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淄博市桓臺縣馬橋實驗小學
公立普通
桓臺縣馬橋實驗小學坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市張店區(qū)灃水第一小學(灃水一小)
公立區(qū)重點
秉承“用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學生”、“用成功的教育培養(yǎng)成功的學生”的教育理念，貫徹育人為本的思想，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，為學生的終身發(fā)展，走高標準、高質量、精細化、規(guī)范化辦學之路。學校的現(xiàn)代化教育走在了全市的前列。建有高標準校園網(wǎng)、校園電視臺和電子備課室、微機室，實現(xiàn)了“班班通”，教師人手一機和無紙化辦公。被授予區(qū)、市現(xiàn)代化教育示范學校。學校貫徹以人為本的思想，精心打造了一支品德高尚、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良的師資隊伍。培養(yǎng)了8名區(qū)學科帶頭人、12名區(qū)教學能手，數(shù)量均居全區(qū)榜首。學校被評為市師資隊伍建設先進單位。學校教育設施先進、辦學條件一流。建有高檔次的電教室、舞蹈室、德育室、實驗室、美術室、閱覽室、圖書室等功能教室，辦有《曙光》校報和圍棋、書法、美術、聲樂、舞蹈等13個興趣小組，定期開展活動。學校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)雅，校園文化品位高，人文氣息濃，管理追求精細化、規(guī)范化，做到日事日畢，日檢周評。東一路小學始終堅持“科研先導、質量立校”的辦學宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力實施素質教育和創(chuàng)新教育，教育教學成績名列全區(qū)前矛，被評為全國目標教學研究先進單位、區(qū)綜合考評先進單位、教書育人先進單位。學校教育做到德育為首，五育并舉，教會學生做人，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。注重發(fā)揮少先隊“抓手”作用，被授予省雛鷹行動示范學校、市少先隊工作規(guī)范化學校的榮譽稱號。“辦有特色、教有專長、學有特長”，東一路小學以顯著的成績贏得了社會各界的一致好評。
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淄博博山區(qū)西冶街中心小學
公立普通
小學始建于1912年，因校舍座落在當時的西冶街關帝廟內，因名武廟小學，又名關帝廟小學。后幾易其名，1982年定為今名?？梢钥隙ǖ恼f中石先生的母校關帝廟小學就是今天的西冶街小學。張局長指示，要進一步搜集、整理資料，將西冶街小學及西冶街的歷史沿革情況做充分的考證，形成系統(tǒng)的材料向中石先生匯報。欣聞此喜訊，全校為之鼓舞。高校長立即著手安排了此項工作的考證工作。親自帶領考證小組前往區(qū)檔案局、區(qū)宣傳部、區(qū)攝影家協(xié)會尋找相關資料、照片，拜訪中石先生的同窗好友石志浩老人調查了解更為詳盡的資料信息。隨即又安排專人利用兩天的時間對收集到的資料進行了整理和分析，結合學校發(fā)展情況，制作了學校簡介專題影片，做好了充分的準備。4月28日，高校長在市教育局張洪亮局長、王長春副區(qū)長、王建照局長的帶領下，攜帶資料飛赴北京向中石先生匯報。下午3時，高校長一行來到了位于首都師范大學教師樓的中石先生家中。先生的家無處不洋溢著文人墨客的雅致，先生精神矍鑠、言談懇切，對母校的那份感情溢于言表。在高校長給他介紹了母校的相關情況后，先生情緒益發(fā)勃然。母校求學時的故事娓娓道來：寫錯“冶”與“治” 老師是如何給他矯正、西冶街關帝廟里的關公為何歪戴帽子，并高度肯定了母校的發(fā)展，主動提出要為母校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。在座之人無不驚嘆于先生超人的記憶力，無不感慨于先生對母校的那份感恩之情。
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淄博市博山區(qū)雙語小學
私立區(qū)重點
博山區(qū)雙語小學是博山區(qū)婦女兒童活動中心創(chuàng)辦的一所英語特色學校。學校坐落在孝婦河畔，博山公園南鄰，交通便利，環(huán)境幽雅，占地面積4.32畝，建筑面積3100平方米，教職工20人，全部達到或超過相應崗位學歷標準及職稱，其中研究生1人，大學3人，大專9人，中師7人，高級職稱2人，中級職稱6人。是中央教科所英語實驗基地，山東省家庭教育先進單位，山東省小公民道德建設基地，先后獲得淄博市“三八”紅旗單位，淄博市衛(wèi)生合格單位，博山區(qū)精神文明先進單位，博山區(qū)先進黨支部等榮譽稱號。
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淄博市博山區(qū)藝術學校(小學)
公立普通
博山區(qū)藝術學校坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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淄博市桓臺縣起鳳鎮(zhèn)魚龍第一小學(魚龍一小)
公立縣重點
桓臺縣起鳳鎮(zhèn)魚龍第一小學，隸屬于山東桓臺縣起鳳鎮(zhèn)，教育教學質量逐年提高，進入全縣先進行列。魚龍第一小學位于桓臺縣最北端。是一所四季常青、風景秀麗的花園式學校?！ ‖F(xiàn)有教學班10個，教職工23人，學生402名。學校占地面積13畝，建筑面積1559平方米。圖書4530冊;實驗儀器達3類標準。幾年來，在縣、鎮(zhèn)兩級教育主管部門的正確領導下，魚龍第一小學教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質教育。
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淄博市張店區(qū)馬尚鎮(zhèn)中心小學
公立普通
建于1998年9月，有香港愛國人士陳廷驊先生捐資20萬元人民幣興建，學校占地面積5500平方米，建筑面積1148平方米，操場面積2244平方米，建有高標準籃球場一個。 學?，F(xiàn)有5個教學班，在校生181人，學生來自祥峪、古坡、仁里、刁崖四個村。教職工13名，其中專任教師12名，全部是小學高級教師，學歷達標率100%。自2000年以來，學校投資25萬元改善辦學條件：硬化校園通道600平方米，購置新課桌凳200套，粉刷墻壁，油漆門窗，更換辦公桌10套，打水井一眼，修筑圍墻150米。學校以爭創(chuàng)淄博市教育初步現(xiàn)代化學校為契機，基本達到了教師人手一機，配備學生用機21臺，改善了辦學條件。為全面提高學生的素質奠定了堅實的基礎，學生在德、智、體、美、勞諸方面得到了全面發(fā)展。
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淄博市桓臺縣田莊鎮(zhèn)宗王小學
公立普通
桓臺縣田莊鎮(zhèn)宗王小學坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市臨淄區(qū)路山愚公山小學
公立區(qū)重點
學校創(chuàng)建于五十年代，始建于博山四十畝地。1961年隨淄博市委機關遷到張店，先后更名為市委子弟小學、中心路小學、紅旗七路小學、人民西路小學。1992年遷至市委北鄰，1993年被山東省教委命名為首批省級規(guī)范化學校。 學校占地23.5畝，建筑面積達6300平方米。學?，F(xiàn)有教學班23個，學生1300余名，教職工74人。校內教學區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)、生產區(qū)四區(qū)分明，三季有花，四季常青，是張店區(qū)花園式學校。
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淄博市張店區(qū)潘莊小學
公立普通
淄博市張店區(qū)潘莊小學坐落在山東省淄博市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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