2019下半年教師資格面試考試初中音樂(lè)試題及解析4

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 11:45 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：七年級(jí)《賽龍奪錦》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講10分鐘;

(2)了解廣東音樂(lè);

(3)指導(dǎo)學(xué)生為片段創(chuàng)編打擊樂(lè)伴奏;

(4)與學(xué)生互動(dòng)。

【試題解析】

一、結(jié)合視頻談話導(dǎo)入

1.播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，請(qǐng)學(xué)生自習(xí)觀察視頻中的特點(diǎn)

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)賽龍舟中有齊心協(xié)力的吶喊聲、岸邊的加油聲、打擊樂(lè)聲。引出廣東賽龍舟音樂(lè)《賽龍奪錦》【板書】

二、介紹作者

1.介紹作者何柳堂

三、初聽樂(lè)曲

1.提問(wèn)：同學(xué)們，聽完這首作品，給你的整體感受是什么樣的呢?可以聽出是由哪些樂(lè)器演奏的嗎?

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)，作品歡快熱鬧，表現(xiàn)了賽龍舟時(shí)熱鬧的場(chǎng)景。有打擊樂(lè)、吹奏樂(lè)器和弦樂(lè)。引出廣東音樂(lè)概念。

3.出示廣東音樂(lè)演奏圖片，并為學(xué)生介紹。

四、分段欣賞

(一)欣賞引子部分

1.提問(wèn)：聽完這段音樂(lè)，你的是感受是什么呢?

2.學(xué)生討論派代表回答，教師總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的回答。

3.再次播放樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)拍打節(jié)奏。

(二)欣賞引子和第一段

1.提問(wèn)：這一段音樂(lè)的特點(diǎn)是什么?

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

師：同學(xué)們，這一段鼓聲稍慢，但是節(jié)奏感很強(qiáng)，大家能想象到什么畫面呢?是不是劃龍船的隊(duì)員們正在慢慢的統(tǒng)一節(jié)奏呢?

3.再次播放音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生們跟隨音樂(lè)節(jié)奏做劃龍船的動(dòng)作，置身于音樂(lè)中。

(三)欣賞第二段音樂(lè)

1.在聽這段音樂(lè)的時(shí)候，你的腦海浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?音樂(lè)的情緒是怎樣的呢?

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

師：大家的想象力都非常好，結(jié)合了劃龍船時(shí)的情景，現(xiàn)在這段音樂(lè)節(jié)奏與原來(lái)相比更加流暢、明快。表現(xiàn)了龍船隊(duì)員們不甘落后，勇往向前，往重點(diǎn)沖刺的場(chǎng)景。

3.再次播放音樂(lè)，感受音樂(lè)的緊張氣氛，請(qǐng)學(xué)生們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，加快劃龍船的動(dòng)作頻率。

(四)欣賞第三段音樂(lè)

1.提問(wèn)思考：這段音樂(lè)與之前的幾段相比又有什么不同呢?展現(xiàn)了什么情景?

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

師：這一段音樂(lè)表現(xiàn)了競(jìng)賽者勝利的場(chǎng)景。所以節(jié)奏叫第二段音樂(lè)更加明快，情緒更加高漲。

3.再次播放音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)勝利的動(dòng)作跟著音樂(lè)做律動(dòng)。

(五)完整欣賞作品

1.再次完整欣賞，感受廣東音樂(lè)的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合音樂(lè)簡(jiǎn)單說(shuō)唱廣東音樂(lè)的特點(diǎn)。

五、拓展欣賞

1.欣賞電影《黃飛鴻》的片段，黃飛鴻出場(chǎng)的樂(lè)曲由《賽龍奪錦》改編。

五、音樂(lè)活動(dòng)

1.將課前準(zhǔn)備好的鑼、小镲、木魚等打擊樂(lè)器分小組發(fā)給學(xué)生，為作品創(chuàng)編打擊伴奏。

2指導(dǎo)學(xué)生為樂(lè)曲進(jìn)行伴奏，表演。

3.學(xué)生進(jìn)行表演，教師為大家進(jìn)行指揮。課堂氣氛非常熱烈。

六、課堂小結(jié)

1.師生共同總結(jié)

2.搜集廣東音樂(lè)的演奏樂(lè)器圖片，下節(jié)課與大家分享展示。

七、板書展示

責(zé)任編輯：郭爽