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寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)蘇中路幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)蘇中路幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8243783。
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寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)葉挺橋幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)葉挺橋幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8203661。
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寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)中港幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)中港幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8211024。
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寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)七里幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)七里幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8266752。
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寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)中心幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)中心幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8781934。
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寶應(yīng)縣城鎮(zhèn)小別墅幼兒園
公立普通
寶應(yīng)縣城鎮(zhèn)小別墅幼兒園位于江蘇揚州市寶應(yīng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0514-8234582。
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揚州市育才小學(xué)東區(qū)校
公立市重點
揚州市育才小學(xué)東區(qū)校，位于廣陵新城cbd核心區(qū)，濱河路以西，沙灣路中段東側(cè)。項目占地面積為75768.49平方米，建筑面積31363.93平方米，按照12軌72個班建設(shè)，約可容納3240名學(xué)生就讀，預(yù)計2012年8月份交付使用。學(xué)校以揚州特色、育才文化、小學(xué)教育為核心，通過地域化生活場景、教育品牌的空間解析、素質(zhì)教育的典范空間，來營造體驗式的校園環(huán)境、故事化的生活場景、以師生為本的人性化空間，打造成國際化、五星級小學(xué)教育的樣板區(qū)、素質(zhì)教育的示范區(qū)。
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揚州市梅嶺小學(xué)西校區(qū)
公立區(qū)重點
梅嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，原名可法小學(xué)，迄今已有60年歷史。1982年，經(jīng)江蘇省教委批準，梅嶺小學(xué)由江蘇省重點小學(xué)更名為江蘇省實驗小學(xué)，1997年順利通過省驗收，再次被江蘇省教委命名為江蘇省實驗小學(xué)，1999年，又被授予江蘇省模范學(xué)校的稱號。梅嶺小學(xué)是一所底蘊豐厚、設(shè)施優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校，史公綿綿不絕的遺愛滋養(yǎng)了梅嶺精神?！ 《嗄陙恚穾X人一直秉承“我為人民而從事教育工作”的信念，實踐著“肢體的解放，思想的飛翔，人格的升華，心靈的徜徉”的教育理想，形成了對教育的獨特理解。梅嶺人以人為本、個性張揚、尊重事實、崇尚和諧、敢為人先、追求卓越。學(xué)校是師生深深依戀的精神家園。現(xiàn)任校長陳文艷，1967年出生，1985年畢業(yè)于江蘇省泰州師范學(xué)校，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。1985年8月，她來到梅嶺這塊熱土，近28年的工作磨礪，使她從一名普通教師成長為梅嶺這樣一所底蘊深厚的學(xué)校的校長。其間，雖經(jīng)歷了“普通語文教師——教導(dǎo)主任——校長助理——副校長——校長”的角色轉(zhuǎn)變過程，但她始終恪守崇高的職業(yè)信仰：我是一名人民教師，我為人民從事教育工作。她堅持遵循以人為本與依法治校相結(jié)合的辦學(xué)原則，認真履行校長職責(zé)，視開拓學(xué)校發(fā)展空間、豐富學(xué)校特色內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位為自己的首要任務(wù)，注重廣泛收集信息，認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，悉心聽取群眾意見，關(guān)心師生教育生活的幸福，不斷加強學(xué)習(xí)，制定學(xué)校發(fā)展方略，為梅嶺這所名校的發(fā)展傾注了心血。
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揚州市育才小學(xué)西區(qū)校
公立區(qū)重點
育才小學(xué)西區(qū)校前身為揚州市新城西區(qū)新盛學(xué)校，東鄰和美第小區(qū)，南鄰鄰里中心，北鄰萬豪西花苑，西接郡王府，占地面積84畝，建筑面積3.5萬平方米。根據(jù)計劃約定，育才小學(xué)西區(qū)校2010年秋學(xué)期施教范圍為新城西區(qū)整個轄區(qū)，近期招生規(guī)模為6—8軌，今年一年級新生班的教師將以育才小學(xué)現(xiàn)任教師為主，育才小學(xué)同時安排優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)管理力量入住西區(qū)校，實現(xiàn)組團一體化辦學(xué)。育才小學(xué)通過輸出品牌、管理、師資，利用新城西區(qū)現(xiàn)有的新盛學(xué)校舉辦公辦義務(wù)教育，打破了行政區(qū)域界限，放大了優(yōu)質(zhì)教育資源，從一定程度上分擔(dān)了其他熱點學(xué)校生源擁擠的問題，進一步擴大了市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升區(qū)域整體辦學(xué)水平。
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