西鄉(xiāng)縣峽口鎮(zhèn)中心學(xué)校位于陜西漢中市西鄉(xiāng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話:0916-6433009。
寧夏人民警察學(xué)校成立于1978年6月,是我區(qū)培養(yǎng)公安保衛(wèi)專門人才和教育培訓(xùn)在職民警的中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積120畝,現(xiàn)有教職工72人,其中專兼職教師36人。現(xiàn)有在校生531人。建校30年來,學(xué)校在公安廳黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持公安教育為公安工作、為公安實(shí)戰(zhàn)一線服務(wù)的方針,以培養(yǎng)共和國忠誠衛(wèi)士為己任,堅(jiān)持貼近基層、貼近實(shí)際、貼近一線,不斷更新教育理念,創(chuàng)新教育手段,改進(jìn)改進(jìn)教育方法,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。已培訓(xùn)公安民警18000多人次,向公安機(jī)關(guān)輸送實(shí)戰(zhàn)型、復(fù)合型畢業(yè)生2500余人,很多警校畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)擔(dān)任了全區(qū)公安機(jī)關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo),成為公安機(jī)關(guān)精通業(yè)務(wù)、獨(dú)擋一面、戰(zhàn)功卓著的棟梁之才和骨干力量。 公安部“三基”建設(shè)工程啟動(dòng)以來,公安廳黨委高度重視警?!叭苯ㄔO(shè)和發(fā)展問題,自治區(qū)黨委常委、政法委書記、公安廳廳長蘇德良等廳領(lǐng)導(dǎo)多次到警校視察工作,并與警校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工座談研討,為警校發(fā)展指明了方向。學(xué)校不斷改善辦學(xué)的硬件條件,在廳黨委的大力支持下,警校購置電腦70臺配發(fā)教職工達(dá)到人手一臺,使教職工一步跨入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;經(jīng)過幾年的努力,過去設(shè)施簡陋、刮風(fēng)揚(yáng)沙、下雨趟泥的校園,如今設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、綠樹成蔭、草木蔥蘢,園林式校園景色美不勝收,為民警學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,教官工作提供了優(yōu)美良好的環(huán)境。 這兩座挺拔屹立,警徽高懸的建筑是學(xué)校的培訓(xùn)樓??偨ㄖ娣e9770平方米。共有客房129套,可住宿民警258人。有設(shè)施完善、功能齊全的會(huì)議室、心理訓(xùn)練中心和多媒體教室,有可容納220人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、資料豐富的閱覽室和現(xiàn)代化的電教中心。在這里,留下了世界著名刑偵專家李昌鈺博士及國內(nèi)多名公安專家為廣大民警傳道、授業(yè)、解惑的足跡。 公安工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)的工作,為了增強(qiáng)民警挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,戰(zhàn)勝困難,奪取勝利的信念,增強(qiáng)民警心理素質(zhì),學(xué)校興建了心理訓(xùn)練中心和室外拓展訓(xùn)練場地,彌補(bǔ)了我區(qū)公安民警培訓(xùn)的一項(xiàng)空白,提高了民警的培訓(xùn)水平。 藍(lán)天麗日下,紅色的塑膠跑道、綠色的運(yùn)動(dòng)場,周圍鮮花、綠草、樹木相互映襯,這是寧夏警校利用中央支持西部公安教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)230萬元和自籌資金35萬元,共投資265萬元建設(shè)的300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場。 “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”這句唐代詩人杜牧歌詠金秋山林景色的佳句,卻成了警校駕駛訓(xùn)練場此時(shí)的絕好寫照。這座被自治區(qū)交通廳管理部門譽(yù)為全區(qū)樣板的駕駛訓(xùn)練場,融駕駛訓(xùn)練場地與園林于一體,駕車行駛其中,令人賞心悅目,留戀忘返。 這是學(xué)校新近竣工完成的面積為480平方米的第二警體訓(xùn)練館。寬敞的大廳,漂亮的地板,順暢的排熱系統(tǒng),是民警訓(xùn)練、交流、切磋、提高擒敵自衛(wèi)技能,盡顯英雄本色的絕佳場所。和它比毗鄰的是原有的訓(xùn)練館,兩個(gè)設(shè)施完備、功能齊全的警體訓(xùn)練館相得益彰,功能互補(bǔ),整體優(yōu)勢突出,公安行業(yè)特色明顯。為民警強(qiáng)身健體,掌握過硬的基本功,關(guān)鍵時(shí)刻履行職責(zé)、克敵制勝創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練條件。
西鄉(xiāng)縣柳樹鎮(zhèn)中心學(xué)校位于陜西漢中市西鄉(xiāng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話:09166489007。
寧夏育才學(xué)校位于銀川市西夏區(qū)金波北路,毗鄰寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)等高等院校,在自治區(qū)規(guī)劃的教育園區(qū)內(nèi)。學(xué)校設(shè)一校三區(qū)(三個(gè)教學(xué)區(qū)相對獨(dú)立——孔德校區(qū) 學(xué)益校區(qū) 勤行校區(qū))。統(tǒng)一規(guī)劃、分期實(shí)施,建成后三校達(dá)到200個(gè)教學(xué)班、學(xué)生人數(shù)10000名的規(guī)模?! W(xué)?,F(xiàn)有教職工532人,碩士研究生85人,在西北中學(xué)中位居前列。學(xué)校面向全國統(tǒng)一招聘教師,已在79所重點(diǎn)師范院校招聘到優(yōu)秀畢業(yè)生。 學(xué)校以創(chuàng)建“平安型、書香型、生態(tài)型、和諧型”校園為辦學(xué)宗旨,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,注重學(xué)生全面發(fā)展,開好開足國家課程,開好音體美、信息技術(shù)課程,開發(fā)校本課程,開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。育才自創(chuàng)的“直擺臂”行進(jìn)大課間被中央電視臺《焦點(diǎn)訪談》欄目譽(yù)為“寧夏第一操”。2010年“五一”,學(xué)校被自治區(qū)政府評為自治區(qū)模范集體,成為2010年全區(qū)教育系統(tǒng)獲此殊榮的兩所學(xué)校之一。學(xué)校還被銀川市西夏區(qū)評為“素質(zhì)教育品牌學(xué)校”。同時(shí)寧夏育才中學(xué)又與中國教育學(xué)會(huì)聯(lián)合,成立了中國教育學(xué)會(huì)寧夏育才中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,也是中國教育學(xué)會(huì)在西北設(shè)立的唯一一所教師發(fā)展學(xué)校。
西鄉(xiāng)縣楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校位于陜西漢中市西鄉(xiāng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話:09166461375。
銀川二中,地處寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。始建于1954年,1980年被確定為自治區(qū)首批八所重點(diǎn)中學(xué)之一,2005年5月被確定為首批“自治區(qū)普通高中一級示范學(xué)校”。在區(qū)、市黨委政府及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,幾任校長勵(lì)精圖治,全體教職員工拼搏奉獻(xiàn),積淀55年的光輝歷史,銀川二中已成為塞上基礎(chǔ)教育的一面旗幟?! 〗ㄐR詠?,二中為國家培養(yǎng)了27450多名合格畢業(yè)生,向高等院校輸送了10660余名優(yōu)秀人才。先后培養(yǎng)自治區(qū)高考狀元23人,僅近十年就有8人獲自治區(qū)高考狀元?! ⌒露杏?005年11月建成。占地186.68畝,總建筑面積69000多平方米,生均占地36.3m2、人均建筑面積23m2。辦學(xué)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班。有行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、多功能報(bào)告廳、體育館、天象館、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場、籃球排球場、學(xué)生公寓、餐廳等配套設(shè)施。園內(nèi)花木蔥蘢,綠草如茵,是一座充溢著文化氣息的花園式學(xué)校?! °y川二中是寧夏第一個(gè)成功發(fā)展的教育集團(tuán),下屬本部、西校區(qū)和銀川景博中學(xué),有教職工360多人。其中二中本部在編教師216人,其中特級教師3人,高級教師77人,享受國務(wù)院政府特殊津貼1人,享受自治區(qū)政府特殊津貼3人,國家級骨干教師2人,自治區(qū)“313”工程人選2人,自治區(qū)級骨干教師22人,銀川市骨干教師21人,已獲碩士學(xué)位的教師28人,獲得研究生學(xué)歷的教師39人?! °y川二中是寧夏對外交流的“窗口學(xué)校”。今日的銀川二中,教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精,言傳身教,樂育英才;莘莘學(xué)子,生氣勃勃,菁菁校園,碩果累累。“高質(zhì)量、有特色、爭一流”是二中永遠(yuǎn)的追求。銀川二中正以嶄新的姿態(tài)走在寧夏基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的前列,向“創(chuàng)建全區(qū)示范、西北領(lǐng)先、全國知名的示范性高中”的目標(biāo)邁進(jìn)。
西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心學(xué)校位于陜西漢中市西鄉(xiāng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話:0916-6371031。
學(xué)校設(shè)置有70余個(gè)教學(xué)班,配置6個(gè)微機(jī)室,6個(gè)多功能語音室,6個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)天文觀測臺。另外,運(yùn)動(dòng)場鋪有塑膠跑道,還有6000多平方米的回漢餐廳,可容納1000多人的大禮堂和供2000多學(xué)生住宿的公寓樓。在校學(xué)生約6000名,在職教職工320余人,其中特級教師8人,自治區(qū)骨干教師20多名,學(xué)生人數(shù)和教師人數(shù)均列全區(qū)前列。這是目前寧夏中衛(wèi)市[1] 城區(qū)規(guī)模大、設(shè)備全、檔次高、現(xiàn)代化的又一所自治區(qū)級重點(diǎn)示范學(xué)校?! ≈行l(wèi)一中全面實(shí)施素質(zhì)教育,適應(yīng)新課程發(fā)展,強(qiáng)化校本培訓(xùn),落實(shí)新課程理念,深化課堂教學(xué)改革,有力地促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。教師隊(duì)伍的迅速成長,為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也有力地促進(jìn)了高考成績的提升。在2011年我校喬良同學(xué)喜獲全區(qū)文科狀元被北大錄取,馬志鑫同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取。2012年高考成績揭曉,中衛(wèi)一中一次性本科上線769人,比中衛(wèi)市排名第二的學(xué)校多128人。一次性重點(diǎn)上線363人,比中衛(wèi)市排名第二的學(xué)校多64人。中衛(wèi)一中高三(13)班陳紫微同學(xué)、高三(5)班陳琳同學(xué)雙雙榮獲2012年高考中衛(wèi)市文、理科狀元。2013年中衛(wèi)一中高三(21)班拓萬波同學(xué)考入原鐵道部直屬的西安鐵道大學(xué)。
固原市第一中學(xué)位于寧夏南部山區(qū)六盤山下的清水河畔,是固原市唯一的一所自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)校。固原一中始建于1891年,時(shí)稱“五原書院”。1941年創(chuàng)設(shè)為初級中學(xué),1956年增設(shè)高中部,1963年被確立為自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。半個(gè)多世紀(jì)以來,先后為國家培養(yǎng)了53屆高中畢業(yè)生和74屆初中畢業(yè)生,為固原地區(qū)的教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 固原一中始建于1891年(清朝光緒十七年),初稱“五原書院”,1906年隨著新學(xué)堂在全國興起,書院改為“固原中學(xué)堂”,民國時(shí)期又改為縣立第一高等小學(xué)堂,1935年更名為固原提署街小學(xué),1941年8月創(chuàng)設(shè)初級中學(xué),隸屬甘肅省固原縣。新中國成立以后,1956年增設(shè)高中部,1958年10月劃歸寧夏,更名為“寧夏回族自治區(qū)固原中學(xué)”。1963年被首次確定為自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué),1980年重新被確定為自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué),更名為“寧夏回族自治區(qū)固原一中”。2003年8月與固原民族師范合并,成立新固原一中,2005年學(xué)校被確立為自治區(qū)首批一級示范性高中,2006年形成固原一中教育集團(tuán)。學(xué)校為自治區(qū)一級示范性高中、全國文明單位、區(qū)市兩級“模范集體”?! 」淘恢薪逃瘓F(tuán)由固原一中與民辦性質(zhì)的五原中學(xué)構(gòu)成一校四部的格局。固原一中由高中部與特長部組成,現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3410名,教職工299人,其中一線教師199人,學(xué)生合格率100%,研究生學(xué)歷8人,管理職員工勤人員100人。高級教師93人,一級教師67人,二級教師39人。特級教師3人,國家級骨干教師1人,中組部“西部之光”訪問學(xué)者1人,英語教師出國留學(xué)5人,自治區(qū)級骨干教師16人,市級學(xué)科帶頭人10人,骨干教師群體比例在30%以上。五原中學(xué)由初中部與補(bǔ)習(xí)部組成,現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3060名,教職工103人,其中一線教師88人,高級教師29人,一級教師28人,二級教師31人。
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