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深圳清林小學
公立普通
清林小學屬深圳市龍崗區(qū)教育局直屬小學，開辦于2002年9月。它是一所“深圳市一級學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“廣東省綠色學校”。 學校占地92畝，建筑面積為15400平方米?，F(xiàn)有36個教學班，2000余名學生，教職員工140人，市級骨干教師3人，區(qū)級學科帶頭人5人，區(qū)級骨干教師24人，中學高級教師5人。學校建有高標準的多功能體育館、圖書室、專業(yè)教室及完善的校園網(wǎng)、電視閉路系統(tǒng)和家校通系統(tǒng)。學校秉承“為每個學生奠定最佳的人生基礎”的辦學理念，遵循“為人求實，為事求真”的校訓，全面落實“道德原本、知識誠明、藝術(shù)優(yōu)雅”的辦學思路，努力建設具有人文魅力、富有智慧實力、充滿興趣活力的“三力”學校；長期培養(yǎng)心中有愛、腦中有識、手中有為的“三有”教師；精細培育會正確做事、會有效學習、會優(yōu)雅生活的“三會”學生，為學生具有誠信的道德力、創(chuàng)新的智慧力、持久的健康力而奠定最佳的基礎。努力倡導規(guī)范、高效、創(chuàng)新的工作特色，向“校園美、教師優(yōu)、學生樂、質(zhì)量高”的現(xiàn)代化一流示范小學的目標邁進。
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深圳外國語學校國際部
公立普通
深圳外國語學校國際部（SWIS）位于風景秀麗的深圳灣畔，由深圳市政府投資興建，占地面積2.4萬平方米，總建筑面積4.2萬平方米，是一所為在深圳工作的外籍和港澳臺人士子女服務的國際學校，最大辦學規(guī)模為54個班、1080名學生，包括幼兒部、小學部和中學部。學校建筑典雅精致，環(huán)境優(yōu)美。SWIS的教學課程以探究式為特點，追求卓越。我們鼓勵學生在他們的學習中成為積極的參與者；我們誠邀家長作為學校大集體的成員共同教育孩子，共享學校的生活。我們的教師來自英國、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭等英語國家，均為持有國際教師資格證書，具有豐富的國際教學經(jīng)驗，富有責任心和奉獻精神的優(yōu)秀外籍教師。外籍班級教師由精通中英文的高素質(zhì)中方助教協(xié)助教學工作。學校實行小班教學，每班學生人數(shù)為20名，由每班各自的外籍教師和助教進行執(zhí)教和管理。此外，學生們每周都上藝術(shù)、音樂、體育、游泳等專業(yè)課；每天上一節(jié)中文課。SWIS是一所教學語言為英語的國際學校。我們肩負著支持幫助所有的學生提高英語語言水平的特殊責任，為此我們?yōu)閷W生提供良好的語言環(huán)境，并給予學生必須的語言學習支持，使學生們能夠全面地進行課程學習，參加學校的社會生活，有助于學生的自我發(fā)展。中文學習在我們的課程里有著特殊的地位。所有在中國的國際學生都享有學習中文的便利條件。我們了解不同中文水平的學生對學習中文的需求有所不同，為此我們的中文課顧及了從初學者至母語為中文的學生的不同程度和水平，具有有參與性、多層次、相關(guān)性、挑戰(zhàn)性等特點。我們通過有效和持續(xù)不斷的教學研究確保我們的語言教學法行之有效并且適合所有學生。SWIS 現(xiàn)階段開設的年級為幼兒小班（3歲）至6年級（12歲）。2013 – 2014學年，SWIS 將增加第7和第8兩個年級；2014 – 2015學年增加第9和第10年級。
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深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學
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深圳市布吉街道中心小學創(chuàng)辦于1936年，前身為布吉學校，由一些熱愛鄉(xiāng)梓教育事業(yè)的海外華僑捐資興辦而成，只有八個課室和一間三層方形炮樓式的教師宿舍，占地面積約900m2。2000年開始改建，通過三年的改建，現(xiàn)學校占地面積13500 m2 ，建筑面積11686 m2，綠化覆蓋率為61%，校園布局較合理，設施設備完善。榮獲2002年深圳市辦學效益獎，2003年8月被評為深圳市“園林式、花園式單位”，2006年被評為廣東省“巾幗文明崗”，2003年11月被評為廣東省一級學校。截至2010年，學校有30個教學班，學生1597人，教職工97人（在編62人）。在86名的專任教師中，有小學高級職稱59人。專任教師學歷全部達標，其中大專以上學歷的96.5%。學?，F(xiàn)有30多個教學功能室，圖書室藏書5萬多冊，有較完備的校園信息網(wǎng)絡，具備電視直播系統(tǒng)，實現(xiàn)了學校管理和教育教學的現(xiàn)代化、信息化。另外，教室與教輔室比例達到1:1以上，能滿足學校教育教學的需要。學校以“全面發(fā)展，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性”為辦學理念，以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”為目標，以“誠、勤、新、美”作校訓，以“團結(jié)、誠實、樂學、創(chuàng)新”作校風，以“文明、守紀、好學、進取”為學風，以“嚴謹、求學、勤奮、開拓”為教風，以學生發(fā)展為本，著眼于學生的全面、和諧發(fā)展。注重科學管理，通過抓制度建設、班子建設和師德教育等途徑來提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，以點帶面地團結(jié)、帶領(lǐng)全體教職工努力工作，不斷提高學校的管理水平，提高辦學效益。學校以德育為先，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，樹立以學生“自我管理，自我教育”為主的管理觀念，堅持“全面育人、全員育人、全程育人”的育人思想，充分發(fā)揮課堂、班隊、基地和家庭的教育作用，重視建立德育評價機制和激勵機制，積極開展系統(tǒng)、科學的德育工作和豐富多彩的德育活動，有效地形成了德育工作的整體合力，探索出一條切實可行的德育工作新路子。學校把教學工作作為學校的中心工作，認真貫徹落實上級教育行政部門和學校制訂的有關(guān)規(guī)定和措施，把著眼點放在面向全體學生，通過做好抓常規(guī)教學，提高優(yōu)良課率；抓教研教改，提高業(yè)務水平；抓“名師”工程，培養(yǎng)骨干教師等工作，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。以學生發(fā)展為本，以“藝術(shù)、體育和科普教育”特色促進素質(zhì)教育的全面開展。各項特色項目取得了一定的成效。尤其是學校毽球、書法項目碩果累累。在2008年10月份學校被評為“廣東省書法先進學校”。
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深圳市后海小學
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我校于 1999 年 9 月正式開辦，有 24 個教學班，在校學生 953 人，教職工 69 人，其中專任教師 67 人；中學高級教師 3 人，小學高級教師 41 人；本科以上學歷的 49 人，專升本在讀 17 人。學校占地 10239 平方米 ，建筑面積 7700 平方米 ，擁有高質(zhì)量的塑膠跑道和操場，還擁有 300 平方米的風雨操場一座，各功能室齊備，而且，每個功能室和教室都配備了最先進的電子互動式白板。建校之初，我們確立了“博愛、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學主題思想，在創(chuàng)新中營造著一個有利于發(fā)展的充滿教育愛的環(huán)境，努力實現(xiàn)著可持續(xù)發(fā)展的目標，努力打造著校本化科研特色和科技創(chuàng)造教育特色。我們以“誠信、務實、合作、進取”為校訓，以“和諧共處、開拓創(chuàng)新”為校風，以“以人為本、以學定教”為教風，以“樂學習、善思考、勤實踐、勇創(chuàng)造”為學風，并以“課程改革”為發(fā)展的契機，以校本化科研為發(fā)展的加速器，以科技創(chuàng)造教育為素質(zhì)教育的突破口，構(gòu)筑著充滿愛意的學習型學校。 2002 年 12 月我校被評為區(qū)一級學校， 2003 年 12 月我校又被評為市一級學校。
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深圳市西街道鳳崗小學
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深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道鳳崗小學創(chuàng)辦于1946年，已有62年歷史。學校占地面積達12802.8平方米，校舍建筑面積6008平方米，現(xiàn)有18個教學班，學生941名。在55名專任教師中，小學高級教師25人，占教師總數(shù)45.5%，大專以上學歷55人, 教師學歷100%達標。教師隊伍以中、青年教師為主，平均年齡32歲。學校有多功能電教室、乒乓球室、民樂室、舞蹈室等20個教學功能室。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，是一所充滿朝氣的花園式學校。近幾年來，鳳崗小學在行政班子的帶領(lǐng)下開拓進取，執(zhí)著追求，全面貫徹教育方針，實踐“為幸福而教育”的辦學理念，遵循“同享幸福教育，共創(chuàng)幸福人生”的校風，逐步形成了“實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)共同成長”的教風，“體驗生活樂趣，豐富成長歷程”的學風。學校的教育教學質(zhì)量不斷上臺階，從一所弱勢的鄉(xiāng)村小學逐步成長為一所學生向往、家長放心、社區(qū)滿意度較高的市一級學校，先后獲得 “深圳市辦學效益獎”、 “深圳市綠色學校”、“深圳市廣播體操標兵學校”、“西鄉(xiāng)街道教育先進單位”等一系列榮譽稱號。目前，學校正以生機勃勃的活力朝著寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)化學校邁進。
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深圳市福田眾孚小學
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眾孚小學創(chuàng)建于1981年，1996年由市政府立項投資，對舊校進行擴建改造。1999年5月，新校舍投入使用。學?，F(xiàn)有23個教學班，學生1100余人；教職工69名,學歷達標率100%，中層以上干部9名，其中校長兼黨支部書記1名，副校長2名。 學校占地面積15110平方米，校舍建筑面積8705平方米，綠化覆蓋率為94.2%。校園整體規(guī)劃布局基本合理，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是深圳市園林式、花園式達標單位。學校擁有專用教室24間，各類教輔室30間，包括美術(shù)室、科學實驗室、音樂室、計算機室等。建有200米環(huán)型塑膠跑道、籃球場、足球場、田賽場、乒乓球場、游樂場、室內(nèi)體育館（羽毛球館）、生物園、芳菲園（勞動實踐活動園地）等。 學校本著"以人為本，健全人格，開發(fā)潛能，奠基未來"的辦學理念，以師資建設為前提，加強民主管理，構(gòu)建和諧校園；以課改精神統(tǒng)領(lǐng)教學，抓好常規(guī)，重視校本教研，提高辦學質(zhì)量。著眼學生終生發(fā)展，狠抓良好行為習慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合新時期少年兒童的特點，根據(jù)調(diào)查研究，反復實踐，形成了以勞動教育為突破口的辦學特色，通過整合勞動教育和綜合實踐活動課程，探索了一條適合校情的德育之路。2005年5月，學校申報的實驗課題"以豐富活動為載體，探索德育的有效途徑"被廣東省教育廳立項，學校被批準為"廣東省基礎教育課程改革，加強思想道德教育實驗研究"實驗學校。
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深圳寶安外國語學校
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深圳市寶安外國語學校是寶安區(qū)第一所國有民辦學校，由深圳市匯恒投資發(fā)展有限公司和蘭金仁先生共同創(chuàng)辦于1998年12月，是北京泛亞未來教育研究中心的教育基地。深圳市一級學校。學校位于寶城二十區(qū)，現(xiàn)有30個教學班，在校學生1200人，來源于寶安各地，以城區(qū)為主。學校教育教學設施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，教師隊伍精良。實行小班制教學，每班三十五人左右，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代教育的優(yōu)勢。學校樹立“英漢雙語并重，德智體美融合”的辦學理念，以鮮明的英漢雙語融合式教學特色、一流的教學質(zhì)量以及全面關(guān)懷的教育特色享譽寶安教育，躋身于深圳民辦學校前列。十年來，學校形成了和諧、寬松、優(yōu)雅、安全、人文、現(xiàn)代的環(huán)境氛圍；形成了和睦、融洽、平等、團結(jié)、協(xié)調(diào)、積極的師生關(guān)系；形成了民主、開放、法制、有序、高效、規(guī)范的管理體系。學校辦學成績顯著，受到了上級領(lǐng)導、學生和家長以及社會的一致好評。師生先后有517人獲得216項榮譽；其中有92人獲全國英語競賽一等獎，36人獲全國數(shù)學競賽一等獎；學生在全國大都市青少年英語課本劇表演大賽中獲得金獎。有2名學生獲深圳市現(xiàn)場作文比賽一等獎。中央電視臺、寶安電視臺、寶安日報社等多家媒體先后多次報道了學校的辦學成績。06-07、07-08、08-09連續(xù)三個年度獲得“寶安區(qū)民辦學校綜合管理質(zhì)量獎”。
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新沙小學
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一、學校概況：新沙小學創(chuàng)辦于清末民初（1908年前后），其前身為“新洲南溪學校”，因舊校址曾設在新洲祠堂村內(nèi)，也叫祠堂小學，解放后更名為新沙小學。學校歷經(jīng)百年風霜，幾經(jīng)搬遷后，舊校址早已蕩然無存，新校址于1996年由深圳市政府撥款重建，翌年夏天校舍落成后交付使用。是一所具有豐厚文化底蘊的百年老校，又是一所現(xiàn)代化、生態(tài)式氣息濃厚的廣東省一級學校、廣東省綠色學校、中國特色教育示范基地學校和全國文明禮儀普及活動示范基地學校。2007年3月，新沙小學被中央教科所指定為國家教育部“十一五”重點課題研究單位，是中央教科所的全國青少年科學教育師訓計劃實驗學校和中國特色教育理念與實踐項目學校。 校園占地面積11554.9平方米,建筑面積7156平方米，綠化覆蓋率達95%?，F(xiàn)有24個教學班，1250多名學生，78名教職工，黨員教工24人，中、小學高級教師占任課教師的57％（其中省政府津貼專家1人）。擁有多媒體計算機室、科學實驗室等30多間教輔室，所有教室均配備了多媒體電教平臺和校園閉路電視，國際互聯(lián)網(wǎng)遍布校園的每個角落。學校有較為完善的體育運動設施。
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深圳福田福民小學
公立普通
坐落在深圳市皇崗口岸邊的福民小學創(chuàng)辦于1993年9月，占地面積13200平方米，建筑面積8500平方米。學校擁有1109名學生，24個教學班，67名教師中有特教師1人，省、市、區(qū)學科帶頭人15人，大專學歷以上100%。近年來，在上級教育部門支持下，全體師生齊心協(xié)力，勤儉持校，自力更生，使學校面貌發(fā)生了根本性的變化。校園整潔美觀，設備設施先進，育人功能齊全，校園文化濃郁。學校倡導“尊重個性，一切為了師生發(fā)展”的教育理念，以“創(chuàng)建愛心、書香、綠色、網(wǎng)絡校園，為學生終生發(fā)展奠基”為目標，全面貫徹國家的教育方針，充分挖掘人的潛能，全面實施素質(zhì)教育，民主興校，科研興校，辦學水平和辦學效益得到跨越式發(fā)展。“三年三級跳”，一舉晉升為“廣東省一級學校”。相繼獲得“廣東省綠色學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓示范校”、“全國少年兒童科技示范學校”、“全國少年禮儀示范學校”等30多項集體榮譽。師生中2900多人次在各級競賽中取得成績。學校注重“人文和科學”精神的統(tǒng)一，尊重人的個性，遵循人發(fā)展的規(guī)律，既重視人性化、程序化制度的創(chuàng)建，管理求規(guī)范，更重視對每一位教師、學生、家長的尊重、信任，激發(fā)自覺性和創(chuàng)造性來求發(fā)展。鼓勵師生打造“我文明，我快樂；我學習，我快樂；我鍛煉，我快樂”的校園文化。班子民主、開放，綜合素養(yǎng)好，共同首創(chuàng)教育、教學、后勤、評價“四大中心”，搭建民主管理的大平臺。集30多名精英共同在創(chuàng)建、執(zhí)行制度，共同決策、落實工作的進程中帶動伙伴，發(fā)展學生，提高自我。尤其是評價中心分工合作，對學校整體工作進行評價反饋，促進管理良性循環(huán)，激發(fā)了大家智慧與熱情，增強了學校的凝聚力，提高了管理、教育教學的水平和效益。被評為深圳市“先進單位”，廣東省“幗國文明崗”。教師在“工作中研究，在研究中學習”。班子帶頭閱讀教育理論專著，引導教師以“課堂為核心”發(fā)現(xiàn)問題，確定研究點，共同分析問題，解決問題，引領(lǐng)教師做課題，做項目，更新教育教學觀念，改變教與學的方式，提高了課堂教學效率。以國家級“信息技術(shù)與學科教學整合，提升師生信息素質(zhì)”課題為龍頭，生發(fā)、帶動六個專題組進行系列化的專題研究：“網(wǎng)絡環(huán)境下家?；ヂ?lián)”、“網(wǎng)絡環(huán)境下提前讀寫”、“電腦繪畫”、“遠程合作學習”項目研究等，研究點“實”、“新”。教師、學生、家長充分利用網(wǎng)絡功能相互學習、交流，人人在不同層次上得到不同的發(fā)展。遠程合作項目“校園植物”、“生活中的秤”、“教師的一天”均獲國家級一、二等獎，師生100余人獲一等獎，700多人次在各級技術(shù)設計及電腦繪畫競賽中獲獎。學校也先后獲得“廣東省信息技術(shù)實驗學校”、“全國信息技術(shù)示范學校”的稱號。全體師生把閱讀當作學習、生活的第一要務，在閱讀中體驗快樂。請于永正、楊再隋、薛瑞萍等名家用閱讀案例指點迷津，喚起全體師生的讀書熱情；購置電子圖書7000余冊，添圖書60000余冊，建教師書吧，改裝學生圖書館，一次次給師生獎書、贈書，提供閱讀保障；教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網(wǎng)上博客論壇……構(gòu)建了閱讀大平臺。幾年來，閱讀成了福民師生不可缺失的學習方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學的能力不斷提升。學校也因此被評為廣東省“校本研修示范校”，廣東省“書香校園”。學校呵護生命，呵護心靈，關(guān)愛每一位師生的身心健康，把愛心教育貫穿在整個教育教學的始終。在這里，教師們有自己的節(jié)日：“快樂三·八婦女節(jié)”，女教師為男教師舉辦的“3·19快樂男士節(jié)”，“快樂元旦”，“讀書節(jié)”……孩子們有自己的開心事：“校長杯電腦繪畫”大賽、“愛心義賣”、“快樂體育日”、“信息技術(shù)周”、“我閱讀，我快樂”活動，“展能日”……師生在學習、活動的過程中愉悅身心。為經(jīng)濟困難的師生“送溫暖”。不讓一個孩子掉隊，開辦“愛心天使班”，黨、團員與學困生“手牽手”，許多學生有了自信、自尊，精神面貌煥然一新。學校與紫金水墩中心小學“牽手”，與甘肅省五所學校通過遠程合作學習結(jié)為“愛心姊妹學校”，大家通過互訪、網(wǎng)絡交流，共同探究，共同提高，更加珍愛生命、熱愛生活。呵護自然，打造綠色環(huán)境，讓綠色根置于全體師生的心中，是福民小學又一特色。將綠色教育滲透在學科課程、學科活動中。對學校有限的空間，合理規(guī)劃、布局，組織師生共同策劃、設計，以節(jié)儉為原則，讓校園的每一面墻，每一個角落會說話，有特色。建起了三園：生態(tài)園、學藝園、體育園。設計了三廊：科技長廊、英語長廊、自然長廊。規(guī)劃了三區(qū)：藝術(shù)活動區(qū)、信息技術(shù)區(qū)、圖書閱覽區(qū)。風格獨特，個性鮮明。充分體現(xiàn)了兒童化、學園化、生活化的特點，滿足了學生展示個性的需要。開展“我為地球添光彩”的活動，校長帶頭交600元認養(yǎng)樹木。行政、教師、學生及家長都主動出力出錢買樹木，栽種花草157種共4750多棵。1200平方米生態(tài)園，繁花似錦、鳥語花香；走廊、天臺簕杜鵑花團錦簇；校道旁、運動場邊綠樹成蔭，是學習的好去處。孩子們在生態(tài)園觀鳥，發(fā)現(xiàn)22種候鳥棲息在校園，了解了它們生活習性，建議學校改造環(huán)境保護鳥類。“校園植物”聯(lián)合國兒基會遠程合作學習項目研究，中西部孩子們觀察、分析認識了眾多植物種類，知道植物的神奇?zhèn)鞑ィǚ鄣拿孛?hellip;…得到項目組專家的一致好評，19位教師獲得了一等獎，61名學生獲得一等獎。學校榮獲“廣東省綠色學校”稱號。把學校辦成師生的精神家園已成為學校自主發(fā)展的必然要求。福民小學全體師生會齊心協(xié)力、步伐堅定地走在“著力夯實基礎，積極創(chuàng)新機制，走內(nèi)涵發(fā)展，樹特色、創(chuàng)品牌、有品味”的辦學之路上。有市、區(qū)教育局的關(guān)懷與重視，有各級政府的關(guān)心與支持，福民人將牢固樹立“尊重個性，一切為了人的發(fā)展”的理念，憑著“團結(jié)協(xié)作、求真務實、爭創(chuàng)一流”的福民精神，在追求學校生命質(zhì)量的過程中，面向世界、面向未來，擔負著黨和政府賦予我們的神圣的職責，不斷走向新的輝煌。
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