北京市西城區(qū)福州館小學(xué)簡(jiǎn)介

　　福州館小學(xué)即北京市西城區(qū)福州館小學(xué)。

　　福州館小學(xué)創(chuàng)辦于1949年，學(xué)校地處宣南，屬于陶然亭街道辦事處福州館社區(qū)，學(xué)校北面緊鄰“湖廣會(huì)館”，學(xué)校占地面積1565.68平方米， 學(xué)校歷經(jīng)多次資源調(diào)整，現(xiàn)學(xué)校為十校合一。

　　?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生264人，學(xué)校擁有一只“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)”的干部隊(duì)伍和愛崗敬業(yè)、富有活力的教師隊(duì)伍。在職教職工共計(jì)42人，其中小學(xué)高級(jí)教師26任，占在職教師總數(shù)的62%。區(qū)“1-4-1”骨干教師3人，希望之星1人，黨員12人。

　　學(xué)校擁有一支66人的七色光五星級(jí)鼓樂隊(duì)（紫色隊(duì)），它是學(xué)校少先隊(duì)組織的一大特色，這支隊(duì)伍多次在市、區(qū)鼓樂隊(duì)大賽中獲獎(jiǎng)，承擔(dān)過多種大型活動(dòng)，得到各方贊譽(yù)。

　　前任校長(zhǎng)提出的“以人為本，質(zhì)量為根，家長(zhǎng)滿意，服務(wù)育人”的辦學(xué)思路仍被新一任校長(zhǎng)沿用，并把“育人為本，服務(wù)未來”作為辦學(xué)思考，努力打造教師善教，學(xué)生樂學(xué)，人心思齊、人心思進(jìn)的和諧校園。

　　北京市宣武區(qū)福州館小學(xué)以“創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)了適合于兒童發(fā)展的德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、校園文化環(huán)境。打造了陽光校園、陽光教師、陽光少年，形成了自主發(fā)展的素質(zhì)教育辦學(xué)特色。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)?，F(xiàn)有91個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3867人，教職工 241人。學(xué)校師資力量雄厚，擁有特級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。

　　獨(dú)特并富有深刻內(nèi)涵的彩虹校門，為孩子們架設(shè)了多彩的人生之路;有集游泳、球類、專業(yè)教室于一體的“水藝芳”體育館;開放式專業(yè)教室的“學(xué)術(shù)苑”。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長(zhǎng)設(shè)置的“聊聊吧”、“動(dòng)動(dòng)吧”等。豐富的校園文化為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了廣闊的天地，被家長(zhǎng)和學(xué)生稱為“藍(lán)天下最美麗的校園”。

　　從學(xué)生發(fā)展的角度著眼，在教學(xué)上進(jìn)行了大膽改革，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、注重能力、提高成績(jī)”，為學(xué)生今后的發(fā)展奠基，在教育教學(xué)方法上創(chuàng)新，銳意打造“負(fù)擔(dān)不重質(zhì)量高”的素質(zhì)教育品牌校。創(chuàng)造性地進(jìn)行一年級(jí)闖關(guān)考核、學(xué)生免考等嘗試;成立了“陽光體育中心”“彩虹藝術(shù)中心”;開設(shè)小語種、藝術(shù)、體育等多學(xué)科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程;開展學(xué)生畢業(yè)旅行、入隊(duì)植樹、采摘、野炊等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍下，使學(xué)生得到知識(shí)教育、情感教育、道德教育、審美教育、健康教育。

北京市西城區(qū)福州館小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市西城區(qū)福州館街3號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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