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東莞石龍西湖新亞小學(xué)
公立普通
西湖新亞小學(xué)是由新亞洲國際教育顧問機(jī)構(gòu)出資承辦的一所社會力量辦學(xué)性質(zhì)的完全小學(xué)?！ W(xué)校座落在經(jīng)濟(jì)繁榮、信息發(fā)達(dá)、交通方便的石龍西湖區(qū)，校舍占地面積12，808平方米,有200米環(huán)形跑道運動場，這里空氣清新,樹木、草坪、花圃，綠化率達(dá)34%，綠化、美化，環(huán)境優(yōu)雅。教學(xué)大樓建筑面積1，980平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個，每個教室配備了空調(diào)、彩電、投影機(jī)。學(xué)校有多媒體功能室，學(xué)生在這里快樂地學(xué)習(xí)與交流。計算機(jī)室配備了54臺電腦，保證學(xué)生在上課時每人一臺，語音室先進(jìn)的語音設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)純正的口語打下了堅實的基礎(chǔ)。實驗室、音樂室、圖書閱覽室等一應(yīng)俱全。學(xué)校聘請有豐富管理經(jīng)驗及教育教學(xué)經(jīng)驗的行政人員進(jìn)行管理，聘用大專以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的教師任教，學(xué)校還聘請了經(jīng)驗豐富的外籍教師進(jìn)行口語教學(xué)?！ W(xué)校引進(jìn)國外“科技教育，人文教育”的全新教育理念，完善我國現(xiàn)有的教育管理模式，按照形勢之發(fā)展和時代之需要，科學(xué)合理的設(shè)計課程，以“打好基礎(chǔ)，展現(xiàn)個性，增強(qiáng)素質(zhì)，全面發(fā)展，培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才”為宗旨。以認(rèn)真貫徹國家教育方針，建設(shè)一所管理完善、理念先進(jìn)、高素質(zhì)，高效能，達(dá)省一級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校為目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生達(dá)至：樂于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)求知的主動性，建立終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；發(fā)展個人的多元智能；發(fā)展靈活的肢體、養(yǎng)成健康的習(xí)慣；確立基本的聽、說、讀、寫、數(shù)學(xué)能力，具備升讀中學(xué)所需的學(xué)習(xí)能力及學(xué)科基礎(chǔ)；掌握應(yīng)用資訊科技的初步興趣和能力；發(fā)展美藝和創(chuàng)造興趣；發(fā)展良好的品格和樂觀的情緒，建立自尊心及自信心；增加知識，關(guān)心社會。 學(xué)校從一年級起，采用先進(jìn)國家推行的小班制教學(xué),對學(xué)生因材施教,培優(yōu)補差，寓教于樂，融學(xué)于智。 學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂，為每一位學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓學(xué)生身心健康，性格開朗，綜合素質(zhì)全面提高?！ W(xué)校從一年級起開設(shè)英語課，聘請了外籍教師，為學(xué)生創(chuàng)良好的語言環(huán)境，并逐步開展非英語學(xué)科的英語教學(xué)實驗?！ W(xué)校還領(lǐng)信息技術(shù)之先，由一年級起開設(shè)電腦課，從三年級起講授互聯(lián)網(wǎng)知識，結(jié)合國家《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的能力?！ W(xué)校本著誠信開放、兼容并舉、持續(xù)改進(jìn)、服務(wù)社會這一方針，以學(xué)會做人為核心，開展學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮貌教育和理想教育，組織學(xué)生參加社會實踐，讓學(xué)生在活動中感悟到做人的真諦。 學(xué)校飯?zhí)脤閹熒_設(shè)早、午餐。學(xué)校校車每天穿梭于東莞市內(nèi)各鎮(zhèn)區(qū)及石灣、園地等地接送學(xué)生。 孩子的明天,便是我們的明天,我們愿與孩子們手牽手共同邁步走向美好的未來！
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東莞大朗中心小學(xué)
公立普通
大嶺山嘉福小學(xué)隸屬于廣東省嘉福集團(tuán)公司屬下的廣州市嘉福教育集團(tuán)。是在大嶺山鎮(zhèn)政府，教育辦的關(guān)心支持下，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn){批準(zhǔn)文號[東教復(fù)[2008]116號]}開辦的一所主要服務(wù)于新莞人子女接受小學(xué)教育的民辦學(xué)校。
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東莞沙田翠園小學(xué)
公立普通
沙田翠園小學(xué)是2006年春季經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所民辦學(xué)校。校址原公辦阇西小學(xué)，位于新沙田中學(xué)側(cè)面，緊靠阇西山，地理位置優(yōu)越，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣清新，鳥語花香，是一所園林式的學(xué)校。去年以來，為擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校校園面積擴(kuò)大了一倍，一幢4層、24個教學(xué)班的現(xiàn)代化的教學(xué)樓正在建設(shè)之中。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有現(xiàn)代化的多媒體教室、電腦室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、圖書室等多個專業(yè)功能室。學(xué)校充分利用多媒體設(shè)施，實施電化教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉快、和諧的氣氛中求知、探索，增長知識。在書法、繪畫、舞蹈、電腦等多種活動中啟迪學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生特長，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校十分重視教師隊伍的建設(shè)，首先嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，學(xué)校面向全國招聘大專以上學(xué)歷、具備教師資格證的合格教師。同時學(xué)校還采用多種培訓(xùn)手段，提高教師的業(yè)務(wù)能力，著意打造一支過硬的教師隊伍。學(xué)校舉辦2年來，由于學(xué)校指導(dǎo)思想正確，管理科學(xué)到位，教師樂教盡職，語、數(shù)、英三門主科的教學(xué)質(zhì)量均排在鎮(zhèn)屬同類學(xué)校的前列，圖、音、體等活動均獲得多項獎勵。今天，翠園學(xué)校全體教職員工正以更勤奮的工作精神，培育著一屆一屆學(xué)子，翠園的明天會更美好。
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東莞石碣東盈小學(xué)
公立普通
東盈小學(xué)是我校董事會與石碣涌口村委員會合作創(chuàng)辦的一所花園式實驗型民辦學(xué)校。校園占地2萬余平方米，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，配有圖書室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴室、多媒體電教室等功能室及大型運動場，集校園、家園、花園于一體，環(huán)境幽雅，空氣清新怡人，是學(xué)習(xí)的樂園，人才的搖籃。
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東莞寮步東源小學(xué)
公立普通
我校創(chuàng)辦于2002年五月，學(xué)校前身是“東莞市東方五星小學(xué)”，2003年9月學(xué)校新建校舍，更名為“東莞市寮步東源小學(xué)”，從辦學(xué)伊始到形成規(guī)模，短短幾年，學(xué)校完成了《關(guān)愛流動花朵構(gòu)建和諧校園》的短期目標(biāo)，正在市教育局和寮步鎮(zhèn)政府、科教辦的指引下，逐步走向內(nèi)涵發(fā)展的道路。把東源小學(xué)辦成一所新莞人子女的童年樂園、學(xué)習(xí)校園、成長家園型的優(yōu)質(zhì)普通民辦小學(xué)。以關(guān)愛流動花朵成長、構(gòu)建和諧校園為載體，致力培育習(xí)慣良好、人格健全、個性鮮明、全面發(fā)展的新時代小學(xué)生。學(xué)校教育上為每個學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，生活上教師為學(xué)生的衣、食、住、行服務(wù)，教學(xué)生做人；課堂上教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教學(xué)生求知。我校深化改革，實施素質(zhì)教育，堅持學(xué)生在校每天三練，即每天20分鐘口語訓(xùn)練、20分鐘古詩詞普通話朗讀練習(xí)、20分鐘硬筆訓(xùn)練。以“六一”和“元旦”這兩臺文藝演出為龍頭，全方位提高學(xué)生的文體藝術(shù)水平；為響應(yīng)黨中央七號文件精神，增強(qiáng)全民身體素質(zhì)，我校從下學(xué)期開始將開展師生共參與的大課間活動。千教萬教教人學(xué)真千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人按一定范圍招生，嚴(yán)格按照教辦的精神做事。今后，學(xué)校要以“內(nèi)涵式發(fā)展”為中心，拓展持續(xù)學(xué)校發(fā)展空間，打造東源品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、社會聲譽的綜合反映，是學(xué)校發(fā)展的無形資產(chǎn)和內(nèi)在力量。在教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，學(xué)校品牌的策劃與經(jīng)營十分重要。為進(jìn)一步提升學(xué)校層次，我校在原有基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚已有的辦學(xué)經(jīng)驗，全面審視學(xué)校的實際，要依法辦學(xué)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，加大教育投入的計劃性和針對性，著眼于提高和創(chuàng)新，努力朝內(nèi)涵式品牌化方向發(fā)展。計劃主要從學(xué)校整體品牌、教師個人品牌和學(xué)生品牌三個層面打造東源品牌。[1]
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