長沙市實驗中學(xué)簡介

長沙市實驗中學(xué)是長沙市教育局直屬公辦中學(xué)。學(xué)校由曾國藩的曾孫曾寶蓀和曾約農(nóng)先生始創(chuàng)于1918年，將位于水風井的曾文正公祠花園建校辦學(xué)，融湖湘文化傳統(tǒng)和西方科學(xué)思想于一爐，將忠恕修身、科學(xué)思維、民主管理、服務(wù)社會做為辦學(xué)理念，歷經(jīng)94年辦學(xué)歷史沿革至今成為省級實驗中學(xué)和省級示范性高中的長沙市田家炳實驗中學(xué)，按照市教育局對直屬省級示范性中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校初中部恢復(fù)使用原校名--"長沙市實驗中學(xué)"。市政府支持公辦優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展，財政專項資金建設(shè)的全新校園重點工程竣工，建成容納近40個教學(xué)班的規(guī)模和擁有600名學(xué)生全日制寄宿生活條件的全新校舍和配套設(shè)施。學(xué)校將以精湛的辦學(xué)傳統(tǒng)、精良的教學(xué)水準、精美的校園環(huán)境迎接全市優(yōu)秀學(xué)子來校學(xué)習(xí)。學(xué)校立足于長沙市區(qū)核心精華地域，目的是為了不因遷校而失去極為寶貴的地緣文化傳承，將歷經(jīng)近百年的根植于湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)且中西合璧的優(yōu)秀教育文化滋潤當代湖湘優(yōu)秀學(xué)子，做為市教育局直屬學(xué)校面向全市適齡學(xué)生舉辦優(yōu)質(zhì)公辦初中。學(xué)校通過校內(nèi)高、初中教師的有計劃流動，始終保持較高比例的高中優(yōu)秀師資在初中教師隊伍中，目的是不斷研究和推行有利于培養(yǎng)學(xué)生銜接初、高中學(xué)段各學(xué)科的思維發(fā)展方式，為形成學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)出大批適合進入優(yōu)質(zhì)普通高中深造的高素質(zhì)的初中畢業(yè)生。學(xué)校在執(zhí)行國家義務(wù)制教育各項課程標準的基礎(chǔ)上，還面向全體學(xué)生重點開設(shè)湖湘文化研習(xí)、現(xiàn)代科技體驗、環(huán)境教育、中英文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作、聲樂器樂表演、繪畫與書法研習(xí)和多種體育項目等發(fā)展學(xué)生興趣特長的學(xué)校課程和社團活動，目的是為每一位學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)過程中提供高水準初中學(xué)歷教育的同時，創(chuàng)設(shè)有利于個性化充分發(fā)展的素質(zhì)教育和伴隨學(xué)生幸福成長的學(xué)習(xí)成功體驗。學(xué)校根據(jù)市教育局中考中招現(xiàn)行政策，爭取每年都能選拔大約20%的優(yōu)秀初中畢業(yè)生按照對口直升等方式進入本校高中（長沙市田家炳實驗中學(xué)）就讀，并歡迎更多的學(xué)生通過中考考入本校高中，目的是讓本校培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生能夠更直接地享受本校優(yōu)質(zhì)公辦高中的教育資源，最大程度減輕學(xué)生家庭的基礎(chǔ)教育投資負擔。 校園文化（1）校園建筑文化學(xué)校教學(xué)樓外觀在湖湘古典建筑色系中選用青、灰、藍為主色調(diào)，為教師和學(xué)生營造文化傳統(tǒng)的環(huán)境色彩。校門處設(shè)立門衛(wèi)值班室，并且將機動車通道與步行通道分離，機動車直接進入地下車庫，不與學(xué)生在校園內(nèi)平面接觸，確保學(xué)生進出學(xué)校的交通安全。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)與寄宿生活區(qū)有北向南漸次過度，將最佳的自然采光面、通風條件留給教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，并輔以適合少年兒童的照明系統(tǒng)和通風系統(tǒng)，最大限度地為學(xué)生提供有利于視力保護的光照環(huán)境和有利于衛(wèi)生健康的空氣質(zhì)量條件。連接各間教室是加寬的走廊，目的是適應(yīng)初中學(xué)生年齡特點中活潑好動的行為規(guī)律，為課間短時間離開教室呼吸新鮮空氣和輕度活動提供場所。教室窗戶盡最大可能滿足采光和通風需要而寬大，并為防止安全意外而安裝了強度高的護欄。實驗室與教學(xué)區(qū)隔離，實驗器材使用專用電梯與學(xué)生上下樓通道分開，實現(xiàn)安全管理和使用。生活區(qū)包括寄宿樓和師生食堂，寄宿樓采用男、女生分區(qū)寄宿，全天供應(yīng)冷熱水和空調(diào)，有專職生活教師全日制管理并指導(dǎo)學(xué)生生活自理，采用各種鼓勵措施培養(yǎng)學(xué)生生活管理自治和開展健康活潑的寄宿生課外文體活動，食堂由市教育局推薦的大型餐飲集團管理營運，飲食原料來源和加工有保障，師生共用、童叟無欺。校園視覺中心是學(xué)校創(chuàng)始人曾寶蓀、曾約農(nóng)和其曾祖湖湘名人曾國藩的銅像，徜徉于精致的校園時總能看見此景，意在浸潤湖湘文化教育傳統(tǒng)，激勵后輩學(xué)人發(fā)奮向?qū)W。（2）校園教育文化忠恕修身：創(chuàng)校之初，曾寶蓀先生以"忠恕"為校訓(xùn)，師生共同踐行忠以持己、恕以待人的儒家思想，雖經(jīng)歷歷史變遷，至今仍為學(xué)校堅守的治教治學(xué)精髓?？茖W(xué)思維：學(xué)校歷來注重人的思維發(fā)展，以在校學(xué)習(xí)為其終身發(fā)展奠基為教學(xué)理念，科學(xué)地看待學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)差異，科學(xué)地融合中西方教育思想，科學(xué)地探究當代社會對青少年的素質(zhì)發(fā)展需求，在各學(xué)科領(lǐng)域推行可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)思維學(xué)習(xí)方式而形成實驗學(xué)校特色，其根本是有利于學(xué)生形成終生學(xué)習(xí)的能力。民主管理：學(xué)校有教師自律、學(xué)生自治的民主管理傳統(tǒng)?，F(xiàn)在的學(xué)校職代會和學(xué)生會等組織依然發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校每個學(xué)期都進行學(xué)生問卷調(diào)查了解學(xué)生對班主任和科任教師的工作意見，一方面為學(xué)校提高教育水平提供參考，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的民主意識、責任意識和參與能力。每個學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一召開學(xué)生家長會，還有大量日常家校聯(lián)系，擴大學(xué)校和家庭的聯(lián)系以實施協(xié)同教育和民主管理。服務(wù)社會：曾寶蓀先生青年時代就以"致力于服務(wù)湖湘桑梓"為己任設(shè)校辦學(xué)，這一志向依然為現(xiàn)在實驗中學(xué)黨政和教師所推崇并發(fā)揚廣大。學(xué)校始終堅持面向全體適齡學(xué)生發(fā)展公辦教育，采用各種措施促進分層教學(xué)的實施，使存在學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都能實現(xiàn)較大幅度的提升后成為優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，以有限的辦學(xué)條件和無限的教育品質(zhì)追求，培養(yǎng)出更多、更高水平的學(xué)生來實現(xiàn)對社會的貢獻。5、展望未來培養(yǎng)每一個學(xué)生成為以忠恕修身為核心繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以服務(wù)社會和國家為己任的責任意識，學(xué)業(yè)和興趣特長和諧進步，智慧和健康同步增長的全面發(fā)展的人才。激勵每一位教職員工不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能水平，以刻苦的鉆研精神和務(wù)實的日常工作兼容并蓄古今中外的教育思想和教學(xué)理論，磨練出精湛的教育藝術(shù)培養(yǎng)每一個來校求學(xué)的孩子。發(fā)揮學(xué)校各項教育資源優(yōu)勢，激勵教育教學(xué)科研，完善教育教學(xué)管理，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平適應(yīng)社會發(fā)展需要，始終踐行"辦人民滿意的學(xué)校"的事業(yè)追求。6、辦學(xué)成績學(xué)校擁有國家級藝術(shù)教育先進單位稱號、湖南省文明單位稱號和多年度市級教育工作先進單位稱號。擁有多項國家級和省市級教育科研課題研究成果。2009年-2011年連續(xù)三年在學(xué)業(yè)水平考試工作上以100%合格率獲得省教育廳表彰。生物、物理教研組2011年獲得湖南省首屆優(yōu)秀教研組稱號。我校是游泳傳統(tǒng)項目學(xué)校，2012年在全國中運會上的2項目上獲得銀牌和銅牌，為湖南省爭光。每年都有學(xué)生在學(xué)校培養(yǎng)下參加市"三獨"比賽獲得一、二等獎，以其特長入選理想的高中。每年有十多名教師評為省市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號和各學(xué)科先進個人稱號。2011-2012年在長沙市教師技能競賽和學(xué)科教學(xué)綜合素質(zhì)競賽中有14名青年教師獲獎。

長沙市實驗中學(xué)在哪里

準確位置：湖南省長沙市開福區(qū)中山路局關(guān)祠1號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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