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成都市熊貓路小學(xué)
公立普通
成都市熊貓路小學(xué)位于成都市成華區(qū)熊貓大道旁，具有良好的人文地理優(yōu)勢，與世界聞名的熊貓生態(tài)公園為鄰。是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。2004年2月，由原一里塘小學(xué)與獅子小學(xué)合并而成。近年來，經(jīng)過大規(guī)模的改擴(kuò)建，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。學(xué)校樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“為學(xué)生生命成長奠基，為教師終身成長鋪路”宗旨，確立“人和為本、管理為范、師資為根、科研為先、特色為魂”的辦學(xué)思路及“開放式辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)策略，努力打造“小班化、精品化、特色化”的新型學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。近年來，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜成績。 有5人次學(xué)生科技小發(fā)明獲得區(qū)及以上的表彰，學(xué)生美術(shù)作品10人次獲成都市一、二等獎；廣播體操比賽多次獲得成華區(qū)特等獎；學(xué)校與熊貓基地合作開展生態(tài)教育實驗，依托大熊貓品牌擴(kuò)大對外交流的廣度和深度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，取得了良好的效果，學(xué)生小導(dǎo)游還接受了世界著名媒體——路透社的采訪。
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成都錦西外國語實驗小學(xué)
公立區(qū)重點
成都市錦西外國語實驗小學(xué)建于2000年9月，首批學(xué)生129人，教師9人。學(xué)校占地面積14畝，建筑面積7000多平方米，2005年9月，學(xué)校發(fā)展為六個年級，24個班的規(guī)模，在校學(xué)生1300余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工58人，其中，一線教師49人，31人本科學(xué)歷，18人專科學(xué)歷，四川省特級教師1名，金牛區(qū)教育專家1名，金牛區(qū)教育拔尖人才1名，市學(xué)科帶頭人1名，市、區(qū)優(yōu)秀教師28名，教師隊伍蓬勃向上，樂教敬業(yè)，和諧奮進(jìn)。十一年的生命歷程，錦西人以自己敏銳的教育感受力和洞察力，由一只逝去的云雀，經(jīng)歷了2001年，2003年，2005年三次思想的碰撞與飛躍，提煉出錦西外國語實驗小學(xué)獨有的辦學(xué)理念--"以生命為本"，把"珍愛生命，給孩子一個快樂的童年"作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)；把"會學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟生命的真諦；會生活，感受生命的快樂；會創(chuàng)造，彰顯生命的價值"作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。十一年的辦學(xué)歷程，錦西外國語實驗小學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，高質(zhì)量的辦學(xué)水平，被家長們接納、認(rèn)可、傳誦，短短十一年，實現(xiàn)了由一般學(xué)校到優(yōu)質(zhì)教育資源的跨越式發(fā)展。
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成都高新世紀(jì)城南路學(xué)校(菁蓉小學(xué))
公立普通
位于成都新會展南，緊鄰高新區(qū)軟件園的世紀(jì)城南路學(xué)校是2009年9月高新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)啟動的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校致力于為兩區(qū)（園區(qū)、社區(qū)），兩業(yè)（產(chǎn)業(yè)、企業(yè)）服務(wù)，依托軟件園區(qū)和第三污水處理廠，以"科技"、"環(huán)保"為學(xué)校教育特色，按照上級"學(xué)校進(jìn)園區(qū)、學(xué)校進(jìn)社區(qū)"的要求，努力把學(xué)校辦成適合軟件園區(qū)和益州社區(qū)發(fā)展的配套學(xué)校。"以人為本，關(guān)注成長"是我校發(fā)展的立足點，學(xué)校將師資建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，重視教師素養(yǎng)及專業(yè)技能的"整體化、個性化"提升。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師26名，22人達(dá)到本科學(xué)歷，市優(yōu)秀教師3名，區(qū)科學(xué)帶頭人1名，區(qū)優(yōu)秀教師7名。"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"的教師們以"關(guān)注學(xué)生成長，為了學(xué)生發(fā)展"為核心，以學(xué)習(xí)、研討活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，積極轉(zhuǎn)變觀念，在教育實踐中總結(jié)、反思、提高，逐步形成適合我?？沙掷m(xù)發(fā)展的教育教學(xué)特色，使學(xué)校成為學(xué)生幸福成長的源泉。
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