順義區(qū)趙全營(yíng)中學(xué)簡(jiǎn)介

趙全營(yíng)中學(xué)系原趙全營(yíng)中學(xué)、前桑元中學(xué)、中灘營(yíng)中學(xué)（部分）別離于1988年11月和1989年3月歸并而成并遷入講授樓新址。此中，前桑園中學(xué)建立于1956年。占地40125平方米，修建面積5015平方米。具有6個(gè)講授班，在校門(mén)生126人，教職員工41人，此中具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的25人，具有大專學(xué)歷的40人，占教職工總?cè)藬?shù)的97.8%，此中中學(xué)初級(jí)西席7人，一級(jí)西席21人。區(qū)級(jí)骨干西席6人。黌舍構(gòu)造機(jī)構(gòu)分為黨、政兩條主線，黨支部賣(mài)力帶領(lǐng)、調(diào)和工、團(tuán)、婦等群團(tuán)構(gòu)造活動(dòng)，做好黨員和大眾的思惟事情，掌控黌舍辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)。從分歧角度支撐行政做好中間事情。黌舍行政則賣(mài)力構(gòu)造教誨處、講授處、總務(wù)處、教科室等部分依法展開(kāi)各項(xiàng)教誨講授活動(dòng)?！　⌒；帐菆A形的，環(huán)內(nèi)是由趙全營(yíng)三字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母構(gòu)成，字母“z”如同一名結(jié)實(shí)的少男，邁著大步向前沖。字母“q”好像一名婀娜少女，又象耳朵在聆聽(tīng)。字母“y”就是一本翻開(kāi)的書(shū)，又好似一只展翅翱翔的大鳥(niǎo)，和黌舍雕塑主體“翔”產(chǎn)生異曲同工之妙。警告全校師生：學(xué)習(xí)竄改運(yùn)氣，知識(shí)培養(yǎng)人生。校歌《收成光輝》：迎著光輝的陽(yáng)光我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂（海洋），我們?cè)谶@里盡力學(xué)習(xí)（鎮(zhèn)靜歌頌），我們?cè)谶@里安康生長(zhǎng)（調(diào)和的旋律心中憧憬）。敬愛(ài)的教員（斑斕的校園）我們?cè)谶@里收成但愿（綠樹(shù)成蔭鮮花怒放），我們?cè)谶@里鍛造光輝（五彩的芳華校園里飛揚(yáng)）?！　↑Z舍以“文明、誠(chéng)篤、連合、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“德育為首，質(zhì)量立校，調(diào)和生長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以爭(zhēng)創(chuàng)“設(shè)施一流，師資一流，辦理一流，環(huán)境一流，質(zhì)量一流”為目標(biāo)，以生長(zhǎng)為主題，全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)本質(zhì)教誨，盡力進(jìn)步教誨質(zhì)量和打造“品牌”黌舍，“松散、勤奮、務(wù)虛、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生、摸索貢獻(xiàn)”的教風(fēng)和“刻苦朝長(zhǎng)進(jìn)步、尊師守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成?！　∫?ldquo;中門(mén)生儲(chǔ)備文明”活動(dòng)為教誨切入點(diǎn)，以此晉升黌舍教誨品格，鍛造黌舍教誨抽象，構(gòu)成了獨(dú)具魅力的德育事情特性。如班級(jí)量化辦理疇前老是扣分，而現(xiàn)在幾近班班都在比誰(shuí)加得分多。完成了從報(bào)酬教誨到為人教誨的竄改?！　∪鎲?dòng)“逢節(jié)想戴德”系列德育活動(dòng)。在門(mén)生中遍及展開(kāi)戴德教誨，包含對(duì)西席、家長(zhǎng)、黌舍、同窗、朋友、社會(huì)、故國(guó)的戴德教誨。在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)大力鼓吹講授，如休息節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、西席節(jié)、環(huán)境日、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、戴德節(jié)、圣誕節(jié)、除夕、春節(jié)等。每當(dāng)碰到成心義的日子時(shí)，各班都要有主題有針對(duì)性地展開(kāi)戴德活動(dòng)。應(yīng)用各種活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)戴德，貫穿生命與生長(zhǎng)的真諦。　　講堂與課題同構(gòu)，講授予研討共生。幾年來(lái)黌舍科研事情一直對(duì)峙聚焦講堂存眷西席生長(zhǎng)、學(xué)天生長(zhǎng)和黌舍生長(zhǎng)的主線，展開(kāi)行動(dòng)研討，按部就班逐項(xiàng)推動(dòng)，持續(xù)幾年推出分歧的特性項(xiàng)目，完成了研討實(shí)際一項(xiàng)推行一項(xiàng)成熟一項(xiàng)的門(mén)路，勝利的推出了旨在開(kāi)辟門(mén)生全腦服從的學(xué)用思惟導(dǎo)圖、處理生涯打算和學(xué)習(xí)動(dòng)力的目標(biāo)鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)天生績(jī)、進(jìn)步西席科研才氣才氣縱橫的題目改進(jìn)打算設(shè)想、實(shí)施布魯姆講授目標(biāo)辦理、“三點(diǎn)一線”校本教研形式的研討與實(shí)際。這五項(xiàng)特性項(xiàng)目根基從西席專業(yè)生長(zhǎng)、西席講授辦理、門(mén)生智力與非智力身分等幾個(gè)層面動(dòng)手，構(gòu)成促使我校各方面事情有較大幅度生長(zhǎng)的無(wú)力兵器?！　?003和2005年兩次榮獲了北京市教誨迷信研討先進(jìn)黌舍；　　2005年閻晶微教員插手在西安停止的天下創(chuàng)新科技大賽并獲得銀獎(jiǎng)?！　?009?？稐罘繁辉u(píng)為天下優(yōu)良科研?？坏泉?jiǎng)?！　↑Z舍大事記：　?。?）1956年前桑園中學(xué)建立　　（2）1959年前桑園第一屆畢業(yè)生畢業(yè)　?。?）1972年趙全營(yíng)中學(xué)建立　?。?）1972年底去碑營(yíng)中學(xué)撤并到中灘營(yíng)中學(xué)　?。?）1977年初西小營(yíng)中學(xué)撤并到前桑園中學(xué)　?。?）1988年11月趙全營(yíng)村夫民集資興建講授樓完工，吳桂云縣長(zhǎng)插手完工典禮。　?。?）1988年11月前桑園中學(xué)撤并入趙全營(yíng)中學(xué)　?。?）1989年3月中灘營(yíng)中學(xué)部分并入趙全營(yíng)中學(xué)　?。?）1990年趙全營(yíng)中學(xué)任振波同窗智擒盜賊被國(guó)度安然部授予“天下貪恐怕死先進(jìn)分子”，北京市為其頒布“銀帆”獎(jiǎng)?！　。?0）1991年4月任振波同窗獲北京市“五四”青年獎(jiǎng)?wù)??！　。?1）1991年6月孫景富同窗中考成績(jī)597分獲全縣第一名?！　。?2）1992年李桂英同窗突破北京市中小學(xué)1500米和3000米記載?！　。?3）2007年9月8日順義區(qū)委副書(shū)記胡尚云來(lái)?？疾槭虑?。

順義區(qū)趙全營(yíng)中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市順義區(qū)趙全營(yíng)鎮(zhèn)牛板路129號(hào)電話：010-60431128

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