蘇州市藍(lán)纓學(xué)校簡(jiǎn)介

為人的成長(zhǎng)創(chuàng)造最大的空間

在藍(lán)纓，我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一個(gè)尊貴的、獨(dú)一無二的生命。我們尊重孩子的人格，尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的需要。

在藍(lán)纓，我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，每個(gè)孩子都應(yīng)獲得自由、充分、和諧的發(fā)展。我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都能成為有可能成為的人才。

在藍(lán)纓，我們堅(jiān)信孩子們學(xué)習(xí)的興趣和渴望、追求知識(shí)的勇氣和方法，比單純的學(xué)習(xí)結(jié)果更為重要。

在藍(lán)纓，我們堅(jiān)信孩子的發(fā)展是孩子自身力量增長(zhǎng)的過程，教師更多的是援助者，支持者和促進(jìn)者。

在藍(lán)纓，我們堅(jiān)信，我們的孩子遲早有一天會(huì)想到要學(xué)習(xí)。

我們堅(jiān)信，我們的主要任務(wù)是讓我們的孩子早日想到要學(xué)習(xí)。

我們堅(jiān)信，在我們的孩子想到要學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們無條件的幫助、主動(dòng)的關(guān)心和一對(duì)一的輔導(dǎo)，一定會(huì)創(chuàng)造出教育的奇跡。

在藍(lán)纓，我們關(guān)注孩子個(gè)體生命的真實(shí)成長(zhǎng)。我們視教育為充滿生命活力的人的教育，不是把教育簡(jiǎn)化成現(xiàn)存知識(shí)的直接傳遞過程，而是看作生命與生命的交往和溝通。

在藍(lán)纓，我們視教育為一種孩子發(fā)展為本的服務(wù)，是一種為孩子、家長(zhǎng)提供多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。

在藍(lán)纓，我們?yōu)槊總€(gè)孩子提供個(gè)性化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。班級(jí)工作協(xié)作組的所有教師與每個(gè)孩子一起制定既有利于平衡成長(zhǎng)又有利于個(gè)性發(fā)展的最佳學(xué)習(xí)方案、特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

在藍(lán)纓，我們關(guān)注、激勵(lì)、幫助每個(gè)孩子，我們強(qiáng)調(diào)師生之間面對(duì)面的交流、一對(duì)一的指導(dǎo)、心與心的溝通。

在藍(lán)纓，我們致力于把學(xué)校營(yíng)造成全新的學(xué)習(xí)化社區(qū)。在這個(gè)社區(qū)中，目的明確、使命崇高、樂觀向上;在這個(gè)社區(qū)中，紀(jì)律嚴(yán)明、禮儀規(guī)范、謙誠(chéng)平等;在這個(gè)社區(qū)中，人人都是教育者，人人都是學(xué)習(xí)者;在這個(gè)社區(qū)中，倡導(dǎo)的是積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，關(guān)注的是真正可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)，追求的是人一生的成功;在這個(gè)社區(qū)中，既能上下求索，展露才華，又能互相激勵(lì)，歡慶聚會(huì)。

在藍(lán)纓，無論是莫扎特的音樂還是塞尚的油畫，無論是五十一公里的遠(yuǎn)足還是弧線球的矯健扔出，無論是雙語的交融還是數(shù)字化的無處不在......，這一切的一切都給同學(xué)們帶來生命整體的充實(shí)、最從容的微笑，這一切的一切又都讓同學(xué)們能以最現(xiàn)代的情懷去追逐那些最寬廣的國(guó)際化的"視線"

 

蘇州市藍(lán)纓學(xué)校在哪里

準(zhǔn)確位置：江蘇省蘇州市吳中區(qū)吳中大道1198號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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