教師招聘專題一單項選擇題

http://anhui.hteacher.net 2021-08-23 16:42 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

專題一單項選擇題

一、考查形式

單項選擇題具有知識覆蓋面廣、題量多、閱卷較為客觀、可以充分檢驗學(xué)生知識豐富程度的特點，因此就要求大家要踏實、牢固、全面地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識。

二、作答關(guān)鍵

對于關(guān)鍵詞的匹配和體驗的準(zhǔn)確把握。

三、考題展示

1.提出“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的教育觀點是( )。

A.蔡元培 B.楊賢江 C.陳鶴琴 D.陶行知

【答案】D。解析:本題考查的是中國近現(xiàn)代教育家的主要教育思想。

A選項，蔡元培的教育思想有: ( 1)“五育并舉”的教育方針:包括軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育。( 2)改革北京大學(xué):抱定宗旨、改變校風(fēng);貫徹“思想自由，兼容并包”辦學(xué)原則;教授治校，民主管理;學(xué)科與教學(xué)體制改革。(3 )教育獨立思想。

B選項，楊賢江(化名李浩吾)的《新教育大綱》是我國第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的教育著作。

C選項,陳鶴琴是我國近代著名的幼兒教育家,被譽為“中國幼教之父”,其代表思想為“活教育”思想。陳鶴琴的“活教育”思想體系包括:(1)目的論。①做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人;②做現(xiàn)代中國人的要求:要有健全的身體;要有建設(shè)的能力;要有創(chuàng)造的能力;要能夠合作﹔要有服務(wù)精神;(2)課程論:①課程應(yīng)結(jié)合自然、社會、兒童生活和學(xué)校教育內(nèi)容;②開設(shè)“五指活動”:兒童健康活動、兒童社會活動、兒童科學(xué)活動、兒童藝術(shù)活動、兒童文學(xué)活動;(3)教學(xué)論:做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步(既強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體性，又強調(diào)教師要進(jìn)行有效指導(dǎo)〉。而他的“活教育”教學(xué)的四個步驟是實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和批評討論。

D選項，陶行知的生活教育理論主要包括生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一等內(nèi)容。生活即教育是生活教育理論的核心。故D項正確。

因此AE三項不符合題意,故本題選擇D項。

2.學(xué)生通過已知的“脊椎動物”的概念，理解了“無脊椎動物”的概念，這屬于( )。A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) c.中位學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【答案】D。解析:本題考查的是知識學(xué)習(xí)的種類。根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可分為上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生的新概念或新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念既不產(chǎn)生下位關(guān)系，又不產(chǎn)生上位關(guān)系時，它們之間可能存在組合關(guān)系，這種只憑組合關(guān)系來理解意義的學(xué)習(xí)就是并列組合學(xué)習(xí)。題干中，“脊椎動物”的概念和“無脊椎動物”的概念既沒有上位關(guān)系也不產(chǎn)生下位關(guān)系，二者屬于并列結(jié)合關(guān)系。因而D選項正確。

A選項，上位學(xué)習(xí)(總括學(xué)習(xí))，是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。

B選項，下位學(xué)習(xí)(類屬學(xué)習(xí))﹐指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式:派生類屬和相關(guān)類屬。

選項為干擾選項，故排除。

故AEC三項均不符合題意，本題答案選擇D項。