蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

　　蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地5萬(wàn)平方米，建筑面積19600平方米。校園建筑風(fēng)格圓融、活潑，場(chǎng)景布置生態(tài)、靈動(dòng)，主體建筑恢宏、大氣，較好體現(xiàn)了“環(huán)境育人”的思想。

　　學(xué)校以“誠(chéng)信做人，恒心治學(xué)”為校訓(xùn)，以“更健康、更自信、更快樂(lè)”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，為師生共同成長(zhǎng)營(yíng)造“自由而靈動(dòng)的發(fā)展空間”。

　　陽(yáng)光教育，是勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)最亮麗的教育名片。學(xué)校是師生共同成長(zhǎng)的精神家園，幸福完整的教育生活，讓每一位師生的內(nèi)心都充滿陽(yáng)光。學(xué)校以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)田徑、乒乓球、羽毛球、連廂等體育活動(dòng)項(xiàng)目，不斷提高學(xué)生的身心素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。學(xué)校在2009年園區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，勇奪團(tuán)體冠軍。以“陽(yáng)光少年”培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育的實(shí)效性：抓傳統(tǒng)道德教育，重德行養(yǎng)成;抓行為習(xí)慣培養(yǎng)，塑陽(yáng)光形象;評(píng)選“陽(yáng)光少年”，激勵(lì)促進(jìn)成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們把“更健康、更自信、更快樂(lè)”作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，美麗的勝浦實(shí)小校園，因一張張快樂(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的教育故事，已成為藍(lán)天下最美的學(xué)校。

　　我們致力于“心靈的教育”，所以我們?yōu)楹⒆臃瞰I(xiàn)出滿園的書(shū)香?！吨袊?guó)教育報(bào)》曾用頭版介紹了我校書(shū)香校園的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，《人民教育》曾用封面文章，把這里浪漫的教育生活傳揚(yáng)。學(xué)校圖書(shū)室，永遠(yuǎn)是孩子們的向往;從蘇州圖書(shū)館定期駛來(lái)的“閱讀大篷車”，滿載書(shū)香一路歡歌;孩子們?cè)谶@里閱讀起六年的少年時(shí)光，書(shū)籍給孩子們呈上永遠(yuǎn)的精神與力量。

　　我們努力構(gòu)建起“特色教育”。百米的棋文化長(zhǎng)廊，將經(jīng)典的殘局、巧妙的絕殺，濃縮在那個(gè)絕妙的時(shí)空，讓愛(ài)棋的孩子們看經(jīng)典棋局、學(xué)布局謀篇，賞殘局攻防、練絕殺功夫，已成為真正的功夫墻。棋文化浸潤(rùn)于校園的每一個(gè)角落，棋文化系列校本教材，棋文化普及教育課題研究，已構(gòu)造起學(xué)校特色發(fā)展的新高度。

　　“讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)閱讀，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)上網(wǎng)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”這是勝浦實(shí)小人對(duì)勝浦人民的一個(gè)莊嚴(yán)的承諾。為此，我們高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了學(xué)校的信息中心，配備了四個(gè)電腦教室，裝備了電子白板等專用設(shè)備，各班級(jí)教室都有多媒體視頻與展示平臺(tái)，并聯(lián)上了互聯(lián)網(wǎng)，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，提供了充分的保證。

　　年輕的勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在正乘著均衡教育之風(fēng)，在蘇州工業(yè)園區(qū)現(xiàn)代化、國(guó)際化發(fā)展的進(jìn)程中，立規(guī)范辦學(xué)之矩，揚(yáng)優(yōu)質(zhì)教育之帆，堅(jiān)持“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”，讓每一位師生在健康、快樂(lè)中走向成功，共享幸福完整的教育生活。

蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：蘇州市勝浦鎮(zhèn)興浦路16號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車