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    2025年事業(yè)單位聯(lián)考職測(教育類)高分技巧篇

    2025-03-29 18:06:18   [您的教師考試網(wǎng)]

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    職測教育類(網(wǎng)友回憶版)19題與事業(yè)單位基礎(chǔ)階段事業(yè)有成 基礎(chǔ)講義199頁知識點對應(yīng)

    19.形成良好的班級紀(jì)****途徑,以下說法正確的是( )。

    A.班主任周老師組織同學(xué)們以****會,制定了班****紀(jì)律形成屬于自我促成的紀(jì)律

    B.升入初中以后,小林****堂行為,這樣的紀(jì)律形成屬于任務(wù)促成的紀(jì)律

    C.六年級(3)班的同****律細(xì)則,這樣的紀(jì)律形成屬于集體促成的紀(jì)律

    D.學(xué)校組織****參觀學(xué)習(xí),要求所有的****求,按時返回,這樣的紀(jì)****于教師促成的紀(jì)律

    職測教育類策略選擇91題、92題(網(wǎng)友回憶版),與考前30分和事業(yè)單位基礎(chǔ)講義中人際溝通類中的教師與學(xué)生溝通態(tài)度部分內(nèi)容相對應(yīng)

    91.針對班里部分*****表現(xiàn),王老師****式最恰當(dāng)?shù)氖? )。

    A.小光課堂作業(yè)沒*****師指導(dǎo)他利用在校時間完成

    B.小強上課經(jīng)常*****老師讓旁邊的同*****關(guān)注提醒他

    C.小蕓一上體育*****每次都允許她在旁觀摩

    D.小斌抄同學(xué)*****發(fā)現(xiàn),王老師讓他*****案抄寫10遍

    職測教育類策略選擇94題(網(wǎng)友回憶版)與考前30分和事業(yè)單位基礎(chǔ)階段講義的人際溝通的班主任與任課教師溝通的知識點對應(yīng)

    94.王老師是計*****學(xué)擔(dān)任信息科技課老師,他認(rèn)為自***,希望在課上將更多有趣的知識分享給同學(xué)們,可是班上有同學(xué)向班主任反映信息科技課的紀(jì)律很亂,有的同學(xué)聊天*****,王老師也不管,面對這種情況,作為班主***列做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

    A.與王老師進行交****享一些課堂管理的經(jīng)驗和技巧

    B.旁聽王老師授課,觀察學(xué)******律的學(xué)生進行批評

    C.強調(diào)課堂****很重要,邀請王***己課堂觀摩

    D.立即向王老師的學(xué)科組***予王老師更多培訓(xùn)與支持


    職測教育類策略選擇95題(網(wǎng)友回憶版)與事業(yè)單位基礎(chǔ)階段講義181頁考點一致

    95.小華四*****說頭癢,有時剛洗完頭還說癢。媽媽仔*****華竟然長虱子了。家里平時很注意衛(wèi)生,沒有養(yǎng)寵物,也不投喂流浪動物。*****學(xué)校帶回來的,就向班主任反*****,班主任如何做最合適?

    A.上報學(xué)校,*****開展衛(wèi)生全面整治,組織全班同學(xué)打掃班級教室的衛(wèi)生

    B.通知小華座*****相鄰學(xué)生家長,請他*****,檢查孩子的情況,打掃家庭衛(wèi)生

    C.在班里調(diào)查*****生長虱子的情況,要求*****子去醫(yī)院治療,做好家庭消毒

    D.對班內(nèi)進行全面*****有家長將學(xué)生的衣服*****等進行消毒,做好防治工作

    >

    職測教育類策略選擇97題(網(wǎng)友回憶版)與事業(yè)單位階段講義171頁知識點對應(yīng)

    97.關(guān)于***然同學(xué)的教育方式,下列***最不準(zhǔn)確的是:

    A.通過不同途徑了***真實需求,有策略的***導(dǎo)、幫助

    B.善于發(fā)現(xiàn)利***光點,創(chuàng)設(shè)合適機會,幫***立信心

    C.能夠針對不當(dāng)***體問題具體分析,引導(dǎo)學(xué)生積極改善

    D.發(fā)揮同學(xué)間的***助作用,讓他在同伴***得到教育

    職測教育類策略選擇98題(網(wǎng)友回憶版)與事業(yè)單位基礎(chǔ)講義164頁德育原則部分的知識點相對應(yīng)

    98.關(guān)于小然***原因,以下分析正確的是:

    ①小然被同伴認(rèn)***的需求***到滿足

    ②小然的領(lǐng)導(dǎo)者角色***可和支持

    ③家校間***充分溝通感動了小然

    ④老***信任、包容和支***小然

    A.僅②③ B.僅①②④

    C.僅①③④ D.①②③④

    職測教育類策略選擇99題(網(wǎng)友回憶版)與事業(yè)單位基礎(chǔ)階段講義183頁協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量知識點對應(yīng)

    99.看到小然的***擔(dān)憂,認(rèn)為小然還是有些頑皮***習(xí)。針對這種情況,下列***班主任的哪種處理方***適?

    A.分析小然這個年齡***身心發(fā)展特點,減緩***慮

    B.建議家長帶***構(gòu)矯正行為,幫他養(yǎng)***好習(xí)慣

    C.強調(diào)家長***,請家長配合學(xué)校***助小然

    D.表示自己將會繼續(xù)重點***教小然,請家長放心

    職測教育類策略選擇100題(網(wǎng)友回憶版)與事業(yè)單位基礎(chǔ)階段講義166頁平行教育原則。

    100.**同學(xué)的***經(jīng)歷告訴我們:

    A.對于有不良行為的學(xué)生,教師***以待,動之以情***勸服

    B.思維***調(diào)皮搗蛋****錯誤頻率往往會更高,教**保持耐心

    C.班級**育人的大****辦法,可以讓學(xué)生****找到歸屬感

    D.良好品*****地存在著一個不斷犯錯、不斷****環(huán)過程

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