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杭州市保俶塔實驗學校(紫金港校區(qū))
公立普通
杭州市保俶塔實驗學校是實施九年一貫、十二年辦學的實驗學校，是杭州市實驗學校，杭師院的附屬學校，浙江省體育傳統(tǒng)項目學校，高中部是浙江省特色高中。學校地處杭州市中心，兩個校區(qū)均坐落在美麗的西湖旅游風景區(qū)。共有90個教學班，4000余名學生，270余名教職員工。九年一貫制校區(qū)占地4.7萬平方，建筑面積達4萬平方?！ 『贾菔斜m塔實驗學校由是杭州最早實施九年一貫制教學的學校之一，是浙江省屬機關子弟學校，是革命戰(zhàn)爭年代的保育院，具有光榮的革命傳統(tǒng);學校師資精良，組成了以特級教師、國家級骨干教師、省市級教壇新秀及學科帶頭人為主的教師團隊;辦學特色明顯，成果豐碩，先后被評為市最滿意學校、教科研先進學校、目標考核達標優(yōu)秀學校等，06年、07年重高升學率均位居杭州前列;在機器人、“三模”、頭腦OM等比賽中多次獲得省、市第一名，2003年本校學生代表浙江省獲得全國機器人比賽第一名。據(jù)學校相關人士介紹，申花路分校將繼承保俶塔實驗學校優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，做到師資共享，同時借助開設分校這一重要時機，加快教師力量引進，使教學質(zhì)量更上一臺階。
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杭州市采荷中學(采荷校區(qū))
公立市重點
杭州采荷中學教育集團是杭州唯一的省級示范性初中，始建于1989年?！ ‖F(xiàn)今，已有60個班級，共2323名學生。學校擁有一支強勁的師資隊伍。在195位教職工中和行政人員中，教師總數(shù)達182人之多?，F(xiàn)任嚴國忠校長是全國優(yōu)秀教師，省特級教師?！ ?996年和1997年，采荷中學的兩位學生在杭州市初中升高中的考試中分別獲得中考狀元。自那以后，學校在各個學科上都不斷獲得了出色的成績。每年，都有數(shù)百名學生贏得國家級、省級、市級或區(qū)級競賽的各種獎項。這些成績在省內(nèi)其他同類學校中處于領先地位。此外，學校十分重視培養(yǎng)學生的多方面發(fā)展。組織了“雙休日俱樂部”，內(nèi)容涉及：籃球、足球、樂器、合唱、計算機、英語口語、文學作品欣賞和攝影。雙休日俱樂部使學生們根據(jù)自我的意愿發(fā)展了他們各方面的特殊才干?！ 「咝У墓芾恚S碩的教學成果和一流的教學水平為我校贏得了來自家長和社會的一致好評。采荷中學是國家禁毒示范性學校、浙江省模范單位、浙江省模范學校、浙江教科研先進單位和浙江省200強科研學校。除此以外，我校還是市政府指定的市重點對外參觀交流學校。
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杭州新世紀外國語學校初中部
公立普通
新世紀外國語學校創(chuàng)辦于1993年，是浙江省第一所國有民辦學校。擁有一流的硬件設施，優(yōu)秀的師資隊伍、和諧的校園文化及良好的辦學成效。學校于2011年成立初中部，分設湖濱與資金兩處校區(qū)，位于風景秀麗的中河兩畔。學校初中部師資雄厚，教學質(zhì)量位居區(qū)前茅。2012年上城區(qū)教育局將繼續(xù)對新世紀初中部給予高度的關注和支持，統(tǒng)一選調(diào)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀骨干教師任教為培育“文理兼優(yōu)、英語特長、具有名族精神和國際視野”的優(yōu)質(zhì)初中生做好充足的師資配備?！ ∧壳叭w新世紀人都在為學校創(chuàng)辦成國際化、現(xiàn)代化、精品化的九年一貫特色學校而努力?！ ∫弧⑥k學理念 1、打造國際化、現(xiàn)代化、精品化的一流住宿制學校;致力于培養(yǎng)“文理兼優(yōu)、英語特長、具有名族精神和國際視野的快樂少年”?！ ?、關注學生身心健康，打造親情住宿文化;強化學科質(zhì)量觀，夯實中考學科基礎;深化英語特色，嵌入英美高中預備課程，探索多元升學之路。 二、課程設置 按照浙江省義務教育課程標準嚴格實施教學。在國家規(guī)定的課程外，與戰(zhàn)略合作伙伴著名的國際化教育集團“浙江新通國際”，共同推出嵌入式的國際初中英語教學課程?！ ∪?、辦學特色 1、外語教學注重培養(yǎng)學生語言能力與文化素質(zhì)，關注聽、說、讀寫等綜合語言應用能力，采用一“小班化、全境化”為特征的教學模式，促進學生全面素養(yǎng)的提升?！ ?、學校設置豐富的校本課程，有嵌入式的國際初中英語課程可供選擇。“浙江新通國際”將以其豐富的國際優(yōu)質(zhì)教育資源和強大的教學專家團隊以及多年的語言培訓經(jīng)驗大力支持學校的國際化發(fā)展?！ ?、全封閉、高品質(zhì)的住宿條件，為學生靜心讀書創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境、合理的作息安排，在確保體育鍛煉和充足睡眠的前提下，充分利用晚自修時間，針對學生進行個性化輔導。
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杭州市余杭區(qū)第二高級中學
公立市重點
杭州市余杭第二高級中學，浙江省一級重點中學，地處杭州市臨平人民大道1501號，正式成立于1998年2月，原名余杭市第二高級中學，2001年3月余杭撤市設區(qū)，改為現(xiàn)名，簡稱余二高。學校前身余杭市臨平中學，創(chuàng)辦于1952年。為適應余杭優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展的需要，1998年2月臨平中學易名并一分為二：師生各半，遷往新址的是余杭市高級中學，在原址的是余杭市第二高級中學。檔案歷史由余杭市高級中學繼承;校舍、設備、圖書等，由余杭市第二高級中學繼承，同時也繼承了原臨平中學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)。2001年5月啟動余二高遷建事項，2004年5月整體搬遷至現(xiàn)校園?！ ⌒@寬廣，環(huán)境優(yōu)美，校舍多，功能全，結構合理，設施先進，能充分滿足教學及學生活動和生活的需要。學校現(xiàn)有班級48個，學生2500人左右，其中住校生1800人左右。學校占地面積173畝，建筑面積5.58萬平方米，綠化面積4.61萬平方米，總投資綜合折算達1.5億元人民幣（不含土地可折算的4億元）。學校有電子閱覽室、室內(nèi)游泳池、體操房和大型學術報告廳等?！ W校師資隊伍實力強。教職工180余人，專任教師中本科學歷達98%以上，高級教師25.32%，一級教師34.81%;有60人研究生課程班結業(yè)。學校有省特級教師1人，省優(yōu)秀教師2人，省特級教師重點培養(yǎng)對象5人，市區(qū)學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀共46人，省級立項課題主持人3人，“十五”國家教育科研重點課題主持人2人。學校領導班子結構合理，年富力強。校長兼書記連曉，省特級教師，省語文教學學會常務理事，杭州市教育學會常務理事，余杭區(qū)教育學會理事長，杭州市基礎教育課程改革實驗專家組成員;副校長兼副書記項水林，高級教師，省春蠶獎獲得者，省優(yōu)秀團干部;副校長孔晨霞，高級教師，區(qū)學科帶頭人，省優(yōu)秀教師。學校有健全的行政管理機構。全體干部團結協(xié)作，勇于開拓，廉潔奉公，高效務實，在教職工中有較高的威望。學校實行校長負責制、崗位目標責任制和全員聘任制，黨組織充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，教代會積極參與民主管理，通力合作，工作開展順暢高效。
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杭州第二中學濱江校區(qū)(杭二中濱江校區(qū))
公立市重點
江南名校——杭州第二中學，為歷史文化名城杭州建立最早的現(xiàn)代中學。其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。蕙蘭中學創(chuàng)辦于“戊戌變法”的志士仁人以鮮血推行近代化的翌年（1899），創(chuàng)辦人為美國基督教北浸禮會差會傳教士甘惠德（W.S.Sweet）;浙大附中創(chuàng)辦于“七七事變”后的顛沛流亡之中（1940），創(chuàng)辦人為著名科學家、教育家竺可楨教授。 杭州第二中學，為歷史文化名城杭州建立最早的班級授課制學校。其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。蕙蘭中學創(chuàng)辦于志士仁人以鮮血推行近代化的“戊戌變法”的翌年（1899年），創(chuàng)辦人為美國基督教北浸禮會差會傳教士甘惠德（W.S.Sweet）;浙大附中創(chuàng)辦于“七七事變”后的顛沛流亡之中（1940），創(chuàng)辦人為著名科學家、教育家竺可楨教授。兩校名師薈萃，管理嚴格，學生學習勤勉，思維活躍，具有很高的教學質(zhì)量。其中，浙大附中學生的愛國民主傳統(tǒng)，蕙蘭中學學生的體育運動精神，尤為各界人士矚目?！ ?951年8月，兩校在“蕙蘭”原址合并，改稱現(xiàn)名。1953年，列為杭州市重點中學;1963年，成為浙江省教育廳直屬實驗中學;1978年，被定為浙江省重點中學;1980年，經(jīng)省政府批準，列入首批辦好的浙江省18所重點中學之一。1995年，經(jīng)省教委考核評估，被認定為浙江省一級重點中學?！ 『贾莸诙袑W跨江發(fā)展，已成為擁有五個校區(qū)的現(xiàn)代學校集團?！ ‖F(xiàn)任校長葉翠微先生，通過全國公開競聘，于2000年自廣西北海市教委副主任、北海中學校長任上調(diào)入該校?！ 『贾莸诙袑W辦學成果斐然，其高質(zhì)量的教育教學名重省內(nèi)海外?！ ∽詣?chuàng)建以來，學校以培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，百余年間，學校累計培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生4萬余名。每年向北大、清華、復旦等名校保送優(yōu)秀畢業(yè)生達30名左右;考入全國各重點大學深造的優(yōu)秀畢業(yè)生比率居省內(nèi)前茅，2005年周致遠同學榮獲全省理科高考第二名，2006年盧毅、朱熙文同學分獲全省理科高考第一、二名，2011年杭二中王雨晨以第12屆亞洲物理奧賽第四的成績，奪取金牌?！ ∩詈竦臍v史文化積淀了優(yōu)秀的育人傳統(tǒng)?！ ?ldquo;蕙蘭”的校訓“誠、勤、愛”，到竺可楨的訓詞“立志、努力、為公”，二中人從精神層面上認準了自己的追求方向——“高”（高目標，高境界）、“正”（樹正氣、走正道）、“實”（說實話、做實事）。 學校堅持以“思想解放，行為規(guī)范”為追求，強調(diào)“高境界做人，高水平學習，高品質(zhì)生活”，提倡“寬松、寬容、寬厚;開明、開放、開化;人性、理性、靈性”?！ ‖F(xiàn)代的校園文化引導著學生“追求卓越，創(chuàng)造一流”?，F(xiàn)代的教育設施、鮮活的文化載體，定位于學生的可持續(xù)發(fā)展，保證了學生根據(jù)自身特點設計的“自主發(fā)展”需要;學生業(yè)余黨校、中學生團校等教育主陣地，以及“桃李文學社”、“墨緣書畫社”、“小院士工作室”、學生藝術團管弦樂隊、合唱隊等幾十個學生社團，構建了多姿多彩的校園人文環(huán)境。
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