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威海市第七中學
私立普通
威海市第七中學位于環(huán)翠省級旅游度假區(qū)張村鎮(zhèn)駐地。學?，F有24個教學班，在校學生1200余人，教師84名，學歷達標率為98.8%，學校占地51558平方米，校舍總建筑面積12700多平方米。1995年學校由原址遷至現在的位置。多年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的領導以及社會各界知名人士和朋友的多方支持下，學校的硬件建設不斷加強和完善。自2001年環(huán)翠區(qū)啟動“教育現代化工程”以來，學校共投入近千萬元資金，用于新建和改擴建學校的相關設施。至2006年底，我校所有設施全部達到省級一類標準，共擁有教學樓、實驗樓、圖書樓兼辦公樓各一處，可容納300人的學術報告廳一處、400米標準體育場一處，實驗室6個（理、化、生各2個），教師用微機80余臺，學生微機室2個，擁有微機114臺；語音室2個，擁有座位112個；圖書閱覽室2個，擁有座位372個；舞蹈室1個，美術室2個及其他相關設施；學校綠化面積達8154平方米，占校園面積的38.2%；建成了完整的校園網絡和教師辦公系統，并于2004年年底，在環(huán)翠區(qū)率先完成全校24個多媒體教室的建設，實現了班班通。2007年，在上級政府的大力支持下，學校又多方籌集資金100余萬元用于圖書閱覽室、校園環(huán)境等項目的建設和改造。外部設施的建設，使得我校的教育教學活動如虎添翼。 學校以素質教育作為總抓手，以課堂教學為主渠道，以信息技術與學科整合為切入點，以特長教育為依托，以隊伍建設為保障，積極推進教育教學改革，全面培養(yǎng)學生的綜合素質，整體提升了教育質量。加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素質。作為實施素質教育的主體，教師必須具備較高的專業(yè)素質和技能。因此，我們始終把提高教師隊伍的素質放在學校工作的首位，采取措施，抓緊抓好。一是抓好教師理論學習。二是抓好集體備課。三是抓好師資交流。四是抓好經典誦讀活動。加強和改進德育工作，增強德育工作的實效性。我們堅持“目標、模式、評價”相結合的德育管理模式，不斷優(yōu)化德育常規(guī)管理的方式方法，提升了學校德育工作水平。加強特色學校建設，提升學校內涵發(fā)展水平。我們以《依托課堂，全面提升學生綜合能力》特色學校實施方案為引領，積極推進以全面提升學生綜合能力為龍頭，以校本課程和研究性學習為兩翼的特色學校創(chuàng)建工作，取得了積極的成效。 秉承“以人為本，追求每個學生的個性發(fā)展和充分發(fā)展”的辦學理念，我校全體師生用勤奮和創(chuàng)新敘寫著這所改革大潮中全新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的歷史。學校于2000年成為環(huán)翠區(qū)農村首所省級規(guī)范化學校，并先后被評為“山東省教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題研究性學習理論與實踐研究重點實驗基地”、山東省教育科學規(guī)劃重點課題“中小學綜合實踐活動課程研究”實驗基地、威海市文明單位、威海市電化教學示范學校、威海市體育傳統項目學校、威海市綠化先進單位、德育工作先進單位、校本教研先進學校等榮譽稱號。
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威海市第八中學
私立普通
威海八中始建于1978年，地處威海市區(qū)北郊孫家疃鎮(zhèn)政府所在地，是一座美麗的花園式學校。 學校擁有結構合理、學識廣博、治學嚴謹的一流教師隊伍和先進的教學設施。目前全校有9個教學班，338名學生，40名教師，90%以上的教師達到本科學歷。學校占地面積12488平方米，有教學樓、實驗樓各一幢，多功能教室1個、微機室一個、語音室一個。圖書館藏書萬余冊，各種實驗室及普教、電教、音體美等儀器、器材設備、教學配套軟件等均達到一類標準配備。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境形成了八中良好的校園文化氛圍。整個校園規(guī)劃科學，布局合理，綠樹成蔭，花草并融，環(huán)境優(yōu)美。學校本著“為學生的成長奠基、為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路”的原則，以“以人為本、修德立校”作為學校工作的指導思想和學校特色教育的主題思想，形成了治學嚴謹、樸實無華、穩(wěn)健務實的辦學風格。學校在教師中倡導“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風，在學生中提倡“勤奮、執(zhí)著、多思、求精”的學風，從而在全校形成了“文明、守紀、團結、進取”的校風。學校重視學生的思想品德教育，堅持“五育”并舉，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。多年來為高一級中學輸送了一批又一批的合格人才。學校先后獲得“威海市規(guī)范化學?！?、“威海市電化教學示范學?！薄ⅰ吧綎|省教育科學‘十五’規(guī)劃重大課題研究性學習理論與實踐研究重點實驗基地”、 “威海市語言文字工作示范學校”、“山東省少年軍?！钡葮s譽稱號，連續(xù)多年被評為區(qū)級“文明單位”。
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威海市第十中學
公立普通
威海市第十中學始建于1969年，于1994年遷至新校址，作為來威務工子女指定學校，2004年擴建一期工程完工，建筑面積達14000平方米，擁有兩座教學辦公樓、一座實驗樓，4個標準籃球場和一個塑膠田徑場。校園綠化面積達總面積的40%。目前，學校有36個教學班，在校學生達1800多人，教職工131人，專任教師學歷達標率為100%。學校教學設施按省級規(guī)范化學校的標準進行了全面配置，有理、化、生實驗室、微機室、語音室、電教室、器材室、圖書室、閱覽室、勞技室、美術室、音樂室、舞蹈室等專用教室。教學儀器齊全，教學資源豐富，教學設施先進，其配備數量達到一類標準。所有教室均于2005年8月配備了多媒體。學校有著一支結構合理、業(yè)務精湛、素質良好、師德高尚的教師隊伍。其中高級教師22人，中級教師49人，他們以銳意改革的創(chuàng)新精神、團結協作的團隊精神和榮辱與共的愛校精神，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。近年來，學校始終堅持“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，將“創(chuàng)建信息化校園文化”作為引領學校發(fā)展方向的特色品牌；將“實施三維校本培訓，促進教師自我發(fā)展”作為提升教育品質的辦學策略，以“架構分層施教、小組合作雙線教學模式”為抓手，全面推進素質教育三要義在課堂中的落實，打造“平等、和諧、現代、多元”課堂文化，努力開發(fā)每一個學生的發(fā)展?jié)撃?，注重知識、能力、情感三維目標的培養(yǎng)，使不同層次、不同能力、不同特長的學生得到均等的發(fā)展機會，并擁有盡可能大的發(fā)展空間，人人都能夠享受到快樂感、成就感。在全校師生的共同努力下，學校先后被確定為“山東省規(guī)范化學校”、“威海市規(guī)范化學校”、“威海市電化教育示范學校”、“體育傳統項目學校”、“威海市園林綠化先進學校”、“威海市語言文字示范學校”、“威海市文明單位”，并連續(xù)多年被評為區(qū)規(guī)范管理先進學校和創(chuàng)特色先進學校。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，永遠執(zhí)著于“辦最好的教育”的十中人定將為環(huán)翠區(qū)教育奏響發(fā)展的最強音
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威海環(huán)翠國際中學
私立普通
威海環(huán)翠國際中學是為滿足人民群眾日益增長的文化需求、提高環(huán)翠區(qū)基礎教育層次而籌資興建的一所全新的股份制寄宿中學。 學校于2003年9月開始立足環(huán)翠，面向威海乃至全國招生?，F有26個教學班（班額限定45人）、在校學生1170人。 優(yōu)越的辦學條件。辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、公寓樓、餐廳樓，各自獨立，渾然一體；紫綠相間的塑膠運動場，設計合理，功能齊全；34個教室 、兩個微機室、兩個語音室、9個實驗室，皆為多媒體教室；校園網全面開通，校園電視臺、校園廣播、閉路電視一應俱全；實驗室及音體美專用教室，配備達到國家一類標準。雄厚的師資力量。擁有一支結構合理、面向全國招聘的中青年教師隊伍?，F有教師107人，其中特、高級教師26人，外籍教師3人，獲國家、省、市、區(qū)級榮譽稱號的74人，名優(yōu)教師占總數的40%。 超前的辦學理念。堅持 “以人為本、全人發(fā)展” 和 “為學生幸福快樂的一生奠基”的教育理念，以“培養(yǎng)適應21世紀國際社會需要的、具有合作精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的學習型、復合型人才”為辦學宗旨，以“讓學生具有淵博的知識、閃亮的智慧、創(chuàng)造性的才能”為培養(yǎng)目標，突出英語和計算機教學特色，堅定走發(fā)展優(yōu)質教育之路，切實辦學生喜愛、家長滿意的教育。 豐碩的教育成果。積極推行人文和諧、內涵發(fā)展方略，以“拼搏創(chuàng)新、海納百川”之精神，實現了跨越式發(fā)展。建校兩年，便躋身于山東省規(guī)范化學校行列，先后被評為國家級網絡實驗學校、中央教育科研先進實驗校、山東省教學示范校、山東省校本培訓示范校等；吸引了美國、日本、韓國等一批國際友人來校參觀訪問，牽系著國家和省、市、區(qū)各級領導來校視察指導；校風樸實，教風純正，學風濃厚；各學科構建了獨具特色和風格的教學體系，具有一流的教學水平和教學質量。受到各級領導、專家同仁、社會各界及學生家長的廣泛贊譽。 美好的發(fā)展前景。優(yōu)質教育，開啟成功之路；健全人格，塑造棟梁之材。我們有決心、有能力把環(huán)翠國際中學建設成為辦學條件標準化、教學手段現代化、學校管理科學化、師生素質優(yōu)良化、高水平、高質量、并與國際接軌的示范性特色中學！
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威海市塔山中學
公立市重點
威海市塔山中學中學位于山東市威海市環(huán)翠區(qū)，塔山東路。初中，分初一、初二、初三、初四，每個年級分八個班。是威海市較為優(yōu)秀的初中之一，在多次中考中名列全市第一，教學成果顯著?！ ‖F任校長王天超，副校長原芳，以及李海波、從人、叢文君等主管紀律、教務的老師?！ ⌒１菊n程：語文、數學、英語、地理（模擬旅游）、歷史（威海漁文化、說錢） 學校教職工 136名，全部達到本科學歷，其中40歲以下青年教師占 78% ，有95人為中學中、高級教師，有40多名教師分別榮獲山東省齊魯名師、威海市優(yōu)秀教師、威海市教學能手、威海市學科帶頭人、環(huán)翠區(qū)優(yōu)秀教師、環(huán)翠區(qū)學科帶頭人等榮譽稱號。 建校以來，學校按省級規(guī)范化學校和電化教育示范學校的標準配齊了網管中心、微機室、語音室、電視演播室、音樂教室、形體訓練室等28個功能室，學生教室實現了“班班通”。學生課外活動和實踐活動豐富多彩，學生經常參加各級各類比賽并獲得優(yōu)異成績，為提高學生綜合素質提供了廣闊的舞臺。學校始終堅持“為學生一生奠基，為民族未來負責”的辦學理念，以教育科研為龍頭，以課程改革為載體，積極開發(fā)校本課程，形成了以“研究性學習”為核心的優(yōu)勢和特色。該校研究性學習著眼于建設研究性的教師隊伍，培養(yǎng)具有探究創(chuàng)新意識的學生，創(chuàng)設研究性的人文環(huán)境。學校積極搭建平臺，為師生的研究性學習提供了施展才華的天地：幾年來，為家校合作搭建了的“小手牽大手、文明同步走”的文明平臺，為師生心靈搭建了“心靈驛站”心理平臺等，共同營造了一個“人人、處處、日日在學習研究”的校園氛圍。
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威海市古寨中學
公立普通
威海市古寨中學建于1994年，占地33981平方米，建筑面積15117平方米,校園綠化覆蓋率達到53%?，F有54個教學班，在校學生3300余名，教職工203人。高級職稱38人，占19.3%，中級職稱78人,占39.6%。 校以創(chuàng)建“綠色學?！睘樘厣k學目標，堅持“為擁有‘綠色人生’而完善自我”的教育理念，賦予“綠色”更高、更遠的境界，由自然環(huán)境的綠色擴展到設施環(huán)境、人文環(huán)境的綠色。 “綠色人生”是創(chuàng)建特色學校的歸宿。核心是培養(yǎng)學生進取精神、創(chuàng)造激情，讓學生擁有終身發(fā)展和人生幸福的能力素質。“完善自我”是創(chuàng)建特色學校的途徑。包含三方面的意義：學校，為實現“綠色學校”的辦學目標，不斷完善自我；教師，為實現“綠色課堂”的教學目標，不斷完善自我；學生，為擁有“綠色人生”，不斷完善自我。 學校著力打造“特色平臺”，形成了綠色學校、綠色課堂、和諧教育三大支柱平臺。為廣大師生的自我完善和快樂發(fā)展創(chuàng)設一種自然和諧、積極向上的發(fā)展空間。 綠色課堂建設初見成效。學校制定了“綠色課堂”標準，創(chuàng)新評價方法，推行學生主體參與性的課堂教學模式。同時，在開放實驗室、文學享受等平臺建設上形成了個性化的特色。走進“綠色課堂”，你看到的是學生或為闡述自己的觀點侃侃而談，或為不同的觀點爭論得面紅耳赤，或自信地講解與眾不同的解題思路?！熬G色課堂”不再是教師一統天下的“講堂”，知識搬運的中轉站；而是連接課堂內外的橋梁，是學生整個學習活動的策劃中心，是學生表現自我的舞臺，是學生享受學習樂趣、接受情感熏陶的沃土，是師生心靈相約的綠洲。 創(chuàng)設和諧的人文氛圍，是古寨中學特色建設的重點工程。在家校合作、師生和諧等方面注重制度化和可操作性，形成長效機制。突出的做法是從身邊的小事做起，落實實效。多年來，以“一助一、手拉手”幫教、幫困活動為契機，為師生的自我完善提供了廣闊的空間。 古寨中學具有“紅日初升”般盛氣而又豪壯的魄力。她曾以《為了“綠色人生”》、《追尋教育之根》為題，分別在《人民教育》、《山東教育》上與專家、同行共同探討“綠色”的教育理念，在全國同行中引起強烈反響。
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威海市城里中學
公立市重點
威海市城里中學始創(chuàng)于1403年，其前身蓋為六百年前之明倫堂，植根于明代威海衛(wèi)文廟內，后歷經清泉小學、群愛小學、城里完小、城里學校，及至一九八八年九月勘定校名為威海市城里中學，為一所全日制初級中學。 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，原有學校規(guī)模已難以滿足現代教育的需要，2005年市、區(qū)兩級政府果斷決策：在原威海技工學校處（和平路93號）改造興建新的城里中學。在社會各界大力支持下，遷建工程于2005年10月動工，2006年9月1日正式投入使用?，F在的城里中學占地51畝，新建17800平米的教學實驗辦公綜合大樓，1300平米的風雨操場，1200平米的豪華報告廳，可容納800人同時就餐的學生餐廳，可容納300人同時閱覽、實用面積達600平方米的學生圖書閱覽室，以及各類專用教室一應俱全。學?，F有36個教學班，近2000名學生在這生機盎然的校園里快樂成長， 176名教職工在這幽雅怡心的環(huán)境里勤奮工作。 多年來，城里中學秉承“以人為本，以文化人，以德育人，以愛感人，以誠凝人”的育人理念，踐行素質教育，引領教師走專業(yè)化發(fā)展之路，涌現出了邵永梅、呂鳳玲、叢培芳等多名優(yōu)秀教師和教學能手。2004年我們確立了“教育信息化”這一特色以后，學校的教育教學更是踏上了加速發(fā)展的快車道。“信息技術與學科教學整合”、“網絡、多媒體環(huán)境下的目標教學”、“在課堂教學中建立電子平臺”就是我們?yōu)檎n堂教學改革規(guī)劃的“三部曲”。我們力求讓我們的課堂教學在注入傳統教學、新課改、素質教育、信息技術、目標教學等等一些元素的基礎上，創(chuàng)造出“多快好省”的課堂教學來。多年來城里中學培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，我校升入高一級學校的學生倍受贊譽，2000年威海市高考狀元于海、宋勁杉以及2007年威海市高考理科狀元李 炎劍同學就是他們的典型代表，他們均以優(yōu)異的成績考入了北大、清華。在“面向全體，全面發(fā)展，主動、生動發(fā)展”的素質教育要義的指引下，我們注重培養(yǎng)學生多方面的能力與素質，取得累累碩果：2005年在為紀念安徒生而舉辦的以“讀童話，畫漫畫”為主題的國際大賽中，趙揚子等四名同學獲得銀獎，苗蕾同學在“回瀾杯”全國首屆中小學生漫畫大賽中獲得一等獎的第一名；合唱隊在環(huán)翠區(qū)中小學合唱比賽中一舉多魁，并和舞蹈隊一起多次參加環(huán)翠區(qū)納涼晚會，精彩的表演贏得了社會的贊譽；體育隊更是戰(zhàn)績不凡，在環(huán)翠區(qū)中小學田徑運動會中勇奪八連冠；自威海市第一屆中小學科技節(jié)至今，我校都取得了不俗的成績，三年中共有20件學生電腦作品獲得省、市、區(qū)級一、二、三等獎，2005年在全國中小學生勞動技術創(chuàng)新作品展評中，我校的孫高建同學創(chuàng)作的“帶指示燈的空氣開關”獲銀獎。
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威海市實驗中學
公立省重點
威海市實驗中學是一所享譽海內外的百年歷史名校，它始建于1899年，其前身為英國中華圣公會創(chuàng)辦的“安立甘堂”。1930年中國政府收回威海衛(wèi)后由安立甘堂校友、中國基礎化學工業(yè)奠基人孫學悟先生提議更名為：“私立育華初級中學”,1994年，高中部外遷，定名為“威海市實驗中學”。 學校目前占地面積16，949平方米，建筑面積18，000平方米，教學樓面積11913平方米，現有48個教學班，3500名在校學生，是市區(qū)規(guī)模及學生密度最大的一處初級中學?！ 嫔５臍v史孕育了她厚重的文化底蘊，蓬勃的朝氣昭示著她輝煌的未來。多年來，學校秉承“以學科課程、活動課程為主渠道，以特長教育為重要載體，以創(chuàng)新教育為突破口，在全面發(fā)展學生的綜合素質的基礎上，著重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”的辦學思路，堅持“科技領航、人文立校”的特色辦學理念,初步形成了學校發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢、設施優(yōu)勢、理念優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和學校品牌優(yōu)勢，逐步確立了學校在威海教育界的窗口地位，在社會上享有較高的聲譽。學校先后榮獲“省級規(guī)范化學校“、“山東省教學工作示范學校”、“山東省德育工作先進集體”、“山東省體育傳統項目學校”“山東省電化教育示范學校”、“山東省藝術教育示范學校”、“山東省依法治校示范學校” “全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”“全國德育科研先進學校”等12項省級以上榮譽稱號。原教育部副部長、現全國“關工委”副主任楊蘊玉給予“學校素質教育內容豐富、形式多樣、工作扎實、成績顯著”的評價。原國家教委主任朱開軒、教育部副部長張承先也曾先后來我校視察，并題詞留念。國務院李嵐清副總理在聽取了學校素質教育報告后，也欣然題詞“全面實施素質教育，為培養(yǎng)社會主義現代化建設者和接班人作貢獻。”
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