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貴陽市太慈橋小學
公立區(qū)重點
貴陽市南明區(qū)太慈橋小學建校于1953年，占地6314平方米,建筑面積3680平方米；現(xiàn)有教學班28個，學生1434人；教師70人，教師普通話合格率為100%，三筆字合格率達100%，學歷達標率為100%，大專以上學歷占 87 %，高級教師占39%，教師曾或全國級表彰的有3人，省級表彰的有3人，市級表彰的有11人，區(qū)級表彰的有43人。學校環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，教學設施先進、齊全，學校配備有先進的現(xiàn)代教育設備，開辟有多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、音樂室、陶藝室、實驗室等10個專用教室。2005年接入寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了全校各班各室的聯(lián)網(wǎng)。師生可通過互聯(lián)網(wǎng)漫游,共享國內(nèi)外資源。具有濃厚的育人氛圍。學生逐年遞增，成為太慈橋片區(qū)最大的一所小學。從2005年，學校以《整合教育網(wǎng)絡資源，優(yōu)化學校教學模式的問題思考》、《學習效能與學業(yè)成績提高的策略》為總課題，下設若干子課題。“十五”期間，兩課題分別在中央教科所、西南師范大學立項。全校有37%的教師參與了課題研究。學校教師因此獲獎6個、獲獎及發(fā)表論文達67篇，其中全國級3篇。教師獲得了專業(yè)化發(fā)展，在南明區(qū)第十一屆“南明之春”教學比武中參賽教師人人獲獎，學校獲得最佳組織獎。
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云關民族小學
公立普通
云關民族小學座落在山青水秀的云關鄉(xiāng)云關村境內(nèi)，距貴陽市中心約六公里，是南明區(qū)唯一的一所民族小學。學校始建于1958年9月1日，命名為“云關小學”，隸屬南明區(qū)朝陽公社領導。當時學校占地面積84平方米，設1-6年級6個教學班，學生共79人，教師由公社選派，倪秀琴老師擔任校長。由于時代變化，學校有了較大發(fā)展。 1994年3月，由區(qū)、鄉(xiāng)、村三級政府投資一百多萬元，新建了校舍。新建學校占地4500平方米，建筑面積2500平方米，教學樓三層共21間教室，校園內(nèi)設有環(huán)形跑道，籃球場、花池等設施。學校校舍上發(fā)生了翻天覆地的變化。云關小學地處民族聚居的地區(qū)，歷來得到各級領導的重視。根據(jù)學校的所處地區(qū)，生源情況，發(fā)展狀況，1994年9月，經(jīng)南明區(qū)政府批準，將云關小學改為南明區(qū)云關民族小學，是南明區(qū)唯一的一所民族學校，學校現(xiàn)由林智秀擔任校長，童寧擔任副校長，龍國秋擔任教導主任。云關民族小學少數(shù)民族學生占了全校人數(shù)的50%左右，多以苗族和布依族為主，少數(shù)民族教師有4人，占全校教師的27%，作為民族教育陣地的民族小學在2001年4月被確定為區(qū)域性整改實驗小學，經(jīng)過全校教師的討論、調(diào)研，確立了以“民族藝術教育”作為學校整改課題，旨在使浩如煙海的民族文化得到繼承發(fā)展，豐富多彩的民間文藝能夠大放光彩，讓學生們在民族藝術教育中感受到獨特藝術魅力的同時，能夠全面發(fā)展，人性得到復歸。學校在改革試驗方案逐步實施的過程中，發(fā)現(xiàn)課題的涵蓋面過于廣泛，缺乏一個中心點來帶動整個方案系統(tǒng)、有效地運轉，2003年制定出校本課程開發(fā)方案，特從整改課題中細化出兩個項目：民族舞蹈和苗族刺繡，作為學校校本課程的課題，想以次為中心帶動全校整改方案的全盤實施。2004年9月，在南明區(qū)民宗局的牽頭帶領下，將民族傳統(tǒng)體育項目“打陀螺”引進了該校，并舉行了隆重的“弘揚民族和培育民族精神“民族體育活動進校園”啟動儀式2003年9月民族舞蹈和苗族刺繡作為學校校本課程正式進入了教學課堂，從一年級到六年級全面鋪開，孩子們也能在學校里感受到了本民族文化的多姿多彩； 2004年10月民族體育項目“打陀螺”同樣以校本課程走進學生課堂，從三年級開始到六年級，每個班級每周體育課中專門有一節(jié)是上打陀螺的課。同時，在每周二的課外興趣活動時間，還能看到民族舞蹈、苗族刺繡、打陀螺等專業(yè)小組訓練的身影。擔任學校民族文化教育的教師具有較強的專業(yè)技能，而且都是出自本校的少數(shù)民族教師。最初教授民族舞蹈的王友明老師作為文藝骨干曾在云關鄉(xiāng)政府文化站分管文藝工作多年，曾獲貴州省少數(shù)民族鼓舞二等獎，自編自導的《獵操舞》榮獲貴陽市少數(shù)民族運動會文藝表演二等獎，他還擁有屢次參加民族體育打陀螺比賽的優(yōu)良成績和豐富的帶隊作戰(zhàn)經(jīng)驗，后來由貴大藝校畢業(yè)的王道勇接任民族舞蹈教學后，王友明又成為打陀螺的專業(yè)教師。苗族刺繡的教師劉培珍從7歲就開始學習苗族刺繡，做過圍腰、頭帕、苗家手帕、甚至手工完成了好幾套少數(shù)民族服裝，后學校又自籌資金專門從云關村村寨聘請到一位苗族刺繡能手，每星期來校為學生上課。2006年9月，在南明區(qū)民宗局的再次牽引下，又將少數(shù)民族文化之一“民歌”引進學校，同樣是以校本課程的形式走進課堂，教師自編自創(chuàng)民歌，學生們又開始學唱起了民歌。同年10月，學校在“民族文化活動月”里籌備了一次集苗族刺繡、民族舞蹈、打陀螺、唱民歌、自編校本教材（打陀螺和民歌）、自做文化展版等為一體的大型民族文化進校園活動。活動中，學生們現(xiàn)場刺繡，吹起了蘆笙，敲起了竹竿，唱起了淳樸的民歌，跳起了優(yōu)美的民族舞蹈、并展示了精彩的打陀螺表演。當天多家媒體來到了現(xiàn)場，后來此次活動相繼在貴州5臺、貴州6臺播出，貴陽晚報、貴州民族報、少年時代報也報道此事，貴州商報的大版篇幅不僅有記者報道活動的新聞，還刊登了該校一位教師記錄活動始末以及感受的教師手記民族文化不僅在校內(nèi)開展的熱熱鬧鬧，還把它延伸到了校外。2006年年底，該校師生和武警貴州總隊訓練基地的700多名官兵一起進行了一場主題為“軍民情似海共澆民族花”的警民聯(lián)歡會，給戰(zhàn)士們帶去的《板凳舞》、《獵操》、《鼓舞》使他們領略到了濃重的民族韻味，師生們自創(chuàng)的《敬酒歌》、雙方領導手牽手共同跳起的竹竿舞讓晚會達到了高潮。目前為止，該校學生對打陀螺已經(jīng)比較熟練，不僅能在民宗局后來引進的幾所學校里做打陀螺示范表演，朱福兵同學還在今年3月剛剛結束的南明區(qū)萬人陀螺競賽中獲得個人第三的好成績；無論是學生還是教師也能跳上幾個非常具有民族特色的舞蹈，尤其是學生們的舞蹈《獵操》、《板凳舞》不僅參加了2007年多彩貴州舞蹈大賽南明區(qū)云關鄉(xiāng)的選拔賽獲組織獎,還被貴陽電視臺邀請參加六一兒童晚會的現(xiàn)場拍攝，并在六一兒童節(jié)這天全部播出，六月底又參加了云關鄉(xiāng)“七一”清涼一夏布依歌會的演出，獲得了好評；該校學生在專業(yè)民歌教師每星期一節(jié)民歌課的引領下，隨意就可以唱起民歌，還會自己創(chuàng)編民歌來唱，2008年4月貴陽電視臺吳娟記者專門到我校來拍攝民歌進校園的素材，在該臺的“童心無限”欄目播放了4分鐘；高年級的女生大部分都能比較自如地運用“叉紗”、“梭紗”的刺繡方法繡出栩栩如生的小鳥、苗家花朵等圖案。云關民族小學以校園文化建設為載體，努力挖掘本土的民族特色，大力開展好苗族舞蹈、民族刺繡、打陀螺、學唱民歌等校本課程，使孩子們在接受義務教育的同時能學到民族文化傳統(tǒng)，感受到民族藝術教育的獨特魅力，促進學生的全面發(fā)展，使孩子們?nèi)诵缘玫饺娴膹蜌w。在新課程改革的曲折道路上，在民族民間文化蓬勃發(fā)展的鮮花大道上，云關民族小學摸索到了學校前進發(fā)展的方向。僅僅只是2007年上半年，該校這項具有民族特色的校本課程就接受了省、市、區(qū)民宗局領導的檢查，區(qū)人大的調(diào)研以及中央民族報社、貴州民族報社記者的采訪。在2006年5月，云關民族小學獲得了南明區(qū)政府頒發(fā)的民族團結進步先進集體。云關民族小學在教育改革的浪潮中穩(wěn)步前進，學校規(guī)模越辦越大，辦學水平越來越高，近幾年中獲得了多種榮譽稱號?，F(xiàn)在學校共有教師15人，教師中大專以上學歷有14人，其中教育碩士有1人，中專學歷有1人。目前，學校在基礎教育改革中，乘風破浪，邁步前進。云關民族小學自建校以來，為社會、為國家、為本鄉(xiāng)本土培養(yǎng)了許多專業(yè)技術人才，如學校的林智秀校長、林智臣校長、金素琴等老師，都是該校畢業(yè)的學生，96屆畢業(yè)生張金同學考取國家重點大學—四川大學，可謂桃李滿天下。
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貴陽市河濱小學
公立區(qū)重點
河濱小學創(chuàng)建于1940年，位于迎賓大道遵義路中段，是南明區(qū)一所窗口學校。學?，F(xiàn)有21個教學班，1339名學生。學校高級教師有21人，大專和大專以上學歷的教師占全校教師50%，在上級部門的關心和支持下，學校以辦學條件逐步完善。建有一流的多功能教室、微機室、自然實驗室、自然陳列室、音樂室等。 學校堅持正確的辦學方向，黨政齊抓共管，堅持“德育為首位、教學為中心、質量求生存、創(chuàng)一流名校”的辦學目標，堅持“以人為本”的教育思想。全面實施素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才。積極營造良好的育人環(huán)境，高度重視加強師資隊伍建設，多形式，多渠道加強教師的職業(yè)道德，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓。狠抓教學改革，堅持“科研興教、科研興校、科研興自我”之路。 在全體教師的努力下，學校連續(xù)幾年獲辦學水平一等獎，德育工作優(yōu)秀單位，貴陽市紅領布示范學校和自然實驗室評估優(yōu)秀學校等榮譽稱號。近兩年，教師200余人次，學生300余人次獲國家、省、市、區(qū)的獎勵和表彰。優(yōu)秀教師脫穎而出，2名教師獲省骨干教師稱號，10名中青年教師獲區(qū)學科帶頭人，中青年骨干教師的稱號。是一所具有現(xiàn)代化教學設備，師資力量雄厚的大型學校。
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貴陽市甲秀小學
公立市重點
近二十年來，日本、法國、美國、德國、馬來西亞、印尼、英國等國家的同行紛紛到我校參觀交流，我校的管理者先后到德國、丹麥、意大利、日本、新加坡、英國出訪，在訪問中我們把“甲秀元素”介紹給了兄弟學校，借助交流我們也學到了兄弟學校一些做法。四、學校的特色: 我校以書法為特色，在校園內(nèi)外，都能看到我們的師生的書法作品，在校內(nèi)處處彰顯我們的書法特色；我校的第二特色是民族民間藝術-----屯堡地戲面具的學習與制作，在我校的教學樓道、樓梯間這一特色得以彰顯。五、學校近況------建立學區(qū)、優(yōu)質輻射 風雨兼程，甲秀小學積淀了七十多年的歷史，今天的甲秀小學得到了長足的發(fā)展。2011年9月，甲秀小學在黨支部及行政班子的領導下，根據(jù)市、區(qū)教育局“著力推進教育均衡發(fā)展，逐步縮小校校間教育差距”的指示精神，本著“從長著計，共同提高，全面發(fā)展”的原則，實現(xiàn)了甲秀學區(qū)化建設的布局調(diào)整和學區(qū)五統(tǒng)一管理模式。 甲秀小學學區(qū)基本情況如下： 第一校區(qū)：4—6年級，20個教學班，學生1175人； 第二校區(qū)：1—2年級，16個教學班，學生769人； 第三校區(qū)：3年級和4—6年級部分班級，13個教學班，學生577人。 學區(qū)化建設緩解了甲秀小學由于地域因素造成的擁擠和專用教室不足的現(xiàn)象，也更好地解決了其他學校生源不足，部分家長擇校的問題。在我校教育均衡發(fā)展得以實現(xiàn)。 甲秀小學現(xiàn)有教師131人，其中獲得本科學歷的教師有57人，獲得大專學歷的教師有60人。教師隊伍中副高級職稱教師1人，中級職稱教師49人；甲秀小學有省級骨干教師6人，市級骨干教師6人，區(qū)級骨干教師9人。 為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我們把計算機及校園網(wǎng)絡建設作為學校建設的重中之重。我校將10M光纖引進校園，校區(qū)間通過光纖相連，在校園里布下兩百多個信息點，充分實現(xiàn)資源共享。現(xiàn)在，我校用于教育教學工作和學校管理工作的臺式電腦約175臺，筆記本電腦102臺。每個班級都實現(xiàn)了班班通，配備有計算機、投影機、實物展臺、音響等設備。班班通工程與校園網(wǎng)連接，滿足了學校對數(shù)字語音、圖形圖像、視頻等多媒體信息以及教育教學管理信息的傳輸需求，有效突破了課堂教學中的重難點。建設經(jīng)濟、適用、發(fā)展的信息化、數(shù)字化校園是我校發(fā)展的目標，我們將積極利用計算機輔助教學、計算機輔助管理，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。六、學校發(fā)展 學校以“在甲秀學習六年，為孩子一生奠基，對國家未來負責”為基本思路；以堅持把學校辦成“四高”，與國際接軌享譽全球的一流學校為目標；以“追求只有更好，沒有最好，堅持務實求真求善求美”為學校精神引領；樹立“以人為本，科研興校”的理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校辦成人民滿意的，孩子健康、快樂、幸福成長的樂園。 1、學校：建成示范一方、美譽全省、影響全國的一流學校。 2、教師：“長板先行，短板增值，間隙加密”的教師發(fā)展策略，努力實現(xiàn)“四高”（高效率、高水平、高素質、高質量）。 3、學生：每一個孩子都是天使。讓他們快樂、健康地成長是我們的責任。 （1）養(yǎng)成良好的行為習慣。 （2）素質教育十種能力培養(yǎng)：會自理、會寫一手漂亮的鋼筆字、會創(chuàng)作一幅畫、會說標準的普通話、會用英語進行簡單的交流、會辦一張手抄報、會寫調(diào)查報告、會動手做手工或小制作、會唱一首音準的兒童歌曲、會收集信息和處理信息。 （3）有一技之長，具有一定創(chuàng)新精神和實踐能力的人。
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威寧縣云貴鄉(xiāng)蘿卜甲小學
公立普通
蘿卜甲小學校史貴州省威寧縣云貴鄉(xiāng)蘿卜甲小學是一所歷史悠久的村級完小,蘿卜甲小學始創(chuàng)于1908年，是英國傳教士柏格里創(chuàng)辦的光華小學分校，當時是基督教教堂與學校教育兼用的育人圣地。后來被當?shù)厝私愚k民辦學校，1952年被國家正式接辦為公辦學校。1998年得到深圳南山警察區(qū)的對口幫扶，修建了一棟北向的教學樓；2008年“兩基”攻堅期間得到了改擴建工程，又修建了現(xiàn)在的新教學樓。學校歷史悠久，青山環(huán)繞，人杰地靈，在教師的辛勤耕耘、培育下，從我校走出了大批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，他們現(xiàn)已在貴州這片熱土地的各戰(zhàn)線上努力工作著，是我們學習的榜樣。讓我們共同努力，攜手未來，相信我們的明天會碩果累累，桃李芬芳。
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貴陽南明實驗小學
公立市重點
貴陽市南明實驗小學位于貴陽市東南方向的南明區(qū)冶金路20號，學校育人環(huán)境美麗整潔、精心布置、設施齊全、；領導班子開拓進取，教師隊伍團結奮斗，學校管理規(guī)范嚴謹，教育教學求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展，讓人感到這里是學習的樂園，育人的搖籃。 該校1959年創(chuàng)辦，其前身是貴陽特殊鋼有限責任公司第一子弟小學（簡稱貴鋼小學）2000年9月歸屬政府，命名為貴陽市南明實驗小學。她是一所擁有26個教學班，1200多名學生，74名教職工的大型學校。 南明實驗小學從1993年起，作為貴陽市首批整改實驗學校，大膽進行教育科研，努力推進素質教育。加強藝術感染力的教育是該校的特色。目前進行的各項科研有：“中國大成美育研究實驗”，“元心理與學生素質發(fā)展研究”、“中小學學生銜接的整體構建德育體系研究”、“口風琴實驗”、“現(xiàn)代教育技術實驗”、“課程改革實驗”，正申報“全國寫字實驗校”和“科普示范校”。 貴陽市南明實驗小學 地址：貴陽市南明區(qū)冶金路20號
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湄潭縣騎龍小學
公立區(qū)重點
當初升的朝陽正綻放著燦爛，當晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在美麗富饒的湄潭之南，風景如畫的沿江河畔，有一所書聲朗朗、生機勃勃的村級完全小學——石蓮鎮(zhèn)騎龍小學。 騎龍小學位于湄潭縣的最南端，南與甕安毗鄰，東與余慶接壤，距離湄潭縣城71公里。1931年以騎龍山舊廟為校舍始建，歷經(jīng)數(shù)十載的風雨，它懷著幾代人的理想，牽著父老鄉(xiāng)親的期盼，縈著莘莘學子的眷戀，走進了新世紀，成為綻放在湄潭縣山區(qū)的一株艷麗的教育奇葩！學校占地面積21262.5㎡；建筑面積2030㎡，教學及教學輔助用房980㎡，其中普通教室7間，1間教師辦公室，另有4間小辦公室，分別用做行政辦公室、音體美保管室、實驗器材保管室、圖書儲藏室；學生生活服務用房510㎡，其中學生宿舍400㎡，學生食堂50㎡，學生廁所60㎡；教師用房12套，建筑面積340㎡，圍墻200㎡；課桌椅150套，教學儀器設備1.0953萬元，計算機14臺，圖書3000冊，廚房設備2.4萬元；教學班現(xiàn)有6個，學前班1個，一至六年級學生146人，學前班40人。學校現(xiàn)有在編在職教師8人，中級職稱5人，初級職稱2人，特崗1人，黨員1人，本科學歷3人，大專學歷4人，高中學歷1人，學前班教師2人，食堂工人1人。 以學校為中心，外延十個村民組，服務半徑4.5公里。服務區(qū)共有村民1047戶，人口3997人，村民主要經(jīng)濟支柱是烤煙、養(yǎng)殖等。全村青壯年人口中，有1216人受過小學教育，約占40.4%；有783人受過初中教育，約占26.1%，有159人受過高中教育，約占5.3%，全村群眾對文化教育十分重視，當?shù)卣?、村委積極支持學校工作，幫助解決具體困難，兒童入學率100%，輟學率為0。學校周邊環(huán)境良好，無集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、高壓變配電所、垃圾場等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所，周邊無生產(chǎn)、經(jīng)營、貯藏有毒有害危險品、 易燃易爆品的場所。 學校以“以德理校、以情和校”為辦學理念，努力踐行“教不為教，學不為學”的教育思想；在“讓每位教師成功，每位學生成人”目標引領下，以“團結文明、和諧守紀”為校風，“敬業(yè)愛生、博學嚴謹”為教風，“勤思善思，樂學好問”為學風，始終堅持“實施素質教育，培養(yǎng)學生做最好的自己”辦學特色；積極推行教學改革，優(yōu)化辦學條件，堅持以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，強化內(nèi)部管理，辦學質量逐步提高，受到家長及上級部門的充分肯定，學校在社會上享有較高的聲譽。 在這片人杰地靈的土地上，騎龍小學集蜿蜒騎龍山之靈氣，匯碧波沿江水之風韻，辦學薪火代代相傳，文明之風悠長深遠。2012年6月被評為湄潭縣五好關工委達標單位；2012年12月被評為湄潭縣兩無三好達標學校；2014年10月被評為湄潭縣規(guī)范辦學減負提質示范學校；2014年12月被評為遵義市規(guī)范辦學減負提質示范學校；2015年9月被評為遵義市先進學校。 回眸歷史，教學相長，碩果累累，一代又一代的莘莘學子在這育人的搖籃中茁壯成長；展望未來，眾志成城，我們相信：有黨和政府的支持，有社會各界的關心，石蓮鎮(zhèn)騎龍小學必將迎來教育發(fā)展的一個又一個輝煌！
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