不斷改革,不斷創(chuàng)新始終是中山小學(xué)一道充滿生機(jī)的風(fēng)景線。 學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名賽月小學(xué),其間兩次異名,2004年11月正式更名為中山小學(xué),一所占地面積不大的一般校,但在獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)下,校園處處體現(xiàn)出和諧的自然美和優(yōu)雅的藝術(shù)美。栩栩如生的孫中山先生雕像、醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、宣傳櫥窗……無不令師生們耳濡目染,心弛神往。 學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,802名學(xué)生,30名專任教師。為了教師位更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育課改理念,改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法,把現(xiàn)代化的教育教學(xué)管理運(yùn)用其中,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的新要求,我們積極倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類進(jìn)修學(xué)習(xí),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使之形成一支師德良好、學(xué)歷層次較高、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校被評(píng)為“福州市文明單位”、“福州市現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、“福州綠色學(xué)校”、“福州少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”等光榮稱號(hào)。 學(xué)校在抓科研,顯特色的同時(shí),不忘抓教育教學(xué)管理,使辦學(xué)水平和教師的教學(xué)水平不斷攀登新臺(tái)階。教育教學(xué)能力得到不斷提高。近年來,在鼓樓區(qū)舉行的青年教師教學(xué)比賽中,我教師葉榕、陳菁、林曉薇等以優(yōu)異的成績分獲數(shù)學(xué)、音樂、英語學(xué)科“一等獎(jiǎng)”,充分展示了學(xué)校在教育課改學(xué)習(xí)適應(yīng)過程中良好的教師素質(zhì)隊(duì)伍。 素質(zhì)教育,德育為先。我校利用國慶節(jié)、中山誕辰紀(jì)念日等各大節(jié)日等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和法制教育,創(chuàng)設(shè)校園的德育大環(huán)境,形成了以愛國主義教育為主線的德育特色。 幾度春秋歷程,數(shù)載辛勤耕耘。中山小學(xué)在素質(zhì)教育課程改革的征途上取得了較為可喜的業(yè)績;學(xué)校工作得到全面發(fā)展,辦學(xué)特色更加明顯。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展前景充滿信心,為了學(xué)校能再創(chuàng)輝煌,我們將不斷開拓創(chuàng)新,勇攀高峰!
花園小學(xué)于1957年建校,座落于鼓樓區(qū)東街小王府18號(hào),建筑面積1904平方米,實(shí)用面積1843平方米?,F(xiàn)有教學(xué)大樓一幢,普通教室600平方米;綜合大樓一幢,內(nèi)設(shè)圖書館、閱覽室、自然室、儀器室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、會(huì)議室、少先隊(duì)大隊(duì)部、雨蓋操場等專用場地。教學(xué)大樓內(nèi)還設(shè)有多媒體教室、閉路電視監(jiān)控室、教具室、科技室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、教師與行政辦公室、教工活動(dòng)室等?! W(xué)?,F(xiàn)有教師21人(含代課教師4人)。其中女教師19人,男教師2人;高級(jí)教師9人,一級(jí)教師7人,未定級(jí)5人;其中中共黨員8人,團(tuán)員5人。教師中本科學(xué)歷5人,大專學(xué)歷11人(其中6人正進(jìn)修專升本)。 學(xué)?,F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,學(xué)生330人。 花園小學(xué)為鼓樓區(qū)首批辦好的七所一般校之一,學(xué)校堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的教育方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,唱響在創(chuàng)新中攀高峰的主旋曲。在研究性實(shí)踐中尋求發(fā)展,這就是花園小學(xué)今后教育教學(xué)工作的新目標(biāo),新方向。學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新 參與、體驗(yàn)、成功,這就是我們學(xué)校、我們?nèi)w教師的學(xué)生觀、育人觀。我們的老師是能夠努力實(shí)踐,勇于創(chuàng)新的,我們的學(xué)生是能夠在校園生活中、在課堂學(xué)習(xí)中,不斷汲取豐富的知識(shí),獲得一定的能力的。作為人民教師,我們深知應(yīng)引導(dǎo)孩子“學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生存”。我們年復(fù)一年地辛勤耕耘在這座花園式的校園中,默默地工作,用心血和汗水培育著園中的花朵和幼苗。園丁愛花朵,花朵也愛園丁,這就是我們的每一位教師引以自豪的一份情感。 在全體教職工的共同努力下,我校獲得了福州市文明學(xué)校、福州市先進(jìn)教工之家、鼓樓區(qū)教科研先進(jìn)單位、鼓樓區(qū)“綠色學(xué)校”等稱號(hào),校圖書館被命名為“省級(jí)達(dá)標(biāo)圖書館”,校少先隊(duì)大隊(duì)先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)大隊(duì)和福州市先進(jìn)大隊(duì);校“假日小隊(duì)”還榮獲“全國文明雛鷹小分隊(duì)”稱號(hào)?! \(yùn)興則教育興,時(shí)代帶給我們機(jī)遇也賦予我們責(zé)任,人民給我們信心也寄予我們以希望,“花園”中的辛勤園丁們一定會(huì)奮發(fā)向上,努力攀登,去創(chuàng)造花園小學(xué)素質(zhì)教育的燦爛明天。
福州市晉安區(qū)第一中心小學(xué)坐落于美麗的晉安河畔,是一所歷史悠久的重點(diǎn)小學(xué)。晉安一小的前身是東瀛小學(xué),創(chuàng)建于1906年,經(jīng)過近百年的發(fā)展,現(xiàn)已成為一所具有29個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)達(dá)1500的區(qū)級(jí)中心?!,F(xiàn)有教職工72人,其中中學(xué)高級(jí)教師2人,小學(xué)高級(jí)教師23,占教師數(shù)的33%,目前獲大專學(xué)歷的教師28人,占38.5%以上。 晉一小在校長兼黨支部書記陳玉麟和副校長韓起柱、程珠英的領(lǐng)導(dǎo)下,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,立足于課堂主渠道改革,堅(jiān)持走科學(xué)化、民主化的規(guī)范管理道路,積極開展了教科研工作,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?,F(xiàn)在全校有30多位青年教師踴躍參加全國"九五"教育規(guī)劃、福建省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課?quot;指導(dǎo)-自主學(xué)習(xí)"和全國"引探教學(xué)法"教改實(shí)驗(yàn),22位教師被聘為省級(jí)實(shí)驗(yàn)員,40多篇教改論文發(fā)表在《培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人》的教改專著和《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《福建教育》等CN刊物上,有5 節(jié)教改錄像課在福建教育電視臺(tái)播放。該校為晉安區(qū)成功地舉辦了《推進(jìn)素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)》的在型現(xiàn)場觀摩會(huì),接待來自省內(nèi)的尤溪實(shí)小、長樂師范附小、南安附小、三明實(shí)小及廈門等各兄弟學(xué)校教師參觀觀摩。學(xué)校喜獲省"指導(dǎo)-自主學(xué)習(xí)先進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)基地"稱號(hào),并兩次被評(píng)為全國"用好用活引探教學(xué)法"先進(jìn)單位。 在以前,晉安一小還是“鼓樓四小”。福州重新分區(qū)后,晉一小才真正的成為現(xiàn)在人們常叫的“晉安一小”?! 《嗄陙?,學(xué)校堅(jiān)持開展新老教活動(dòng),精心培養(yǎng)青年教師,形成一支朝氣蓬勃、積極向上、具有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。全校開設(shè)了各類特長班,特色活動(dòng)小組有36個(gè),使學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作均走在區(qū)、市前列,獲得福州市文明學(xué)校、福州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、福州市巾幗文明示范崗等多項(xiàng)榮譽(yù)?! 〗裉?,晉安一小這所既古老又年輕的學(xué)校在創(chuàng)設(shè)"全國發(fā)展加特長"的教育中,正已嶄新的面貌,踏踏實(shí)實(shí)的在教改大道上邁向新世紀(jì)。
福州錢塘文博小學(xué)由金帝集團(tuán)•仁文建設(shè)有限公司捐資1600萬建成,占地21畝,建筑面積12000平方米,辦學(xué)規(guī)模共計(jì)36個(gè)班級(jí),可容納學(xué)生兩千人左右,仁文公司除投入1200多萬建造錢塘文博小學(xué)以外,另出資300萬保質(zhì)保量購齊所有教學(xué)設(shè)備,并捐獻(xiàn)100萬元作為教育獎(jiǎng)勵(lì)基金以吸引優(yōu)秀師資。因此,錢塘文博小學(xué)不僅各項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)功能齊全,還引入了校園網(wǎng)絡(luò),多媒體進(jìn)入每間教室和實(shí)驗(yàn)室,在硬件設(shè)施方面是福州市配備最齊全的小學(xué)之一。同時(shí),在軟件上,鼓樓區(qū)教育局引進(jìn)錢塘小學(xué)的品牌和優(yōu)質(zhì)的教育資源,指定名校錢塘小學(xué)主管該校的教學(xué)和管理,選派品學(xué)兼優(yōu)、年富力強(qiáng)的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子,在鼓樓區(qū)全區(qū)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀教師,按中心校標(biāo)準(zhǔn)組建一支師資實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍,以省級(jí)師范校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),計(jì)劃三年后創(chuàng)辦成為福州知名小學(xué)?! ⌒S?xùn):博學(xué)于文,約之以禮 語出《論語》顏淵第十二:子曰:“博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!”——孔子說:“廣泛的學(xué)習(xí)古代的文化知識(shí),再用禮儀、禮節(jié)等行為規(guī)范來約束自己,就不會(huì)違背君子之道了。” 培養(yǎng)君子或仁人是孔子教育的培養(yǎng)目標(biāo),而要成為君子,孔子認(rèn)為,不但要廣泛地學(xué)習(xí)古代的文化知識(shí),而且要以“禮”來約束自己的行為,不使自己的行為越軌,這樣才不會(huì)違背君子之道。博學(xué),就是要廣博地學(xué)習(xí);“于”,是“對(duì)”的意思;“文”,指的是古代的文化知識(shí);“博學(xué)于文”即對(duì)古代優(yōu)秀的文化知識(shí)進(jìn)行廣博的學(xué)習(xí)。“約”,即約束;“之”,指個(gè)人自身的行為;“以”,即“用、拿”;“禮”,指人們的社會(huì)道德行為規(guī)范??鬃影讯Y作為修身的最高境界,同時(shí)也把它作為做人的起碼要求。認(rèn)為人們必須知禮、守禮,以禮為立身標(biāo)準(zhǔn),才能修養(yǎng)成為仁人、君子。“約之以禮”,即用“禮”的道德行為規(guī)范來約束自己的行為,不使之越軌。“博學(xué)于文,約之以禮”是孔子的一個(gè)重要的教育思想。對(duì)此,孔子的學(xué)生顏淵這樣評(píng)述:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”——“老師善于用古代的文獻(xiàn)來豐富我的知識(shí),用禮儀、禮節(jié)來約束我的行為,使我想停止前進(jìn)都不可能。”按照孔子的教育思想,要成為具有很高的道德規(guī)范的有道之人——君子,不僅要有知識(shí),有文化,而且要講禮貌,懂禮節(jié)。因此,“博學(xué)于文,約之以禮”這一古訓(xùn),可以是對(duì)教師、學(xué)生的總體要求,也可以是我們教育的培養(yǎng)目標(biāo),即我們培養(yǎng)的學(xué)生,要德才兼?zhèn)洹N倚nI(lǐng)導(dǎo)基本上已達(dá)成這樣的共識(shí):在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),應(yīng)該花大力氣抓學(xué)生的行為規(guī)范的培養(yǎng)。這里的“禮”可理解為包括“禮儀、禮節(jié)、禮貌”等方面的道德行為規(guī)范。
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