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青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)辛安小學
公立市重點
青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)辛安小學，始建于1913年，1997年遷入新校?！ W校占地50畝，建筑面積6900余平方米。學校于2005年12月成為一所青島市市級規(guī)范化學校。學校現(xiàn)有36個教學班，學生2400余名，教職工80余人。教師學歷達標率100%。目前有省骨干教師2人，市級青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才2人，區(qū)級教學能手13人。有2名教師在全國比賽中獲獎，2名教師在省級比賽中獲獎，10名教師在市級比賽中獲獎，30多名教師在區(qū)級各類比賽中獲獎?！ W校認真貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置要求，開足開齊課程，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在"一切為了學生成人，一切為了學生成才，一切為了學生未來"的理念引領(lǐng)下，塑造了一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，教學教研水平走在了全區(qū)的前列，多次代表我區(qū)接受市級調(diào)研，教育教學水平得到了社會各界的廣泛贊譽。學校先后承擔了國家級實驗課題"合作教學策略與創(chuàng)新能力培養(yǎng)"、小學語文"開放·創(chuàng)新"研究、"小學科學教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用"的子課題"小學科學課與探究性學習相結(jié)合的研究"、省級規(guī)劃課題"在小學開設(shè)剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究"、市級課題 "以培養(yǎng)學生實踐能力為目標，開展數(shù)學大課堂研究""合作教學在社會課中的應(yīng)用"等課題的研究工作，兩個市級課題分別于2004年底和2005年初成功結(jié)題。兩個國家級課題也分別于2007年4月和2009年9月通過專家組鑒定，順利結(jié)題?！ W校根據(jù)課程設(shè)置要求及當?shù)氐拿耖g風俗，開發(fā)了校本課程《趣味剪紙》，在三至六年級所有的班級實施，受到了學生的喜愛，家長的認可，得到了市教育局、教研室、以及區(qū)教體局領(lǐng)導的關(guān)注與鼓勵。2003年9在區(qū)文化藝術(shù)中心舉行了辛安小學學生剪紙作品展，在社會上引起巨大反響。2005年12月，我校的九幅"福娃"剪紙作品被市局領(lǐng)導帶到丹麥，使我國的這項傳統(tǒng)藝術(shù)又一次走出了國門。2007年3月，我校的剪紙作為省"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"代表我區(qū)接受了領(lǐng)導的調(diào)研，來自省、市政協(xié)的數(shù)十位領(lǐng)導對我校的剪紙作品贊不絕口。2008年春天，學校投資建成剪紙教室，它集剪紙操作、作品陳列、精品展示于一體，為全體師生搭建起更為廣闊的充分展示自我實踐、想象和自主創(chuàng)新能力的大舞臺。2010年，是我們力求突破的一年，我們著力把剪紙與國學經(jīng)典誦讀結(jié)合起來 ，"剪紙展經(jīng)典，誦讀悟國學"，將兩種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)恰當結(jié)合，用剪紙藝術(shù)來展示、表現(xiàn)國學經(jīng)典的內(nèi)涵、意境、思想，在整個教育活動中使剪紙真正成為傳承民族文化的載體，拓寬教學資源渠道，將文化特色辦學向縱深發(fā)展，培養(yǎng)學生的民族自豪感、愛國感情和對"向真、向善、向美、向上"這一核心價值觀的追求?！ 〗陙?，學校的科技教育發(fā)展迅速。2004年2月，有兩名學生獲第四屆中國青少年機器人大賽銅獎，也是我省所獲唯一獎項;2005年5月，四名學生在青島市"清華同方杯"機器人大賽上獲一等獎;2005年8月，學校代表隊獲青島市"頭腦奧林匹克"競賽第二名等。2005年12月又獲山東省首屆"積成杯"機器人大賽銀獎。2006年又在青島市機器人足球比賽中獲得了較好的成績，2007年11月，在青島市機器人足球比賽中獲三等獎?！ W校先后被授予"區(qū)素質(zhì)教育紅旗學校"、"區(qū)教學工作先進單位"、"區(qū)教書育人先進單位"、"區(qū)德育工作先進單位"、"區(qū)十佳師德建設(shè)先進集體""區(qū)辦學水平優(yōu)秀等級學校"、"區(qū)教育科研先進單位"、 "市紅旗大隊""市交通安全示范學校""市環(huán)境友好單位""青島市藝術(shù)教育示范學校"、"青島市社區(qū)教育先進單位""省級規(guī)范化學校"等榮譽稱號?！ ∫宦纷邅恚涟残W跨越過去，超越現(xiàn)在，正走向卓越的未來!
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乳山市下初鎮(zhèn)中心小學
私立普通
乳山市下初鎮(zhèn)中心小學位于下初鎮(zhèn)政府駐地，是一所特色鮮明、具有廣闊發(fā)展前景的鄉(xiāng)村小學。學校始建于1945年，1980年改建，占地面積10528平方米，建筑面積2694平方米，現(xiàn)有14個教學班。幾年來，學校堅持“為了一切學生的發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，形成了“愉快、高效、蓬勃向上”的學習氛圍，成為乳山市規(guī)范化學校、乳山市電化教學示范學校、乳山市文明單位、威海市文明單位、威海市紅領(lǐng)巾示范學校，并連續(xù)六年被上級部門授予“教育工作先進單位”稱號。近幾年，由于得益于下初經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和上級領(lǐng)導的大力支持，學校的辦學條件不斷優(yōu)化，現(xiàn)擁有微機室、少先隊活動室、實驗室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、體育室和多媒體教室等專用教室，各室設(shè)備齊全。2003年，學校的辦學條件、教學環(huán)境更是得到了突破性的發(fā)展，投資5萬余元建成了乳山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學第一家多媒體教室；投入10萬余元新建18間課改實驗區(qū)校舍；投資4萬余元完善了校園文化長廊并對校園路面進行了硬化。2003年學校被評為乳山市電教示范學校，2004年被評為威海市文明單位。2005年學校又成功開通了校園網(wǎng)，下一步將進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)。2006年底我們又投資四十萬元開始了新教學樓的建設(shè)，新教學樓共設(shè)<span lang="E
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萊山區(qū)前七夼小學
公立普通
萊山區(qū)前七夼小學始終堅持正確的辦學方向，秉承“管理、服務(wù)、育人”的辦學理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，加強制度建設(shè)，注重人文關(guān)懷，使學校管理制度化、人性化、科學化、規(guī)范化。近年來，前七夼小學抓住發(fā)展機遇，提出了“發(fā)展與提高并重，規(guī)模與質(zhì)量雙贏”的辦學目標，在不斷擴大辦學規(guī)。
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濟南市歷城區(qū)華山鎮(zhèn)還鄉(xiāng)店小學
公立普通
濟南市歷城區(qū)華山鎮(zhèn)還鄉(xiāng)店小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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招遠市麗湖學校(小學部)
公立省重點
招遠市麗湖學校位于招遠市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所九年一貫制義務(wù)教育學校，占地面積80余畝，建筑面積21600多m,總投資6000多萬元，現(xiàn)有教職工130人，在校生35個班、學生1800余名。學校由清華大學按照省級規(guī)范化學校標準設(shè)計，設(shè)計規(guī)模72個班，可容納在校生4000人。學校建有一座初中教學樓，兩座小學教學樓，一座實驗樓及一個可容納400多人的報告廳，配備了現(xiàn)代化的微機室、多媒體教室、舞蹈室、器樂排練室、音樂教室、美術(shù)教室、科學實驗室、數(shù)字探究室、圖書室等各種功能教室，所有教室都配備了“班班通“等高標準教學設(shè)施。學校體育設(shè)施齊全，建有一個400米跑道的塑膠操場。學校建成招生以來，圍繞“育人為本”這一中心工作，秉持“堅守教育道德，營造精神家園”的辦學理念，以“以德立校，愛心施教，興趣導學、全面發(fā)展”為校訓，以“啟德明智礪行正身”為校風，高點定位，真抓實干，推動了學校各項工作健康和諧發(fā)展。
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淄博市張店區(qū)建橋?qū)嶒瀸W校(小學部)
私立市重點
山東省淄博市張店區(qū)建橋?qū)嶒瀸W校坐落于山東省淄博市中心城區(qū)---張店，學校創(chuàng)辦于2003年，是國辦學校張店七中領(lǐng)辦的一所集幼兒園、小學、初中教育于一體的寄宿制民辦學校。辦學八年來，學校貫徹“學在建橋”的辦學理念，以培養(yǎng)“會學習，善動手，有特長，能承擔的優(yōu)秀畢業(yè)生”為目標，堅持以創(chuàng)建“效能卓著，特色鮮明，值得信賴”的齊魯名校為方向，始終堅持教育教學改革，打造“關(guān)注生命，以人為本”的“自主有效人文課堂”，走輕負高效之路，重視學生綜合素質(zhì)的全面提高。短短八年，實現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，得到了省市區(qū)各級領(lǐng)導的高度評價。學校獲得了：淄博市民辦教育名牌學校、市民辦學校年檢優(yōu)秀單位、市民辦非企業(yè)誠信單位、張店區(qū)師德建設(shè)先進單位、區(qū)民辦教育工作先進單位、區(qū)學校食堂管理工作先進單位等榮譽稱號。
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棗莊市市中區(qū)孟莊鎮(zhèn)周村中心小學
公立普通
棗莊市市中區(qū)孟莊鎮(zhèn)周村中心小學坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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坊子區(qū)七馬路小學
公立區(qū)重點
濰坊市坊子區(qū)七馬路小學座落于響水灣河畔，西鄰坊子區(qū)人民醫(yī)院，東靠前張村。學校始建于1985年，占地面積29.6畝，主體建筑面積3000多平方米?，F(xiàn)擁有12個教學班，37名教職工，511多名在校生。學校有7名教師獲得市級以上榮譽稱號，18名區(qū)優(yōu)教師，23名區(qū)級以上教學能手。近年來，學校教學成績不斷提高，辦學特色初步顯現(xiàn)。濰坊市小學生數(shù)學探索與應(yīng)用能力競賽連續(xù)三年獲得團體一等獎。美術(shù)特色教育已跨入省市先進行列，先后有100余名小學生榮獲省、全國 “小畫家”“小作家”稱號。學校先后獲得“PHE”國際小學美術(shù)書法大賽三等獎;中新少兒美術(shù)書法攝影大賽先進集體獎;全國“雙龍杯”少兒書法大賽優(yōu)秀集體獎;山東省第二屆藝術(shù)教育先進單位;全國美術(shù)教育培訓基地。我校體育也在全區(qū)名列前茅，在05年“坊子區(qū)少年兒童舉重、跆拳道錦標賽”中分別獲得團體總分第三名和第二名的好成績。05、06年 被授予坊子區(qū)教學工作先進單位;坊子區(qū)文明單位;市級優(yōu)秀家長學校;市級規(guī)范化學校;07年被授予區(qū)“五個一”成長工程示范校等榮譽稱號。
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牟平區(qū)龍泉中心小學
公立區(qū)重點
牟平區(qū)龍泉中心小學坐落于昆崳山北麓、聞名遐邇的龍泉溫泉所在地，1995年，由著名愛國臺胞苗育秀先生捐資建造，學校下設(shè)中學、小學兩部?！ W校占地120畝，教學樓建筑面積8000平方米，在校學生900余人，設(shè)24個教學班，教職工148人。學校積極而科學地營造“優(yōu)秀教師就是先進教育生產(chǎn)力”的價值氛圍，全力打造研究型教師群體。其中高級教師15名，科研論文在市級以上報刊發(fā)表或評比獲獎的達120人次?！ W校確立了“以育人為本，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，堅持“育德于心靈交融，育人于個性張揚，育師于科研反思創(chuàng)新，育生于自主合作探究”的辦學思路。堅持百學德為先的原則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，正確認識苦與樂、美與丑、是與非。德育工作經(jīng)常化、細致化。在學校管理上，追求嚴、實、細、精、新、快的工作效率。使得學校一切教育教學工作都穩(wěn)定有序，從而也帶來了教育教學的全面豐收。
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威海市經(jīng)濟區(qū)鳳林學校(小學部)
公立區(qū)重點
鳳林，相傳古為鳳凰來儀之鄉(xiāng)，是一個有著美麗傳說的神奇地方，威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳林學校就在此地建成。鳳林學校的前身為鳳林小學，2008年7月，根據(jù)區(qū)管委的布局調(diào)整，老集小學與鳳林小學和并成立了鳳林學校，為九年一貫制學校。學校2007年動工，2008年6月1日投入使用,占地72000多平方米，建筑面積達到16000余平方米。學?，F(xiàn)有37個教學班，在校學生1700余人，教職工114人?；仡檴^斗歷程，原鳳林小學的師生用辛勤耕耘的汗水和拼搏創(chuàng)新的精神創(chuàng)造了輝煌成果。時至今日，鳳林學校的領(lǐng)導和廣大教職工依然繼續(xù)奮力開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，樹立學校的嶄新形象?！ ▲P林學校成立以來，始終堅持“夯實基礎(chǔ)、全面發(fā)展、尊重個性、突出特色”的辦學理念，形成“崇德敬業(yè)、團結(jié)守紀、勤奮進取、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，堅持深化教育教學改革，追求辦學特色，實施教育創(chuàng)新，努力提高學校的辦學水平。教學工作緊緊圍繞“打造快樂課堂，向45分鐘要質(zhì)量”這一核心，重點抓好教師專業(yè)化發(fā)展和學風建設(shè)兩個板塊的工作，以常規(guī)教學的精細化管理為保障，以建設(shè)教師學、幫、帶共同體為具體抓手，全面提高課堂教學水平，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。開展以“打造快樂課堂”為主題的校本研訓活動，構(gòu)建教師學、幫、帶共同體，實施由局部帶動教師整體的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。我校針對當前教師的現(xiàn)狀，提出點狀發(fā)展――塊狀發(fā)展――整體發(fā)展梯次推進的教師專業(yè)化發(fā)展思路。在學生的素質(zhì)發(fā)展上，學校不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，讓學生在主動參與中快樂成長，和諧發(fā)展：在學校建立了生命安全教育基地，帶領(lǐng)全體師生參觀學習消防安全教育、交通安全教育、法制安全教育、健康教育、防震減災(zāi)、紅十字會緊急自救的圖片及文字資料，加深了安全意識，同時讓每一位學生把學習的安全內(nèi)容帶回家，讓家庭和全社會都受益;在鳳林老年公寓建立了德育基地，組織學生進行慰問老人活動，培養(yǎng)了學生的尊老愛老精神;學校堅持推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園生活，開展一系列豐富多彩的主題活動。如：校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，各種主題的演講比賽，法制、安全講座等。通過開展豐富多彩的校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造了良好的文化氛圍，也促進了團結(jié)合作、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好班風、校風的形成?，F(xiàn)在學校形成了一支年輕、專業(yè)、愛校愛生、開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，受到區(qū)級以上表彰的教師近74人次，教師在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎40余人次，全區(qū)基本功比武10余人次，發(fā)表及獲獎?wù)撐?00多篇。同樣，我校的乒乓球隊取得市級團體冠軍3個，單項冠軍6個;區(qū)級團體冠軍7個，單項冠軍10個的好成績，為學校和開發(fā)區(qū)爭奪了榮譽。同時在區(qū)管委、區(qū)教育局領(lǐng)導下，鳳林學校2008年11月獲得威海市交通安全示范學校，2008年12月獲得威海市紅領(lǐng)巾學校，2009年6月獲得威海市紅十字會優(yōu)秀基層組織，2009年10月獲得威海市交通安全教育示范基地。鳳林學校正以跨越式的速度邁向歷史進程。 鳳林學校的領(lǐng)導和全體師生正在為學校的優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展而努力拼搏，我們相信鳳林學校的明天會更加輝煌，鳳林學校將會成為廣大師生向往的校園。
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