2025-03-29 16:37:10 [您的教師考試網(wǎng)]
寶子們!
聽說你們最近響應(yīng)國家號召，在瘋狂減肥?
告訴你哦，
綜合應(yīng)用能力D類考試也是一場“燃脂”大戰(zhàn)!
減肥需要“管住嘴，邁開腿”，
這場考試，也是“腦力+體力”的雙重暴擊!
不過別怕，
本圖這就帶你橫掃考情!
助你輕松拿下高分!
先來看看我們這場綜應(yīng)“燃脂大戰(zhàn)”，究竟考啥吧!
第一部分考情概述
| 全國事業(yè)單位D類聯(lián)考 | ||||||
| 分析維度 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 結(jié)論簡介 | ||
| 考試形式 | 閉卷、筆試 | 不變 | ||||
| 考試科目 | 中小學(xué)：《綜合應(yīng)用能力（D類）》 | 不變 | ||||
| 考試日期 | 2023年5月7日 2023年8月26日 | 2024年3月30日 2024年11月2日 | 2025年3月29日 —— | 上半年下半年各一次 | ||
| 綜合應(yīng)用能力 | 題型題量分值分布 | 小學(xué) | 上半年： 辨析題1*25=25 案例分析題3*25=75 教育方案設(shè)計題1*55=50 | 上半年： 案例分析題2*35=70 2*20=40 1*40=40 | 上半年： 案例分析題2*30=60 2*25=50 1*40=40 | 題型基本穩(wěn)定，分值結(jié)構(gòu)有些許變化 |
| 下半年： 辨析題1*20=20 案例分析題3*25=75 教育方案設(shè)計題1*55=55 | 下半年： 案例分析題4*22.5=90 教育方案設(shè)計題1*60=60 | —— | ||||
| 中學(xué) | 上半年： 案例分析題4*25=100 教育方案設(shè)計題1*50=50 | 上半年： 案例分析題4*25=100 教育方案設(shè)計題1*50=50 | 上半年： 案例分析題2*30=60 2*25=50 1*40=40 | |||
| 下半年： 辨析題1*20=20 案例分析題3*25=75 教育方案設(shè)計題1*55=55 | 下半年： 案例分析題4*25=100 教育方案設(shè)計題1*50=50 | —— | ||||
| 內(nèi)容比例 | 教師專業(yè)發(fā)展能力： 教育教學(xué)核心能力： 師德與職業(yè)認知= 2.5：6.5：1 | 教師專業(yè)發(fā)展能力： 教育教學(xué)核心能力： 師德與職業(yè)認知= 2.1：6.5：1.4 | 教師專業(yè)發(fā)展能力： 教育教學(xué)核心能力： 師德與職業(yè)認知= 2.0：6.5：1.5 | 教育教學(xué)核心能力模塊的考查比例逐年上升 | ||
| 認知水平 | 理解：應(yīng)用=1.5：8.5 | 理解：應(yīng)用=1.4：8.6 | 理解：應(yīng)用=1.3：8.7 | 應(yīng)用類題目比例增加 | ||
| 考試難度 | 容易：中等：較難= 2：5.5：2.5 | 容易：中等：較難= 2.1：5.4：2.5 | 容易：中等：較難= 2：5.5：2.5 | 題目靈活度及難度基本穩(wěn)定 | ||
《綜合應(yīng)用能力(D類)》總結(jié)：
在綜合應(yīng)用能力主觀題的考查中，中學(xué)與小學(xué)試卷的差異主要體現(xiàn)在教師要了解不同學(xué)段學(xué)生的認知發(fā)展階段的特點。兩個學(xué)段的備考知識、考察題型均來自事業(yè)單位考試大綱的要求，故考情基本一致。在認知水平上，應(yīng)用類問題比例日漸增加，尤其是案例分析題從問題角度，更加側(cè)重于應(yīng)用類。在教育理論的指導(dǎo)下，結(jié)合材料情境，具體分析，題目作答靈活度和綜合度要求愈來愈高。教育理論的學(xué)習(xí)以理解為主。在考試難度上，容易類題目較穩(wěn)定，中等題占比最高，較難題總體呈現(xiàn)上升趨勢。因此考生在備考時不能單純地死記硬背知識，需要吃透理論的內(nèi)核，并熟練掌握各類題型的作答思路，多練習(xí)，多總結(jié)。
減肥餐講究營養(yǎng)均衡，考試內(nèi)容也講究全面覆蓋!
我們來看看綜D都考啥內(nèi)容呢?
第二部分 考情分析
一、考試內(nèi)容
圖1 事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(D類)》各模塊考查頻次占比
縱觀事業(yè)單位(D類)歷年考試真題，在2023—2025年的考試中，《綜合應(yīng)用能力(D類)》的題型考查相對穩(wěn)定，整體上以辨析題+案例分析題+教育方案設(shè)計題形式進行組合，考查題型全部為主觀題，材料約1300—2354字，2023年的材料字數(shù)突破2300字，對考生的閱讀速度及閱讀理解能力提出了更高的要求。該科目需要考生從材料中分析相關(guān)背景信息，作答字數(shù)約1700—2100字，基本穩(wěn)定在1800字左右，要求考生能夠靈活運用所學(xué)知識靈活作答，對思考及書寫速度有一定的要求。
從近3年考試來看，《綜合應(yīng)用能力(D類)》各部分知識點考查頻次有所差異，但整體來看教育教學(xué)核心能力模塊考查頻次最為高頻，基本占到總考查內(nèi)容的三分之二，考核考生對教育教學(xué)、組織管理等實際問題的處理能力;其次為師德與職業(yè)認知，2025年占總分的29%，其中教師職業(yè)道德、教育理念是考查的重點內(nèi)容，多見于評價類或?qū)Σ哳愵}目的解答中。最后為教師自主發(fā)展能力，這部分往往與其他部分結(jié)合考查，單獨考查的概率較低。因此，考生在備考時應(yīng)注意考試趨勢，注意重點模塊及重點章節(jié)的學(xué)習(xí)。
減肥遇到瓶頸期?
考試難度可比減肥難突破多了!
快來瞧一瞧!
二、考試難度分析
圖2 事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(D類)》難度等級分析
在2023—2025年的考試中，中等題的占比一直名列前茅，容易題比例相對較低，偏、難、怪的題目比例有所下降，但較難類題目主要集中在綜合度較高，需要融會貫通各類知識點的題目，對考試的材料分析能力和對知識的綜合應(yīng)用能力提出了較高的要求。
整體題目更加側(cè)重考查對材料的閱讀和分析能力，考查考生是否能將所學(xué)理論知識與材料相結(jié)合，重點考查考生的知識遷移能力、邏輯思維能力、語言表達能力、問題解決能力等綜合素養(yǎng)，題目的靈活度增加，故在備考中需要在備考中勤加練習(xí)。
減肥要“管住嘴，邁開腿”，
考試要“理解深，運用活”!
往下看!
三、考試認知水平分析
圖3 事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(D類)》認知水平分析
在2023—2025年的考試中，從上圖可知，《綜合應(yīng)用能力(D類)》近三年的認知水平分析，題目特征明顯，可以看出，該科目基本不會考查識記類的題目，識記是該門學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更重要的是對知識的理解與應(yīng)用，對材料的分析與綜合，主要集中在理解類和應(yīng)用類題目的考查。理解類題目多是結(jié)合材料，從多個角度對材料中的教育主體進行評價和分析;應(yīng)用類題目多是結(jié)合材料中出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的措施。這兩種類型，與材料的結(jié)合程度較高，對考生的將理論與材料相聯(lián)系的能力考查較高。因此，考生在學(xué)習(xí)中，要夯實基礎(chǔ)，也要結(jié)合生活化、復(fù)雜化、靈活化的情境進行總體分析。
寶子們，
正如減肥一樣
備考路上沒有捷徑，只有腳踏實地!
跟上華圖的腳步，
一起向高分沖刺吧!
推薦閱讀：
責(zé)任編輯：zhangxin29
熱門標(biāo)簽： 教師招聘 事業(yè)單位教師招聘考試
上一篇：2025年事業(yè)單位聯(lián)考職測新變化——常識
下一篇：沒有了
華圖簡介 | 華圖榮譽 | 華圖公益 | 媒體關(guān)注 | 聯(lián)系我們 | 法律聲明 | 意見反饋 | 網(wǎng)站地圖 | 友情鏈接
蜀ICP備2023044056號-2 川公網(wǎng)安備51018002000144號
