成都市武侯科技園小學(xué)簡介

成都市武侯科技園小學(xué)位于成都市武侯科技園區(qū)內(nèi)，學(xué)校占地21畝、總投入1600多萬元、建筑面積5400平方米，辦學(xué)規(guī)模24個教學(xué)班，配有一個300米的標(biāo)準(zhǔn)操場，有藝體室、勞作室、圖書室、階梯教室、微機室等各類專用教室29間，會議室、廣播室等綜合性辦公室12間。學(xué)校所有教室地面均鋪設(shè)強化木地板。智能應(yīng)急照明系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。編輯本段學(xué)校發(fā)展　　隨著城鄉(xiāng)一體化進程的加快，2003年7月30日，武侯區(qū)委、區(qū)政府將全區(qū)18所農(nóng)村中小學(xué)全部劃歸區(qū)教育局直管，順江小學(xué)從這一天起不再接受鄉(xiāng)教委管理，而是由區(qū)教育局直接管理。并與成都市磨子橋小學(xué)捆綁發(fā)展，實行一個法人，兩個獨立的法人單位，獨立核編，獨立核算的管理模式。新的管理模式為學(xué)校的發(fā)展帶來了機遇，由于資源共享，磨子橋小學(xué)辦學(xué)水平在全區(qū)屬一流行列，學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢，創(chuàng)新思路，規(guī)范行為，依法辦學(xué)，并以《構(gòu)建城郊結(jié)合部小學(xué)“美的教育”策略研究》校本課題為突破口，不斷從微觀上改變學(xué)校師生的言行、教育與教學(xué)現(xiàn)狀，從素質(zhì)、情感、態(tài)度、能力、價值觀上不斷規(guī)范與發(fā)展，從而提升教師、學(xué)生和學(xué)校形象，充分張揚師生的個性美。這一時期，學(xué)校發(fā)展較快。編輯本段規(guī)模及學(xué)校建設(shè)　　2004年，彩虹集團整體征用了學(xué)校原用地，區(qū)政府占地21畝、總投入1600多萬元在武侯科技園區(qū)內(nèi)新修了一所學(xué)校。由于學(xué)校硬件設(shè)施在區(qū)內(nèi)屬一流，學(xué)校近兩年發(fā)展趨勢蒸蒸日上，各種條件日趨成熟，2005年1月，區(qū)教育局宣布學(xué)校脫離捆綁，成為武侯區(qū)第一所脫綁學(xué)校，并正式成為城市窗口學(xué)校，學(xué)校更名為成都市武侯科技園小學(xué)。2005年3月，學(xué)校搬遷到新校區(qū)。新學(xué)校調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了以廖瑛為校長學(xué)校管理層。編輯本段辦學(xué)理念　　新班子認(rèn)真分析了學(xué)校區(qū)域環(huán)境、歷史積淀、發(fā)展趨勢，爭對學(xué)校地處高科技園區(qū)，校名等因素，提出了“科學(xué)＋人文”的辦學(xué)理念。圍繞科學(xué)＋人文的管理、科學(xué)＋人文的德育、科學(xué)＋人文的課堂教學(xué)、科學(xué)＋人文的教師隊伍建設(shè)，學(xué)校創(chuàng)新機制，發(fā)展內(nèi)涵，品牌日益彰顯，建校當(dāng)年督導(dǎo)評估即受到區(qū)政府表彰，學(xué)校先后成為了全國科學(xué)教育實驗基地校、四川省機器人實驗基地校、新世紀(jì)北師大數(shù)學(xué)實驗基地校，圍繞科學(xué)＋人文的各種活動屢獲大獎。2006年，學(xué)校深化明晰了科學(xué)＋人文的育人理念，搭建了k.r綜合實踐活動課程框架，形成了鮮明的“科學(xué)＋人文"文化特色，同樣在督導(dǎo)評估中收區(qū)政府表彰，表彰名次靠前。

成都市武侯科技園小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：成都武科東五路

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車