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聊城市文苑小學(xué)
公立區(qū)重點
聊城市文苑小學(xué)坐落在山東省聊城市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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芝罘區(qū)工人子女小學(xué)
公立市重點
工人子女小學(xué)始建于1931年，位于煙臺市芝罘區(qū)大海陽路11號，學(xué)校占地7497平方米，有20個教學(xué)班，868名學(xué)生，57名教職員工.學(xué)校以“為了每一個孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，逐步由一所薄弱學(xué)校發(fā)展成為教師培訓(xùn)校本化、教育科研群體化、課堂教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)生管理民主化的全國名校。原國務(wù)院副總理李嵐清到校視察，13萬多全國教育同仁到校參觀、學(xué)習(xí)。
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牟平區(qū)文化中心小學(xué)
公立市重點
牟平區(qū)文化中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班24個，在校學(xué)生1250名;現(xiàn)有教職工96名。學(xué)校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推行教育教學(xué)實驗。積極實施素質(zhì)教育，立足于課程改革，積極開展“和諧高效，思維對話”型課堂教學(xué)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ W(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展，務(wù)實求新，開拓前進，突出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“制度管理與情感管理并重”的管理方法;堅持“管理育人，服務(wù)育人，科學(xué)育人”的育人原則;確立了“誠實、守信、自律、自強”的校訓(xùn);“勤奮、守紀(jì)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng);“團結(jié)、進取、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng);“愛學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校上下始終形成“團結(jié)協(xié)作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，自我加壓，趕超發(fā)展，和諧向上”的濃郁氛圍，把學(xué)校辦成了領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學(xué)生滿意的教育樂土?！ W(xué)校十分重視學(xué)生德育工作，堅持德育科研為先導(dǎo)，努力提高德育實效性。堅持組織學(xué)生開展富有特色、富有成效的系列化德育主題教育活動。以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作為培養(yǎng)目標(biāo)，廣泛開展主題鮮明、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，使學(xué)生在實踐中受到教育，在教育中得到綜合提高。學(xué)校開展的德育課題實驗，先后被區(qū)、市、省、全國評為優(yōu)秀實驗課題。學(xué)校先后獲區(qū)、市、省、全國德育工作先進單位?！ W(xué)校注重構(gòu)建“和諧良好，積極向上”的濃郁氛圍，形成了領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生“團結(jié)和諧、友好互助”的新型人際關(guān)系。優(yōu)化的“用人環(huán)境、育人環(huán)境、校園文化環(huán)境、工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境、安全衛(wèi)生環(huán)境”等，在學(xué)校這所百花園中，盡顯風(fēng)彩。
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福山區(qū)實驗小學(xué)
公立市重點
重視師資隊伍的建設(shè)及其素質(zhì)的提高。堅持政治學(xué)習(xí)制度化，師德教育經(jīng)常化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。學(xué)校以“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、進取”為教風(fēng)，以“善思、樂學(xué)、活學(xué)、苦學(xué)”為學(xué)風(fēng)，在開展熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生等活動中，以學(xué)教育理論、教育方針、深鉆教材、教法為主要內(nèi)容;以“四個一”（每學(xué)期備一節(jié)最佳教案，上一節(jié)最理想的達(dá)標(biāo)課，探討一個教改項目，讀一本教學(xué)理論書籍）活動為主要的教研活動形式，并采取走出去、請進來的辦法，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。在教學(xué)中，學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，突出德育為首，教學(xué)為主，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師積極鉆研教材教法，不斷改革課堂教學(xué)。
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淄博市臨淄區(qū)金茵小學(xué)
公立省重點
淄博市臨淄區(qū)金茵小學(xué)是區(qū)委、區(qū)政府為實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，投資2300萬元興建的一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，2000年7月竣工并投入使用。學(xué)校位于全國示范小康生活區(qū)--金茵小區(qū)，占地45市畝，總建筑面積12000平方米，主要建筑有綜合辦公樓、教學(xué)樓、體藝館、多功能報告廳和綜合服務(wù)樓。學(xué)?，F(xiàn)有98名教職工，27個教學(xué)班，1306名學(xué)生。 學(xué)校內(nèi)部配套齊全，裝備了自然實驗室、電子閱覽室、計算機教室、勞技教室、音樂教室、舞蹈教室、書畫教室、陶藝室等十幾個現(xiàn)代化的功能教室，所有教室均裝備了多媒體系統(tǒng)。
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濟寧市泗水縣洙泗小學(xué)
公立縣重點
洙泗小學(xué)位于泗水縣西城區(qū)圣哲路，是縣委、縣政府重點民心工程，創(chuàng)辦于2006年12月。學(xué)校占地面積23340平方米， 建筑面積1萬余平方米。現(xiàn)有24個教學(xué)班，1076名學(xué)生，全校教職工69名，其中省特級教師1名，山東省優(yōu)秀教育工作者1名，濟寧市杏壇名師2名，市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀31名，市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員20名，師資力量雄厚。 學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進，設(shè)有微機室、電子備課室、圖書閱覽室、心理輔導(dǎo)室、塑膠操場及音樂、美術(shù)、舞蹈等專用教室，布設(shè)了校園網(wǎng)、班班配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了教師人手一臺計算機。
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芝罘區(qū)瀟翔小學(xué)
公立市重點
位于煙臺東溝路１１號（郵政編碼264001）的煙臺市芝罘區(qū)瀟翔小學(xué)主要經(jīng)營培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，進行教學(xué)研究，面向社會服務(wù)，注冊資本467萬元人民幣 學(xué)校堅持文明辦學(xué)，環(huán)境一流，學(xué)校不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，加強素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生從自我做起，從小事做起，想方設(shè)法培養(yǎng)孩子主動性，調(diào)動他們的積極性，積極帶領(lǐng)孩子參加多種有意義的課外活動，寓教于樂，給孩子增長見識。
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威海市翠竹小學(xué)
公立市重點
海市翠竹小學(xué)，原名威海市竹辦中心小學(xué)，如今已走過半個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨。經(jīng)2010年重建，目前學(xué)校占地面積為33015 平方米,總建筑面積14544平方米,設(shè)計規(guī)模為30個教學(xué)班，能容納1350名學(xué)生。學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全，各場室、教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)備均達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?！ 《嗄甑慕虒W(xué)實踐中，翠竹小學(xué)確立了“經(jīng)典文化教育”主體辦學(xué)思路與策略。圍繞“尚文明禮”的核心教育理念，他們以“經(jīng)典誦讀”為豐厚依托，以“經(jīng)典課程”為有效渠道，以“經(jīng)典素養(yǎng)”為涵養(yǎng)目標(biāo)，形成了梯次實施序列;通過“經(jīng)典課堂模式構(gòu)建”、“1＋5＋X禮儀訓(xùn)練”、豐富多彩的“經(jīng)典校本課程”及“經(jīng)典梯次家長會”、“禮育滲透”等獨具翠竹特色的經(jīng)典文化教育教學(xué)實踐活動，全面提升了學(xué)校的品牌競爭力?！ 〗?jīng)過多年的潛心努力，學(xué)校取得了豐碩的成果，先后被評為“國家整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究及推廣實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校”、“威海市電化教育示范學(xué)校”、“威海市語言文字示范學(xué)校”、“威海市學(xué)校校園綠化示范學(xué)校”、 “山東省小學(xué)科學(xué)教材資源的開發(fā)與運用實驗學(xué)校”“中國西部教育顧問單位”等榮譽稱號，連續(xù)多年在環(huán)翠區(qū)教育局組織的教育教學(xué)和特色學(xué)校創(chuàng)建督導(dǎo)檢查中名列第一，多次被評為“規(guī)范管理先進單位”、“德育工作先進單位”，2010年底被環(huán)翠區(qū)教育局授予“特色學(xué)校創(chuàng)建AA級”學(xué)校，同年通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗收。
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濟寧市汶上縣實驗小學(xué)
公立省重點
汶上縣實驗小學(xué)是一所省級規(guī)范化學(xué)校。位于縣城中心，歷史悠久,底蘊深厚。前身為宋朝元佑年間的“圣澤書院”，距今已有900多年的歷史。清末民初改為學(xué)堂，解放后定為“書院完全小學(xué)”，文革中幾度易名，1984年劃歸縣屬，由縣人民政府命名為“汶上縣實驗小學(xué)”?！ ⌒－h(huán)境優(yōu)雅靚麗，設(shè)施完善。學(xué)校占地17000平方米，校舍面積16800平方米，設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室、科學(xué)探究室、儀器室、圖書室、閱覽室、科技制作室、音體美器材室、微機室、語音室，班班實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。操場面積3800平方米，全部鋪設(shè)人造草皮，設(shè)150米環(huán)形跑道和60米直跑道，基本能滿足體育課和學(xué)生課外活動需要。 學(xué)?，F(xiàn)有50個教學(xué)班，在校生3400多名。附設(shè)省級示范幼兒園一所，有15個教學(xué)班，在園幼兒600多名。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師170人 ，其中中學(xué)高級教師10人，小學(xué)高級教師116人，國家、省、市級優(yōu)秀教師13人，濟寧市杏壇名師2人，濟寧市特級教師3人，中都名師4人，市級以上骨干教師、教學(xué)能手35人。
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濟南市槐蔭區(qū)營東小學(xué)
公立普通
濟南市槐蔭區(qū)營東小學(xué)坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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