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長沙市紅星小學(xué)
公立區(qū)重點
紅星小學(xué)位于長沙城南井圭路上，學(xué)校創(chuàng)建于1982年，占地面積10454平方米，校舍建筑面積9336㎡，生均面積15㎡?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，700名學(xué)生，在職在崗教師32人,全部具備合格學(xué)歷。獲中級職稱的 28 人，初級職稱的14人。學(xué)校先后成功創(chuàng)建了長沙市現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校、長沙市的紅旗大隊、長沙市精神文明單位、雨花區(qū)平安校園，是一所校園優(yōu)美，教學(xué)優(yōu)質(zhì)，師生同樂的完全小學(xué)。 學(xué)校遵循“以人為本，德育為首，五育并舉”的教育方針，堅持“素質(zhì)立校、科研興校、特色強校”的辦學(xué)理念，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，近三年來，紅星小學(xué)從優(yōu)化環(huán)境、規(guī)范管理、強化師資、提升品質(zhì)、凸顯特色幾個方面大力推進(jìn)學(xué)校工作，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，辦學(xué)水平得到較大提高，辦學(xué)特色得以形成并日漸凸顯。一、 依法治校，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、學(xué)校把社會主義辦學(xué)方向放在首位，實行校長負(fù)責(zé)制。依法治校、民主管理，做到校務(wù)公開，充分發(fā)揮各職能部門作用，重大事情集體決策。注重組織老師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，依法從教。 2、按照教育行政部門規(guī)定，開設(shè)義務(wù)教育全部課程。學(xué)校轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、合格率、升學(xué)率均為100%。學(xué)校嚴(yán)格按照市物價局、財政局、教育局核準(zhǔn)的項目及標(biāo)準(zhǔn)收費，設(shè)置收費公示窗,主動接受社會各界監(jiān)督，沒有違規(guī)收費行為
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長沙市長沙縣福臨鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
長沙縣福臨鎮(zhèn)中心小學(xué)位于蜿蜒的影珠山下，美麗的石牯河畔，是一所規(guī)模大、極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的完全小學(xué)，學(xué)校占地面積3.2萬平方米，現(xiàn)有學(xué)生300余人，教職工16人。 學(xué)校各項配套設(shè)施基本齊全，是農(nóng)村寄宿制學(xué)校。多年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，以德治校與依法治校相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平全面提升。全校教職員工在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在改善辦學(xué)條件、加強學(xué)校管理、建設(shè)師資隊伍、進(jìn)行教改實驗、提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益等方面取得了顯著的成績。
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長沙市寧鄉(xiāng)縣黃材鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
黃材鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有一到五年級學(xué)生共564人，共11個班。有一支教學(xué)能力較強的教師隊伍，24名專任教師中，有大專以上文化程度的15人，本科學(xué)歷3人，占75％。普通話二乙以上的12人，占52%。除1人免試外，其余均獲計算機等級證書，有中級技術(shù)職稱的17人，占71%。學(xué)?，F(xiàn)有占地總面積6269、7平方米。其中，校舍面積3658平方米，生均6.95平方米。體育運動場地2300平方米，生均4.37平方米。有計算機29臺，圖書11000冊。公元1909年，在寧鄉(xiāng)西陲，在以青銅器出土而聞名的炭河文化遺址下游“劃船塘”，由姜氏鳴夏公后裔創(chuàng)辦“劃船塘小學(xué)”。當(dāng)時學(xué)校較為簡陋，僅有高小和初小學(xué)生各一班。1918年，遭北洋軍閥官兵擾亂達(dá)數(shù)月，學(xué)校破壞嚴(yán)重，無奈之下，被迫遷往華坊（今黃材鎮(zhèn)松華村），更名為華坊學(xué)校。1919年，受“五四”新思想的影響，為普及國民教育，方便民眾子弟就近入學(xué)，學(xué)校分七處辦初級小學(xué)，停辦高小班。1926年，學(xué)校合并初級班，同時恢復(fù)高小班，并把學(xué)校搬遷至流光公祠（姜公廟），更名為“姜姓私立復(fù)初流光完全小學(xué)。1930年秋，因生源不足，又遷返華船塘，以便吸收黃材街兒童入學(xué)。1936年，姜亞勛來校任校長，學(xué)校更名為“流光小學(xué)”。1938年7月，一場可怕的山洪暴發(fā)，溈河堤潰，水溢校園，校舍倒塌，校具、教具及圖書文卷蕩然無存，學(xué)校遭受到來自自然災(zāi)害的重創(chuàng)。在此情況下，學(xué)校二進(jìn)姜公廟，校名仍為“流光小學(xué)”。1940年，時任寧鄉(xiāng)縣教育局局長的張光干貫徹國民教育理念，即每保辦一所國民小學(xué)。遂更名為大溈鄉(xiāng)第六保保校。1956年，學(xué)校并入蓮花塘中心校，擴建校舍，增設(shè)高小班，更名為“劃船塘完小”，辦學(xué)規(guī)模發(fā)展到10個班，學(xué)生480多人。1966年，學(xué)校為適用“文革”氣候，改名為”紅衛(wèi)小學(xué)”。1977年，學(xué)?；謴?fù)“劃船塘完小”原名。1995年學(xué)校更名為“黃材鎮(zhèn)中心小學(xué)”。近一個世紀(jì)以來，一代又一代英才走出“流光”，或繼續(xù)深造，或走向社會。從學(xué)校創(chuàng)辦至今，始終依據(jù)新的教育思想辦學(xué)，不斷更新教學(xué)設(shè)備和改進(jìn)教學(xué)方法。早在1919年，受“五四 ”運動新思想的影響，學(xué)校就以白話文為教材，開設(shè)公民、國語、算術(shù)、音樂、體操等課程。雖然名為姜姓私立小學(xué)，實質(zhì)上是一所平民學(xué)校。學(xué)校明令“不準(zhǔn)歧視外姓子弟”。1936年，姜亞勛接任校長后，與曾經(jīng)在大革命時期當(dāng)過自衛(wèi)軍戰(zhàn)士的饒孟虎一道，不斷向?qū)W生宣傳反帝反封建的新思想，團(tuán)結(jié)和教育了許多進(jìn)步教師和青年學(xué)生。1951年，學(xué)校明確提出“清除三育”口號。即清除奴化教育、法西斯教育、封建教育。同時改國語為語文，改體操為體育，增設(shè)衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、戶外活動課程。從1977年以來，學(xué)校更注重教育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。1980年，學(xué)校召開全縣“作文開門教學(xué)”現(xiàn)場會。當(dāng)年接待兩省四市教育參觀團(tuán)來校參觀訪問，并獲湖南省教育廳和益陽地區(qū)教育局獎勵。1986年下學(xué)期，學(xué)校開辦寧鄉(xiāng)縣首輪“注音識字、提前讀寫”實驗班。實驗班教師撰寫的《我們是如何進(jìn)行寫話訓(xùn)練的》教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)在湘鄂五省“農(nóng)村小學(xué)作文訓(xùn)練研討會”上推介。《步步提高，穩(wěn)過四關(guān)》一文在長沙市“注.提”教研會上作典型發(fā)言。1990年，學(xué)校又確立“電化教學(xué)”和“實驗教學(xué)”兩大教改主題，全體教師積極參與，深入探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗。其中實驗論文《淺談板塊型教案》一文在《湖南教育》雜志上發(fā)表。進(jìn)入新的世紀(jì)，學(xué)校更加重視學(xué)生素質(zhì)教育，更加注重學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。2001年，學(xué)校開展了《教學(xué)做評有機結(jié)合，優(yōu)化小學(xué)思想品德課教學(xué)》的課題實驗，2003年12月，在全縣中小學(xué)課題驗收中獲縣一等獎。同年，學(xué)校又確立了《農(nóng)村中小學(xué)生活化德育序列活動》這一新的課題，通過近兩年的深入研究，該實驗效果明顯，成績突出。2004年12月，在全縣中小學(xué)德育工作大會上作了題為《用生活作基礎(chǔ)，以序列促提高》的經(jīng)驗介紹發(fā)言。由于德育工作已成為學(xué)校工作中的一大新亮點，2005年，學(xué)校被縣教育局授予“德育特色學(xué)?！惫鈽s稱號。⊙
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長沙市三汊磯小學(xué)
公立普通
湘水滔滔向北流，城墻高高頌古今。美麗的山水洲城之北，泱泱古北津城遺址內(nèi)，矗立著一所歷史悠久的全日制完全小學(xué)——岳麓區(qū)三汊磯小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校始建于上世紀(jì)50年代初期，歷經(jīng)幾十年的發(fā)展與變遷，特別是近兩年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和部門以及周邊單位的大力關(guān)心和支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，校容校貌煥然一新。一、 美麗的校園 快樂的源泉 銀光閃閃的校名、方便快捷的拉伸式電動門和孩子們彬彬有禮的問候，帶你走進(jìn)美麗的校園。進(jìn)入校園，映入眼簾的便是寬闊平坦的操場，操場南側(cè)是生動活潑、富有童趣的校園文化墻，這是孩子們放飛夢想的伊甸園。操場西側(cè)暗紅色的50米直行跑道和生機盎然的年級種植區(qū)，是美麗校園又一道亮麗的風(fēng)景線。與文化墻互相輝映的是雄偉的三層教學(xué)樓。教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，間間教室實現(xiàn)了班班通，裝上了直飲式飲水機，配備了升降式課桌椅。各功能室使用分明，整潔有序，孩子們或在電腦室用芯架起學(xué)習(xí)的橋梁；或在美術(shù)室里，描繪美好的明天；或在音樂的殿堂里歌唱快樂的童年；或在科學(xué)的海洋里幸福的遨游；或在知識的樂園里不斷汲??；或在自己的陣地里盡情發(fā)揮、用心耕耘。二、 先進(jìn)的理念 鮮明的特色 學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校堅持以培養(yǎng)合格的社會小公民為己任，遵循“全員育人，發(fā)展特長 加強素質(zhì) 強化質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅持三個面向，全面實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會生活能力。 近年來，學(xué)校狠抓教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，先后培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。同時，學(xué)校特別重視德育教育工作，充分認(rèn)識到德育教育是一門系統(tǒng)工程，只有充分發(fā)揮少先隊組織和活動作用，才能使德育工作深入持久地開展下去。 學(xué)校成立了德育教育工作組織網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，由年輕、實干而具有豐富工作經(jīng)驗的劉艷娜老師擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，還有一支愛生敬業(yè)的中隊輔導(dǎo)員隊伍和校外輔導(dǎo)員隊伍，經(jīng)常組織召開輔導(dǎo)員工作會議和培訓(xùn)，建立健全各項少先隊工作制度，有力地提升了輔導(dǎo)員隊伍和素質(zhì)，并保障了活動的開展和實施。 陣地建設(shè)是少先隊的又一塊沃土。大隊室里，擺放整齊有序的號鼓，生動活潑的隊報，面面鮮艷的隊旗……是隊員們溫暖的家；新穎美觀的中隊隊報、童趣盎然的中隊隊角，主題鮮明的宣傳櫥窗是隊員們發(fā)揮才智的窗口；紅領(lǐng)巾廣播站、綠色風(fēng)校園電視臺，是隊員們自主采編、自主耕耘的領(lǐng)地；號鼓隊鏗鏘有力的鼓點、嘹亮的小號吹響隊員前進(jìn)的號角。三、豐富的活動 騰飛的翅膀 豐富多彩的活動又為隊員們的成長插上了騰飛的翅膀。 每周的升旗儀式上，精彩而又生動的國旗下講話是隊員們每周的第一道精神大餐。每天的課間，操場上、走廊里、教室里，都有飄動的紅領(lǐng)巾在執(zhí)勤，身旁是快樂鍛煉的身影，耳畔是文明動聽的歡聲笑語。 每年的三月“學(xué)雷鋒”日，隊員們總會走上街頭，義務(wù)清除白色垃圾，為凈化我們身邊的環(huán)境出一份力。植樹節(jié)的日子，隊員們總會用心種下一棵棵小樹苗，并一起種下希望的種子。每年的“六一”、“十一三”，是隊員們自己的節(jié)日，隊員們總會自編自演，為自己獻(xiàn)上節(jié)日的歡歌。假日里，雛鷹小隊總會來到社區(qū)， 在社區(qū)的廣場上，花壇邊，孤寡老人家，留下他們的身影。 常規(guī)活動堅持不懈，學(xué)校特色活動精彩紛呈。 學(xué)校經(jīng)常鼓勵隊員走入社區(qū)，走進(jìn)商場，開展各種社會實踐小調(diào)查，環(huán)保日記、環(huán)保小報評比、環(huán)保論文比賽、環(huán)保小標(biāo)語征集、環(huán)保主題隊會等系列活動的深入開展，有力地提升了師生環(huán)保意識，同時也廣泛地影響了周邊社區(qū)居民，使居民的環(huán)保意識不斷增強，學(xué)校開展的“生物百項”獲全國第五屆中小學(xué)生生物和環(huán)境科學(xué)實踐二等獎，學(xué)校被評為長沙市綠色學(xué)校和岳麓區(qū)綠色學(xué)校，師生的環(huán)保論文多次獲各級獎勵。陽光校園，快樂成長。學(xué)校緊扣岳麓區(qū)健康生活守則和精神，根據(jù)學(xué)校實際，因地制宜開展了系列活動。“童心迎奧運 星光耀五環(huán)”系列活動便是其中的一個亮點。開學(xué)典禮上的師生同印“奧運五環(huán)”，
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株洲市新橋小學(xué)
公立普通
株洲新橋小學(xué)在2009——2010年株洲市首屆校園“書香建設(shè)”檢查活動中，榮獲“株洲市書香建設(shè)先進(jìn)單位”的光榮稱號。 新橋小學(xué)雖是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，但自08年書香建設(shè)活動啟動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅定農(nóng)村學(xué)校也能溢滿書香的信念，扎實開展書香建設(shè)工作。先從轉(zhuǎn)變觀念開始著手，讓老師積極行動，讓學(xué)生快樂參與，讓家長大力支持，三力合一，創(chuàng)造讀書契機。 新橋小學(xué)校園處處浸潤著樸素、實在、實用、濃郁的書香氣息。在教學(xué)樓的樓道、走廊制作了20多塊書香板報，每班承包了3——4塊；每班教室里也有2塊讀書園地，張貼本班師生的優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報、好書推薦等等，讓師生隨時隨地感受到書籍的魅力。為了確保學(xué)生讀書有時間、有指導(dǎo)、有交流，學(xué)校開設(shè)了“親近母語、誦讀經(jīng)典”為主題的校本課程，并針對不同年級確定不同的小主題。每天20分鐘的午讀課納入學(xué)校課表。2009年6月，學(xué)校成功申報了省級規(guī)劃課題的子課題——《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀量的研究》。
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長沙市瀏陽市大瑤鎮(zhèn)上升完全小學(xué)
公立普通
上升學(xué)校位于大瑤鎮(zhèn)西北,距大瑤鎮(zhèn)10多公里,由原阿鋪、藕塘、梁祠三所學(xué)校合并而成?，F(xiàn)有常規(guī)教學(xué)班5個，學(xué)前、幼兒班各一個，學(xué)生200多人。教職工11人，其中大專以上學(xué)歷6人。 學(xué)校占地面積600平米，有教學(xué)樓一棟，簡易食堂、廁所各一棟。學(xué)校以“讀書、明理、做人、成材”為宗旨，以“民主、合作、開放、科學(xué)”為校訓(xùn)。實行“校長全面負(fù)責(zé)，教職工民主管理”的校長負(fù)責(zé)制。近幾年來，學(xué)校堅持以新課程改革為中心，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量管理，走“辦特色學(xué)校”之路，教學(xué)質(zhì)量和各項指標(biāo)不斷穩(wěn)步提升。
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