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成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校
公立普通
百年實(shí)小名震巴蜀，不僅培養(yǎng)出了共和國(guó)總理，還成就了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的社會(huì)名流、各界精英。隨著成都市城區(qū)的擴(kuò)大，為了讓成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)，由青羊區(qū)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃，青羊區(qū)教育局統(tǒng)一部署，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先實(shí)現(xiàn)“名校西移”戰(zhàn)略，在西三環(huán)光華大道旁新增一個(gè)校區(qū)——投資總額超過(guò)2000萬(wàn)元的西區(qū)。 “教育要為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！睂?shí)小西區(qū)優(yōu)美的育人環(huán)境、溫馨的人文關(guān)懷、一流的教學(xué)質(zhì)量、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和百年實(shí)小的教育積淀，將為每一個(gè)學(xué)生成功人生的起步做好各方面充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生享受幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。西區(qū)占地30畝，建筑面積一萬(wàn)余平米，全歐式風(fēng)格的教學(xué)樓大氣而厚重，園林化的校園環(huán)境美麗清雅，200米環(huán)形跑道圍繞著鋪設(shè)人工草皮的操場(chǎng)。學(xué)校還擁有一流的硬件設(shè)施，36間現(xiàn)代化智能教室連通了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、校園閉路電視系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，12間各學(xué)科功能教室設(shè)施齊全、富有特色，羅馬議事廳、俄羅斯圖書(shū)館更為學(xué)校憑添歐陸古典風(fēng)情。有別于本部的一點(diǎn)是，西區(qū)還設(shè)有寬敞明亮、溫馨美麗的住宿部，營(yíng)養(yǎng)配餐保證孩子健康成長(zhǎng)，精心照顧給予孩子最貼心的呵護(hù)。 西區(qū)致力于打造一支一流的教師團(tuán)隊(duì)，除了成都市教育專(zhuān)家陸枋、成都市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人向堯，還有全國(guó)優(yōu)秀教師周學(xué)靜、成都市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人林川等一批名優(yōu)教師加盟。目前，實(shí)小本部已抽調(diào)十余名各科骨干教師搭建起了西區(qū)一流的教師團(tuán)隊(duì)，下一步還將從本部、本區(qū)乃至省內(nèi)引進(jìn)優(yōu)秀人才充實(shí)壯大西區(qū)的師資隊(duì)伍。 西區(qū)雖然傳承百年實(shí)小深厚的文化底蘊(yùn)、成熟的辦學(xué)理念以及現(xiàn)代的管理模式，但決不是對(duì)本部簡(jiǎn)單的克隆和翻版，西區(qū)有自己的優(yōu)勢(shì)、特色和亮點(diǎn)。西區(qū)將以生命教育作為主線(xiàn)，傾力打造一所讓生命更加美好的一流學(xué)校。作為生命教育的重要載體和組成部分，學(xué)校成立的“新星少年俱樂(lè)部”為學(xué)生們搭建了培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)，活動(dòng)項(xiàng)目納入課程體系，保證課時(shí)，保證師資，還聘請(qǐng)社會(huì)各界人士參與指導(dǎo)。2008年11月，學(xué)校承辦了以“為了生命的美好”為主題的青羊區(qū)新星少年俱樂(lè)部現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平等各級(jí)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校著眼于生命的教育理念給予了高度評(píng)價(jià)。2009年3月20日，成都市副市長(zhǎng)傅勇林一行視察學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校優(yōu)美清雅的環(huán)境和完善的硬件設(shè)施贊不絕口，對(duì)學(xué)校細(xì)致入微的文化建設(shè)也非常稱(chēng)道，而學(xué)生們昂揚(yáng)的精神面貌與精彩的表現(xiàn)也讓大家由衷地感嘆優(yōu)質(zhì)的教育真有改變?nèi)松牧α俊?nbsp; 至此，實(shí)小西區(qū)與樹(shù)德中學(xué)光華校區(qū)比鄰而居，構(gòu)成了城西從小學(xué)到中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)鏈。 為了生命的美好，我們努力著，希望每個(gè)生命都能與眾不同； 為了生命的美好！我們將更努力！相信每個(gè)生命都會(huì)與眾不同！
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成都市雙眼井小學(xué)
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成都是一座因水生因水興的城市；成都人向來(lái)崇尚水文化。坐落在正通順街旁的雙眼井，至今受到青羊區(qū)人民政府的重點(diǎn)保護(hù)。因?yàn)槌啥既送涣穗p眼井的玉泉曾哺育過(guò)生活在這里的多少代人，更忘不了雙眼井“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格，曾潛移默化地陶冶過(guò)多少代的成都人。中國(guó)近代文學(xué)泰斗巴金先生就是喝著這口雙眼井的水，望著雙眼井“日日取之而不盡，日日不取而不溢，故往來(lái)井井”的情景，度過(guò)了他終身難忘的孩提時(shí)代。2006年，在這里誕生一所以古井命名的學(xué)校——成都市雙眼井小學(xué)。學(xué)校將“上善若水，厚德載物”“源泉上奮，水涌若輪”的古訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為“一切為了學(xué)生的發(fā)展，我們潤(rùn)物無(wú)聲；為了一切學(xué)生的發(fā)展，我們因勢(shì)利導(dǎo)”的辦學(xué)理念。以“讓學(xué)校成為學(xué)生的樂(lè)園，教師的家園，社區(qū)的學(xué)園”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；用“人貴有志，學(xué)貴有恒”作為校訓(xùn)；倡導(dǎo)“啟迪心靈、以學(xué)定教、由博返約、教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)；培育“尊師樂(lè)學(xué)、知行合一、創(chuàng)新學(xué)法、勞逸協(xié)調(diào)”的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校成為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同的精神家園。學(xué)校周?chē)沙斯?chē)介紹：37 106 64 1 5 99 16 101 3 154 45 61 53 7 80 73路。
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成都市通錦小學(xué)
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成都市通錦小學(xué)北依府河，南鄰樹(shù)德中學(xué)，曾名為“樹(shù)德三小”、寧夏街小學(xué)、新華西路小學(xué)，幾易其名于2006年9月正式啟用通錦小學(xué)的名稱(chēng)。該校座落于北較場(chǎng)西路1號(hào)，乃孫震將軍孫德超創(chuàng)辦，歷史悠久，具有濃郁深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以敬業(yè)、寬容、創(chuàng)新、進(jìn)步為教風(fēng)，以愛(ài)為本，以生為本，讓來(lái)自不同家庭、不同區(qū)域的孩子們都能接受平等和諧的優(yōu)質(zhì)教育，都能全面、和諧且有個(gè)性的發(fā)展，為孩子們的幸福人生奠基。學(xué)校以出人才、出成果為己任。學(xué)校的師資生機(jī)勃勃，形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上、開(kāi)拓創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)的干部隊(duì)伍和學(xué)歷達(dá)標(biāo)、求實(shí)進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)生、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工32人，其中碩士研究生2名，占全教師總數(shù)的6.5%；大專(zhuān)及本科以上學(xué)歷的29人占全校教師總數(shù)的93.5%；小學(xué)高級(jí)教師占全校教師的51%以上。獲得過(guò)全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)優(yōu)秀或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師占全校教師90%以上，學(xué)校教師有上百項(xiàng)成果獲全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，有近百篇論文獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表。學(xué)校在“平等和諧”的核心理念引導(dǎo)下，建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)教育一體化教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本，家校協(xié)同、和諧發(fā)展，努力把學(xué)校建成校園美、校風(fēng)好、重質(zhì)量、有特色，老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校，進(jìn)而達(dá)到實(shí)力做強(qiáng)、品位做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)小而精。近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中健康成長(zhǎng)收獲不少，分獲百科知識(shí)、航模、車(chē)模、船模、微機(jī)、排球、氣排球、舞蹈、器樂(lè)等比賽的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校成績(jī)也十分顯著，榮獲全國(guó)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)德育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校、成都市依法治市先進(jìn)單位、四川省創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、成都市青少年科技活動(dòng)基點(diǎn)校、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（排球）學(xué)校、青羊區(qū)校風(fēng)示范校，青羊區(qū)健康教育達(dá)標(biāo)校、青羊區(qū)優(yōu)秀文明單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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成都市培華小學(xué)
公立普通
成都市培華小學(xué)是成都市成華區(qū)教育局直屬學(xué)校，地處綠樹(shù)成蔭的一環(huán)路東二段培華西路，創(chuàng)辦于1959年，原為國(guó)營(yíng)宏明無(wú)線(xiàn)電器材總廠學(xué)校，2000年7月經(jīng)省市教育局批準(zhǔn)，國(guó)家教委備案，成都市培華小學(xué)正式成立。學(xué)校經(jīng)過(guò)徹底改造，辦學(xué)條件日趨完善，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，現(xiàn)有教職工80人，在校學(xué)生1600人。校園環(huán)境優(yōu)美，專(zhuān)用教室功能齊備，師資隊(duì)伍精良，結(jié)構(gòu)合理，有多名學(xué)科帶頭人、省市優(yōu)秀教師和一批骨干教師。培華小學(xué)既傳承老學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又煥發(fā)新學(xué)校的蓬勃朝氣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革，求真務(wù)實(shí)，以科學(xué)管理為前提，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以教育科研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，正沿著“高起點(diǎn)、快發(fā)展”的思路開(kāi)拓奮進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，全面發(fā)展”的教育理念，以“樹(shù)美德、求真知、揚(yáng)特長(zhǎng)”為校訓(xùn)，以“內(nèi)部管理科學(xué)化，教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，辦學(xué)條件現(xiàn)代化，辦學(xué)道路特色化”為辦學(xué)目標(biāo)，開(kāi)辟一條科研興校、課題育人的道路，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造最大的可能。近年來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)國(guó)家、省、市三級(jí)重點(diǎn)課題子課題“新課程理念下有效教學(xué)策略研究”、市級(jí)課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究”、區(qū)級(jí)課題“書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)研究”等多個(gè)課題，隊(duì)伍的整體素質(zhì)顯著提高，青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校注重突出辦學(xué)特色，被授予“成都市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)校”、“成華區(qū)寫(xiě)字教學(xué)示范校”，短期內(nèi)已獲成華區(qū)“文明單位”、“校風(fēng)示范校”、“紅領(lǐng)巾示范校”、“健康教育示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。如今,培華小學(xué)堅(jiān)持走科研興校，科研促教，科研強(qiáng)師之路，立足實(shí)際，面向未來(lái)，站在新的起跑線(xiàn)上，向著更高目標(biāo)奮進(jìn)。
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成都市楊柳小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
按照成都市成華區(qū)區(qū)委、區(qū)府“全面推進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)一體化，科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)，建設(shè)生態(tài)城區(qū)、活力成華”的戰(zhàn)略，在2004年2月由原成華區(qū)楊柳小學(xué)、成華區(qū)大觀堰小學(xué)重組合并成立成都市楊柳小學(xué)。目前含兩個(gè)校區(qū)（楊柳本部：成華區(qū)楊柳南路10號(hào)；楊柳分校：成都市外東沙河堡大觀堰街1號(hào)），25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1300人，教職工72人。成都市楊柳小學(xué)環(huán)境幽雅、綠樹(shù)成蔭，四季鮮花不斷，是花園般的校園，是學(xué)生求學(xué)的樂(lè)園。學(xué)校兩校區(qū)總面積15畝，教學(xué)樓、師生餐廳一應(yīng)俱全。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)房、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)室等功能室；同時(shí)還擁有一個(gè)100米環(huán)形跑道的土質(zhì)田徑場(chǎng)和一個(gè)100米環(huán)形跑道塑膠草坪操場(chǎng)。學(xué)校以“學(xué)生發(fā)展為中心、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，建設(shè)社區(qū)化學(xué)校為重心”為辦學(xué)理念，以一流的管理，一流的成績(jī)?yōu)檗k學(xué)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師跟蹤名師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)修，不斷提高。目前小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)占49％；大專(zhuān)學(xué)歷占60％以上；正在進(jìn)行本科學(xué)習(xí)或已畢業(yè)的占30％左右；近兩年，20多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)， “課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)生行為評(píng)價(jià)研究課題方案”被列入成華區(qū)十一、五科研課題。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以“合格加特長(zhǎng)”為目標(biāo)，學(xué)生習(xí)作、舞蹈、科技作品等多次在區(qū)、市獲獎(jiǎng)，校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)多年在市、區(qū)各類(lèi)比賽中名列前茅。經(jīng)過(guò)短短兩年多的奮斗，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)：學(xué)校先后榮獲“成華區(qū)文明學(xué)單位”、“成華區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)安全工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)藝體、健康、環(huán)保、國(guó)防教育先進(jìn)集體”、“成華區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“成華區(qū)老齡工作先進(jìn)集體”、“成華區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”“成華區(qū)田徑、足球、籃球”體育傳統(tǒng)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校黨支部工作多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)和肯定。1、 辦學(xué)理念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生、尊重學(xué)生觀念；以教師發(fā)展為核心，促進(jìn)、激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；以建設(shè)社區(qū)化學(xué)校為重心，促進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各界共同參與學(xué)校發(fā)展。2、 辦學(xué)目標(biāo)： 學(xué)校確定了“以特色求生存，向管理要質(zhì)量，用科研促發(fā)展”的辦學(xué)思路，通過(guò)持之不懈努力，逐步提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善育人環(huán)境，把我校辦成環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、特色突出、師資穩(wěn)定、科研氣氛濃烈、干部隊(duì)伍過(guò)硬、學(xué)生全面發(fā)展的真正意義的學(xué)校。3、 培養(yǎng)目標(biāo) ：（1）、學(xué)生整體素質(zhì)得到提高：正直善良、艱苦樸素、志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、思維活躍、善于合作、敢于競(jìng)爭(zhēng)、主動(dòng)發(fā)展。（2）、教師整體結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化：結(jié)構(gòu)合理、觀念領(lǐng)先、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教學(xué)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新。（3）、干部整體管理技能得到加強(qiáng)：依法治校、公正廉潔、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)民主、業(yè)務(wù)精湛、勇于改革、規(guī)范管理、注重實(shí)效。4、 三風(fēng)一訓(xùn)：（1）、校風(fēng)：民主、合作、開(kāi)放、自主。（2）、學(xué)風(fēng)：勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新。（3）、教風(fēng)：愛(ài)生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取。（4）、校訓(xùn)：養(yǎng)體必先養(yǎng)志，正己而后正人。
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成都市龍盛小學(xué)
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成都市龍盛小學(xué)系2004年2月由原龍?zhí)多l(xiāng)兩所村?。埵⒋逍『透都业甏逍。┖喜⒍?，由成華區(qū)教育局直屬管理，學(xué)?，F(xiàn)有的2個(gè)校區(qū)共有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生631人，在職教師34名，長(zhǎng)期代課教師8名，其中小學(xué)高級(jí)教師22名，大專(zhuān)學(xué)歷26人，本科學(xué)歷12人。學(xué)校建設(shè)了微機(jī)室、圖書(shū)室、美術(shù)室等多功能室，并修建了塑膠操場(chǎng)，配有電子備課室，移動(dòng)多媒體，電視進(jìn)班，學(xué)校教學(xué)設(shè)備逐步完善。學(xué)校結(jié)合本校師生實(shí)際情況，確立了"讓教師和學(xué)生都得到良好的發(fā)展"的辦學(xué)思想，樹(shù)立"用心做好每件小事"的辦學(xué)理念。近年來(lái)學(xué)校發(fā)展迅速，教師素質(zhì)提升較快，學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)骨干教師9名，校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3名，區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名，市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步較快，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)要求教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行 "細(xì)節(jié)成就人生"的教育，學(xué)校教育工作針對(duì)性強(qiáng)，教育效果良好。在"用心做好每件小事"的理念引領(lǐng)下，規(guī)范師生的各種行為，重點(diǎn)做好學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和玩耍時(shí)的細(xì)節(jié)教育，關(guān)注教師在工作和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)活動(dòng)，重視學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)，向師生灌輸"細(xì)節(jié)決定成敗"的意識(shí)，打造龍盛小學(xué)"細(xì)節(jié)教育"特色工作；認(rèn)真抓好學(xué)校射箭普及和射箭隊(duì)的日常訓(xùn)練，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校。并將射箭運(yùn)動(dòng)作為我校校本教材，納入課時(shí)計(jì)劃，普及到每個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生；學(xué)校還注意提煉射箭運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，梳理射箭運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)理念，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行普及性教育。學(xué)校直屬幾年來(lái)發(fā)展迅速，硬件條件改善很大，管理水平不斷提高，教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯，極大推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，各種教育活動(dòng)豐富多彩，教育效果明顯，學(xué)生行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)全面提高，家長(zhǎng)滿(mǎn)意程度較高，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)十分良好。學(xué)校已榮獲成都市家長(zhǎng)示范學(xué)校、成華區(qū)優(yōu)秀文明單位、成華區(qū)綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校以"踐行城市精神，培養(yǎng)合格小公民"為辦學(xué)目標(biāo)，重學(xué)生養(yǎng)成教育，重師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，重教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路，讓學(xué)生充分享受優(yōu)質(zhì)、公平的教育，努力辦成當(dāng)?shù)厝嗣駶M(mǎn)意的學(xué)校。
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成都市青龍小學(xué)
公立普通
成都市青龍小學(xué)，位于成都市青龍場(chǎng)云龍路，始建于20世紀(jì)中葉，歷經(jīng)50年的風(fēng)雨歷程，已擁有了雄厚的辦學(xué)實(shí)力和豐富的文化底蘊(yùn)。 辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地34.33畝，校舍建筑面積13372.86平方米。有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體操室、游泳池，校園環(huán)境清幽，一年四季鳥(niǎo)鳴啁啾，鮮花不斷，是理想的教育場(chǎng)所。 學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2024名。學(xué)校師資力量雄厚，教師104人，是一支具有高學(xué)歷、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。其中四川省骨干教師1名，成都市骨干教師7名，成都市優(yōu)秀青年教師、教育工作者5名，成華區(qū)學(xué)科帶頭人2名，成華區(qū)骨干教師9名，成華區(qū)優(yōu)秀班主任18名，全校本科以上學(xué)歷教師達(dá)62人。 學(xué)校教育成就顯著，被命名為：全國(guó)航空（航天）模型活動(dòng)重點(diǎn)單位、“成都市文明單位”、“成都市校園環(huán)境管理先進(jìn)學(xué)校”、“成都市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“成都市綠色學(xué)校”、“成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校”、成都市青少年科技活動(dòng)基點(diǎn)學(xué)校、成華區(qū)體育藝術(shù)教育特殊項(xiàng)目學(xué)校豎笛、舞蹈藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校、成華區(qū)新東方少兒藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)合唱、豎笛、舞蹈分團(tuán)、等稱(chēng)號(hào)；學(xué)校還榮獲：中央教科所德育研究中心“全國(guó)中小學(xué)良好品德養(yǎng)成教育系列活動(dòng)”集體組織一等獎(jiǎng)、成都市豎笛演奏比賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。近年來(lái)，在各項(xiàng)科研和競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校和教師共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)76項(xiàng)，省市級(jí)獎(jiǎng)30項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)205項(xiàng)。學(xué)生參加各級(jí)比賽共獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)27項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)40余項(xiàng)?！ W(xué)校辦學(xué)特色突出，重視學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展、能力培養(yǎng)。青龍小學(xué)已經(jīng)被列入“成都市中小學(xué)‘國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)’示范?！保啻螀⑴c成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，受到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵(lì)?！ ‰S著教育內(nèi)部管理的不斷深化和辦學(xué)條件的日益改善，全校師生都將竭盡全力提高辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成一個(gè)讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心的樂(lè)園。
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成都師范附屬小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成師附小具有九十多年的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校被授予全國(guó)“巾幗文明示范崗”、四川省“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“文明單位”首批“校風(fēng)示范學(xué)校”、成都市義務(wù)教育示范學(xué)校等稱(chēng)號(hào)，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是一所具有一定示范性的省、市、區(qū)窗口學(xué)校。 學(xué)校建有多媒體階梯教室、舞美室、書(shū)畫(huà)室、語(yǔ)音室、乒乓室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等專(zhuān)用教室以及信息技術(shù)中心、紅帆電視臺(tái)和圖書(shū)館和電子音像館，為現(xiàn)代化教育的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。 學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，已經(jīng)具有了以“情知結(jié)合”為鮮明特色的、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、帶有整體性的個(gè)性風(fēng)貌。情知結(jié)合教學(xué)模式的探索，使教師樂(lè)教、善教、創(chuàng)造性地教，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，創(chuàng)造性地學(xué)；情知結(jié)合活動(dòng)模式的探索，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；情知結(jié)合的管理模式探索，促進(jìn)了管理的靈活高效。學(xué)校努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛的研究型教師隊(duì) 伍，注重校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走教學(xué)科研相結(jié)合的路子，并根據(jù)教師各自的個(gè)性特點(diǎn)和能力特長(zhǎng)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，促其成長(zhǎng)。學(xué)校大力推進(jìn)“名師工程計(jì)劃”，為名優(yōu)教師向教育專(zhuān)家型人才鋪路，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，始終保持了學(xué)校師資的整體高水平態(tài)勢(shì)。多年來(lái)，附小都是優(yōu)秀教師與管理干部成長(zhǎng)的搖籃。依托科學(xué)與情感相結(jié)合的管理，學(xué)校形成了一支師德高尚、技藝精湛、富有創(chuàng)新精神和多元化 教學(xué)風(fēng)格的研究型教師隊(duì)伍，擁有了一支以特級(jí)教師、市教育專(zhuān)家、成都市勞動(dòng)模范為首的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。80%以上的教師受到全國(guó)、省、市、區(qū)不同級(jí)別的表彰。 學(xué)校堅(jiān)持科研興校。 “小學(xué)情知結(jié)合教育”研究在深化素質(zhì)教育的探索中為全省乃至全國(guó)樹(shù)立了典范。2001年舉辦的“傅先蓉情知教育藝術(shù)觀摩研討會(huì)”，較 為全面地展示了傅先蓉老師和附小全體教師多年來(lái)的情知教育研究成果.近兩年，學(xué)校作為國(guó)家新課程新教材培訓(xùn)的四川省培訓(xùn)基地，四川省首批以校為本教研基地校，成都市校本研修示范校多次承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)示范課。2003年，學(xué)校主辦了“小學(xué)語(yǔ)文新課程國(guó)家級(jí)骨干培訓(xùn)者研修班現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”, 展示了附小在構(gòu)建開(kāi)放充滿(mǎn)活 力的語(yǔ)文課程中的豐碩成果。學(xué)校注重活動(dòng)育人，德育工作成效顯著，被授予“全國(guó)紅旗大隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。學(xué)校多次被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。少先隊(duì)系列主題活動(dòng)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。一個(gè)小隊(duì)和一個(gè)中隊(duì)先后被全國(guó)少工委授予“全國(guó)特色小隊(duì)”和“全國(guó)特色中隊(duì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校從2002年起探索并全面推行ISO9001——2000國(guó)際質(zhì)量管理體系，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與國(guó)際接軌、建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化的道路上又邁出了超前的一步。為學(xué)校管理工作注入了全新的“改進(jìn)”和“創(chuàng)新”理念。ISO的引進(jìn)與創(chuàng)造性的運(yùn)行，促使了教職工觀念的更新，“提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，重視工作的持續(xù)改進(jìn)”成為全體教職工的工作理念。學(xué)校教職員工抖緊緊圍繞提高過(guò)程質(zhì)量、提升滿(mǎn)意度而努力工作，學(xué)校持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。 學(xué)校不斷挖掘內(nèi)部潛力，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，對(duì)外進(jìn)一步加強(qiáng)教育的開(kāi)放與合作，已與英國(guó)希爾托普小學(xué)建立了友好學(xué)校關(guān)系。學(xué)校在改革中不斷創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育，開(kāi)拓出一條具有附小特色的發(fā)展之路，向創(chuàng)建現(xiàn)代化精品學(xué)校和中華名校，進(jìn)一步與國(guó)際接軌的目標(biāo)奮進(jìn)。
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成都市馬家河小學(xué)
公立普通
成都市馬家河小學(xué)位于成都市武侯區(qū)金花街道辦事處馬家河村8組，是一所異地重建的新型城郊學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有班級(jí)28個(gè)，學(xué)生1416人，其中外來(lái)務(wù)工人員子女占到85％以上?，F(xiàn)有在職教師55名，100％為專(zhuān)科以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職務(wù)教師14人，市級(jí)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師4人。近年來(lái)，學(xué)校在武侯區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以“成就一個(gè)學(xué)生，造福一個(gè)家庭”為理念，圍繞“辦一所老百姓喜愛(ài)的好學(xué)校”目標(biāo)，按照“特色帶動(dòng)樹(shù)品牌，整體推進(jìn)謀發(fā)展”的思路，通過(guò)硬件投入、捆綁結(jié)對(duì)、師資調(diào)配等教育均衡措施，學(xué)校整體辦學(xué)水平得到很大提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是由中國(guó)青基會(huì)認(rèn)定的中國(guó)第七家戴爾學(xué)習(xí)中心、中國(guó)教育學(xué)會(huì)命名的中國(guó)青少年太陽(yáng)能研究基地、成都市教育局、市科協(xié)命名的科技活動(dòng)基點(diǎn)校、成都市婦聯(lián)命名的新市民學(xué)校教學(xué)點(diǎn)、武侯區(qū)教育局確定的八所足球傳統(tǒng)學(xué)校之一。
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四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)清水河分校
公立市重點(diǎn)
四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)清水河分校位于美麗的清水河畔，幽靜的龍灣半島小區(qū)內(nèi)，占地12.5畝，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)19個(gè)，學(xué)生819人，教師52人，其中特級(jí)教師1名，中學(xué)高級(jí)教師4名，省市骨干教師12名。 自學(xué)校建立以后，在整體移植四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活教育研究成果和文化特色的基礎(chǔ)上，審視歷史底蘊(yùn)、著眼現(xiàn)實(shí)形態(tài)和把握未來(lái)規(guī)劃，提出了“上善學(xué)校、若水教育”的教育追求。學(xué)校以創(chuàng)辦“上善學(xué)校，學(xué)校尚善”為辦學(xué)校的理想，以實(shí)踐“如水教育，教育若水”為辦教育的思想，將水的特性與教育的特性、師生的發(fā)展融合起來(lái)，通過(guò)科研興校、文化立校，將若水文化融入學(xué)校教育、教學(xué)、管理的全過(guò)程。力求培養(yǎng)具有“質(zhì)樸、靈動(dòng)、勇敢”品質(zhì)的人。 若水文化無(wú)聲地潤(rùn)澤著每一位教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。兩年多來(lái)，教師的教育教學(xué)成果、學(xué)生的才藝技能先后在全國(guó)、省市區(qū)獲獎(jiǎng)達(dá)2000多人次。若水文化有力地推動(dòng)著學(xué)校的快速進(jìn)步，各大媒體多次報(bào)道我校在若水文化、生命教育、心理健康教育、科技教育、頭奧比賽等方面取得的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為“成都市生命教育試點(diǎn)學(xué)校”、“成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。迅速提升的辦學(xué)品質(zhì)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的高度贊譽(yù)。
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