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    2019下半年教師資格面試考試小學數(shù)學試題及解析2

    http://www.nongnao.cn 2020-01-04 13:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

    1.題目:二年級《銳角和鈍角》片段教學

    2.內(nèi)容:

    0

    3.基本要求:

    (1)試講10分鐘

    (2)授課需思路清晰有條理

    (3)適當結(jié)合板書

    【試題解析】

    一、引導入課

    引導學生回憶關(guān)于角的知識。

    ①角是怎么組成?請你在教學導案上填出“邊”“頂點”“邊”

    ②出示一個直角,并提問這是什么樣的角?

    二、自主探究

    1、出示教材中的三幅情境圖,請大家認真觀察,在這三幅圖中,你們能找出角嗎?指一指它在什么地方?

    2、并且比較他們的大小

    教師引導學生閱讀教材,感知銳角和鈍角,引導學生探究銳角鈍角與直角的關(guān)系

    學生動手操作,小組討論得出:銳角比直角小,鈍角比直角大

    ①按照學過的方法請學生分別在“銳角”和“鈍角”字樣上方板演兩個直角。

    ②根據(jù)概念用不同色彩的筆在一個直角上畫出銳角,在另一個直角上畫出鈍角。以加深對銳角和鈍角的理解。

    ③讀一讀,加深記憶。并在練習本上分別畫一個銳角和鈍角,教師巡視。

    三、鞏固練習

    1、引導學生動手操作。

    (1)請大家用事先準備好的紙片折出一個直角。

    (2)請在大家再折出一個銳角和一個鈍角。

    (3)請大家用直尺和三角板畫出一個銳角、一個鈍角和一個直角。

    2、自由活動:找一找!

    老師帶我你們?nèi)バ『}數(shù)募摇G?小海龜?shù)募叶际怯晌覀儗W習過的圖形組成的,有銳角,鈍角,還有直角。小朋友們仔細看一看,哪些角是直角?哪些角是銳角?哪些角是鈍角?并說出原因。

    四、總結(jié)深化

    ①小組內(nèi)講解什么樣的角是銳角?什么樣角是鈍角?

    ②體會在我們做早操時,經(jīng)常有兩臂的運動,想一想,兩臂伸展到什么程度時是銳角,什么程度時是鈍角,什么時候又是直角。

    五、布置作業(yè)

    課后尋找身邊的銳角和鈍角,并畫下來,第二天與其他同學分享。

    板書設(shè)計:

    0

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    責任編輯:郭爽

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