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湛江市第十二小學
公立全國重點
廣東省湛江市湛江市霞山區(qū)第十二小學坐落在廣東省湛江市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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湛江市第十一小學
公立普通
湛江市第十一 小學是湛江市 1986 年命名的一所中心小學， 1997 年被評為區(qū)一級學校，是霞山區(qū)的文明單位。校址 座落 在美麗的海濱城市湛江市霞山區(qū)工農(nóng)西三路 13 號，學校占地約 6650 平方米。學校創(chuàng)辦于 1959 年，曹克昌是首任校長，現(xiàn)任校長是劉桂茹。 1987 年由教育部門撥款，由湛江市機械廠、湛江市汽車修制廠、湛江市興隆村委和學校師生的贊助，對舊學校進行改建，拆除學校北面的平房教室，建起了一幢占地 558 平方米的五層教學大樓。 1999 年由教育部門撥款對學校進行第二次改建，拆除學校南面的平房教室，建起了一幢占地 583 平方米的六層教學綜合樓。經(jīng)過兩次的拆除改建，往日的平房教室已不再存在。現(xiàn)在校園寬闊、布局合理、環(huán)境幽雅、東西兩面綠樹成蔭，是個育人的好地方。學校的在西面建有一個 88 平方米的露天舞臺，南面擬建一條 50 米的塑膠跑道，在東面安排體育設(shè)施，在校園的中央建兩個標準的水泥籃球場。學校 的場室較多 ，有正校長室、副校長室、黨支部會議室、隊部室、 級組辦公室 、體育室、音樂室舞蹈室、美術(shù)書法室、電腦軟件制作室、電腦室、語音室、電教室、檔案資料室、衛(wèi)生室，還有藏書近 40000 冊的圖書閱覽室?！ ?學校共有 30 個教學班，學生 1800 人。共有教職工 93 人，其中中學高級職稱 1 人，小學高級職稱 42 人，小學一級職稱 32 人，小學二級職稱及其以下的 18 人。有本科學歷的 6 人，大專學歷的 39 人。在湛江市教育局和 霞山區(qū) 教育局的領(lǐng)導下，在劉桂茹校長和歷屆校長的帶領(lǐng)下，學校能全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，在德育工作、教學工作、校園建設(shè)工作 以及體 衛(wèi)工作等方面都取得了可喜的成績，是一所辦得較好的中心小學和區(qū)一級學校?！ ?學校能加強政治思想工作的管理，政治思想工作的效果好。在育人的工作中，學校能做到把德育工作放在首位。學校有計劃地組織教師學習鄧小平理論、學習江澤民總書記“三個代表”重要思想。在教師中開展一系列的思想教育活動，從而轉(zhuǎn)變教師的作風，樹立高尚的師德，提高教師的政治思想素質(zhì)。例如，學校在教師中開展了“新世紀，樹立教師新形象”的系列教育活動。還開展了“愛國守紀、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的教育活動。涌現(xiàn)出一批師德高尚、忠于職守、潛心研究、精心教學、誠心育人的先進教師。近兩年來，就有 1 人被評為省級教書育人先進教師， 3 人獲市級先進教師， 8 人受到區(qū)的表彰獎勵。在學生中，學校根據(jù)《小學生德育的實施細則》要求，結(jié)合學生的年齡特點，制定了德育的實施細則，有系統(tǒng)地開展內(nèi)容豐富的思想教育活動。這些活動主要有：“兩小”、“兩好”、“七比”教育活動，“為紅領(lǐng)巾添光彩”活動，“爭當勤巧能手”活動，“手拉手互幫互助”活動，“學雷鋒，獻愛心”活動，“祖國統(tǒng)一贊”活動，“圖書伴我成長、知識給我力量”活動，“三位一體”活動，“兩學會，兩主動”活動等。通過上述的活動，促進了學校良好校風的形成，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風。例如，最近幾年，在抗洪救災和捐資助殘的各項活動中，師生共捐款 20000 多元，衣物、用品 10000 多件。學生的法制觀念增強，守法律 100% 。有 1 人被評為全國優(yōu)秀少先隊員，有 1 人被評為湛江市“十佳”隊員 20 多名學生被評為 霞 山區(qū)的優(yōu)秀隊員?！ ?學校狠抓教學管理，深化教育改革，努力提高辦學水平。在教學工作中，學校能加強領(lǐng)導，能根據(jù)各個時期的教學重點和熱點，深入開展教學改革活動。 1986 年，按照市教育局的要求，開展了“引導學生學習為主體，破除課堂教學滿堂灌”的教學活動。 1987 年，按照區(qū)教育局的要求，開展了“課堂教學四字法”的教改活動。 1989 年，開展了“目標教學四步法”的教改活動。 1993 年，開展了“素質(zhì)教育”的教改活動。 1997 年，開展了“創(chuàng)新教育”的教改活動。 1998 年，開展了精講、善導、 激趣 、引思“八字”教學模式和“課堂教學主體模式”的教改活動。從 2002 年起，開展了以課程改革為重點的教學改革活動，并在一年級的語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)，和三年級的科學綜合等 科開展 實驗。學校決心通過實驗努力探索在課堂教學中如何體現(xiàn)加強“雙基”，關(guān)注過程、發(fā)揮主體、培養(yǎng)創(chuàng)新、指導實踐。學校要求教師在課堂教學中做到：教育思想要體現(xiàn)課程改革的新理念，教師要轉(zhuǎn)變角色，樹立以人為本的新觀念，確立每個學生都能發(fā)展和每個學生都可成才的思想。教學方法要體現(xiàn)啟發(fā)式教學原則，要加強“雙基”，培養(yǎng)能力、關(guān)注過程、訓練思維，發(fā)揮主體，培養(yǎng)自立，引發(fā)創(chuàng)新，指導實踐，師生互動，生生互動，合作交流，共同探究。要體現(xiàn)“八字”模式，要把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂。教學環(huán)節(jié)要體現(xiàn)引入新課要新，講授新課要活，鞏固新課要實，總結(jié)新課要精，板書設(shè)計要美。媒體選擇要做到結(jié)合教學內(nèi)容引進現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)興趣，提高效率?！ ?在教改的實踐活動中，學校開展了形式多樣的教研活動。 如高級 教師上示范課，青年教師上競賽課。“三個一”（即一個課題、一節(jié)公開課、一篇教學論文）的教研活動，“說—講—評”（即執(zhí)教者先說教學設(shè)計，再親自上課，最后教師評論）的教研活動，說課競賽活動，簡筆畫比賽活動，“三筆字”（毛筆、粉筆、鋼筆）競賽活動，教具制作演示比賽活動，雙快作文（即快樂作文和快速作文）教研活動，如何幫助學生寫真情實感作文的教研活動，校長、教導主任課堂教學競賽活動和教導主任說課競賽活動等。教師通過上述活動，提高了教學理論水平和課堂教學的能力。近幾年來，領(lǐng)導和教師參加省、市、區(qū)的各項競賽評比活動，共有 21 人獲獎，有 48 篇論文獲獎，有 12 篇論文在省市級刊物上發(fā)表，有 5 篇“下水文”獲得國家級獎勵，學校還獲得 霞 山區(qū)教具制作演示比賽一等獎?！ ?學校能積極開展提高學生素質(zhì)的課外活動，通過活動開拓學生的視野，增長學生的知識，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的個性，提高學生的整體素質(zhì)。學校能抓好作文、數(shù)學、書法、美術(shù)、英語口語、籃球、乒乓球、舞蹈、樂器等多個培訓班，有目的、有計劃地輔導學生開展活動。學校還定期舉行作文、數(shù)學、英語、書法、美術(shù)、樂器、卡拉 OK 比賽，為學生提供展示個性、才能的時間和空間。幾年來，學生在參加省、市、區(qū)的各類比賽中，取得較好的成績。如五年級學生參加省《育苗杯》數(shù)學通訊賽，共有 25 個獲獎，其中一等獎 4 人。學生參加 霞 山區(qū)語文知識競賽有 20 人獲得一、二等獎。學生參加 霞 山區(qū)“新世紀，新習作”作文競賽，共有 29 人獲得一等獎。學生參加全國《雙龍杯》少年書畫大賽，共有 59 人獲獎。學生參加湛江市“雀巢母親杯”心意卡設(shè)計大賽，共有 4 人獲獎，其中余靖同學獲得全市唯一的一等獎。學校游泳隊參加區(qū)游泳比賽，多年來保持男甲、女乙級總分前四名，有 2 人代表湛江市參加省的比賽，分別獲得第二、三名，有 6 人代表 霞 山區(qū)參加湛江市比賽均獲得前三名。第七屆省運會在湛江市舉行閉幕式，學校文藝隊參加了演出，受到好評，并得到大會贈送鏡屏一面作紀念。 現(xiàn)在，學校決心在新一輪的課程改革中，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅決貫徹江澤民總書記關(guān)于“三個代表”的重要思想，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力實踐，總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，使教育質(zhì)量再上一個臺階。
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湛江市第十小學
公立普通
湛江市第十小學 - 湛江市第十小學位于霞山區(qū)鬧市地帶--霞山區(qū)解放西路12號。在歷屆和現(xiàn)任領(lǐng)導的正確領(lǐng)導及全體師生的共同努力下，面貌變化大，辦學效益越來越好，社會聲譽日益提高，學校是霞山區(qū)"文明單位"、"湛江市安全小區(qū)"、"全國紅旗大隊"。學校占地面積5100平方米，建筑面積6900平方米?，F(xiàn)有教學班28個，1870多名學生，在職教職工86人，小學高級教師39人，大專以上學歷約占50%。學校擁有多媒體電教平臺、電腦室、音樂室、自然實驗室、圖書室、閱覽室等專用功能室。 一貫以來，我校堅持以"德育為首，智育為主，育人為本"的辦學原則，以"三個面向"為指導思想，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，取得了一定的成績。師生在參加各種各類比賽中，多次分別獲得國家、省、市、區(qū)級個人和集體獎，學生美術(shù)作品曾多次獲國家銀牌、銅牌獎，學生習作參加世界華人小學生作文大賽獲得一等獎（湛江市僅有一名），組織學生參加"圖書伴我成長，知識給我力量"讀書征文活動，我校學生又榮獲全市第一名，單位獲得優(yōu)秀組織獎。教師撰寫的教學論文和參加市、區(qū)級教學競賽，多次獲得一、二、三等獎。學校開展科技藝術(shù)教育活動富有特色，《湛江日報》、《湛江晚報》、湛江電視臺、《嶺南少年報》曾刊登、報道了我校實施素質(zhì)教育成果，得到社會各界人士和學生家長的好評。 2001年以來，學校新領(lǐng)導班子以"高標準、嚴要求"的領(lǐng)導作風，帶領(lǐng)教師繼續(xù)探索教育教學新路子，開展新時期師德建設(shè)的研究探討，努力鑄造一支愛生敬業(yè)、教書育人的創(chuàng)新型教師隊伍，學校上下同心同德，具有很強的凝聚力。學校倡導以教育學生"學會做人"為第一目標，重視人文教育，加強生本教育研究，全面實施課堂主體教學模式，積極探索新課程教學方法，開展有效的教學研究，以"行為規(guī)范養(yǎng)成教育"、"科技藝術(shù)教育"為突破口，在學生扎實學好書本知識的同時，著重培養(yǎng)學生的多方面興趣和實踐能力，使學生"學會創(chuàng)造、主動發(fā)展"，努力辦出學校特色，培養(yǎng)適應新世紀要求的全面發(fā)展人才。 我們的辦學思維已初具成效，并深得學生的歡迎和家長的贊賞，也得到上級領(lǐng)導的肯定。 現(xiàn)在，我們正進一步加大改革力度。學校全方位地進一步加強教育教學管理和研究。學校德育將以隊伍建設(shè)為重點，創(chuàng)造條件進一步提高全體教師特別是班主任的育人水平，進一步做好學生的行為規(guī)范教育，構(gòu)建適合學生心理健康發(fā)展的教育環(huán)境，加強學生心理健康指導，建立學生心理健康檔案。
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湛江市第九小學
公立市重點
湛江市第九小學位于廣東省湛江市霞山區(qū)高橋鎮(zhèn)廣東省湛江市霞山區(qū)工農(nóng)路1號。湛江市第九小學關(guān)注世界，關(guān)愛生命。從創(chuàng)校之初不斷發(fā)展，多種形式辦學，從無到有，從小到大，沐浴著新課程改革的春風健步前行。 湛江市第九小學求索創(chuàng)新，精神本色。國際化辦學、配方制課程、差異性教學、特色化建構(gòu)、創(chuàng)新教育、生命德育以及“上不封頂、下要保底”的評價機制等改革實驗，賦予了辦學理念——“創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育”的無限張力。兩項教改實驗成果在國內(nèi)產(chǎn)生影響，“一千零一夜家庭實驗室計劃”“整理課”得到領(lǐng)導專家的關(guān)注和引領(lǐng)。堅持成就美麗，人生快樂啟航。湛江市第九小學正面向每一個孩子和孩子的差異發(fā)展、面向每一位教師和教師的特色發(fā)展、面向每一門學科和學科的品牌發(fā)展扎實推進，堅守教育的主流價值，為每一位師生的幸福一生奠基、增色。
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湛江市第七小學
公立省重點
湛江市第七小學位于廣東省湛江市霞山區(qū)民安鎮(zhèn)廣東省湛江市霞山區(qū)民治路189號。湛江市第七小學關(guān)注世界，關(guān)愛生命。從創(chuàng)校之初不斷發(fā)展，多種形式辦學，從無到有，從小到大，沐浴著新課程改革的春風健步前行。 湛江市第七小學求索創(chuàng)新，精神本色。國際化辦學、配方制課程、差異性教學、特色化建構(gòu)、創(chuàng)新教育、生命德育以及“上不封頂、下要保底”的評價機制等改革實驗，賦予了辦學理念——“創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育”的無限張力。兩項教改實驗成果在國內(nèi)產(chǎn)生影響，“一千零一夜家庭實驗室計劃”“整理課”得到領(lǐng)導專家的關(guān)注和引領(lǐng)。堅持成就美麗，人生快樂啟航。湛江市第七小學正面向每一個孩子和孩子的差異發(fā)展、面向每一位教師和教師的特色發(fā)展、面向每一門學科和學科的品牌發(fā)展扎實推進，堅守教育的主流價值，為每一位師生的幸福一生奠基、增色。
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湛江市第五小學
公立普通
湛江市第五小學位于廣東省湛江市霞山區(qū)橫山鎮(zhèn)廣東省湛江市霞山區(qū)洪屋路四橫巷17號。湛江市第五小學關(guān)注世界，關(guān)愛生命。從創(chuàng)校之初不斷發(fā)展，多種形式辦學，從無到有，從小到大，沐浴著新課程改革的春風健步前行。 湛江市第五小學求索創(chuàng)新，精神本色。國際化辦學、配方制課程、差異性教學、特色化建構(gòu)、創(chuàng)新教育、生命德育以及“上不封頂、下要保底”的評價機制等改革實驗，賦予了辦學理念——“創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育”的無限張力。兩項教改實驗成果在國內(nèi)產(chǎn)生影響，“一千零一夜家庭實驗室計劃”“整理課”得到領(lǐng)導專家的關(guān)注和引領(lǐng)。堅持成就美麗，人生快樂啟航。湛江市第五小學正面向每一個孩子和孩子的差異發(fā)展、面向每一位教師和教師的特色發(fā)展、面向每一門學科和學科的品牌發(fā)展扎實推進，堅守教育的主流價值，為每一位師生的幸福一生奠基、增色。
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