山東省日照市莒縣第三實驗小學(xué)建于1995年9月,位于莒縣城區(qū)西南部,占地40畝。現(xiàn)有2380平方米的教學(xué)樓一座,3000平方米的職工宿舍樓一座。正在建設(shè)的6500平方米教學(xué)樓、實驗樓兩座。教職工68人,其中本科學(xué)歷30人,市級骨干教師6人,縣級骨干教師18人?,F(xiàn)有教學(xué)班23個,在校生1521名?! ∽?001年9月以來,在團結(jié)、勤奮、務(wù)實的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,學(xué)校確定了“高起點,高標準,建一流領(lǐng)導(dǎo)班子,帶一流教師隊伍,創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績”的工作總目標,團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工,發(fā)揚團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新的精神,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育?! √岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于有高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校把提高教師素質(zhì)作為中心任務(wù)來抓,組織教師學(xué)習(xí)教育理論和政策法規(guī),開展聽課評課活動,教師課堂教學(xué)水平普遍提升,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。初步建立了教職工量化考核辦法,從德、能、勤、績等方面對教師工作全面量化打分。在期中、期末各檢查一次,結(jié)果及時公布,并作為評優(yōu)晉級的主要依據(jù)。這項制度的落實,極大地調(diào)動了教師工作的積極性,教師們你追我趕,工作熱情空前高漲。 學(xué)校堅持教學(xué)教研先行,全力開展各級實驗課題。2個省級重點課題和1個教育部重點課題已經(jīng)順利結(jié)題。2005年3月份被批準為省級綜合實踐活動實驗學(xué)?!,F(xiàn)在又有多個省市縣級實驗課題落戶我校,必將為我校教學(xué)科研工作注入新的生機和活力。兩位老師的講課均榮獲國家級一等獎,使我校的課堂教學(xué)工作走在了全市前列?! W(xué)校堅持全面育人,通過“雛鷹爭章”、“手拉手”、“普通話,我能行”等活動,培養(yǎng)了學(xué)生自主發(fā)展的能力。通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級進行量化管理,鍛煉了學(xué)生的自主管理的能力,使學(xué)生在體驗中成長。在全縣少先隊鼓號操大賽中,榮獲全縣第三名的好成績;在全縣少先隊室評比中,榮獲“優(yōu)秀隊室”稱號。在開足課時開全課程的情況下,專門成立了各種興趣小組,以藝術(shù)教育為龍頭,全面開展素質(zhì)教育。在山東省第三屆學(xué)生文學(xué)藝術(shù)博覽會上榮獲“先進單位獎”。在歷年全縣中學(xué)生運動會上,我?;ㄊ牭木时硌莸玫脚c會領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。 學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)。綠化美化校園,三季花紅,四季青綠,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人環(huán)境,被評為縣級花園式學(xué)校?! W(xué)校各方面工作都取得顯著成績,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界的普遍贊譽。自2002年以來,連續(xù)6年被評為“縣教書育人先進單位”,學(xué)校還先后被評為“日照市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”、“日照市教育收費示范單位”、“日照市教育信息化先進集體”、“日照市師德建設(shè)先進單位”、“日照市少先隊雛鷹行動示范學(xué)校”、“縣級文明單位”、“縣級規(guī)范化學(xué)校”、“縣級教學(xué)示范學(xué)校”、“縣級少先隊工作紅旗單位”。在2008年教師節(jié)大會上,我校被縣政府評為先進學(xué)校,成為全縣獲此殊榮的十處小學(xué)之一。
莒縣第五實驗小學(xué)于2009年8月建校,是一所按省級規(guī)范化標準建設(shè)的公辦學(xué)校,位于莒縣北壇路169號,占地50000平方米,總建筑面積13042平方米,其中教學(xué)辦公樓8430平方米、實驗樓3189平方米、體育館1116平方米。主體建筑全部采用鋼架結(jié)構(gòu)、九度抗震設(shè)防。另外,學(xué)校建有2000平方米的塑膠籃球場和9603平方米的塑膠運動場,設(shè)有標準的300米跑道。規(guī)劃綠化美化面積13000平方米,現(xiàn)在綠化已基本成型,是莒縣目前辦學(xué)條件最好的學(xué)校。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,確立了“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,提出了“德育為首、基礎(chǔ)寬實、學(xué)有所長、適應(yīng)未來”的辦學(xué)目標。學(xué)校先后榮獲“市規(guī)范化學(xué)校”、“市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位”、“市交通安全先進單位”、“市衛(wèi)生工作先進單位”、“市反邪教工作先進單位”、“市少先隊工作先進單位”、“市環(huán)境教育基地”、“市應(yīng)急安全示范點”、“縣素質(zhì)教育先進單位”等榮譽稱號。
山東省莒縣第二實驗小學(xué)前身為莒縣職工子弟小學(xué),始建于1972年,1993 年遷入現(xiàn)址,更名為莒縣第二實驗小學(xué)。學(xué)校占地16887平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓1座,18個教學(xué)班,在校學(xué)生1500人,教職工67人,教師學(xué)歷達標率百分之百,其中中專學(xué)歷1人,大專學(xué)歷7人,本科學(xué)歷59人,計算機中級以上水平45人。 學(xué)校把德育教育放在工作首位,堅持以“五愛”教育為基本內(nèi)容,抓學(xué)生系列養(yǎng)成教育,開展了豐富多彩的教育活動。在抓好德育工作的同時,始終把教學(xué)作為中心工作,一手抓教學(xué)管理,一手抓教育研究。“生活習(xí)作,綠色評語”作文實驗已在省教科所立項;校刊《春志》的創(chuàng)辦,讓學(xué)生當記者、當編輯,提高學(xué)生綜合素質(zhì);學(xué)校的籃球隊參中縣級比賽,多次獲得冠軍,乒乓球隊在市、縣級比賽中團體總分均名列前茅。學(xué)校的舞蹈隊、電聲樂隊在縣內(nèi)重大場合演出,受到到一致好評。參加省市小學(xué)生數(shù)學(xué)、作文、美術(shù)、書法等各種比賽,共有600多人次獲獎,學(xué)校先后獲取得省藝術(shù)教育示范學(xué)校、市規(guī)范化管理學(xué)校、市電化教育試點學(xué)校、市乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校全國優(yōu)秀家長學(xué)校、省先隊全國紅旗大隊等榮譽稱號,學(xué)校連續(xù)十年被評為教書育人先進單位。
莒縣第六實驗小學(xué)原名城陽街道中心小學(xué)(城陽鎮(zhèn)中心小學(xué)),是一所小學(xué)階段義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校附設(shè)分校區(qū)和中心幼兒園各一處。學(xué)校占地面積五十三畝,總建筑面積三千五百平方米。 學(xué)?,F(xiàn)有31個教學(xué)班,在校學(xué)生1945人,教職工126人。學(xué)?,F(xiàn)有省教學(xué)能手2名、市骨干教師12名、縣骨干教師20名,42人榮獲國、省、市、縣“優(yōu)秀人民教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號?! W(xué)校先后獲得“全國星火行動衛(wèi)星教育學(xué)校”、“全國勞動技術(shù)教育先進學(xué)校”、“國家社會科學(xué)基金十一五規(guī)劃課題實驗學(xué)校”、省級規(guī)范化學(xué)校”、“山東省教學(xué)示范化學(xué)校”、“山東省交通安全教育示范學(xué)校”、日照市“教書育人先進單位”、“市依法治校示范單位”等殊榮。
日照第四實驗小學(xué),前身為日照街道第二小學(xué),始建于1966年, 2006年與日照街道第五小學(xué)合并,組建日照第四實驗小學(xué),并于2007年9月搬遷至原城關(guān)二中校址,學(xué)校占地31.5畝,建筑面積3740平方米。學(xué)?,F(xiàn)有18個教學(xué)班,在校學(xué)生1445人。學(xué)校現(xiàn)有在編教師42人,其中市區(qū)骨干教師、教學(xué)新秀11人;獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課20余人次。學(xué)校先后獲東港區(qū)規(guī)范化學(xué)校、日照市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市衛(wèi)生先進單位、日照市行風(fēng)建設(shè)先進單位、山東省綠色學(xué)校、全國教育科研先進單位等多項榮譽稱號。
五蓮縣育才小學(xué)(即五蓮縣職工子弟小學(xué)),作為日照市2010年唯一申報省規(guī)范化學(xué)校評審的學(xué)校,憑借精細規(guī)范的學(xué)校管理、鮮明突出的辦學(xué)特色、師生高昂的精神面貌,順利通過了第十五批省規(guī)范化學(xué)校評審組的驗收,獲得了省規(guī)范化學(xué)校榮譽稱號?! W(xué)校座落于美麗的黃海之濱、風(fēng)景秀麗的五蓮山腳下。這里山清水秀、空氣清新、人杰地靈,是工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所?! ≡撔J冀ㄓ?976年,占地面積27485平方米,屬一所國辦完全小學(xué)?,F(xiàn)在教職工127人,36個教學(xué)班,在校學(xué)生2千3百余人?! ∞k學(xué)條件優(yōu)越?,F(xiàn)有教學(xué)樓一座,綜合樓一座。校園規(guī)劃合理,現(xiàn)代意識突出。微機室、多媒體教室、圖書室、儀器室、閱覽室、美術(shù)室等各種用室齊全,裝備優(yōu)良。2002年學(xué)校建成校園網(wǎng),全面實現(xiàn)班班通。專任教師人手一臺微機,人人能制作課件、網(wǎng)頁,能熟練使用電腦備課、上課,達到了教學(xué)手段科學(xué)化、信息化、高效化,為大力實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
日照市第二實驗小學(xué)建校于1992年,座落在昭陽生活區(qū)南端、興海路北側(cè),是東港區(qū)教育局直屬學(xué)校。學(xué)校占地15000平方米,校舍面積11000平方米?,F(xiàn)有38個教學(xué)班,在校學(xué)生2806人,教職工108人。附設(shè)幼兒園共有12個班級,在園幼兒560人,教職工48人。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。擁有38口標準教室,所有教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備。配備科學(xué)實驗室兩口,各類實驗器材滿足教學(xué)需要。配備微機室兩口,裝備教學(xué)用微機140臺,教師辦公用微機110臺,達到一線教師人手一臺教學(xué)用機。教師辦公條件優(yōu)越,六個級部辦公室全部安裝鋁合金辦公隔斷,配齊必要的辦公設(shè)施。按規(guī)定標準建設(shè)了多功能廳、圖書室、閱覽室、語音室、德育室、少先隊室、音樂教室、美術(shù)教室、學(xué)術(shù)報告廳、科技活動室、心理輔導(dǎo)室、書法教室、棋藝室、播音室等18個特種用室,特種用室面積近3000平方米。學(xué)校建有標準操場一塊,擁有250米塑膠跑道。音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教學(xué)器材數(shù)量充足,滿足教學(xué)需要。從今年暑假開始,將規(guī)劃建設(shè)5500平方米的新教學(xué)樓,學(xué)校辦學(xué)條件將有明顯改善?! W(xué)校師資力量雄厚。一線教師中擁有??萍耙陨蠈W(xué)歷的達100%,本科、研究生學(xué)歷的占教師總數(shù)的76%。擁有中級以上職稱的教師85人,其中副高級職務(wù)的9人。教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,中青年教師占全校教職工總數(shù)的比例達92%。注重教師專業(yè)成長,鼓勵教師成名成家,全校共有全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員13人,日照名師2人,市級學(xué)科帶頭人2人,市級教學(xué)能手23人,市級教學(xué)新秀3人;區(qū)級學(xué)科帶頭人14人,區(qū)級教學(xué)能手11人,區(qū)級教學(xué)新秀4人。著力提高教師科研素質(zhì),推動教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新,先后有15名教師獲中央教育科學(xué)研究所優(yōu)質(zhì)課評選一、二等獎,42名教師在各級教研部門組織的比賽中獲優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課獎。 學(xué)校辦學(xué)特色突出。教育科研能力較強,逐步發(fā)展為學(xué)校的突出特色,成為教師專業(yè)成長的新的生發(fā)點。1998年開始承擔中央教科所“現(xiàn)代活動數(shù)學(xué)實驗研究”課題的實驗工作,取得良好的實驗效果,2002年全國結(jié)題會議在我校召開。之后又先后承擔中央教科所、省教科所、省市教研部門的20多項教科研課題,其中“語文生活化理論與實踐研究”、“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)設(shè)計研究”、“發(fā)展性教學(xué)手段的應(yīng)用研究”等課題的研究成果在業(yè)內(nèi)引起較大反響。藝術(shù)教育特色鮮明,培養(yǎng)了一批在市內(nèi)外有影響的音樂、美術(shù)教師,學(xué)生在各級比賽中均取得優(yōu)異成績,學(xué)校被省教育廳表彰為藝術(shù)教育工作先進單位。扎實開展“新教育”實驗工作,作為新教育“每月一事”項目組核心實驗學(xué)校,2012年,被評為全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校?! W(xué)校教學(xué)成績優(yōu)異。學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生接受最好的教育,讓每一位學(xué)生得到全面的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“素質(zhì)教育百花園工程”為載體,每年舉辦素質(zhì)教育博覽會,素質(zhì)教育成果豐碩。2009年我校代表日照市(小學(xué)組)在省教育廳、省教育學(xué)會舉辦的“全省素質(zhì)教育論壇”上做典型發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。2011年,我校學(xué)生共有759人次參加國家、省、市、區(qū)組織的比賽,共有537人次獲得各級榮譽稱號,其中國家級23人次,省級87人次。學(xué)校先后獲得國家級語言文字示范學(xué)校、全國教育科研先進單位、全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、全國讀書育人特色學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、全省電化教育示范學(xué)校、全省少先隊工作示范學(xué)校、全省中小學(xué)德育工作先進單位、山東省體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、山東省藝術(shù)教育工作先進單位、山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全省中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動先進單位、山東省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校、日照市規(guī)范化學(xué)校、日照市教育工作先進單位、市級文明單位、日照市素質(zhì)教育工作先進單位等30多項市級以上榮譽稱號。學(xué)校幼兒園管理理念新穎,辦學(xué)條件優(yōu)越,教師素質(zhì)高、責(zé)任心強,多次承辦市、區(qū)學(xué)前教育工作現(xiàn)場會,是老城區(qū)僅有的兩所“市級示范幼兒園”之一。
ABC幼兒園多年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,以"一切為了孩子的鍵康成長"為宗旨,本著"科學(xué)、開放、人本"的教育觀念,注重幼兒身心全面和諧發(fā)。展,在切實貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》的前提下,竭誠為家長和幼兒服務(wù),受到家長和社會的肯定和贊譽。為促進辦學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)了一支具有大中專學(xué)歷、朝氣蓬勃、充滿愛心、敬業(yè)、樂業(yè)、勤奮、善教的高素質(zhì)幼教隊伍。近幾年來,幼兒園獲得了多種榮譽。現(xiàn)在,全體教職工正沐浴著黨的陽光,緊乘改革東風(fēng),銳意進取,努力形成"全面"加"特長"、"育人"與"服務(wù)"相結(jié)合的辦學(xué)特色,突出"基礎(chǔ)扎實、能力較強、品德優(yōu)良、興趣廣泛"的素質(zhì)教育理念,實現(xiàn)"一流的管理、一流的師資、一流的質(zhì)量、一流的服務(wù)"的辦學(xué)目標。
童星安泰易居幼兒園是童星幼教機構(gòu)的第四所幼兒園,坐落在海曲西路125號以北,丹陽路以西,堯溝村以南。是童星幼教機構(gòu)“高起點”、“高配備”的一所全部開設(shè)“蒙臺梭利教學(xué)”的園所。全園共設(shè)8個班級,可容納200多名幼兒前來就讀?!经h(huán)境及設(shè)施】:幼兒園環(huán)境優(yōu)美,溫馨高雅。教室寬敞明亮,室外活動面積充足,各項教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備齊全。冬季地暖取暖,室內(nèi)溫暖如春;夏季空調(diào)降溫,室內(nèi)清涼舒適。辦園宗旨給孩子一個幸福的童年給家長一個放心的港灣給教師一個成長的平臺培養(yǎng)目標:學(xué)會感恩,懂得仁愛;體魄強健,敢于嘗試;學(xué)會閱讀,樂于求知;動手動腦,自理自立。 園所文化:仁愛、感恩領(lǐng)導(dǎo)愛老師 老師愛孩子 孩子愛同伴感恩父母 感恩社會 感恩相助
童星幼兒園福海園地處日照市福海路99號(原日照街道二?。?,是童星幼教機構(gòu)的第四所幼兒園,2010年12月日開園。是一全日制高起點、高標準的幼兒園,開設(shè)八個教學(xué)班級。幼兒園占地總面積2600多平方米,建筑面積1300多平方米,是獨門獨院、配套齊全的兩層層格局的教學(xué)樓。幼兒園各項設(shè)施設(shè)備齊全;每班配有空調(diào)、電視機、VCD、錄音機、電子琴、消毒燈、消毒柜,并有符合幼兒身高的桌、椅、床和便于幼兒自由取放的玩具櫥、圖書架;幼兒每人一巾一杯一餐具一臥具;有適合幼兒閱讀的圖書,生均3冊以上,并常更換。戶外有適合孩子玩耍的大型玩具。 幼兒園全部為蒙氏教學(xué),園所請國際蒙氏指導(dǎo)師對全員進行蒙氏培訓(xùn),目前,任教教師全部取得蒙氏教師的任教資格證書。在此基礎(chǔ)上,園所還每年定期聘請指導(dǎo)師進園對老師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。幼兒園注重特色教學(xué),把閱讀、臺灣亞太體能訓(xùn)練及雙語教育融入到一日課程之中。為切實提高教育質(zhì)量,選擇了國內(nèi)著名的幼教教材研發(fā)機構(gòu)——億童公司作為園所課程的依托,引進了分級閱讀、億童英語、蒙氏數(shù)學(xué)、音樂游戲等課程。今年還加盟了當前國學(xué)教材研發(fā)最權(quán)威的“育心經(jīng)典”教育公司,以其享譽全球的“137累積法”為誦讀指導(dǎo),將在孩童期就為孩子打下堅實的“國學(xué)童子功”。這一課程的引進,順應(yīng)了國家當前倡導(dǎo)的“國學(xué)教育從娃娃抓起”的指導(dǎo)思想。 童星幼教機構(gòu)在今年引進了國內(nèi)最先進的幼兒測評系統(tǒng)——萌動早教測評。本系統(tǒng)可以通過對幼兒實際測評和家長問卷的形式,正確地分析出孩子在八大智能方面的發(fā)展情況,為家長了解孩子的發(fā)展提供了有力的幫助。凡在我園就讀的幼兒,可以免費進行測評。具體測評的理論和方法請家長登錄“童星萌動早教中心”了解相關(guān)的信息 辦園宗旨給孩子一個幸福的童年給家長一個放心的港灣給教師一個成長的平臺培養(yǎng)目標:學(xué)會感恩,懂得仁愛;體魄強健,敢于嘗試;學(xué)會閱讀,樂于求知;動手動腦,自理自立。 園所文化:仁愛、感恩領(lǐng)導(dǎo)愛老師 老師愛孩子 孩子愛同伴感恩父母 感恩社會感恩相助我們的領(lǐng)導(dǎo)班子高學(xué)歷、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育行政管理經(jīng)驗,教師隊伍全部具備幼兒師范以上學(xué)歷,專業(yè)技術(shù)全面并有特長,骨干教師均具備大專學(xué)歷以上和一級教師職稱,有研究能力。承擔有省、市幼兒教科研課題和自編園本教材。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,以多種形式開展健康、科學(xué)、語言、社會、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的教育,并增設(shè)英語、分級閱讀、國學(xué)誦讀、音樂游戲等課程。開設(shè)萌動嬰幼兒早教親子班。園所注重師資隊伍的培訓(xùn),根據(jù)幼教的工作性質(zhì),定期對保教人員進行衛(wèi)生保健、常見疾病的預(yù)防和診斷以及安全、專業(yè)技能、幼教理論等知識的培訓(xùn),保證了教師能夠熟練地從事自己的教育工作。幼兒園聘請專業(yè)的營養(yǎng)師幫助園所制定幼兒的每日食譜,營養(yǎng)師根據(jù)幼兒生長發(fā)育需要及季節(jié)的變化制定出每周及每日兩餐一點的營養(yǎng)食譜,使幼兒均衡吸收身體發(fā)育所需營養(yǎng)。司機班人員年青力壯,駕齡都在10年以上。精干耐勞,校車安全服務(wù)、熱情有禮。新生報名須知親愛的家長朋友:童星第一幼兒園擁有一支樂于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛高素質(zhì)的教師隊伍,全園教師均是幼教專業(yè)畢業(yè)。近幾年來幼兒園一直致力于蒙氏教學(xué)雙語、早期閱讀、國學(xué)經(jīng)典、音樂游戲的研究,今年還在日照市首家引進“萌動早教測評”軟件,定期為孩子的發(fā)展進行測評,幫助家長了解孩子不同階段八大智能的發(fā)展情況,以便及時地調(diào)整自己的教育目標,幫助孩子不斷完善自我。 幼兒園崇尚“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng),“讓家長放心,讓孩子開心”則是全體員工的工作目標,而提高孩子的綜合素質(zhì)則是我們的教育方向,即努力使孩子“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會競爭”, 以適應(yīng)時代發(fā)展的需要?! ∥覉@全體教職員工以最大的熱情歡迎您孩子的到來,招生具體事項如下:1、 招生范圍: 適齡幼兒,地段不限。 2、 招生年齡: 3個月——2周歲的孩子可報萌動親子早教班 2周以上的孩子正式入園,根據(jù)自己的條件可選擇蒙氏班或者普通班3、收費標準:蒙氏班:管理費320元/月,餐費10元/天4、入園流程:帶孩子來園填寫信息資料——到衛(wèi)生保健站為孩子做入園前的查體——帶查體表、孩子戶口本復(fù)印件、接種本、兩張1寸照片報到4、 聯(lián)系電話:18863359051 聯(lián) 系 人:張園長幼兒入園注意事項 為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活,同時保證我們教學(xué)工作的順利開展,請您配合我們做好以下準備工作:★1、每天準時送幼兒入園,盡量不要間斷(第一個月尤為重要)。另外,為了安定幼兒情緒,請您盡量按時接幼兒離園,不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理;★2、日托后,每位家長可為幼兒準備一套換洗衣物,用小包裝好。放在自己的床上,以防午休時尿床或衣服濕時備用;★3、每人準備兩張一寸照片,正確填寫《幼兒基本情況登記表》。★4、第一個星期不要圍觀幼兒生活,以免引起幼兒的不安心理,無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活;★5、不要對孩子說諸如此類的言語:“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等,不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感;★6、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”,家長可以允許幼兒帶一樣自己喜愛的物品到幼兒園,這樣孩子就不會有不安全感。 教學(xué)過程中,不論有任何問題,都要找老師及時解決,不當之處,敬請批評指正,非常感謝您的支持和理解!
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