福州市瑯岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

　　福州市瑯岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于閩江入海處的瑯岐島上。創(chuàng)辦于1915年8月，校址在上岐江氏祠堂，原名閩侯私立濟(jì)陽(yáng)小學(xué)，1950年辦成瑯岐中心小學(xué)。四易校址，八改校名。于1984年遷址上岐光明村，改名為福州市瑯岐第一中心小學(xué)，又更名為福州市瑯岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)。歷任十四位校長(zhǎng)，前任校長(zhǎng)陳師煊、現(xiàn)任校長(zhǎng)陳飛。歷屆畢業(yè)生2萬(wàn)多人，校友中博士、廳級(jí)、處級(jí)干部以上300多人。莘莘學(xué)子，遍及五洲。

　　學(xué)校受省、市、區(qū)政府和主管局的關(guān)愛(ài)和投入，上岐管理區(qū)斥資數(shù)百萬(wàn)元，有識(shí)志士慷慨助學(xué)，捐資數(shù)十萬(wàn)元，目前資產(chǎn)近千萬(wàn)元。校園面積21300m2，折32畝，建筑面積5279 m2，校園劃分成學(xué)習(xí)區(qū)、科技區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和植物園，辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代化水平不斷提高，精神環(huán)境與物質(zhì)的美，構(gòu)成培育聰明才智的學(xué)園，發(fā)展興趣愛(ài)好的樂(lè)園，陶冶美的情趣的花園，成為“三園一體”的文明場(chǎng)所，為每位學(xué)生的發(fā)展起著隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。

　　現(xiàn)有學(xué)生1069人，24個(gè)教學(xué)班。教師69人，黨員教師占45%，大專(zhuān)畢業(yè)及以上的占91.8%，小學(xué)高級(jí)教師占39%，小中高占3%。

　　學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，德育為先，以校為本，制定“四三”規(guī)劃和“一二三”規(guī)劃，實(shí)施素質(zhì)教育。站在課程改革的風(fēng)口浪尖，發(fā)在千帆競(jìng)發(fā)之前，舉在風(fēng)鵬展翅之先，斧開(kāi)課改天地。校訓(xùn)“正博”引導(dǎo)下，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，積極投入校本研修，參與單元整體集備，學(xué)法研究，評(píng)價(jià)改革等課題研究，生成校本課程。學(xué)生讀書(shū)做人，具有良好的道德習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，積極參加校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，投入十項(xiàng)素質(zhì)教育系列活動(dòng)，參與自主、合作、探究、實(shí)踐學(xué)法討論，鼓勵(lì)在經(jīng)歷中體驗(yàn)、體驗(yàn)中感悟、感悟中探索、探索中成長(zhǎng)。師生共同創(chuàng)建文明，勤奮、健康、快樂(lè)的校園文化，促進(jìn)學(xué)生人人都發(fā)展，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)，形成科技教育藝術(shù)教育特色。

福州市瑯岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：福州市馬尾區(qū)瑯岐中心新村281號(hào)

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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