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濟南市緯二路小學育暉分校
公立區(qū)重點
濟南市緯二路小學育暉分校，是一所由市中區(qū)教育局投資2000多萬創(chuàng)建的新校。于2009年9月1日正式投入使用。學校北依興濟河，南靠郎茂山，占地12673平方米，建筑面積約5500平方米。學校有一流的教育教學設施，先進的教學設備，優(yōu)美的校園環(huán)境，按照省級規(guī)范化學校標準建立各類專用室、活動室30余個;塑膠運動場一個，標準化足球場一個，開通寬頻校園網(wǎng)、廣播站，每個班級均配置現(xiàn)代化的多媒體教學設備，為學校的發(fā)展提供了有力的保障。學?，F(xiàn)有教學班12個，教師35人，本科學歷19人，?？茖W歷11人;中學高級教師1人，小學高級教師 23人，小學一級教師11人?！ 鲜芯暥沸W是一所有著近90年歷史的學校，以小班化辦學為特色。學校在社會上樹立起了良好的品牌形象，成為濟南市市中區(qū)的窗口學校。每學期，來自全國各地慕名參觀學習的學校絡繹不絕。同時獨特的辦學特色，也吸引了來自臺灣和美國、日本、韓國等教育同仁。育暉分校秉承總校“引領多元化發(fā)展，奠基幸福人生” 的辦學理念，制定了學校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索“關注生命的小班化教育”有效途徑。目前，學校開設了20余門學校課程，創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的各種活動，極大地為每個學生提供了展示個性的空間和條件。學校還成立“1＋1德馨會”“ 志遠書友會”學研共同體，營造“用生命溫暖生命”的學校文化,構建美好的精神家園。讓每一位教師享受職業(yè)的幸福，每一個學生享受童年的快樂，是我們不懈地追求! 濟南市緯二路小學育暉分校的創(chuàng)建，肩負著黨和人民對優(yōu)質教育期盼的歷史使命。學校將通過一體化的管理模式，小班化教育的辦學特色，將學校打造成一所優(yōu)質學校。 讓政府放心，人民滿意，為市中教育更好更快地發(fā)展譜寫更精彩的樂章!
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濟南市歷城區(qū)工業(yè)路第二小學
公立普通
濟南市歷城區(qū)工業(yè)路第二小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市歷城區(qū)南全福小學
公立普通
濟南市歷城區(qū)南全福小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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濟南市大澗小學
公立普通
濟南市大澗小學位于玉函山南麓，103省道東側，建于1949年，是原大東、大西兩處小學合并而成的一所六年制完全小學，生源來自大東、大西兩個行政村。占地11303平方米，校舍建筑面積3420平方米。學?，F(xiàn)有14個教學班，在校生670名;教師30名，其中中共黨員9人。本科學歷10人，大專學歷18人，中師學歷1人，教師學歷達標率100%;30歲以下的青年教師8人，小學高級教師16人，小學一級教師10人，未評職稱的3人。學校設施完善各種專用教室24個。其中152平方米多媒體教室一個，微機室、圖書室、實驗室各一個，音樂教室兩個。教師人機比為1：1，學生人機比為13：1，初步改善了教師辦公的條件。其中圖書193?冊，生均30?冊，滿足了教師和學生的閱讀需求。教學儀器達一類標準。綠化、美化、硬化將配套達標，學校辦學條件將得以較大改善，各專用教室也將配備齊全?；緷M足現(xiàn)代化教學的需要。確立“全面發(fā)展重素質，人文和諧共成長”的辦學理念，以科研促教師專業(yè)化發(fā)展，形成一支學習型、研究型和創(chuàng)新型的教師隊伍。有區(qū)級教學能手3人，區(qū)級骨干教師9人，占教師42.9%。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，積極開展德育工作，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，學校堅持以“明禮誠信、勵志進取”為校訓，努力辦學，學生“尚德、自主、唯美、求真”，教師“身正、博學、敬業(yè)、盡責”，教育教學質量逐步提高。二○○六年、二○○七年被評為“鎮(zhèn)教書育人先進單位”，二○○九年獲課堂教學優(yōu)勝獎。二○○六被評為區(qū)“硬筆書法”指導一等獎，二○○六至○○七連續(xù)兩年獲鎮(zhèn)秋季運動會總分第一名。重視教科研工作，學校圍繞 “鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)化發(fā)展” 區(qū)級課題，積極開展專題研討活動，提高了教師的課堂教學效率，教師的教學水平有了明顯提高。近兩年來，有十余篇論文、二十余篇教案、札記、案例獲全國、省、市級獎勵。積極開發(fā)校本課程，2008年9月，開始“桃樹的栽培與管理”校本課程研究，分低、中、高三段進行教學。從學生的興趣出發(fā)，走進桃園，培養(yǎng)學生的實踐能力。在新的課改形勢下，學校扎實推進素質教育，努力推進“有效課堂”實施，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的學生、辦人民滿意的教育而不懈努力。目前，我校緊緊圍繞農(nóng)村教育振興發(fā)展規(guī)劃，以校園改造為契機，全面落實省素質教育工作會議精神。圍繞我校辦學理念，不斷更新思路，堅持依法治校，堅持全面發(fā)展，全面提高教育教學質量，努力開創(chuàng)我校各項工作的新局面。
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濟南市槐蔭區(qū)濟微中學(小學部)
公立省重點
山東省濟南濟微中學校是槐蔭區(qū)唯一一所九年一貫制學校，其前身為濟南二機床集團有限公司子女學校。學校創(chuàng)建于1953年。濟微中學現(xiàn)有教學班47個，在校生2510人，在崗教職工145人。其中專任教師123人，中學高級教師16人，中學一級教師26人，小學高級教師31人，3名校級領導，15名中層干部。由于辦學方向明確，師生同心，校風嚴謹，措施得力，綜合實力迅速增強?！ ?956年新學期開始,根據(jù)上級廠辦學校移交地方的指示精神，學校交給槐蔭區(qū)教育局,更名為濟南營市南街小學。1958學校又重歸濟南第二機床廠,恢復為濟南第二機床廠職工子女學校。自1960年起，學校開始辦初中班。1970年初濟南第二機床廠技工學校被撤消，中學班由小學院內(nèi)遷到技校園內(nèi)，更名為“濟南第二機床廠子弟中學”。1973年中學、小學分校，更名為“濟南第二機床廠子女小學”和“濟南第二機床廠子女中學”（分初中和高中）。1981年取消高中。2001年3月中學和小學再次合并。2005年7月29日學校正式由企業(yè)辦學校轉為國辦學校，被濟南市教育局正式命名為山東省濟南濟微中學[1]。學校先后被授予“教育部重大項目促進教師成長與學生發(fā)展研究課題教學實驗學校”、“教育部Z＋Z智能教育平臺應用于教學基地國家實驗學校”、“山東省中小學校本研究重點實驗基地”等稱號，先后榮獲“濟南市師德建設先進集體” 、“濟南市綠色學校”、“濟南市新課改先進學校”、“濟南市教學示范學校”、“山東省依法治校示范校”等榮譽稱號，連續(xù)多年被教育局授予特殊貢獻獎。教育教學質量的連年攀升，使?jié)⒊蔀榱嘶笔a教育排頭兵，擠身濟南教育前列，成為濟南西部教育的一大亮點。學校堅持“立濟世之宏志，從微小事做起”的辦學思想，秉承“用心關注每一個學生健康主動發(fā)展”的辦學理念，堅持走“制度發(fā)展”、“內(nèi)涵發(fā)展”、“特色發(fā)展”之路，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學手段，經(jīng)過多年的探索，學校形成了一套完善的辦學機制，辦學特色日益突出。
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濟南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小金莊小學
公立普通
段店鎮(zhèn)小金莊小學是槐蔭區(qū)一所規(guī)模最大的少數(shù)民族學校，始建于1953年，2001年9月遷入新校，并與原孟王小學合并。新校建設總投資130余萬元，占地面積11160平方米，建筑面積2212平方米，是一處學制六年的村辦完全小學?，F(xiàn)有教學班8個，學生238人，回族學生230人，占96、64%，學生主要來源于小金和孟王兩個回族村，適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，教師學歷達標率100%，其中本科學歷4人，大專學歷16人，本科在讀2人，小學高級教師15人，回族教師12人，占44、4%。
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濟南市長清區(qū)樂天小學
公立省重點
濟南市長清區(qū)樂天小學于2005年6月1日舉行落成典禮，是所為長清大學城失地農(nóng)民子女而新建的學校，這是為大學科技園的建設而整體搬遷的一萬五千多名失地農(nóng)民的孩子而新建的學校。學校占地26畝，總投資835萬元。建校初，師生均來自合并過來的三處農(nóng)村小學。當時，校領導將學校定位為：城市化進程中的農(nóng)村學校。 在山東省泉城濟南西南的長清區(qū)有一處最大的失地農(nóng)民安置區(qū)——樂天小區(qū)，小區(qū)里有一所被評為“山東省少先隊規(guī)范化學校”、“濟南市師德建設先進集體”等諸多榮譽的特殊小學——樂天小學。這所只有四年半校史的學校自建校以來，面對特殊的環(huán)境，特殊的群體，以超前、創(chuàng)新、開拓的思路，改善了孩子們的學習環(huán)境，并使他們的素質得到了大幅提升，讓這些從黃土地走出來的“農(nóng)村娃”漸漸蛻變成了有知識,有文化的孩子!
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濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)實驗小學
公立普通
王舍人鎮(zhèn)中心小學建于1934年，是一所歷史悠久、具有深厚文化底蘊的學校。自85年至今學校先后集資500余萬元，建成了3300平方米的教學大樓及其他附屬設施，設有儀器室、實驗室、圖書等。學校一貫堅持“育人為本，為學生的成長服務，為學生的發(fā)展服務”的辦學宗旨,以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領,營造和諧的教育氛圍,創(chuàng)設良好的教風、學風、校風,努力為每一位學生提供優(yōu)質的服務,為學生奠定做高尚人的基礎、知識和學習的基礎、身心健康的基礎、生存發(fā)展的基礎,使他們成為對自己、對他人、對集體、對學校、對國家、對人類盡職盡責的人。
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濟南市槐蔭區(qū)古城實驗中學(小學部)
公立普通
濟南市槐蔭區(qū)古城實驗小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市天橋區(qū)黃臺小學
公立區(qū)重點
黃臺小學始建于1921年，占地11286平方米，校園內(nèi)田徑、足球、籃球場地齊全。現(xiàn)有教學班11個，在校生400余人，教師22人，學歷達標率100%，其中大專以上學歷18人，占教師人數(shù)的82%。 學校設有語音室、多媒體教室、微機室、演播室、舞蹈教室、實驗室等專用教室，建有廣播網(wǎng)絡、閉路電視網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡，做到網(wǎng)絡終端進辦公室，進教室，實現(xiàn)五機一幕一臺進課堂。性”的辦學思路，被指定為山東省教育廳“心理教育實驗與研究”基地，承擔了“濟南市古詩文誦讀課題研究”和濟南市“十五”重點課題“創(chuàng)新型自主學習與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”等課題的研究工作。 學校教育教學成績突出，有4人被評為市、區(qū)優(yōu)秀班主任、教學能手，6人獲市、區(qū)優(yōu)質課評比一等獎，各種論文多人次獲國家、省、市、區(qū)獎勵，2003年被區(qū)政府授予“青年文明號”。體育工作突飛猛進，其中足球獲市第三名，跳繩、踢毽獲市第四名。學校獲得濟南市小學生古詩文誦讀實驗先進單位，區(qū)雙文明先進單位、德育規(guī)范化學校、綠色學校、教育工作先進單位、教學質量先進單位、區(qū)教育科研先進單位榮譽稱號。
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