2019下半年教師資格面試考試小學(xué)音樂試題及解析4

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 11:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《搖籃曲》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)彈唱歌曲，講述教學(xué)難點;

(3)簡單講述作曲家背景。

【試題解析】

一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)情感

1.教師準(zhǔn)備多媒體圖片，維也納以及金色大廳的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生觀看，了解音樂之城，進(jìn)入今天課堂。

二、聆聽音樂

(一)初聽音樂

1.教師播放多媒體，并提問學(xué)生聽完這首歌曲有什么樣的感受?

學(xué)生回答：平靜的，親切的

教師告訴學(xué)生本首歌是母親哄孩子睡覺唱的。

2.教師再次播放音樂，要求學(xué)生打這拍子感受歌曲情感。

播放完畢后，教師講述舒伯特創(chuàng)作《搖籃曲》的小故事以及舒伯特的簡單生平。

三、學(xué)唱音樂

在學(xué)唱歌曲之前，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。跟隨老師用wu演唱13 51 53 1.

1.首先教師范唱一遍歌曲，要求學(xué)生跟著小聲哼唱，并用手在空中劃出旋律線，感受樂曲的起伏。

學(xué)生感受到是平穩(wěn)的，好像是媽媽在孩子耳邊輕輕的呢喃。

2.帶領(lǐng)學(xué)生打著拍子根據(jù)節(jié)奏朗讀歌詞，熟悉歌曲節(jié)奏。

3.教師彈唱歌曲，學(xué)生唱簡譜，請出今天樂曲的新朋友-裝飾音

提問學(xué)生裝飾音應(yīng)該如何演唱，學(xué)生自由回答。

教師分別演唱有裝飾音記號和沒有裝飾音記號的旋律，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)裝飾音的演唱方法，教師總結(jié)。

4.加入歌詞，再演唱一遍。提出問題“讓小寶寶入睡聲音應(yīng)該怎么樣?力度強(qiáng)還是弱?速度呢?”

學(xué)生自由討論，得出結(jié)論：力度是弱的，速度是緩慢的。

四、鞏固練習(xí)

帶領(lǐng)學(xué)生，加入感情、力度再次演唱歌曲。

五、創(chuàng)編活動

創(chuàng)編游戲：分組表演，分別演母親和孩子，跟隨音樂展示動作。

六、課堂總結(jié)，舞會結(jié)束

1.教師提問學(xué)生今日收獲，進(jìn)行總結(jié)，回味母愛，邀請學(xué)生講述與媽媽的故事，下節(jié)課分享。

板書設(shè)計：

最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學(xué)習(xí)、積極備考、持之以恒、克服困難，早日圓教師夢想!

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

責(zé)任編輯：郭爽