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溫州市龍灣區(qū)天河中學(xué)
私立普通
溫州市龍灣區(qū)天河中學(xué)創(chuàng)建于1969年，當(dāng)時(shí)稱天樂小學(xué)附屬初中，后多次易名，1992年9月才更名為現(xiàn)名。學(xué)校坐落在龍灣區(qū)天河鎮(zhèn)新川村，占地面積 17567平方米，建筑面積6013平方米，現(xiàn)有教職員工59人，教學(xué)班級18個(gè)，在校學(xué)生748名。學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，擁有閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、校園網(wǎng)、圖書室、閱覽室，每個(gè)教室配備多媒體小平臺，學(xué)校規(guī)劃布局合理，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)定不移地全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)人才，堅(jiān)持以“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“以人為本、讓每個(gè)學(xué)生都得到和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生全面素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、凸現(xiàn)學(xué)校教育特色為辦學(xué)重點(diǎn)，以科研、教改、創(chuàng)新為辦學(xué)手段，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的綜合競爭力。 經(jīng)過幾年來的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，先后榮獲：浙江省英特爾未來教育優(yōu)秀應(yīng)用團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、省教育標(biāo)準(zhǔn)化Ⅲ類學(xué)校、溫州市文明單位、溫州市綠色學(xué)校、溫州市義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市中小學(xué)教育信息化建設(shè)Ⅱ類達(dá)標(biāo)學(xué)校、龍灣區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、龍灣區(qū)學(xué)校發(fā)展水平規(guī)范一級學(xué)校、龍灣區(qū)先進(jìn)基層黨組織、龍灣區(qū)法制宣傳教育先進(jìn)集體、龍灣區(qū)現(xiàn)代化二星級學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)工作先進(jìn)集體、2006年度區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、2007年度教育工作先進(jìn)單位、龍灣區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)基地等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
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杭師大東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
杭州師范大學(xué)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制的公辦學(xué)校，是杭州師范大學(xué)東城教育集團(tuán)所屬學(xué)校之一，直屬江干區(qū)教育局管理。原名杭州市九堡中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1931年，更名于2009年。學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生成長的搖籃。坐落在錢塘江畔，是杭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市示范學(xué)校、世界衛(wèi)生組織健康促進(jìn)學(xué)校、全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)基地、杭師大動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省對外開放窗口學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，學(xué)生人數(shù)2000名。擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，共有教師158人，其中特級教師3名，中學(xué)高級教師22名，小學(xué)高級教師44名。省市區(qū)教壇新秀23名。研究生學(xué)歷教師25人。學(xué)校校園面積5萬平方米（約76畝），有8幢獨(dú)立建筑，總建筑面積3.6萬余平方米。擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、全塑膠的300米操場、跑道；擁有計(jì)算機(jī)房3個(gè)、多媒體教室51個(gè)（電子白板教室34個(gè)）、計(jì)算機(jī)300多臺；演播、音樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、自然實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、科技等專用教室40間，另有西子圖書館，運(yùn)動(dòng)館（室內(nèi)游泳池）、西子藝術(shù)教育中心各一幢。各種設(shè)施齊全、功能完備，為日常教育教學(xué)工作的開展提供了良好的保障。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)，藝體特色鮮明，教育教學(xué)成效明顯： 1.注重對學(xué)生的品德行為養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的校園活動(dòng)，為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性提供舞臺，賞識激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 2.以“尊重、賞識、情滿校園”作為校園文化核心價(jià)值，積極打造“和諧、優(yōu)質(zhì)、綠色、品質(zhì)”校園，培養(yǎng)具有“仁愛、健康、智慧、責(zé)任”品德的學(xué)生。3．開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。突出“快樂、健康、活力”主題，打造富有東城特色的學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)“人人都參與，個(gè)個(gè)有項(xiàng)目，天天有進(jìn)步”的理念，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)有精品社團(tuán)36個(gè)。自更名以來，學(xué)校幸受百年名校杭師大“人格為先、五育并舉”精神的浸潤，鑄就了“尊重、賞識、激情創(chuàng)業(yè)”的校園精神，勵(lì)精圖治，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，辦學(xué)品位的提升。學(xué)校目前正啟動(dòng)國際化合作辦學(xué)項(xiàng)目，2009年先后接待了美國格斯塔克教育代表團(tuán)、美國康州紐黑文troup學(xué)校教師、日本東北大學(xué)教授訪問，并初步建立了友好學(xué)校關(guān)系。 今天的東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校已成為杭州市熱點(diǎn)學(xué)校，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。她正洋溢著激情，在開創(chuàng)美好明天的征程上闊步前進(jìn)！
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杭州安吉路良渚實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
杭州安吉路良渚實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2010年，坐落于萬科良渚文化村"白鷺郡"以南一條富有文化氣息的主題街區(qū)--勸學(xué)里。這是一所由名校杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校和名企浙江萬科南都房地產(chǎn)有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，名企委托名校全權(quán)管理的九年一貫的民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校總占地面積160余畝。目前3.6萬平方米的校舍已經(jīng)建造完成，可容納36個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校地處一個(gè)渾然天成的不可復(fù)制的絕佳辦學(xué)地。東苕溪支流良渚港與天目山余脈大陸山系在這里交織，山巒起伏，俊秀多姿，森林植被生態(tài)保護(hù)完好。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有眾多室內(nèi)、戶外確保學(xué)生體育活動(dòng)的場所，得天獨(dú)厚的戶外環(huán)境與自然光能夠極大地?zé)òl(fā)學(xué)生的能量，有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與健康成長?！ 『贾莅布妨间緦?shí)驗(yàn)學(xué)校除了有優(yōu)于傳統(tǒng)教室的標(biāo)準(zhǔn)教室（內(nèi)有多面學(xué)生作品展示區(qū)、學(xué)習(xí)用品擱置專用柜、多功能電子白板傳媒區(qū)、班級創(chuàng)意區(qū)）和專業(yè)的特色專用教室，還特別創(chuàng)設(shè)學(xué)生與成人的互動(dòng)空間，無論是教學(xué)樓，還是學(xué)生公寓，都為師生、家長有計(jì)劃的或自發(fā)的討論提供舒適的穩(wěn)定環(huán)境?！ 『贾莅布妨间緦?shí)驗(yàn)學(xué)校嫁接、移植杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年一貫的辦學(xué)體制，引進(jìn)安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校全套科學(xué)的管理體系，同時(shí)共享安吉路特色的課程體系和優(yōu)秀的干部、教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有省特級教師1人，省教壇新秀2人、浙江省"春蠶獎(jiǎng)"獲得者2人，市區(qū)教壇新秀、學(xué)科帶頭人21人，形成了一個(gè)以特級教師、骨干教師為主體的優(yōu)秀教師群體，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校常年聘請一批全國知名特級教師擔(dān)任顧問，首批17位特級教師組成的"師生成長導(dǎo)師團(tuán)"，全面指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)校教師專業(yè)成長。同時(shí)，學(xué)校還與眾多的著名學(xué)術(shù)團(tuán)體、科研院校建立密切的聯(lián)系，領(lǐng)航學(xué)校的發(fā)展?！ 『贾莅布妨间緦?shí)驗(yàn)學(xué)校的課程設(shè)置與教育教學(xué)更是國內(nèi)領(lǐng)先、獨(dú)樹一幟。學(xué)校憑借特有的人文地理環(huán)境、硬件設(shè)施保障等優(yōu)勢資源，著力為學(xué)生提供豐富而適性的課程，側(cè)重"人文為基，科技為特"研發(fā)校本課程，開展美育、國學(xué)、機(jī)器人、網(wǎng)球、種植等社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)。推行尊重生命的教育，親近自然的教育，全面發(fā)展的教育?！ 『贾莅布妨间緦?shí)驗(yàn)學(xué)校以獨(dú)特的課程設(shè)置為載體，以豐富的生活課堂為渠道，國學(xué)厚德，經(jīng)典養(yǎng)心，融匯科學(xué)藝術(shù)，貫通中西文化，培養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的健康、自由和道德的現(xiàn)代公民。
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杭州市浦沿中學(xué)
公立普通
江省杭州浦沿中學(xué)創(chuàng)建于1970年9月，1984年6月被蕭山市教育局命名為蕭山市浦沿鎮(zhèn)初級中學(xué)。1995年2月，為了高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育，努力向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)，浦沿鎮(zhèn)黨委、政府選址浦沿鎮(zhèn)東冠路北新建杭州浦沿中學(xué)，1996年9月，學(xué)校遷入新址，10月，學(xué)校改名為浙江省杭州浦沿中學(xué)。 目前，學(xué)校占地52畝，建筑面積20113m2，整個(gè)校園花木繁茂，環(huán)境幽雅，景色宜人。學(xué)校擁有良好的教育教學(xué)設(shè)施，多媒體教室、微機(jī)房、學(xué)術(shù)報(bào)告廳，各實(shí)驗(yàn)室，專用教室一應(yīng)俱全。建有300米環(huán)道、150米直道的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場一個(gè)，有建筑面積達(dá)1980m2的體育館一座。 學(xué)校擁有36個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，可同時(shí)容納1800名學(xué)生就讀。目前，學(xué)校有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1646人，教職工100余人，在這支隊(duì)伍當(dāng)中有中學(xué)高、中級教師40余人，有30余人次獲全國、省、市、區(qū)各類先進(jìn)稱號。近三年來，我校的教育質(zhì)量不斷提升，共有231人次在區(qū)、市、省級各類競賽中獲獎(jiǎng)，有9人次在全國競賽中獲獎(jiǎng)。中考升學(xué)率連年上升，優(yōu)質(zhì)高中錄取率達(dá)到近50%。學(xué)校正以優(yōu)良的師資隊(duì)伍，出色的教育質(zhì)量，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
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杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中
公立普通
杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)投資建設(shè)的全民事業(yè)所有制基礎(chǔ)教育單位，位于杭州國家級開發(fā)區(qū)東部，坐落在下沙高教園區(qū)。學(xué)校成立于2008年，系杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)直屬事業(yè)單位、下沙高教園區(qū)基礎(chǔ)教育配套學(xué)校、杭州市文海教育集團(tuán)核心成員學(xué)校，由杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)（2004年創(chuàng)辦）和杭州市文海中學(xué)（2006年創(chuàng)辦）兩所學(xué)校合并而成?！ ∽鳛楹贾菹律炒髮W(xué)城唯一配套學(xué)校，杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校服務(wù)于杭城東部數(shù)十平方公里范圍內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位員工子弟。學(xué)校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學(xué)校教育資源配置高端化、優(yōu)質(zhì)化，硬件設(shè)施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校計(jì)劃規(guī)模78個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有68個(gè)教學(xué)班，兩千多名學(xué)生，197位教師，其中中學(xué)高級教師22名，全日制碩士研究生12人，區(qū)域名師名校長培養(yǎng)對象19人，省市優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干教師占現(xiàn)有教師較高比例，另有杭師大教授擔(dān)任科研副校長，整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)友善和諧、積極進(jìn)取、極富戰(zhàn)斗力?！ ?chuàng)辦以來，文海便把“教育是一種影響”化為教育實(shí)踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運(yùn)用人類有史以來積累的一切文明成果及創(chuàng)造這些文明成果的過程所獲得的物質(zhì)、精神生產(chǎn)能力、創(chuàng)造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學(xué)識博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發(fā)展”，并主動(dòng)擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動(dòng)人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導(dǎo)下，文海提出“讓讀書成為習(xí)慣、讓學(xué)習(xí)成為享受、讓求索成為樂源”的教育目標(biāo)，將真實(shí)的教育如“細(xì)雨潤無聲”般潛移默化的影響學(xué)生。
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龍灣區(qū)永昌中學(xué)
私立普通
龍灣區(qū)永昌中學(xué)是一所實(shí)施初中義務(wù)教育的公辦學(xué)校。它座落于秀麗大羅山東麓，國家級古堡-永昌堡西南側(cè)。 學(xué)校創(chuàng)辦于1957年9月，學(xué)校舊址為永昌堡內(nèi)王氏祠堂。學(xué)校自創(chuàng)立之始，就以“改革、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、求真”為校訓(xùn)。學(xué)校歷經(jīng)滄桑，文化底蘊(yùn)深厚。 學(xué)校占地面積14700.6㎡，建筑面積4834㎡。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大塊，擁有教學(xué)大樓兩幢，綜合大樓一幢。整個(gè)校園布局規(guī)整，環(huán)境幽雅，洋溢著濃厚的文化氣息。 學(xué)?，F(xiàn)有在編教師54人，具有中高級以上職稱有22人。教師年齡結(jié)構(gòu)以中青年為主，適應(yīng)發(fā)展需要。教師間教學(xué)研究與學(xué)術(shù)探討氛圍濃烈，教學(xué)效益日漸突出，學(xué)校正在蓬勃發(fā)展，充滿活力與生機(jī)。
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建德市育才高級中學(xué)
私立普通
學(xué)校簡介：建德市育才高級中學(xué)創(chuàng)建于一九九五年五月，是杭州市教委批準(zhǔn)的建德市唯一的民辦普通高級中學(xué)?，F(xiàn)在師生1000余名，近二十年來，已向高校和社會(huì)輸送了六千多名合格的畢業(yè)生，高考升學(xué)率達(dá)到85%以上。校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的新安江和壽昌江交匯處，背倚青山，頻臨大江，環(huán)境幽靜，是青少年學(xué)子成長的搖籃?！ 熧Y隊(duì)伍——優(yōu)良 教師配備結(jié)構(gòu)合理，以青年教師為主體的教師隊(duì)伍充滿活力，高、中級教師是學(xué)校教學(xué)骨干，教師中有碩士研究生、在讀研究生;有杭州市級優(yōu)秀教師、杭州市教科研先進(jìn)、建德市模范教師、優(yōu)秀教師;有杭州市人大代表、政協(xié)委員等優(yōu)秀教師，有多名來自省內(nèi)外中學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)秀行政領(lǐng)導(dǎo)。 辦學(xué)模式——獨(dú)特 學(xué)校堅(jiān)持“一門進(jìn)，多門出”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“有教無類”，“因材施教”原則，學(xué)生畢業(yè)可報(bào)考普通高校、成人高校和職業(yè)高校;還可以由學(xué)校推薦直升高校預(yù)科班或由學(xué)校介紹、推薦進(jìn)入工廠企業(yè)，使學(xué)生畢業(yè)后100%走上不同崗位?！ 〗虒W(xué)理念——鮮明 辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生，使學(xué)生人人成才。 理念：教育是事業(yè)——勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身;教育是科學(xué)——敢于為教育科學(xué)求真;教育是藝術(shù)——努力為教育藝術(shù)創(chuàng)新; 教育是希望——認(rèn)真為教育希望奮斗?！ 」芾恚簢?yán)以治校——加強(qiáng)德育教育;精以治教——立足素質(zhì)教育;勤以治學(xué)——促進(jìn)全面發(fā)展。 要求：深懷愛生之心，善謀教生之策;恪守為生之職，多謀利生之道。 育才中學(xué)將以超常的思路，超常的精神，超常的熱情，超常的努力，超常的舉措，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，把育才中學(xué)辦成深受社會(huì)歡迎的普通高級中學(xué)。
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溫州蒼南縣樹人中學(xué)
公立普通
蒼南縣樹人中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是蒼南縣首所全寄宿制民辦完全中學(xué)學(xué)校位于蒼南縣城中心區(qū)，現(xiàn)有初、高中共27個(gè)班級，在校生1200人，教職工130多人，其中高級教師12人，占專職教師的15%。學(xué)校遵循“合格十特長”教師“達(dá)標(biāo)十特質(zhì)”，學(xué)校“規(guī)范十特色”的辦學(xué)目標(biāo)，藝術(shù)特色教育日益鮮明，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 2002年高考理科本科上線率31.2%、2003年高考理科本科上線率30.3%。李小苗同學(xué)獲市高一數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)；陳宗環(huán)、黃勇等三位同學(xué)榮獲縣高二數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)；一年來，共有60多位同學(xué)在高中各種競賽中獲獎(jiǎng)。 2003年中考再創(chuàng)佳績，陳爾秀同學(xué)榮獲省第七屆自然科學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，被溫州中學(xué)免試錄??；陳懷、廖寶麗同學(xué)以優(yōu)異的成績被蒼南中學(xué)提前錄取，中考中又有8位同學(xué)上重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，上重點(diǎn)高中的比率為17.2%。一年來，共有80多位同學(xué)的美術(shù)作品榮獲國家級大獎(jiǎng)。 學(xué)校注重人性化管理和規(guī)范化管理相結(jié)合，學(xué)校被聘為中國西部地區(qū)教育顧問單位，多次被評為市、縣級文明學(xué)校，先進(jìn)單位…… 2006年學(xué)校被蒼南縣求知文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校董事長林元洲買下。
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杭州市北苑實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
杭州北苑實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于2003年9月，是由原杭鋼中學(xué)和半山中學(xué)合并而成的一所完全中學(xué)。學(xué)校位于杭州城北，坐落在半山腳下，校園依山錯(cuò)層而建，綠樹成蔭，景致宜人，環(huán)境優(yōu)美。校園具有“藍(lán)天、白墻、倚山、幽靜中國庭院式的獨(dú)特建筑風(fēng)貌。校園中教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分布合理，功能俱全，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的好地方。
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杭州錦繡育才中學(xué)附屬學(xué)校
私立普通
杭州市錦繡中學(xué)是一所2005年創(chuàng)辦的學(xué)校，其校長是育才中學(xué)的郜晏中。 杭州市錦繡中學(xué)，首次參加中考即喜獲豐收，同樣受到了家長的熱捧。我們把當(dāng)年創(chuàng)辦育才的精神和干勁，全部投入到了新的發(fā)展中，立志用三年時(shí)間在城西打造出杭州初中又一精品學(xué)校。我們還非常熱心于公益事業(yè)，在事業(yè)步入良性發(fā)展，經(jīng)費(fèi)收入略有結(jié)余的時(shí)候，05年8月，捐贈(zèng)了兩萬元左右的教學(xué)、辦公設(shè)備給建德市姚村鄉(xiāng)中心學(xué)校，9月8日，又捐贈(zèng)25萬元在該地建了一所希望小學(xué)。06年三月份又捐資25萬元在建德市大同鎮(zhèn)建第二所希望小學(xué)。 該校屬于民辦公助性質(zhì)的初級中學(xué)，學(xué)校校址位于杭州市拱墅區(qū)余杭塘路138號。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)班級，近千名學(xué)生，85名教職員工。師資在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，有博士生、碩士生、本科生。在年齡結(jié)構(gòu)上，該校教師中青年教師所占的比例較大，該校教師來自全國各地不同的學(xué)校，帶來了各校優(yōu)良的作風(fēng)和教學(xué)方法，對于該校培養(yǎng)復(fù)合型人才是一個(gè)很有利的因素。 目前教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，該校通過深入開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人，進(jìn)行師德建設(shè)等活動(dòng)，教師的教書育人責(zé)任感和使命感進(jìn)一步提高，教師的思想狀況呈現(xiàn)積極向上良好態(tài)勢，大家對該?？缭绞桨l(fā)展和該校在新形勢下的快速發(fā)展前景充滿信心。
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