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連城縣第一中學(xué)(連城一中)
公立省重點(diǎn)
連城縣第一中學(xué)簡(jiǎn)稱連城一中，坐落在文川河畔的東臺(tái)山上，系福建省重點(diǎn)中學(xué)、省一級(jí)達(dá)標(biāo)校、省級(jí)文明學(xué)校。連城縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1914年。校園占地面積從不足60畝擴(kuò)大到近100畝，學(xué)校經(jīng)省教育建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院重新規(guī)劃和布局。教職工269人，有55個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3040人。 截至2004年，總造價(jià)超過(guò)1500萬(wàn)元的教學(xué)綜合樓在2004年秋季新學(xué)期投入使用、現(xiàn)代化教學(xué)樓內(nèi)含40間標(biāo)準(zhǔn)教室和5間功能教室、有近1000個(gè)座位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、配有最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、樓頂建有教學(xué)用天文臺(tái)、整座樓建設(shè)面積達(dá)13500多平方米、成為一中標(biāo)志性建筑。400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和看臺(tái)，藝術(shù)中心廣場(chǎng)正在建設(shè)中，其中設(shè)計(jì)的塑膠跑道是連城縣唯一的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。前期投資200多萬(wàn)元的校園網(wǎng)已投入使用，校園網(wǎng)已遍布所有辦公室及學(xué)校各主要建筑。新的一中校園，布局合理，設(shè)施完善，功能齊全的花園式學(xué)校。學(xué)校有獨(dú)立圖書(shū)館，并實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，藏書(shū)量達(dá)92000余冊(cè)，為連城縣各校之最;集理、化、生實(shí)驗(yàn)和多媒體功能教室于一體的綜合試驗(yàn)樓——逸夫樓，裝備了180臺(tái)新型電子計(jì)算機(jī)和5間多媒體教室及兩間語(yǔ)音教室，完全能滿足正常的教學(xué)需要。
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龍巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)
私立市重點(diǎn)
龍巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)是龍巖第一中學(xué)與福建省奇達(dá)利集團(tuán)在龍巖中心城市聯(lián)合創(chuàng)辦的一所以寄宿制為主的市屬民辦完全中學(xué)，被列入龍巖市第十二個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“五年”計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。龍巖市人民政府市長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)龍巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)的選址、用地作出了重要決定，勾勒了大手筆的現(xiàn)代化藍(lán)圖。校區(qū)位于漳龍高速公路龍巖收費(fèi)站附近，占地150畝。首期投資6000萬(wàn)元，建筑面積3萬(wàn)平方米，已于2009年秋季實(shí)現(xiàn)搬遷。學(xué)校加大投入，努力打造一流的校園校舍、一流的硬件設(shè)施。一舉率先成為當(dāng)?shù)匾凰?ldquo;信息高速公路”通進(jìn)每一間教室、每一間辦公室的數(shù)字化學(xué)校。與此同時(shí)，學(xué)校逐步建立起能進(jìn)能出、富有活力的教育用人機(jī)制。廣納英才，把培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍作為頭等大事來(lái)抓。經(jīng)過(guò)三年多的籌設(shè)試招生，一批來(lái)自五湖四海、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熂娂娂用?，他們迅速成長(zhǎng)了起來(lái)，正在成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)和骨干。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，學(xué)校大力實(shí)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育與因材施教的個(gè)性教育相結(jié)合，把不斷加強(qiáng)校園安全和提高教學(xué)質(zhì)量作為可持續(xù)發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵延伸和發(fā)展，大膽嘗試基礎(chǔ)教育與國(guó)際教育接軌，決心辦出特色、辦出水平，辦成為高一級(jí)學(xué)校特別是龍巖一中輸送優(yōu)質(zhì)生源的重要基地，為滿足閩西人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求作出不懈的努力。傳承名校百年校風(fēng)，百年樹(shù)人任重道遠(yuǎn)。龍巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)是園丁辛勤耕耘的沃土，學(xué)子夢(mèng)想成真的搖籃！
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永定第一中學(xué)(永定一中)
公立市重點(diǎn)
福建省永定第一中學(xué)座落在美麗的鳳凰山麓，其前身是"永定縣立中學(xué)"，創(chuàng)辦于1913年，首任校長(zhǎng)為維新人物王紹經(jīng)?？h立中學(xué)1914年停辦，1920年復(fù)辦，1929年再告停辦，1938年秋再次復(fù)辦，校名改為永定縣立初級(jí)中學(xué)。1949年2月，省立永定高級(jí)中學(xué)、永定縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校、永定縣立農(nóng)業(yè)學(xué)校并入，時(shí)名"福建省立永定中學(xué)"。1949年6月，縣人民政府接管永中，王辛路任建國(guó)后首任校長(zhǎng)。1954年9月，峰市南強(qiáng)中學(xué)并入。1956年，被列為全省40所重點(diǎn)中學(xué)之一,正式定名為福建省永定第一中學(xué)。1994年，永定一中成為省二級(jí)學(xué)校。1998年，永定一中被確認(rèn)為福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。2002年3月，永定一中通過(guò)了國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)市級(jí)評(píng)估。2003年9月，永定一中被確定為“福建省首批示范性普通高級(jí)中學(xué)”。
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武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
私立普通
福建省武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2002年，是武平縣第一所民辦中學(xué)，是龍巖市課改基地校。學(xué)校校占地面積21667m，建筑面積24226m，初中部現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2500余人，專任教師126人。學(xué)校自創(chuàng)辦以業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。德育工作方面，以愛(ài)心教育為主線，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以重大節(jié)日、國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事為契機(jī)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為載體，重視學(xué)生心理健康教育與后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)工作方面，堅(jiān)持以人為本、因材施教、全面發(fā)展，以新一輪課改為契機(jī)，以教研教改為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、完善評(píng)價(jià)體系為突破口，努力把學(xué)校建成為省示范初中。辦學(xué)七年來(lái)，學(xué)校以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、科學(xué)的管理、和諧的氛圍贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“武平縣教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“龍巖市示范初中”、“全國(guó)社會(huì)滿意十佳民辦學(xué)校”、“中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校”，是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究所重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)學(xué)校教育創(chuàng)新研究”項(xiàng)目成員校，福建省首批“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。 師生競(jìng)賽在全市取得了獲獎(jiǎng)級(jí)別總體最高，人數(shù)總體最多的輝煌成績(jī),獲市級(jí)以上表彰共有262人次，其中國(guó)家級(jí)47人次，省級(jí)23人次，市級(jí)192人次。教師們積極參與教育科研，在市級(jí)以上發(fā)表論文一百余篇。 連續(xù)五屆畢業(yè)生參加中考，成績(jī)輝煌，上一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校人數(shù)居全市第一。 學(xué)校將以省級(jí)示范學(xué)校為起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，以全新的理念、科學(xué)的管理、一流的質(zhì)量，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成省內(nèi)外有一定影響的閩西名校。
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連城北團(tuán)中學(xué)
公立普通
流年似水，光陰如歌。50年?yáng)|風(fēng)化雨，滄桑砥礪；50年辛苦耕耘，桃李芳香。穿越時(shí)空的隧道，我們的母校伴跟著您生長(zhǎng)的腳步走過(guò)了50周年的過(guò)程。2009年金秋時(shí)節(jié)，我們的母校將昌大停止50周年光光陰誕慶典。這是北團(tuán)教誨生長(zhǎng)史上的一個(gè)里程碑，也是北團(tuán)中學(xué)全部校友的一次群英會(huì)。北中自創(chuàng)辦之日起，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾番搏擊，在一代代北中人的奮力打拼下，在泛博校友、同鄉(xiāng)、社會(huì)賢達(dá)的熱情支撐下，一向以她獨(dú)占的風(fēng)采植根于連城這塊肥饒而奇異的地盤(pán)上。來(lái)日誥日的北中，是一所具有相稱范圍的鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)（現(xiàn)具有講授班20個(gè)，門(mén)生1039人，教職工87人）。比來(lái)幾年來(lái)，在各級(jí)部分和本地當(dāng)局的體貼支撐下，黌舍的辦學(xué)前提日趨完美，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，教誨奇跡生長(zhǎng)如日方升。我們將本著“設(shè)施一流、辦理一流、質(zhì)量一流”的理念，建立省鄉(xiāng)村初中合格校。為本地經(jīng)濟(jì)的復(fù)興生長(zhǎng)多培養(yǎng)有效之才，這是期間的要求，是汗青付與我們的重?fù)?dān)。我們深知，在社會(huì)一日千里，合作日趨狠惡的來(lái)日誥日，母校的生長(zhǎng)面對(duì)著新的機(jī)遇與應(yīng)戰(zhàn)。我們所邁出的每一步都離不開(kāi)您的存眷與攙扶，我們不敢有稍許的懶惰，因?yàn)橛心喟殡S行。值此母校50周年光光陰誕之際，我們樸拙地向歷屆校友收回建議：為母校的生長(zhǎng)盡點(diǎn)微薄之力，為故鄉(xiāng)的教誨奇跡騰飛添磚加瓦。憶往昔，光陰崢嶸；看目前，出息似錦。讓我們行動(dòng)起來(lái)，凝心聚力，共襄盛舉。讓我們共同祝賀母?？滏膩?lái)日誥日。
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連城縣羅坊中學(xué)
公立普通
連城縣羅坊中學(xué)位于福建省連城縣羅坊鎮(zhèn)。 羅坊中學(xué)現(xiàn)有門(mén)生298人，8個(gè)講授班，教職工24人，有“連合務(wù)虛、克意朝長(zhǎng)進(jìn)步”的帶領(lǐng)班子，有“酷愛(ài)教誨奇跡、停業(yè)才氣才氣縱橫強(qiáng)”的西席群體。跟著社會(huì)的生長(zhǎng)，教誨環(huán)境的竄改，鄉(xiāng)村失業(yè)體例的竄改，一個(gè)新的教誨題目擺在了教誨者的面前：“5＋2=0”的教誨，門(mén)生在黌舍受教誨5天，周末2天回到家中，無(wú)力的，沒(méi)有人辦理的家庭教誨，網(wǎng)吧、收集的負(fù)面教誨，讓我們的黌舍教誨顯很多么的慘白，同時(shí)跟著多量鄉(xiāng)村父母外出務(wù)工、做買賣，出世了一批新的群體“留守兒童”，我校現(xiàn)有“留守兒童”80多人。讓我們的西席不由自主的哀嘆：現(xiàn)在的門(mén)生難教！難在那邊？難在笨嗎？不是，難在沒(méi)有一個(gè)好的糊口環(huán)境、沒(méi)有一個(gè)好的行動(dòng)風(fēng)俗，難在品德和心機(jī)尋求的偏差?？梢?jiàn)，養(yǎng)成教誨已迫在眉睫，“日行一善、善行平生”，教誨對(duì)人是畢生的，多少年后讓我們的門(mén)生還在感悟：“何不為、何可為、何能為”，這便是教誨的力量與效益。
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連城縣文新中學(xué)
公立普通
校舍占地在面積9400m2，建筑面積46500 m2（其中96年加層290多m2），擁有200米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有自然實(shí)驗(yàn)、電教、音樂(lè)、美術(shù)、圖書(shū)閱覽、多功能等專用教室，還有活動(dòng)室、食堂、浴室、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，其中七項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，學(xué)校增添了一批現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，安裝了閉路電視、校園網(wǎng)、實(shí)物投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。并新建200米環(huán)型塑膠跑道及25×15的標(biāo)準(zhǔn)短池游泳池。 全?，F(xiàn)有教職工77名，其中小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師36名，小學(xué)一級(jí)教師25名，學(xué)校注重教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整和青年教師的培養(yǎng)，建立了師徒聯(lián)誼機(jī)制，促進(jìn)青年教師崗位成才。
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