牟平區(qū)新牟小學(xué)簡(jiǎn)介

　　牟平區(qū)新牟小學(xué)始建于1988年8月，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，807名學(xué)生， 69名教職工，其中有一人被評(píng)為山東省特級(jí)教師，三人被評(píng)為“山東省教學(xué)能手”，十人榮獲“煙臺(tái)市教學(xué)能手”、“煙臺(tái)名師、名校長(zhǎng)”等市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　建校以來(lái)，學(xué)校始終以“為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，以“和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，努力深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育，一步步扎實(shí)地向全省一流學(xué)校邁進(jìn)。

　　素質(zhì)教育的推進(jìn)最終取決于教師的素質(zhì)。幾年來(lái)，我們從教師的實(shí)有水平出發(fā)，通過(guò)閱讀經(jīng)典教育書(shū)籍、進(jìn)行學(xué)科行動(dòng)研究、開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、網(wǎng)上論壇、教育博客等多種形式不斷豐富教師的文化知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有效提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本，而課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。多年來(lái)，學(xué)校一直把提高課堂教學(xué)效益、提升教師的課堂教學(xué)水平作為校本研訓(xùn)的核心工作常抓不懈，通過(guò)青年教師“磨課”、同年級(jí)組“同課異構(gòu)”、全校觀課議課活動(dòng)以及明星擂臺(tái)賽、隨機(jī)聽(tīng)課與網(wǎng)上評(píng)課、面對(duì)面評(píng)課等多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，做到了以聽(tīng)促研，以評(píng)促教，有效引領(lǐng)教師不斷反思自己的教育觀念和教學(xué)行為，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，使自身的專(zhuān)業(yè)水平向更高層次發(fā)展。

　　素質(zhì)教育的最終落腳點(diǎn)是學(xué)生，而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣將對(duì)他們一生的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)編印了《新牟小學(xué)學(xué)生行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“行為細(xì)節(jié)”，在日常行為中落實(shí)細(xì)節(jié)，讓每個(gè)細(xì)節(jié)都內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校以“感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為主題，開(kāi)展了系列德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校改革了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)利用各種“明星卡”從不同的側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生的閃光點(diǎn)得到了充分肯定，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感和自豪感，有效促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

牟平區(qū)新牟小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)新牟里村

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)