徐州市奎園小學(xué)簡介

    奎園小學(xué)始建于1998年，地理位置優(yōu)越，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。“2008年初泉山區(qū)首提教育現(xiàn)代化，那個時候我們就意識到這是一個提升學(xué)校的好機(jī)會。”從那時起，喬校長就和她的同事們?yōu)榻逃F(xiàn)代化的創(chuàng)建忙碌著。    在喬校長看來，校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的天地，也是學(xué)生健康成長的搖籃。校園的一草一木、一景一物都以無聲的語言陶冶著學(xué)生的心靈和情操。凡是來過奎園小學(xué)的人，無不認(rèn)為這是一所美麗與現(xiàn)代化并存的理想校園。如今校內(nèi)綠草如茵、花團(tuán)錦簇、優(yōu)雅整潔，寬敞的塑膠跑道、鮮艷的運(yùn)動彩繪、老當(dāng)益壯的槐樹、果實(shí)累累的石榴以及種植了桂花和冬青等植物的小巧精致的花壇，使夏秋之季的校園內(nèi)處處丹桂飄香，令人流連忘返，優(yōu)美的校園環(huán)境文化已成為奎園小學(xué)的一本“立體教科書”。    教師成現(xiàn)代化創(chuàng)建主力    奎園小學(xué)內(nèi)美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、主控室、心理咨詢室等專用教室一應(yīng)俱全，舞蹈房內(nèi)身穿舞蹈衣的學(xué)生們隨著音樂翩翩起舞，笑聲和音樂聲回蕩在整個房間內(nèi)。對此喬校長表示：“既然安置了這些專用教室就應(yīng)充分利用，不能失去設(shè)計初衷。其實(shí)并不指望每個孩子以后都能成為美術(shù)、音樂或舞蹈家，只是希望在孩子的幼年和少年時代給他們一些興趣和愛好的啟蒙。”    建設(shè)一流的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化學(xué)校的關(guān)鍵?？鼒@小學(xué)始終堅持以人為本，重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師讀書，倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。 “別看老師年齡不大，對孩子她們很有一套，孩子可聽老師的話了。”張女士的兒子今年上一年級，因?yàn)楣ぷ髅埮棵刻旌芡聿拍苋ソ雍⒆樱嘀魅蝿t會把孩子帶到辦公室邊做作業(yè)邊等媽媽，“我覺得很不好意思，老師都快成保姆了，可老師堅持一定要等到我們來才讓孩子離校。”     綜合素質(zhì)讓孩子受用一生    堅持著“一切為了學(xué)生，為了每一個學(xué)生。”這一辦學(xué)理念，奎園小學(xué)在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“孩子的啟蒙成長階段，德行比成績更重要。所以學(xué)校始終把德育放在首位，把愛國主義教育、行為教育和養(yǎng)成教育落到實(shí)處。”喬校長如是說。作為省級綠色學(xué)校，該校多年來堅持采取多渠道，多形式的環(huán)境教育，使每一個學(xué)生都擁有良好的環(huán)保意識。每逢植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念性節(jié)日都組織少先隊(duì)員開展宣傳活動，還利用多種方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校專門投資建設(shè)了環(huán)保教育室，購置大量標(biāo)本，并收集學(xué)生環(huán)保作品，由教師進(jìn)行講解，使學(xué)生更加直觀地了解動植物及環(huán)境被破壞的危害性，受到深刻的教育。    勵精圖治已十載，而今邁步從頭越。在今后的日子里，奎園小學(xué)將高揚(yáng)起教育現(xiàn)代化的風(fēng)帆，再接再厲，開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建綠色和諧現(xiàn)代化校園，培育全面發(fā)展素質(zhì)型人才而努力。

徐州市奎園小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：徐州市奎園小區(qū)內(nèi)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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