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深圳羅湖東湖中學
公立普通
【創(chuàng)辦歷程】深圳市東湖中學，羅湖區(qū)屬初級中學，創(chuàng)建于2000年8月，是2000年羅湖區(qū)委、區(qū)政府為轄區(qū)居民所辦十件好事之一。學校地處羅湖區(qū)心安路一號，毗鄰百仕達、新港鴻住宅區(qū)。2003年11月被評為羅湖區(qū)一級學校，2004年被評為深圳市一級學校，2005年12月被評為廣東省一級學校。【基本情況】學校占地1.8萬平方米，建筑面積1.65萬平方米。教學區(qū)、辦公區(qū)、功能室區(qū)、教職工宿舍區(qū)、運動休閑區(qū)布局合理，錯落有致。共有36間教室，20多間功能室，教育設施設備齊全?，F(xiàn)有３６個教學班，在校學生兩千多。校園內(nèi)整體設計，風格統(tǒng)一，格調(diào)典雅，文化氛圍濃厚，令人賞心悅目?！緦W校文化】“喚醒良知，正心慎獨，勤奮誠實，強健儒雅”。其內(nèi)涵是“關注成長，實現(xiàn)人的生命價值”；其重點是激發(fā)師生的自信力、責任心、誠信度，增強勞動觀念、公德意識，提升健康的素養(yǎng)和文化品味，提升自身的生命質(zhì)量?！編熒L采】學校目前有教職工141人，其中全國優(yōu)秀教師1人，特級教師1人，省、市級優(yōu)秀教師8人。到目前為止，我校師生共獲國家級獎項153項，省級獎項81項。學校培養(yǎng)出了李萊茵（中央電視臺第四屆“希望之星”英語風采大賽全國總冠軍獲得者，現(xiàn)就讀美國普林斯頓大學，李萊茵同學將自己的強項英語與自己的文學素養(yǎng)完美結合譯著了一部六冊的《神奇樹屋》）、張悉妮（中國作家協(xié)會會員，深圳市作家協(xié)會會員，目前已在各類報刊發(fā)表文學作品200多篇，已出版小說《童言無忌三國志》、自傳體小說《假如我是海倫》）、韓淑嫻（獲全球華人美文大賽評委獎）、倫月娥（獲全國創(chuàng)新作文大賽一等獎和最佳作文之星提名獎）、吳森（全國少年重劍冠軍，現(xiàn)被天津市體工隊聘為專業(yè)重劍隊員）、朱麗萍（我校首屆中考狀元）等一大批優(yōu)秀學生?！巨k學特色】學校本著“誠信、責任、質(zhì)量”的辦學理念積極推進素質(zhì)教育，打造教育品牌，張揚個性。形成了以《風帆》文學社為載體，構建綠色閱讀、陽光寫作的創(chuàng)意文化，以愛國主義教育為核心，以弘揚和培育民族精神為重點，形成了以京劇、皮影戲為平臺，弘揚民族精神與傳統(tǒng)文明的藝術文化；用民族精神、民族文化、民族藝術培育人、成就人形成了學校德育工作特色；教學上形成“三箭齊放” （三箭指研究性學習、微格教研和備課組學習型組織建設）瞄準質(zhì)量核心，“兩輪”齊動（兩輪是指以學生、教師共同發(fā)展與進步）彰顯師生個性的教學特色?！九囵B(yǎng)目標】致力于培養(yǎng)個性鮮明、充滿自信、敢于負責、有理想、有能力、有誠信的杰出公民，長大后，無論身在何處，都能熱忱服務社會，服務人民并在其中表現(xiàn)出對他人的尊重與關愛?！緦W校成果】學校辦學時間雖短，但取得了眾多的榮譽：辦學九年，學校五年被評為羅湖區(qū)教育先進單位，2002、2003連續(xù)兩年被評為羅湖區(qū)先進基層黨支部； 2006年11月被評為深圳市健康促進銅牌獎學校；2008年6月被評為深圳市健康促進銀牌獎學校；2005年、2008年共兩次榮獲深圳市辦學效益優(yōu)秀學校； 2008年評為廣東省“書香校園”；學?！讹L帆》學生文學社被評為深圳市“十佳文學社”、廣東省中學十佳文學社、全國中語會“校園文學社百家”；學校京劇社的曲藝小品《校園小戲班》榮獲廣東省第六屆少兒花會金獎，京劇《校園小戲班》榮獲深圳市第七屆少兒花會金獎；京劇《貴妃賞月》、皮影戲《三打白骨精》參加深圳市首屆校園民族藝術巡禮獲兩個金獎，是2004年羅湖區(qū)獲得國家級、省級常設文藝獎項最多的單位之一。學校榮獲“廣東省巾幗文明示范崗”、“深圳市廣播體操標兵學校”、 “深圳市安全文明小區(qū)” 等稱號 ，2009年被全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動組委會指定為“NOC全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”實驗基地。【未來展望】作為羅湖區(qū)的一所新辦學校，東湖中學在市、區(qū)教育局的正確領導下，在詹賢發(fā)校長為首的東湖全體行政干部、教職員工和全體學生的共同努力下，以優(yōu)秀的業(yè)績向社會展示了學校起好步、開好頭的良好局面，我們將不遺余力地“潛心育人以誠信責任質(zhì)量創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育、靜心教書用愛心智慧勤奮培育合格人才”，并將為學校實現(xiàn)市內(nèi)“一流的初級中學”目標傾盡全力，為羅湖教育做出更大的貢獻。
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深圳羅湖濱河中學高中部
公立普通
深圳市濱河創(chuàng)建于1984年9月，座落在市金融中心區(qū)，北近地王大廈，南臨濱河大道。學?，F(xiàn)為廣東省一級學校，深圳市建設示范性高中重點建設學校，羅湖區(qū)重點。 近幾年來，市、區(qū)兩級政府和教育主管部門為學校投入3500萬元，對學校進行整體改造。學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境變新了，變美了，給人雅致簡樸、濃淡相宜、耳目一新的感覺，有"園林式花園式單位"美譽。具有濃郁現(xiàn)代氣息的南大門，設計新穎、氣勢非凡的體育館形成雅致質(zhì)樸的建筑風格；主題鮮明的宣傳窗，幽靜的讀書園，啟人勵志的名人雕像、千帆圖構成高尚博雅的文化品位；設計先進的地理、歷史、美術、音樂功能室，藏書豐富的圖書館、電子閱覽室營造了文雅益智的學習氛圍。
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深圳市菁華中英文實驗中學
私立普通
菁華中英文實驗中學創(chuàng)建于1997年6月4日，是深圳市羅湖區(qū)第一家省級民辦中學。學校整體布局科學，結構合理，基礎設施配套，師資力量雄厚，具有現(xiàn)代化氣息和濃厚的文化氛圍。建校以來，為社會培養(yǎng)了大批杰出人才，贏得了社會各界的廣泛好評。 一、人性化管理——菁華健康發(fā)展的基石
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深圳南山北師大南山附中
公立普通
誕生于2000年9月的北京師范南山附屬，是北京師范與深圳南山區(qū)政府合作興辦的一年現(xiàn)代化的公立實驗。 學校座落在深圳市南山區(qū)美麗的蔚藍海岸社區(qū)內(nèi)，占地46000平方米，建筑面積38000平方米。校園的整體建筑是編難艦船式，體現(xiàn)了 現(xiàn)代建筑設計通透、明朗、開放的風格，各類場館設施、功能廳室、教學設備堪稱全國一流，為孩子們營造了一個優(yōu)美、舒適、健康的學習環(huán)境。
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深圳市南華中學
公立普通
深圳市南華中學創(chuàng)建于1991年，后改名為深圳市南華職業(yè)技術學校。2000年8月，根據(jù)市委、市政府關于初、高中分離辦學的指示精神和本地段初中學位非常緊張的實際困難，按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校顧全大局，由已有近十年職教辦學經(jīng)驗的職校改制為初中辦學。學校自改制后，面對新的辦學機制、新的形勢和任務，以德育系列化、科技特色、毽球特色為辦學特色，緊緊抓住改制后新的機遇和挑戰(zhàn)，苦練內(nèi)功，很抓教學質(zhì)量。經(jīng)過幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校已初步形成了團結創(chuàng)新、嚴謹治學、積極向上、文明和諧的良好育人氛圍，創(chuàng)造了較完善的辦學條件，具備了較強的綜合辦學能力，各方面工作成效顯著，教學質(zhì)量名列前茅，先后獲得深圳市辦學質(zhì)量效益獎、深圳市一級學校、深圳市綠色學校、深圳市福田區(qū)心理健康教育達標學校、深圳市科技特色學校等榮譽，得到了上級主管部門、社會各界的肯定和家長、學生的認可，取得了良好的辦學聲譽。為解決轄區(qū)生源緊張問題，我校已于2007年秋季搬入新校址。新校設計規(guī)模30個班，目前已達26個班，在校生有1147人。新校址座落于市中心區(qū)福星路，面積21200平方米，南臨濱河路，與香港隔河相望，北靠深南中路，交通十分便利，校園建筑新穎時尚，校園環(huán)境美麗優(yōu)雅，是求學、育人的好地方。學校歷任校長有張賽鳳校長、孟憲儒校長、譚煥石校長、王錦華校長，現(xiàn)任領導班子有李永生校長、分管德育后勤的張中東副校長、分管教學教研的許傳利副校長。現(xiàn)有教職工93人，專任教師85人，其中高級教師24人，中級教師34人，中高級職稱教師人數(shù)達68%以上，大學本科以上學歷達97%以上。南華中學具有良好的人文環(huán)境，優(yōu)秀的師資隊伍，全區(qū)最為先進的辦學條件，較強的綜合辦學實力。擁有現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室、心理咨詢室、網(wǎng)管中心、電腦教室、多媒體教室、生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室等省級標準教學功能室；擁有功能齊全的操場、室內(nèi)體育場、羽毛球場、籃球場、乒乓球室、形體室等多間室內(nèi)體育運動場所；擁有舞蹈室、音樂室、美術室、書法室等標準藝術類教室。目前，全校教職工信心百倍、勤奮工作、團結進取、開拓創(chuàng)新，努力把南華中學建設成為精神文明的陣地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，福田現(xiàn)代化教育的窗口。1、辦學理念：崇真尚本,厚棟樹人2、校訓：學會認知，學會生活。3、校風：厚德敏行。4、教風：春風時雨。5、學風：勤奮嚴謹。
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深圳梅沙書院幼兒園
公立普通
萬科梅沙書院是一所民辦普通高中，是由萬科教育發(fā)展基金會舉辦的國際化學校，委托深圳中學辦學。學制三年，面向優(yōu)秀的初中畢業(yè)生招生。萬科梅沙書院是一所獨立的由深圳中學托管的民辦學校，兩校在學術課程、課外活動、教學研究、獎學金、師資等項目上建立深度的合作關系，以促進兩校在教育國際化上的充分發(fā)展。萬科梅沙書院位于萬科總部，有近60間專業(yè)教室。萬科梅沙書院采用國際化的小班教學，每班學生25名左右，預計可提供1050個學位。萬科梅沙書院運動場所包含標準跑道、足球場、標準籃球場3個、沙灘排球、室內(nèi)外游泳池、攀巖壁，慢跑徑，帆艇訓練等運動設施，另可根據(jù)教學需要使用鹽田體育中心相應場地。 深圳市萬科梅沙書院的辦學目標是培養(yǎng)具有中國精神的世界公民與領袖人才。為實現(xiàn)這一目標，萬科梅沙書院課程以國際文憑IB課程結構為框架，文理兼顧、選課尊重差異、融合知識傳授與能力培養(yǎng);以扎實且具有民族文化的國家課程、博雅且個性化的美國高中課程為內(nèi)容。學校將三種豐富而深厚的教育精髓創(chuàng)新地融合形成萬科梅沙獨特的國際化校本課程。促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和卓越發(fā)展。萬科梅沙書院以資優(yōu)生教育、科學技術工程與數(shù)學（STEM）教育、藝術教育的三類課程作為核心競爭力課程?！ W校通過先進的教育理念、校內(nèi)校外豐富的教育資源來確保資優(yōu)生的充分成長：1.學生通過考核，可允許免修某些課程;2.在班內(nèi)外老師引導學生去研究更多更深更廣的問題;3.用高級別課程的學分沖抵低級別必修課學分;4.學生通過參加學校以外的在線課程學習換取學分;5.通過在國外中學與大學里學習的經(jīng)歷換學分等機制，來實踐“學生按需選學，學校按需施教”的教育創(chuàng)新，確保學生能夠更有價值、更自由、更高效地學習。6.通過在全球范圍內(nèi)的社會實踐平臺如全球事務聯(lián)盟來關注全球事務和力行，培養(yǎng)領導力。 學校建設科學技術工程與數(shù)學（STEM）課程來引領學生像科學家那樣的思考與探究，培養(yǎng)學生研究能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。通過1.科學與數(shù)學建模課程、2.大學水平的科學項目如USAYPT、PIONEER RESEARCH、IGEM等的研究3.機器人、PHYSICS BOWL、哈麻數(shù)學比賽、普林斯頓數(shù)學競賽等比賽4. edx，coursera等大學STEM網(wǎng)絡課程、5. 創(chuàng)建空間概念的“技術中心”：充分利用當?shù)氐娜缛f科、騰訊、華為、華大基因、光啟研究院、比亞迪等優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，“創(chuàng)客”工作坊，為學生創(chuàng)建在“做”中“學”以及創(chuàng)新的平臺;6.與當?shù)氐穆殬I(yè)高中、職業(yè)學院及國內(nèi)外的大學進行緊密的科學工程項目的合作?！ W校十分注重藝術教育，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力：1.成立藝術生源基地。2.引進大學學分課程：與美國的藝術與設計學院合作，引進大學學分課程，讓學生有機會在高中階段就能在大學客座教授的指導下挑戰(zhàn)大學的藝術課程，有助于培養(yǎng)T字型的全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。3. 為學生提供與世界一流專家，學者，藝術家等接觸與學習的機會?！ ⊙芯啃缘亟膛c學和跨學科地教與學是萬科梅沙書院的教育教學方式及特色。1.每一位學生從進入學校的第一天，就必須在老師的帶領下，探索自己的學術興趣、調(diào)研，在高一的學期末，確定自己學術論文的題目。在高二的學期末，完成一篇學術論文，老師對論文結構、調(diào)研、參考文獻及表述進行評價。2.在一年的AP課程中，老師創(chuàng)建跨學科研究項目，如都江堰水利工程，由科學老師與人文科學老師共同指導十周，讓學生從不同的學科角度來研究同一個問題，達到提升學生的批判性思維能力和學術能力。3.中英文寫作橫跨所有學科。
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