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江西南昌市第二十六中學
公立普通
學校領導班子求真務實、開拓創(chuàng)新，結合學校和學生實際，提出了學校整體辦學思想（一個中心－以教學為中心；兩個基本點－以德育為首位，以行政為保障，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)四有新人）。長遠目標（把學校建成校風正、學風好、質(zhì)量高、有特色的完全中學）近期目標（以硬件投入為基礎，以科學管理為手段，以質(zhì)量為生命，以教科研為突破口，鞏固和提高近三年學校教育教學質(zhì)量一流的地位）。
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南昌市第十一中學
公立普通
南昌十一中創(chuàng)辦于1937年。前身為省會天后宮小學，1957年改制，更名為勝利中學，1966年前后四次更名?！ ?970年，定名為南昌市第十一中學，設初、高中兩個部?！ ?999年4月，在全省率先創(chuàng)辦綜合高中?！ ?002年9月，被江西省教育廳確定為重點加強建設的普通中學。 南昌十一中座落在疊山路中段，校園鬧中取靜，清新優(yōu)雅，現(xiàn)有41個教學班，2396名學生，實驗儀器設備配備標準現(xiàn)均為II類完中標準，演示實驗率為95%以上，學生分組實驗率為80%以上，教師專科以上學歷的占教師總數(shù)的100%，高級教師占教師總數(shù)的30.1%。學校躬行“以生為本”的辦學宗旨，全力倡導“知書達禮”的校訓，整體高標準改造校園環(huán)境。近年來，學校改革先行，管理跟進，興利除弊，強勢發(fā)展。學生“低進高出”的辦學實績博得家長首肯、社區(qū)稱贊。目前，該校已邁入省級重點建設的普通中學的行列，十一中將走出一條由“精”做“大”進“強”的發(fā)展之路?！ 『畞硎钔L雨歷程。南昌十一中歷經(jīng)了創(chuàng)業(yè)日的艱辛，“文革”中飄零，復興初的聲名，低谷下的陰沉，崛起時的振興。跌宕起伏蘊含著十一中人不甘居人后的斗志和敢為人先的豪情。始于94年并延續(xù)至今的學校管理體制改革，尤其是自97年融入對教職工全方位的量化考核，集評先、聘任、計獎、定職于一體的“捆綁式”助推效應，構建了公開、公平、公正的競爭機制，極大地發(fā)掘了人潛能。99年4月，在省市教育行政主管部門領導的關心和支持下，我校率先在全省創(chuàng)辦綜合高中，初中推行分層授課，促進辦學模式多?；?，以滿足初中后的多種教育需求。該校綜合高中的辦學舉措是“奠定基礎、科學分流、因材施教、雙向發(fā)展”，采取“二一分段、高三分流”的新的高中辦學模式?，F(xiàn)正不斷進入實質(zhì)性的運行階段。一所校風淳、教風正、學風濃的南昌十一中正脫胎換骨、嶄露頭角?，F(xiàn)在師資隊伍，德教雙馨；教學設備，一應俱全；高考升學，名列前茅；招生報名，門庭若市；辦學效益，大幅攀升；領導同仁，紛至沓來；新聞媒體，頻頻叩訪?！ ≡诟母镏胁粩喟l(fā)展，在發(fā)展中快速提高。十一中不僅在以人事和分配為主要內(nèi)容的管理體制改革方面，一馬當先，獨樹一幟，被江西省人事廳授予“江西省事業(yè)單位全員合同聘用制試點工作先進單位”稱號。在98年被南昌市人事局確定為我市事業(yè)單位人事制度改革兩個試點單位之一。中學高級教師職務自主認定工作于2000年在全省首家推行，至今在南昌市教育系統(tǒng)也絕無僅有。正是通過這一系列的改革，十一中出現(xiàn)了為社會所稱道的教育教學質(zhì)量。繼去年“高考成績、歷史新高”之后，今年的中高考又結出絢麗的“并締姊妹花”。初三應屆學生395人參加在考，51人上省重點高中線，重點率13.16%，全市排名第11；上普高180人，普高率達45.57%，名列全市第7；優(yōu)秀率25.57%，名列第10；及格率71.90%，排名第6；低分率3.04%，名列第3。高考報名人數(shù)257人，有3人達一本（重點大學）線，最高分586；78人達本科線；上省專線65人；地專線上66人。上線人數(shù)共計212人，上線率達82.5%，其中文科94%，理科74%。這里要特別說明的是，十一對待初中生源歷來不挖不推，高中生源也優(yōu)差收。正因為如此，十一中“低進高出“的辦學成果博得了社會和家長的廣泛稱譽?！ 〗虒W質(zhì)量帶來的首推效應，就是招生的冷熱。初一招收的358名新生中有70個為借讀生，占近5/1。高一招生十分火爆，實招新生606人，其中上市高一招錄的新生數(shù)額名列市屬一般普高榜首，而且在招生總人數(shù)和高分段人數(shù)曾一度全面超過某些省重點中學，甚至在十一中招生最火爆的日子造成某所重點中學出現(xiàn)罕見的冷清局面?，F(xiàn)在十一中有41個教學班，學生總數(shù)為2396人，比1996年32個教學班，1558名學生，分別增加了28%和53%。秉承“以生為本”的辦學宗旨，把素質(zhì)教育定位在校訓“知書達禮”的基礎上，以學生的養(yǎng)成教育為起點，樹立“先成人、后成才”的教育理念，營造適宜學生成長的良好校風。 “以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求信譽”是我們的工作信條，“低進高出”是一般普通中學應有的質(zhì)量意識?！ ∩鐣姆Q譽引起了教育行政主管部門對我校的熱切關注。8月19日十一中接受了江西省教育廳考察組關于對各設區(qū)市推薦上報的重點加強建設的普通中學進行的實地考察。江西省教育廳于9月30日確定十一中為“省重點建設的普通中學”。這是十一中辦學歷史上具有里程碑式的值得慶賀的大喜事，它必將促進十一中的改革與發(fā)展，使十一中在由“精”做“大”進“強”的發(fā)展道路上更上一個新臺階。
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南昌市第二十一中學
公立市重點
南昌二十一中創(chuàng)建于1963年，學校地處萬壽宮街區(qū)翠花街68號，占地面積11.23畝，校舍建設面積12377平方米。全?，F(xiàn)有在編在崗教師102人，聘用教師4人。其中專任教師96人?，F(xiàn)有28個教學班，1218名學生?！ W校集初中、普通高中、綜合高中為一體，是南昌市教育局直屬完中?！ 〗ㄐＫ氖嗄陙?，學校教育教學享有盛譽，俊才輩出，培養(yǎng)出了南昌市高考狀元、清華才子。近幾年高考升學率達95%以上，中考成績曾名列全市第二，在南昌市組織的同類學校抽考中取得前三名的好成績;2006年高考超額完成市局下達的指標數(shù)，獲高中教學目標管理獎;多名教師多次獲國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課競賽獎項，學生獲全國、省、市各項競賽獎勵一百多人次?！ ≡谏霞壊块T的領導和大力支持下，學校硬件建設日益完善，達到了省普通高中建設的要求。學校有標準的藍球、排球場，有塑膠跑道，標準化的理、化、生物實驗室、圖書室、閱覽室、語音教室、多媒體功能室等。教學儀器設備總值323萬元，教師每人配備一臺電腦，全體教師能使用現(xiàn)代化教學手段于日常教學中。學生計算機數(shù)120臺，達到每10人一臺的標準。 通過幾任班子和全校師生的共同努力，學校教育教學水平日益提高，社會聲望日益廣泛。如今，學校各項工作取得了成果，獲得了榮譽。如： 全國義務教育論文教研中心基地學校、江西省教育廳"小班化"教學研究實驗基地、全國信息技術教育先進單位、南昌市文明單位、南昌市文明花園式學校等幾十項榮譽。 "隨風潛入夜，潤物細無聲"，南昌二十一中將秉承"校以人為本、師以德為高，生以學為上"的辦學理念，優(yōu)化標準，精細操作，從嚴管理，提升學校軟實力，為培養(yǎng)有素養(yǎng)，有發(fā)展?jié)撃艿膶W生而努力。
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南昌市第三聯(lián)合中學
公立普通
南昌市第三聯(lián)合中學 在新的征途上，將滿懷豪情，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極轉(zhuǎn)變辦學觀念，不斷更新教育理念，樹立現(xiàn)代教育觀念，建設現(xiàn)代育人環(huán)境，在辦人民滿意的教育宗旨下，提高辦學檔次，在教育局的正確領導下，辦好優(yōu)質(zhì)教育，以嶄新的面貌和靚麗的形象展示給全市人民，再創(chuàng)新的輝煌。
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南昌市青山湖學校
公立普通
南昌市青山湖學校位于南京西路東側與洪都大道交界處，因坐落于優(yōu)美的青山湖畔而得名。它的前身是一所廠辦學校，2000年正式由東湖區(qū)教委接管。學校目前已有近四十年的歷史，現(xiàn)擁有教職工48人，有學生800余人，有16個教學班。學校師資力量雄厚中級職稱人數(shù)超過教師總數(shù)的60%，中教高級教師有9名，具有大專以上學歷的教師共40名?！ 〗陙碓趯W校領導班子的推動下，學校立足新課程改革從常規(guī)教學入手，大力開展校本培訓、校本教研工作和學科課題的研究工作。目前我校有省級課題一個《運用嘗試教育理論實施創(chuàng)新》，市級課題《中小學心理健康教育模式》,區(qū)級課題《探索性語文學習的實踐與研究》和《自主、探究的小學數(shù)學教學方式的研究》，并申報市級課題兩個已立項。在教改教研工作的帶動下有一大批年輕教師脫穎而出，他們勤奮好學，與時俱進。根據(jù)素質(zhì)教育原則學校一手抓教學一手抓德育，學校把愛國主義教育、政治思想教育、道德情操教育滲透到各項活動中去，特別是大隊部活動曾多次獲得團省委和團市委的嘉獎?！ W校為加強師資力量，大力引進人才，配置了專職舞蹈、鋼琴、聲樂教師。在優(yōu)化軟件資源的同時加大投入，強化硬件資源。學校自籌資金建了計算房，并投資幾萬元購置了各種樂器?！ ⊥ㄟ^幾年努力學校目前成績蜚然，從2000年以來獲江西省第五屆中小美術錄像課一等獎1人次，獲南昌市"園丁杯"一等獎、二等獎、三等獎各1人次，獲東湖區(qū)"駿馬杯"一等獎3人次，二等獎4人次，三等獎7人次；每年均有多人獲國家、省、市和區(qū)級教學論文獎項。我校學生除在"華羅庚"數(shù)學金杯賽"南昌賽區(qū)"獲二等獎外還在其它各種賽事中分別獲各級獎項。
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南昌市城北學校
公立普通
南昌市城北學校于1940年由海外華僑投資興建，坐落在三徑路與五緯路交界處，校名為南昌市城北小學。1975年增設初中部，成為集小學、初中于一體的九年一貫制義務教育學校，更名為南昌市城北學校至今?！ W校校園面積占地6300平方米，擁有一流的教學設施。按省級一類學校標準配備了網(wǎng)絡教室，多媒體教室和電腦房。有專門的體操房、舞蹈健身房、乒乓球室、音樂教室、美術教室、自然實驗室和理化實驗室。校圖書室藏書近3萬冊，并設有學生閱覽室。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。在校學生1700余人?，F(xiàn)有教職工88人，中小學高級教師三十余人，教師100%達大專以上學歷。現(xiàn)有近四分之一的教師是中共黨員，在教育教學一線充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！ ?教育教學改革是學校創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力。"學校緊緊把握教改這一新形勢下的教育發(fā)展命脈，以"促進學生的最優(yōu)發(fā)展"為辦學理念，堅持"質(zhì)量立校，科研興校"的辦學目標，廣泛開展教育科研。作為正式掛牌"全國十五規(guī)劃重點課題實驗基地"，學校承擔了《語文綜合性學習信息化教學模式》和《中小學語文多種教學媒體綜合運用實驗研究》兩項中央教科所教改實驗項目?！ ?抓好德育教育，開設特色課程，培養(yǎng)特長學生"是城北學校在教育競爭中闖出的一條新路。學校一貫堅持以德育人，在豐富多彩的活動中適時滲透品德教育。藝術實驗班將器樂、舞蹈列入正式課表，培養(yǎng)學生藝術特長；十多個興趣小組為學生發(fā)展個性提供廣闊天地。2002年至今，學校連年獲得國家教育部基礎教育司、共青團中央少年部、全國婦聯(lián)兒童工作部和中國兒童中心舉辦的全國"心中有祖國、心中有他人"主題教育活動優(yōu)秀集體獎；2002年獲全國"心中有祖國、心中有他人"主題教育活動"我做合格小公民童謠傳唱"活動二等獎；南昌市"弘揚井岡山精神，提高思想道德素質(zhì)"讀書教育活動組織工作先進單位；2003年獲江西省體育傳統(tǒng)學校乒乓球賽優(yōu)秀組織獎及道德風尚獎；南昌市現(xiàn)代教育技術和實驗教學工作先進單位。學校被列為"南昌市體育傳統(tǒng)項目（乒乓球）學校"，在區(qū)眼保健操、廣播體操、體育達標比賽中連年獲一等獎。
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南昌市育新學校
公立普通
南昌市育新學校創(chuàng)辦于1952年，是南昌市建校早、規(guī)模大、設備齊、融自然美與人文美為一體，被譽為“城市花園”的一所九年義務教育一貫制學校。校園占地面積23234平方米，校園綠化面積達10000余平方米，學生體育活動場地達8000余平方米，素有“花園、學園、樂園”之美譽?！ W校擁有一支德藝雙馨的高素質(zhì)師資隊伍，現(xiàn)有專任教師243人。其中有省特級教師2人，省首批學科帶頭人2人，市級學科帶頭人7人，市名師1人，區(qū)名師1人，區(qū)學科帶頭人5人，市級教改基地成員、區(qū)級兼職教研員20余人?！ W校先后被列為全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國學科“四結合”教學改革試驗研究試驗學校、人民教育電子音像出版社實驗基地、江西省現(xiàn)代教育技術示范學校、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校評估成果突出學校，先后獲得全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國電化教育工作先進單位、全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動先進單位、食品衛(wèi)生等級A級單位、江西省文明單位、江西省教育廳中小學實驗工作先進學校、江西省電教示范校、江西省計算機實驗學校、江西省教育廳現(xiàn)代教育技術先進單位、江西省科研興校先進單位、江西省市交通安全教育示范學校、江西省德育示范校、江西省中小學藝術教育示范學校、江西人民滿意十大品牌小學、南昌市首批十大名校之一、南昌市首批綠色學校、南昌市首批未成年人思想道德建設示范學校等殊榮?！ ≈醒腚娨暸_、人民日報、光明日報、中央教育電視臺、江西電視臺、中國教育報、江西日報等全國、省、市級新聞媒體更是多次對我校的辦學成績進行了大量的宣傳和肯定。良好的辦學效益，贏得了廣大學生、家長、社會各界一致贊譽。
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永豐中學
公立普通
江西省永豐中學創(chuàng)辦于1939年，為文明名流歐陽修故里最高學府。在前永豐中學（現(xiàn)恩江中學）校園占地105畝，修建面積為3.8萬平方米，一棟四層講授樓，一棟三層講授樓，一棟二層講授樓，二棟辦公樓，一棟圖書樓?，F(xiàn)有52個講授班，門生3400余名、西席208人，學歷達標率60%，3位教誨碩士。1名特級西席，27名初級西席，63名一級西席。黌舍汗青悠長辦學名譽卓著，為故國培養(yǎng)了多量人才，1928年８月列為省屬重點中學，1995年跨入全省首批優(yōu)良重點中學行列，1989年景功停止了50周年校慶活動，1999年景功停止了60周年校慶活動。新校園（現(xiàn)在永豐中學）占地180余畝。第一期總修建面積40500平方米。校園用中軸線打算成校前區(qū)、講授區(qū)、糊口區(qū)和活動區(qū)四大塊。講授區(qū)居中，已建成6層的“鵬展樓”一幢，4層的“逸夫樓”、“求知樓”各一幢，各樓層層連通。此中有淺顯課堂64個，特種服從課堂12個。講授區(qū)東面為糊口區(qū)，建有可住1944論理門生的6層公寓三幢和可同時包容2000余人就餐的2層師生食堂一幢。講授區(qū)西面為體育活動區(qū)，活動場面積35000平方米。體育館（待建）、排球場、乒乓球場、籃球場、足球場、田徑場成梯田式擺列。鵬展樓前為校前區(qū)，此中有三座拱形石橋、校門和高達8.25米的“騰飛”不銹鋼雕像。雕像兩邊各配有3000平方米的微斜景觀綠地。景觀綠地之東為定名“書山”的園林，林中古亭修建與當代花架相映生輝，高大喬木與綠色灌木俯仰生姿，一條條縱橫交叉的曲折小路曲徑通幽，到處閃現(xiàn)“書山有路勤為徑”的奇特創(chuàng)意。景觀綠地之西為定名“學海”的野生湖園林（待建），湖中假山噴池、亭閣曲橋、柳影波紋，物物彰揚“學海無涯苦作舟”的深切內(nèi)涵。 2005年春，該校有55個講授班，門生人數(shù)為3436，退職教工225人。師資力量薄弱，有特級西席1人，碩士研討生3人，本科畢業(yè)生130人。現(xiàn)有藏書樓1個，閱覽室3個，藏書51188冊，任數(shù)千門生在知識的海洋里遨游。另有嘗試室20間，嘗試設備一流，能讓20個班級同時開設物理、化學、生物等學科的嘗試課，可供64個講授班門生的嘗試操縱。該校還建有齊備的收集合間，現(xiàn)已建多媒體課堂2個、微機室4個，共有電腦220臺；別的，該校還建立了永豐中學網(wǎng)站和永豐中黌舍園辦公網(wǎng)，為進一步促進講授予辦理的信息化，進一步加強黌舍與社會、家長的聯(lián)絡，闡揚首要的感化。 黌舍按照教誨鼎新的團體思路和構思，以“校風好、校園美、質(zhì)量高”為辦學目標，以“品德高貴、根本踏實、富于創(chuàng)新、身心安康”為育人目標，踏結結實的從“五大工程”（校園環(huán)境的園林工程、講授質(zhì)量的本質(zhì)工程、講授設備的換代工程、教誨辦理的體系工程、西席住房的安居工程）動手，慢慢改革了這所人文沉淀豐富的人才基地，至今，已獲得令人諦視標成績。 目前，校園環(huán)境改革已臻善臻美，具有代表意義的校園十景（仿古一條街、樓門迎日、綠擁騰飛、蘑菇四趣、泉澗百花、亭池伴讀、攬月樓、摘星樓、生命鏈、盎然園），古典與當代連絡、派頭與情味并茂，布局公道相映生輝；安居工程已近尾聲，“師憩園”中聳起具有當代裝潢的西席家眷宿舍116套。設備換代進度敏捷，講授手腕日趨先進，藏書樓藏書豐富、理化生嘗試室設備一流。語音室、微機室、鋼琴室、多媒體室、科技活動室、跳舞排練房、雙向閉路電視講授體系以及別的活動室等不但包羅萬象，并且裝潢一新，教工、門生食堂電腦辦理，西席辦公室利用電腦備課。 永豐中學教誨講授辦理也向迷信化、體系化、收集化慢慢邁進，具有跨世紀目光的帶領班子思惟束縛、開辟朝長進步、風格民主、廉潔自律，班子成員每人教好一門課，建立威望、增加凝集力。率先引進的校長賣力制、教職工崗亭聘請制、績效人為制、教工崗亭事情品級評價、停業(yè)考核嘉獎制等合作機制極大地鼓勵了教職工講授和科研的熱忱，講授質(zhì)量十幾年來年年上臺階，學科比賽在省里市里成績斐然并幾次介入天下奧林匹克獎。師出產(chǎn)生的作品、論文已有三百余篇，西席出版專著四部，總計出版頒發(fā)近300萬字。 比來幾年來提出的本質(zhì)教誨和永豐中學多年辦學的特性與傳統(tǒng)相符合。早在80年代末90年代初期，永豐中學就提出了“功在平常平凡，功在講堂”、“教要教得活，學要能夠或許用”、“課內(nèi)打根本，課外求生長”的講授要求，開設了“體訓、航模、微機、跳舞、拍照、文學寫作、小發(fā)明小制作”等20多門活動課和學科選修課，傳統(tǒng)項目航模制作多次在省賽奪魁，4次在天下大賽中首屈一指；《晨日》文學社在省級以上報刊頒發(fā)門生作品200多件，20人次在省級、國度級大賽獲獎。 耐久以來，永豐中學全面貫徹黨的教誨目標，勤奮事情，連合拼搏，是以，黌舍至今已持續(xù)四交評為江西省文明單位；永豐中學多次獲得勤工儉學先進單位、省級綠化先進單位、省級體育衛(wèi)生先進單位、省級電教和嘗試室事情先進單位、天下支撐校園文學社團勾搶先進單位、省職工品德扶植“十佳”單位、德育樹模黌舍、省級當代教誨技術樹模黌舍等名譽稱呼。面對名譽，全校師生并沒有滿足，而是勵精圖治，同心并力，內(nèi)強本質(zhì)，外樹抽象，以“連合、勤奮、務虛、創(chuàng)新”八字校訓，“嚴教、善導、敬業(yè)、愛生”八字師訓和“德美、智優(yōu)、體健、趣雅”八字生訓為動力，為開創(chuàng)新的光輝而共同妥協(xié)。
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