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尤溪縣夏陽(yáng)中學(xué)
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夏陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的前身是夏陽(yáng)小學(xué)附設(shè)初中班，創(chuàng)辦于一九七八年玄月，現(xiàn)有10個(gè)講授班，在校生454人，教職工44人。此中初級(jí)2人，中級(jí)15人。 黌舍創(chuàng)辦二十幾年來，在下級(jí)有關(guān)帶領(lǐng)的支撐體貼下，經(jīng)歷屆師生大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，節(jié)約辦學(xué)”的傳統(tǒng)。已具有必然范圍，黌舍占地21.8畝，根本設(shè)施較完整，講授設(shè)備較齊備，有多媒體課堂、物理嘗試室、化生嘗試室、圖書室和閱覽室各一間，現(xiàn)有圖書8948冊(cè)，講授儀器達(dá)到省頒要求，有較齊備的體育設(shè)施和東西。 黌舍訂峙社會(huì)主義辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)，建立科門生長(zhǎng)觀，把德育擺在黌舍事情的首位，抓好黌舍安然事情，不竭深化教誨鼎新，加強(qiáng)黌舍迷信化、軌制化、民主化和人道化辦理理念，尋求“好學(xué)、守紀(jì)、務(wù)虛、奮進(jìn)”的校風(fēng)。重視校本課程研討和本質(zhì)教誨的鼎新，努力于培養(yǎng)德、智、全、美、勞等方面全面生長(zhǎng)的社會(huì)主義奇跡的扶植者和交班人。比來幾年來在黃青壯校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教誨講授正穩(wěn)步進(jìn)步，從2003年玄月至今我校畢業(yè)生考入達(dá)標(biāo)校的人數(shù)以下：2004年25人，2005年35人，2006年42人，2007年49人，2008年57人。 妥協(xié)充滿著艱苦，妥協(xié)孕育著勝利，來日誥日，夏陽(yáng)初中將以極新的姿勢(shì)，飽滿的熱忱，以“三個(gè)代表”首要思惟為行動(dòng)指南，以課改成契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新，強(qiáng)化黌舍外部辦理，外樹抽象，為科教興國(guó)的計(jì)謀作出不懈盡力。
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尤溪縣第六中學(xué)
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尤溪縣第六中學(xué)創(chuàng)辦于1980年，1981年秋季招收職高班。1982年縣政府下文確定學(xué)校實(shí)行一套班子兩塊牌子的管理體制，同時(shí)使用 “尤溪縣第六中學(xué)”和“尤溪縣職業(yè)中學(xué)”兩枚校印。1987年9月，停止招收初中新生，成為獨(dú)立設(shè)校的職業(yè)中學(xué)。2001年在縣教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中，縣政府決定復(fù)辦尤溪縣第六中學(xué),再度實(shí)行一套班子兩塊牌子的管理體制。目前尤溪六中已成為社會(huì)認(rèn)可度高，教學(xué)質(zhì)量位居全縣第一，在市、縣享有較高知名度的示范性初中?！ W(xué)校占地面積205畝，三面青山環(huán)抱，綠樹成蔭，四季景色宜人。前臨體育館、田徑場(chǎng)，500米水泥大道與縣中心相連，交通便利、環(huán)境幽靜，系市綠色學(xué)校和省級(jí)花園式學(xué)校，校園面積65畝，學(xué)校教學(xué)樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、辦公樓等樓群倚山而立，錯(cuò)落有致，建筑總面積42000平方米?？萍紭呛蛯?shí)驗(yàn)樓內(nèi)部設(shè)施規(guī)范，功能齊全，擁有330臺(tái)高檔計(jì)算機(jī)，多媒體教室9間，理化生實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)儀器嚴(yán)格按一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足，學(xué)校還擁有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、高考巡視系統(tǒng)和聽力語(yǔ)音系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備，所有教室都安裝了閉路電視系統(tǒng)和大屏幕彩電等電教設(shè)施設(shè)備。學(xué)校圖書館藏書達(dá)190761冊(cè)、期刊199種，配有電子閱覽室，電子圖書27687種。整個(gè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)、實(shí)驗(yàn)提供可靠保障。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)年段，45個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)2641人。教職員工129人，其中大學(xué)本科111人，高、中級(jí)教師102人，省市骨干教師9人?！ ×袕?fù)辦8年來，學(xué)校辦學(xué)成效顯著，每年的全縣中考狀元都出自六中，正取一中的比率達(dá)到全縣平均的三倍左右，如08年中考上一中正取線人數(shù)達(dá)到206人，占一中正取生720人的28.86%，正取一中的比率達(dá)到全縣平均的3.03倍，而考生僅中全縣的10.6%。在一中保送生招生考試，我校上線91人，占218人的41.74%，并包攬全縣前七名。近三年來，我校共有108人次的學(xué)生在縣級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽和技能比賽中獲獎(jiǎng)，其中，國(guó)家級(jí)5人次，省級(jí)6人次，市級(jí)52人次。學(xué)校連續(xù)8年被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)單位，近五年先后獲得“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，省“文明學(xué)校”、“第三屆軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、“花園式學(xué)校”、“先進(jìn)教工之家”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、市“綠色學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)校”、“科技教育示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ∧壳埃瑢W(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以“做強(qiáng)基礎(chǔ)教育、創(chuàng)建一流初中”為整體辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校正以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)，矯健的步伐，向著做強(qiáng)做優(yōu)、和諧發(fā)展的更高目標(biāo)邁進(jìn)，致力于辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。
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大田縣廣平初級(jí)中學(xué)
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廣平中學(xué)，是大田縣范圍較大的一所鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)。廣平初級(jí)中學(xué)現(xiàn)一校兩點(diǎn)，設(shè)有中、分校（中校在廣平鎮(zhèn)五峰村，分校在廣平鎮(zhèn)銘溪村），門生總數(shù)1654人，33個(gè)講授班，共有教職工120人。黌舍占空中積37339平方米，校舍修建面積15894平方米。 在下級(jí)主管部分、黨委、當(dāng)局的體貼帶領(lǐng)下，在鄧小平實(shí)際、黨的十七大精力和“三個(gè)代表”首要思惟指引下，廣平中學(xué)以“修德、勵(lì)志、求是、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“讓社會(huì)對(duì)勁，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)天生才，樹文明校風(fēng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)糊口、學(xué)會(huì)做人”為育人主旨，死力打造黌舍辦學(xué)特性。比來幾年來，廣平初級(jí)中學(xué)安身黌舍實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變地完美文明根本設(shè)施，創(chuàng)新校園文明內(nèi)容，拓展校園文明活動(dòng)范疇，以“書香校園”品牌扶植為契機(jī)，盡力摸索校園文明扶植長(zhǎng)效機(jī)制；以校本研討軌制扶植為中間，以講堂講授研討為主陣地，以處理新課改中的實(shí)際題目為目標(biāo)，全面推動(dòng)本質(zhì)教誨。廣大師生連合拼搏，敬業(yè)務(wù)虛，對(duì)峙德育首位，抓住機(jī)遇，開辟朝長(zhǎng)進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)和進(jìn)步。2006年度黌舍獲得了“三明市級(jí)文明黌舍”、 “三明市級(jí)教工之家”和“三明市級(jí)創(chuàng)安然校園”稱呼。
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大田縣屏山初級(jí)中學(xué)
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屏山初級(jí)中學(xué)全稱大田縣屏山初級(jí)中學(xué)，地處盛產(chǎn)平地云霧茶的大田縣屏山鄉(xiāng)。黌舍創(chuàng)辦于1958年，占空中積8352平方米，校舍面積6421平方米，現(xiàn)有門生486人，在校教職工44人，是大田縣一所具有中等范圍和近半個(gè)世紀(jì)辦學(xué)過程的平地區(qū)初級(jí)中學(xué)。 多年來，黌舍一直對(duì)峙社會(huì)主義辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)，果斷不移地走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的可持續(xù)生長(zhǎng)辦學(xué)門路，以“建一流班子、帶一流步隊(duì)、創(chuàng)一流事跡”為辦學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格校園辦理，狠抓軌制扶植和“三風(fēng)”扶植，加強(qiáng)師資步隊(duì)辦理，強(qiáng)化校園文明扶植，盡力構(gòu)建調(diào)和校園。黌舍講授質(zhì)量逐年上升，博得了社會(huì)的遍及贊譽(yù)和大眾的分歧好評(píng)。 比來幾年來，黌舍以構(gòu)建書香校園為契機(jī)，完美校園文明設(shè)施，營(yíng)建杰出的校園文明氛圍，以展開“六個(gè)一”活動(dòng)（即門生每天匯集一句名流名言在班級(jí)黑板揭示、每周以謄寫字詞和古詩(shī)詞或摘抄精典名句為內(nèi)容完美一期班級(jí)讀寫展臺(tái)、每天每班高低午課前唱一首歌、每周一晚展開一次個(gè)人典范名句名篇朗讀、每位教員起碼插手一項(xiàng)體育活動(dòng)、師生每學(xué)期每人完成一本名著瀏覽）為本校辦學(xué)特性。目前，“六個(gè)一”活動(dòng)在我校全面展開并構(gòu)成軌制，極大地活潑了校園文明氛圍，構(gòu)成了稠密的書香氣味，建立了調(diào)和的育人環(huán)境，門生才氣才氣縱橫獲得培養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教誨講授質(zhì)量的進(jìn)步。
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尤溪縣后樓初中
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后樓初中創(chuàng)辦于1970年3月，1974年9月遷到現(xiàn)校址。校園布局公道、環(huán)境怡人，整齊美妙，綠樹成蔭，花草吐香，被縣、市兩級(jí)當(dāng)局首批授予“ 花圃式黌舍”?！ ↑Z舍現(xiàn)有教職工25人。此中初級(jí)西席1人，中級(jí)西席6人。設(shè)有4個(gè)講授班，門生共有194人。校園總面積9000平方米，校舍修建面積為5804平方米。建有電腦室、理化生嘗試室、圖書室，黌舍藏書達(dá)3744多冊(cè)。辦學(xué)三十年，成績(jī)斐然，曾榮獲市教委“先進(jìn)黌舍”稱呼，2001-2006年持續(xù)5次獲縣委縣當(dāng)局“教誨先進(jìn)單位”名譽(yù)稱呼?！ ↑Z舍當(dāng)真貫徹黨的教誨目標(biāo)，主動(dòng)展開社會(huì)主義精力文明扶植，正視師生的思惟政治事情，當(dāng)真貫徹國(guó)度教委公布的《中小學(xué)西席職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)成了杰出的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。面向全部門生，抓通例，打根本，促進(jìn)步，教誨講授穩(wěn)步進(jìn)步。近五年來，黌舍中考綜合比率均在全縣同類黌舍中首屈一指，獲得了社會(huì)各界的充分必定?！ ‖F(xiàn)我校師生正滿懷豪情，深化教誨鼎新，完美辦學(xué)前提，持續(xù)盡力，爭(zhēng)奪百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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三明市大田縣太華初級(jí)中學(xué)
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太華初級(jí)中學(xué)位于大田縣太華鎮(zhèn)群團(tuán)村?，F(xiàn)有在校生1858人，39個(gè)班級(jí)，教職工145人，專任教師133人。其中高級(jí)教師4名，中級(jí)教師86名，9位教師榮獲大田星級(jí)教師稱號(hào)。 學(xué)校占地面積36470平方米，校舍面積15243平方米，運(yùn)動(dòng)用地近5200平方米，綠化面積有6600平方米。近三年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“樹和諧發(fā)展之人，育服務(wù)社會(huì)之才”辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了良好的辦學(xué)效益，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2008年2月榮獲大田縣“推行辦事公開制度校務(wù)公開示范單位” 07－08學(xué)年，學(xué)校共有9位老師獲得大田縣星級(jí)教師稱號(hào)，其中一位為五星級(jí)教師。 2007年6月榮獲福建省黨政工共建“先進(jìn)教工之家” 2006年8月被三明市委、市政府授予第九屆“文明學(xué)校” 2005年學(xué)校榮獲三明市教育局“普實(shí)工作先進(jìn)單位” 目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，正朝著省級(jí)示范性農(nóng)村初中的目標(biāo)邁進(jìn)。
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福建省三鋼集團(tuán)責(zé)任有限公司第二幼兒園
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經(jīng)營(yíng)范圍:幼兒教育地址:福建省三明市梅列區(qū)青山居委會(huì)三鋼青山三村郵編:365000電話:8205332
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將樂縣古鏞鎮(zhèn)建設(shè)街微微幼兒園
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經(jīng)營(yíng)范圍:幼兒教育地址:福建省將樂縣古鏞鎮(zhèn)七星街100號(hào)郵編:353300電話:2333597
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泰寧二中
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泰寧二中始建于1974年秋，地處福建泰寧縣朱口鎮(zhèn)關(guān)刀嶺，邵泰公路旁，交通便捷，是全縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村中學(xué)。校園占地面積2萬3千平米，建筑面積11518平米，校舍布局合理。有300米環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)跑道及籃球、足球場(chǎng)，體育運(yùn)動(dòng)用地9200多平方米；綠地面積2千多平方米?，F(xiàn)有教師43名，學(xué)生393人。校園綠樹成蔭，花草滿園，環(huán)境幽雅，整潔優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的良好場(chǎng)所。 學(xué)校創(chuàng)辦以來，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，全校師生恪守“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”八字校訓(xùn)，“文明、上進(jìn)、創(chuàng)新”蔚然成風(fēng)。近年來，學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)市農(nóng)村文明學(xué)校為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校、以德治校、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，各方面工作都取得了可喜成績(jī)。先后榮獲“省交通安全先進(jìn)單位”、“市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“市、縣文明學(xué)校”、“科技示范學(xué)校”、“市先進(jìn)教工之家”、“田徑運(yùn)動(dòng)先進(jìn)校”、“市消防安全先進(jìn)集體”、“縣平安校園”等光榮稱號(hào)。 尤其值得一提的是泰寧二中根據(jù)本校的實(shí)際情況在關(guān)愛和管理留守孩方面形成了自己獨(dú)有的特色——“一二三三關(guān)愛留守孩”方案。即： 一、建立一個(gè)信息庫(kù) 從2005年開始，我校就開始對(duì)父母外出務(wù)工的留守學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底 建立泰寧二中留守孩信息登記表，力求做到“五個(gè)清楚”，一是清楚學(xué)生姓名、性別、出生年月；二是清楚性格、愛好；三是清楚有何病史；四是清楚父母姓名、外出工作地址、聯(lián)系電話；五是清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與兒童關(guān)系、住址、聯(lián)系電話等，保證“留守孩”關(guān)愛不留死角。、 二、加強(qiáng)兩個(gè)聯(lián)系 一是學(xué)校加強(qiáng)與“留守孩”家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，學(xué)校教師每月向家長(zhǎng)通報(bào)“留守孩”有關(guān)情況，及時(shí)溝通信息，同時(shí)每月對(duì)“留守孩”進(jìn)行一次家訪，指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人對(duì)“留守孩”在思想、學(xué)習(xí)、生活方面進(jìn)行教育引導(dǎo)；二是幫助“留守孩”與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。積極創(chuàng)建平臺(tái)，設(shè)立親情電話、親情電子郵箱，引導(dǎo)“留守孩”與家長(zhǎng)每月通一次電話、每學(xué)期寫一封信，確保親情交流不斷線。 三、實(shí)施三重關(guān)愛 1、在生活中,幫助“留守孩”融入集體，用真情來感化他們。在全校范圍內(nèi)開展“師生共建文明宿舍”活動(dòng)，要求共建教師一周至少到共建宿舍3次，與學(xué)生共創(chuàng)宿舍文化，及時(shí)了解、關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生生活，尤其是“留守孩”的生活；建立教師一幫一幫扶制度，每位教師幫扶4—5名“留守孩”，并定期與“留守孩”交流談心，幫助解決“留守孩”學(xué)習(xí)、生活、心理上的問題與困難。 2、在學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)對(duì)“留守孩”的輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心。例如把優(yōu)秀學(xué)生與“留守學(xué)生”編在一組或同座，建立“課外興趣小組”，開展“手拉手”結(jié)對(duì)子、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“愛好特長(zhǎng)展示”等活動(dòng)，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 3、在心理上，加強(qiáng)對(duì)“留守孩”的心理疏導(dǎo)，消除他們的心理障礙。學(xué)校構(gòu)建了“溝通從心開始，育人從心升華”的教育模式，班主任及時(shí)從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個(gè)別談心，開展集體活動(dòng)等多種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)試，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí)，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)外來刺激的承受能力、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力等，從而消除他們的心理障礙。 四、突出三種教育 1、榜樣教育。在教育中我們留心觀察，盡力捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。讓“留守孩”在老師和同學(xué)賞識(shí)的目光中，有了展示自己的機(jī)會(huì)，在內(nèi)心漸漸地形成肯定自我的意識(shí)。有相當(dāng)一部分“留守孩”自覺性強(qiáng)，自立能力突出，在道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)上出類拔萃。我們就以“優(yōu)秀留守學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)為載體，以榜樣帶動(dòng)全體，以個(gè)體促進(jìn)整體，有效地激勵(lì)了其他的留守學(xué)生。 2、感恩教育。如：今年母親節(jié)時(shí)，學(xué)校政教處、團(tuán)委開展了“三個(gè)一”教育活動(dòng)，即要求留守孩給媽媽“寫一封信、自制一張賀卡、說一句祝福的話”。 3、自主教育。我們充分發(fā)揮留守學(xué)生自主管理作用，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提升“留守孩”的自我管理能力。教師引導(dǎo)學(xué)生用各種方式，站在不同的角度對(duì)自己的行為、思想、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行反省，與社會(huì)、家長(zhǎng)、老師的要求以及自己的行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行對(duì)照，找差距、找原因。 我們不會(huì)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，我們正以嶄新的精神風(fēng)貌、百倍的熱情去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，新的時(shí)代賦予給我們新的使命。我們將繼續(xù)以德育為首位，教學(xué)為中心，育人為目的，全面推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展；以正師德，厚基礎(chǔ)，寬知識(shí)，強(qiáng)技能，健身心，求創(chuàng)新的人材規(guī)格為目標(biāo)，努力培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)初中教育和現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人材。
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