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上海市青云中學
公立區(qū)重點
青云中學創(chuàng)辦于1957年，其前身為民辦青云中學，由閘北區(qū)第12屆人代會第12代表小組、黃浦區(qū)五金機械工會和閘北區(qū)工商聯聯合籌建，工商界人士盧子如、戴秉彝和愛國華僑沈瑛等捐款成立。1958年民辦南山中學并入；1961年至1962年學校曾更名為閘北區(qū)財貿中學；1979年實踐中學并入，轉為公辦學校； 1985年上海市第六十中學初中部并入，學校定位為初級中學；2008年上海市第十七中學并入，學校遷址止園路389號。 從1985年開始，學校以外語教學為龍頭實施教學改革，先后成為上海市第一、第二期課改實驗校，形成外語、科技和德育等教育教學特色。外語教學注重學生能力培養(yǎng)，并率先在全市提出“學以致用”的教改理念，形成了“課堂教學、活動教學，環(huán)境教學”一體化教學體系及“多信息、高密度、快節(jié)奏、勤反饋”的課堂教學特色，教學質量在市、區(qū)名列前茅。英語教改中，涌現了童美芳、蔣青等諸多優(yōu)秀教師，外語組先后被評為“上海市勞模集體“、”上海市巾幗文明崗“等榮譽稱號，2011年被授予“全國中小學外語教研工作示范學校“稱號。德育工作以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以班、隊活動為載體，用“時尚演繹傳統(tǒng)“的方式進行生動活潑的愛國主義教育和生命教育，培養(yǎng)學生良好的情操和創(chuàng)新思維。學校先后被評為“上海市德育工作先進集體”、“上海市首批行為規(guī)范示范校”等榮譽稱號，涌現出全國紅旗大隊、紅旗中隊等多個先進集體，學校大隊部被命名為“上海市首批少先隊工作示范校”。 作為上海市課改基地校，學校教研氣氛濃厚，學校為每名教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，形成新教師→合格教師→特長教師→學科名師的不斷遞進的教師培養(yǎng)目標。近年來，涌現出全國模范教師、全國十佳輔導員、上海市首屆師德標兵、上海市特級教師、上海市十佳班主任、上海市優(yōu)秀雙語教師、全國外語園丁獎獲得者等諸多優(yōu)秀教師。多門學科教師在市、區(qū)乃至全國教學評比中屢創(chuàng)佳績。學?，F為上海市素質教育實驗基地校、上海市一期二期基地校、上海市外語教學研究基地、上海市雙語教學實驗學校、全國外國語實驗學校、中國創(chuàng)造教育實驗基地等，連續(xù)14年被評為上海市文明單位。
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上海市市西初級中學
公立區(qū)重點
上海市市西初級中學是一所具有一流教學設施和優(yōu)質教育資源的現代化學校，是上海中心城區(qū)內規(guī)模較大的公立初中之一?！ W校傳承老校長趙傳家先生提出的“好學力行”的校訓，逐步形成自己的辦學理念——實踐體驗，自主發(fā)展。構建起了適應現代化、信息化、國際化，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的素質教育框架?！ W校師資隊伍具備良好的師德修養(yǎng)，合理的年齡結構，相當的教育教學探討氛圍和較強的實踐能力。近年來，教師在市、區(qū)各項評優(yōu)中共有80多人次獲獎。市、區(qū)級科研課題已結題或正在結題的多達12項;更有40余篇科研論文獲各類獎項?！ W校德育工作充分發(fā)揮學生在實踐體驗中的主體作用。各年級專項的社會實踐活動培養(yǎng)了學生自我教育的能力;小記者團、文學社、校報編輯部、學生廣播臺、學生電視臺、舞蹈隊、合唱隊等學生社團已形成一定規(guī)模和特色，且具有相當的社區(qū)影響。 課程教學改革以培養(yǎng)學生自主學習、自主實踐的能力為重點。大力推進“探究性學習”;注重外語教學的改革實踐，進行“雙語”教學;加強計算機學科教學的改革實踐，提高學生應用計算機的實踐能力。同時全面推廣技能學習實踐活動，提高學生學習的興趣和愛好，提升學生的文化修養(yǎng)。學校在各方面取得了較好的成績。
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上海市育才初級中學
公立區(qū)重點
上海市育才初級中學是育才百年老校的延續(xù)，它與世紀同行，是中國近代教育發(fā)展的一個縮影。育才教改，根深葉茂。1950年教育家段力佩先生出任校長后曾三次掀起教育改革高潮，他和育才的教育同仁所總結的“緊扣教材、邊講邊練、新舊聯系、因材施教”十六字和“讀讀、議議、練練、講講”八字教學法及“自治自理、自學自創(chuàng)、自覺體鍛”三自培養(yǎng)目標等教改經驗，影響海內外，為育才敢為天下先、不改教改初衷奠定了深厚的傳統(tǒng)基礎。為激勵育才人繼承傳統(tǒng)、奮發(fā)有為，江澤民主席于1996年為育才中學題詞：“堅持教育改革，培育四有人才”。在題詞精神鼓舞下，新一代育才人不負黨和人民的重托，將新建的育才寄宿制高中遷至嘉定區(qū)馬陸鎮(zhèn)，育才初中仍留在原址山海關路445號，且于1999年正式掛牌。從此上海灘上兩顆璀璨的教育明珠像磁鐵般地吸引著莘莘學子。新掛牌的育才初中地處上海市中心，占地面積7080m2，建筑面積8080m2。學校擁有力佩、育林、育英、育萃、劍偉五幢教學實驗服務樓和信息服務、圖書閱覽、勞技制作、樂隊訓練、書法展示、休閑咖啡、健美中心、貴賓接待八個大廳以及四個專用教室。教學設備精美領先，校園環(huán)境如詩如畫，別致假山玲瓏剔透，滿壁書畫遙相生輝，曲徑小橋廊回路轉，空中花園情趣酣然，藍天白云鮮花綠坪，歡歌笑語其樂融融。育才，這所綠色學校以她深邃而又先進的文化底蘊和大都市獨具的風采為廣大學子求知成才提供了廣闊的發(fā)展空間。近幾年來育才初中又有長足的發(fā)展。曾先后榮獲上海市行為規(guī)范銅牌校、全國書教育先進學校、上海市創(chuàng)造教育實驗校、上海市素質教育實驗校、上海市二期課改實驗校、上海市家庭教育時報讀報用報先進學校、上海市學習型家庭推進實驗基地、上海市雛鷹大隊和靜安區(qū)文明單位、教科研先進集體等殊榮，為今后發(fā)展創(chuàng)造了較好的基礎。
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上海市五四中學
公立區(qū)重點
五四中學是一所文化底蘊很深的學校。近百年來，學校始終傳承和發(fā)揚五四精神，培養(yǎng)了一代又一代國家優(yōu)秀的人才。特別是近幾年來，在區(qū)府和區(qū)教育局的親切關懷和指導下，學校堅持了“民主、科學、愛國、創(chuàng)新”的辦學理念，堅持以“學會做人、學會學習、學會個性發(fā)展”作為育人目標，逐漸形成了“團結、文明、求實”的校風，“勤勞、踏實、活潑”的學風和鮮明的辦學特色，取得了顯著的成績。全校師生正以更加振奮的精神狀態(tài)，積極投身教育改革的實踐，決心為把學校建設成一所具有廣泛社會影響的現代化新型學校而努力奮斗。
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上海市時代中學
公立市重點
上海市時代中學創(chuàng)建于1874年，前身為著名的圣芳濟學院，2001年，上海市時代中學轉為上海唯一一所中心城區(qū)公辦寄宿制初級中學（全寄宿、小班化）。建校以來，學校培養(yǎng)了諸多杰出人才，原全國人大常委會副委員長、民革主要創(chuàng)始人之一朱學范、獲得美國勛章的香港著名實業(yè)家何鴻章等從這里踏上追夢的旅程;多名中國科學院、中國工程院院士、原上海市教育局局長袁采、著名電影藝術家吳貽弓、排球名將祝嘉銘等都是從時代起步走向成功。國際靜安的品質，精品教育的滋養(yǎng)，為百年老校的騰飛提供了新的契機。我校近年來，每年約有超過三分之二的學生考取市區(qū)實驗性示范性高中，向社會交出了滿意的答卷。
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上海市培明中學
公立普通
上海市培明中學坐落于靜安中心城區(qū)，創(chuàng)辦于1925年，是一所有著近八十年校史的老學校。深厚的教育底蘊使學校在多次的教改中始終保持了良好的教學質量，并在不斷的教改實踐中逐步形成了新的特色。學校占地16畝，建筑面積14281平方米，是上海市花園單位、上海市野生動物保護科技特色學校。學?，F有四幢教學、辦公大樓，擁有達到一級指標的圖書館、現代化的電子閱覽室、功能齊全的多媒體教室、寬敞明亮的室內體操房以及教學所需的各類實驗室。學校擁有自己的網站，獨具特色的培明探究院不但能在綜合性探究課程中達成師生互動、生生互動的教學效果，更可以讓學生在家里也可以隨時上網修改自己的課題，并且讓家長也參與其中，這在全區(qū)也是走在信息整合教學的前列的。學校師資配備合理，一部分資深的老教師還勤勤懇懇的奮斗在教育第一線，他們不但擔當了畢業(yè)班的把關重擔，還帶出了一批又一批青年教師，使培明的優(yōu)良教育傳統(tǒng)得到了很好的傳承。擔任教學校長的馬福康老師多年來主持了全市中考物理復習指導講座;顧政、趙建民等教師都曾獲得上海市“金愛心”教師的榮譽稱號。學校一貫重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，從細微處入手，培養(yǎng)學生健康、規(guī)范的行為，是上海市行為規(guī)范示范校，近年來，學校積極開發(fā)德育資源，完善社區(qū)共建合作，開展社會實踐活動，進行愛國主義教育。設立了家長學校，定期召開各年級家長會，形成學校、社會、家庭三結合的教育網絡。每年舉辦的校藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、運動會等活動都是學生大顯身手的舞臺，進入培明你就可以擁有豐富多彩的校園文化生活，網絡文學社、棋迷社、英語沙龍、剪紙坊、足球俱樂部、廣播臺、小e樂園、心靈之旅伙伴社……總有一方天地會吸引孩子青春活潑的心。學校擁有一套完整嚴格的教學管理制度，在教學規(guī)范、教研組建設及考核教學的流程管理等方面已見明顯的成效。學校在近四年的初中推薦考、畢業(yè)考中始終名列全區(qū)前茅，深受學生、家長的好評。學校開設的課程有：軍事天地、牛津拓展、英美概況、生活英語大家說、象棋、武術、五筆字型、網絡文學、在線閱讀、生物、陶藝制作、素描寫生、數學興趣等。由于學校始終堅持全面實施素質教育，堅持以課堂教學為主渠道，以教研為先導，加強教學思想、教學內容、教學方法、教學制度等方面的改革，不斷優(yōu)化教學過程，最近，學校被定位為加強初中建設工程的市級聯絡點，為學校今后幾年的穩(wěn)定發(fā)展打下了良好的基礎。
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朝陽中學
公立普通
朝陽中學是一所校風正、管理實、教風嚴、學風濃的初級中學，曾多次獲“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范?！?、“區(qū)三星級大隊部”等殊榮。學校始終堅持社會主義的辦學方向和黨的教育方針，依法辦學，以德立校。在教育過程中以校為本、以人為本、以育人為宗旨，腳踏實地地堅持以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索有效的課堂教學模式，實施素質教育，使學生得到全面發(fā)展，并堅持以教學的質量是學校生命線的思想，不斷提高教學質量。學校教學環(huán)境良好、設施齊全，有電子閱覽室、實驗室、圖書館、多功能教室、美術室等專用教室，每個教室都有多媒體設備，能進行網絡教學。學校有一支結構合理、敬業(yè)愛崗、朝氣蓬勃的師資隊伍。85.4的教師達到大學本科學歷，中共黨員占教師總人數的33。全體教工各司其職、各盡其能，為爭創(chuàng)讓家長放心、學生喜歡、社會滿意的學校而努力。在學生培養(yǎng)方面，我們一直注重培養(yǎng)學生自理、自立、自治、自尊、自主的能力，立足教育教學，廣搭實踐平臺，主動發(fā)掘學生的內在潛力，充分發(fā)揮學生的自主作用，在促進學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成方面積累了許多寶貴的經驗，也取得了明顯的成效。
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