-
-
鄭州市黃河路第一小學(xué)(黃河路一小)
公立區(qū)重點
金水區(qū)黃河路第一小學(xué)位于黃河路21號，始建于1942年，占地面積為18畝，擁有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1666人，教職工63人，其中研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷15人，大專學(xué)歷44人，其中大專以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的98。4%，小學(xué)高級教師35人，占總?cè)藬?shù)的55。6%。 學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，規(guī)劃學(xué)校美好的遠(yuǎn)景。努力把學(xué)校打造成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園，努力爭取辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校擁有兩支強大的隊伍：一支高素質(zhì)、團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子;一支事業(yè)心強、師德高、觀念新、業(yè)務(wù)精、奮發(fā)向上、積極進取的學(xué)習(xí)型教師隊伍。學(xué)校的辦學(xué)思想清晰，辦學(xué)目標(biāo)明確。全體領(lǐng)導(dǎo)班子和教師積極努力為每一位孩子的幸福打好基礎(chǔ)，為每一位孩子擁有健全的人格而工作著。學(xué)校的校風(fēng)：“團結(jié)、奮進、務(wù)實、創(chuàng)新”;教風(fēng)：“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻”;學(xué)風(fēng)：“明禮、誠信、勤學(xué)、善思”?！ W(xué)校有自己獨特的辦學(xué)特色：校本教研扎扎實實;教育科研深入細(xì)致;校本課程內(nèi)容多元; 綜合實踐注重體驗;興趣小組活動豐富;少先隊活動多姿多彩。被評為市文明單位、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、市文明學(xué)校、、紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、手拉手優(yōu)秀聯(lián)誼學(xué)校、普及九年義務(wù)教育合格學(xué)校、市德育工作先進單位?！ W(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
-
-
興山縣南陽鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立普通
南陽鎮(zhèn)中心小學(xué)座落于群山環(huán)抱的南陽鎮(zhèn)陽泉村，仰望雞籠山，俯瞰南陽河，四周綠樹環(huán)抱，景色宜人。鎮(zhèn)內(nèi)有明末清初李來亨抗清古戰(zhàn)場，千畝茶葉基地，五千畝煙葉基地，萬畝柑桔基地，209國道橫貫東西，穿腹而過，是連接長江三峽、屈原故里、昭君故里、神家架旅游區(qū)的風(fēng)景走廊。優(yōu)越的地理環(huán)境，孕育著豐富的文化底蘊，南陽小學(xué)就在歷史與文明的洗禮中日新月異、生機盎然?！ W(xué)校始建于清朝同治二年（公元1863年），學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校校園占地面積8400平方米，校舍建筑面積2880平方米，有勤工儉學(xué)基地8畝，現(xiàn)有7個教學(xué)班，332名學(xué)生，全校教職工21人，其中專任教師17人，專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷11人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師6人，縣級以上骨干教師5人?！ W(xué)校緊緊圍繞“以人為本，質(zhì)量第一，辦示范學(xué)校，創(chuàng)一流質(zhì)量”的理念，樹立教師的服務(wù)意識，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展意識，教學(xué)工作的課改意識，教育工作的規(guī)范與創(chuàng)新意識，在縣鎮(zhèn)政府及教育行政部門的關(guān)心支持下，乘著改革的春風(fēng)，沿著教育發(fā)展的道路，踏著堅實的步伐，學(xué)校發(fā)展迅速，逐年邁上層層臺階。2000年學(xué)校被評為縣先進學(xué)校，2003年學(xué)校被評為市保育寄宿制示范學(xué)校?！ “殡S著新課程改革的推進和教育信息化的迅猛發(fā)展，學(xué)校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，于2002年春建成了計算機教室，2003年10月安裝了遠(yuǎn)程教育KU波段衛(wèi)星接收系統(tǒng)，建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用教室，2005年2月，學(xué)校又投入資金4萬元，建遠(yuǎn)程教育KU波段教室5個，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育“班班通”，各班教學(xué)達(dá)到了“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”有效結(jié)合，基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)，極大地改善了學(xué)校教學(xué)條件，為教師走進新課程，實施新課程提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，有效地促進了學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革的進程?？h龍頭課題“分層次教學(xué)行動研究”在學(xué)校開展得有聲有色。2004年春通過了縣結(jié)題驗收，學(xué)校被評為縣“分層次教學(xué)行動研究”課題研究先進單位，2005年春學(xué)校又向市申報了《遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)》研究課題，該課題研究已全面啟動，校內(nèi)涌動著各門學(xué)科齊頭并進的教改熱潮。 由于學(xué)校充分運用遠(yuǎn)程教育資源，扎實開展校本培訓(xùn)，有效提高了教師素質(zhì)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，發(fā)揮了“遠(yuǎn)程教育資源”服務(wù)師生、服務(wù)課堂，服務(wù)新課程的效益。學(xué)校關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運用情況的匯報材料《這里的天空因你而精彩》，在市遠(yuǎn)程教育工作會上交流，得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，其總結(jié)性論文在國家級論文集上發(fā)表，并獲省優(yōu)秀獎。3篇新課改教學(xué)設(shè)計獲國家級獎，獲縣優(yōu)質(zhì)課5節(jié)?？h教育局、裝備站在我校成功舉辦了四期100多人參加的“遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班”?！ ?yōu)美的校園環(huán)境，不斷完備的硬件設(shè)施，為學(xué)校教學(xué)提供了保障；全新的辦學(xué)理念，科學(xué)規(guī)范的管理讓學(xué)校發(fā)展接連跨越臺階；團結(jié)向上、敬業(yè)奉獻的教師隊伍是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)了市、縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、課改先進個人、骨干教師等一批奮發(fā)向上的群體代表，形成了“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實”的工作作風(fēng)。 學(xué)校將繼續(xù)以鄧小平同志“三個面向”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“全面+特長”學(xué)生。師生們正朝著更高的目標(biāo)邁進，相信學(xué)校的明天會更加燦爛，更加輝煌！
-
-
-
-
-
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
