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北京市西四中學
公立普通
北京市西四中學是西城區(qū)一所公辦純初中校，現(xiàn)有18個教學班，學生近500人，教職工80人， 其中專任教師全部具有國家規(guī)定的大學學歷，50%以上的教師已經(jīng)完成研究生課程班的學習。學校創(chuàng)建于1961年，辦學宗旨是：積極實施“成功教育”，高質(zhì)量地完成九年義務教育，促進學生全面發(fā)展，把學校辦成具有英語特色的初中校，為市區(qū)重點高中和普通高中輸送優(yōu)秀人才。1998年原教育部部長、現(xiàn)國務委員陳至立來學校視察時，對該校的辦學思想和取得的成績予以充分的肯定。 1996年，在市區(qū)政府和教委的大力支持下，學校進行了全面改造，建成設備齊全，寬敞明亮的教學樓、理化生實驗室、語音教室、多媒體教室、多功能廳、聯(lián)網(wǎng)機房和藏書豐富的圖書館和閱覽室；2005年北京市開始實施“加強初中校建設工程”。市區(qū)教委已加大了對該校的投資，教室安裝了多媒體設施及空調(diào)，操場鋪設為塑膠操場。2006年3月份，北京市教工委常務副書記張建明親自來該校視察、調(diào)研。今后兩年內(nèi)還將繼續(xù)加大對該校的投資，使該校達到新頒布的《中學辦學標準》?！ 〗陙?，學校在幾任校長的帶領下，以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，從學校的實際出發(fā)，開拓進取，不僅使學校的教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，而且使學校走出一條適合自身發(fā)展的成功之路。2001年10月學校被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心批準為外語實驗學校，并于2002年4月1日正式掛牌。四年來學校堅持以實驗班帶動普通班整體全面發(fā)展的戰(zhàn)略，使全校教學質(zhì)量上升到一個新的層次。近四年來，該校先后有上百人考入北京四中、實驗中學等市區(qū)重點中學，近四百人升入普通高中。該校的第一屆英語實驗班中考成績突出，中考均分名列區(qū)第五名，其中外語成績更為突出。實驗班50%以上的學生考入市區(qū)重點高中，還有很多同學考入普通高中的英語實驗班。同時，該校各年級的整體教育教學質(zhì)量也有了很大提高，名列全區(qū)中上等水平。由于該校堅持面向全體學生，全員參與中考，在2005年區(qū)中學教學工作會上，該校還作了關于教學質(zhì)量管理的典型發(fā)言。
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156中 北京市第一五六中學
公立普通
北京市第一五六中學是一所普通完全中學，始建于1932年，時稱北平輔仁大學附屬女子中學，1952年改稱北京市第六女子中學，1968年起男女生兼收,并啟用現(xiàn)校名。全校占地約13000平方米，校舍建筑面積約15000平方米?！ ≡诙嗄甑慕逃虒W實踐中，學校形成了良好的校風、教風、學風。學校有一個傾心治校、求真務實的領導班子，一支敬業(yè)愛生、追求卓越的教師隊伍,高級教師37名，區(qū)學科帶頭人10名，區(qū)兼職教研員7名，市級骨干教師1名。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學生健全人格，夯實知識技能基礎”的辦學理念，努力實施素質(zhì)教育，注重學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學生，深入進行教學改革，努力提高教學質(zhì)量。多年來學校初、高中教學質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高水平，中、高考成績優(yōu)異。學生中考及格率一直是100%，優(yōu)秀率達到80%以上，100%的初中畢業(yè)生升入高一級中等學校，80%以上升入普通高中，大量考入市區(qū)重點中學。近年來，高考升學率保持98%——100%，其中重點大學約占60%，本科占90%左右。學生勤學、尊師、守紀的良好風尚和學校較高的教學質(zhì)量獲得社會各界好評。一五六中學是北京市普教系統(tǒng)先進單位，首都精神文明標兵單位，北京市校園環(huán)境示范校，北京市電教優(yōu)類校，北京市貫徹落實學校體育工作條例優(yōu)秀校，西城區(qū)“全面育人，辦有特色”校，文明校園，教學管理工作達標校。一五六中學還是聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合學校，中國科協(xié)教育專家委員會基教部成員校?！ ∫晃辶袑W辦學條件優(yōu)越，設備先進、齊全，已達到部頒較高標準。教學樓、實驗樓、綜合樓、活動樓是學校建筑主體。實驗樓有理、化、生實驗室各三個，有網(wǎng)絡中心、課件制作中心、學生電子閱覽室、語音教室、電化教室、計算機房、演播室、階梯教室。所有教室全部配備了大屏幕背投和實物投影儀，專用教室、實驗室配備了大屏幕液晶正投或顯微投影儀?，F(xiàn)代化設備為教育教學工作提供了方便。180平方米的學生閱覽室有報刊、雜志240多種，圖書館藏書7萬多冊。綜合樓內(nèi)有設備先進的音樂、美術(shù)教室，健身房等。田徑隊、籃球隊、管樂團、合唱團、美術(shù)小組、機器人研究組、無線電測向組及各學科小組，同學可自愿參加。塑膠操場為學生體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。學校各處室辦公全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化?！ W?，F(xiàn)有教學班30個，其中初中12個班，高中18個班。
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39中 北京市第三十九中學
公立普通
北京三十九中學校簡介 一、歷史沿革 北京市第三十九中學是一所歷史悠久的普通完全中學。其前身是光華女中、耕莘中學（兩所寄宿制教會學校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名為北京市第三十九中學。80年的歷史積淀，使學校有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。二、校風校貌 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一墻之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統(tǒng)文化，又充滿現(xiàn)代化氣息的完全中學。多年來，學校堅持正確的辦學方向，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風。三、教學設施 北京市第三十九中學現(xiàn)校舍，是近年內(nèi)市區(qū)兩級政府投資9千萬元，于2002年8月建成的一個以六層教學大樓為主立體建筑的新校舍，總占地面積約1.3萬平方米，主體建筑的使用面積 18000 m2，可容納32個教學班，內(nèi)有化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。計算機房、美術(shù)、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 m2。樓內(nèi)設有圖書館350 m2、閱覽室300m2 教師電子備課室、學生電視臺、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。院內(nèi)有4749 m2環(huán)形塑膠跑道，人工草皮操場和998 m2羽毛場，與六層教學大樓竟相輝映，氣派非凡?！ W校教學設施完善，具有全國領先水平，每個教室均配有計算機、實物展臺、背投等多媒體教學設備，網(wǎng)絡設施完善，自動化辦公條件具全。電子圖書閱覽，綠色生態(tài)展示基地，充分顯示出學校教學與管理的高科技水平。四、機構(gòu)設置 北京市第三十九中學現(xiàn)有24個教學班，其中初中班12個，高中班12個，（外國學生班2個），全校在校學生近千人。在職教職工130人。從87年開始實行校長負責制。學校設校務辦公室、學生工作處、教學工作處、總務處和外國學生部等行政職能部門，由校長統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮，分級管理。學校實行年級組與教研組并設制，分工合作共同完成教育教學任務。學校教代會依照有關法規(guī)參加學校的民主管理和民主監(jiān)督。五、師資隊伍 學校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約占40%，近年來學校吸收了一大批具有較強專業(yè)知識的青年教師來校任教，他們都具有本科或研究生學歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，并能熟練的運用計算機、多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學。在學校德師工程、優(yōu)師工程、名師工程、惠師工程的引導下，一批優(yōu)秀青年骨干教師成長起來，各學科均具有區(qū)校兩級學科帶頭人，在教學領域發(fā)揮著重要作用。六、辦學理念 學校要求每位教師樹立“三全”思想，堅持面向全體學生，對學生全面發(fā)展的全過程負責，校長反復強調(diào)“作為以發(fā)展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足‘以人為本’的思想觀念，明確自己的任務和職責，做到有教無類。在重視學生全面發(fā)展的同時還要重視發(fā)展學生的個性，從‘人無全才，人各有才’的認識出發(fā)，了解并掌握學生的個性特長，努力做到因材施教”?！ ν鈬鴮W生班，采用小班授課（15人以下），分層次授課，和“一對一”的導師輔導，一切從學生的實際出發(fā)，滿足學生個體發(fā)展的需要。樹立“愛生”思想，培養(yǎng)“愛生”情感，加深師生情結(jié)，是學校教師隊伍必須具備的思想品質(zhì)和道德情操。七、教育質(zhì)量 學校教風嚴謹，管理嚴格，對教師教學業(yè)務提出明確要求，“六大教學基本功，九項常態(tài)課堂教學標準和十三條教學能力，”實現(xiàn)人人達標。并要求教師認真履行崗位職責，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。在全校師生的共同努力下，學校教育教學質(zhì)量逐年提高，中考、會考、高考的某些學科成績達到同類校的較高水平。學生素質(zhì)明顯改變，在市區(qū)舉行的各項知識技能比賽中，多名學生多項獲獎。學校先后被確定為“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地”，“北京市西城區(qū)心理教育特色?！?、“涉臺教育試點?！?、“教學管理達標?！薄ⅰ氨本┦形鞒菂^(qū)聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實驗?！?。八、辦學特色 學校開辟多渠道，多元化辦學思路，在完成初中義務教育的基礎上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠郊區(qū)縣住宿學生。為充分利用現(xiàn)有先進教學設備及雄厚的師資力量，探索新的教學模式，學校申請并獲得了招收外國學生的資質(zhì)。從2002年開始每年招收數(shù)十名日本、韓國、和持有外國護照的臺灣學生來校就讀，2003屆畢業(yè)生100%考入了重點院校。學校還將進一步加強與國內(nèi)外教育機構(gòu)的雙向交流學習引進的教育理念、經(jīng)驗，進一步提高學校辦學水平?！ {借當今一流的現(xiàn)代化教學設施，再加上雄厚的師資力量，北京市第三十九中學將成為面向國際的首都現(xiàn)代化的精品校。北京市第三十九中學2004年3月16日
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196中 北京市第一九六中學
公立普通
北京市第196中學學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學。
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北京市國子監(jiān)中學
公立普通
學校位于聞名中外的成賢街上，對面是孔廟和國子監(jiān)。北京國子監(jiān)是我國元、明、清三代國家管理教育的最高行政機關和國家設立的最高學府（即“監(jiān)學合一”的教育機構(gòu)）?？讖R是元、明、清三代帝王祭祀孔子的場所?？鬃幼鳛槲覈糯乃枷爰摇⒔逃?，雖然生前沒做過什么顯赫的大官，死后由于統(tǒng)治者的需要卻被歷代帝王尊為先師、先賢、先圣等。隨著孔子死后地位的提高，清代的孔廟已使用了與皇宮一樣高貴的黃琉璃瓦頂，而且在廟門前左右兩側(cè)分別立了下馬碑。出國子監(jiān)東口，穿過大街就是古老而神秘的秘宗禪林——雍和宮，這座雍正的行宮，乾隆年間改建成喇叭廟。它不僅是宗教活動的場所，而且也是北京的旅游勝地之一。 成賢街是目前北京唯一保護最好的古文化街，具有深厚的文化底蘊和濃厚的文化氣息。國子監(jiān)和孔廟內(nèi)庭院錯落，古木參天，殿宇巍峨，氣勢恢宏。國子監(jiān)街在夾道古槐的簇擁下，聳立著四座光彩奪目的牌坊，街道干凈整潔，盛夏濃蔭蔽日，隆冬素雪情然。到國子監(jiān)來參觀的中外游客整年絡繹不絕。學校擬充分利用地理位置上的這一優(yōu)勢，辦出特色，并致力于把學校辦成中外文化交流的窗口。
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21中 北京市第二十一中學
公立普通
北京市第二十一中學是一所普通完全中學，其前身是北平私立崇實中學，創(chuàng)建于1865年，1952年改為現(xiàn)名。學?，F(xiàn)有35個教學班，1600余名學生，教職工150人，其中專職教師100余人。學校校風一貫嚴謹，領導團結(jié)奮進勇于開拓，教師愛崗敬業(yè)銳意進取，學生好學上進全面發(fā)展。學校全面貫徹教育方針，辦有特色，贏得了社會的贊譽。 校園環(huán)境古樸典雅，校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、高標準配備的理、化、生實驗室、塑膠操場等現(xiàn)代化教學設備為教育教學提供了良好的條件。在旅游勝地黃金海岸，學校還建有“北京市二十一中師生培訓中心”，是師生軍訓、夏令營、休閑娛樂的理想場所。 我校校友中人才輩出，足跡遍及世界各地。目前僅在國內(nèi)享受國家特殊津貼的專家學者就有數(shù)十名，還有眾多的黨政領導、文學藝術(shù)家和其他各界知名人士。 目前，全校師生正以飽滿的熱情，踏實的工作、學習態(tài)度，為進一步發(fā)揚“團結(jié)、雅靜、勤奮、求實”的良好校風，培養(yǎng)21世紀合格人才而努力。
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1中 北京市第一中學
公立普通
北京一中是一所老校、也是一所名校。校址在東城區(qū)鼓樓東大街寶鈔胡同。2001年2月被授予北京市教育科學研究院實驗學校銅牌。 學校現(xiàn)有48個教學班，教職員工180人，學生從小學到高中愈2000人。經(jīng)市教委批準，高中面向全市招生。ケ本┮恢薪淌Χ游橛閃講糠腫槌桑一部分為特級、高級教師為主的骨干教師，另一部分為近年來大學及研究生畢業(yè)的青年教師。中老年教師經(jīng)驗豐富，青年教師朝氣蓬勃。敬業(yè)愛生是師資隊伍的基本素質(zhì)。 我校堅持以教學為中心全面育人的方針，承擔了北京市教育科學“八五”和“九五”重點課題，還是教育部“九五”重點教育科研課題組主要成員。北京一中實施9年一貫制，從小學畢業(yè)直升初中，一中小學部使用景山學校21世紀教材，為學生發(fā)展開拓了更廣闊的空間。 我校是北京市體育（田徑）傳統(tǒng)校、也是北京市藝術(shù)傳統(tǒng)校。幾年來為大專院校輸送了許多體育和藝術(shù)類特長生。 一中是北京市最古老的學校之一，具有悠久的民族文化傳統(tǒng)和光榮的革命傳統(tǒng)。老舍、劉白羽、許嘉璐、強衛(wèi)、李荻生、劉曉晨、李素麗等都是一中的校友。近幾年一中的發(fā)展受到了上級領導的重視，李嵐清、柳斌、龍新民、張健民、李志堅、強衛(wèi)、徐錫安、陶西平、林文漪、陸宇澄、胡昭廣等領導人為一中題詞或批示勉勵我們、或親臨我校指導工作。 北京一中校園環(huán)境優(yōu)美，被北京市評為花園式學校。校內(nèi)有塑膠跑道，寬廣的操場、禮堂和食堂；有現(xiàn)代化的教學設施：圖書館、學生覽閱室、電教室、多功能教室、學生機房和木質(zhì)地板的形體房、各教室都安裝了閉路電視和多媒體設備。ァ∮琶賴男Ｔ?、先降脑O備、良好的校風、嚴謹?shù)慕虒W傳統(tǒng)和高水平的教師隊伍，為進入我校學習提供了求學成才的條件。
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22中 北京市第二十二中學
公立全國重點
辦學理念：更新觀念，高舉現(xiàn)代化教育旗幟：深化改革，走可持續(xù)發(fā)展道路?！ ∞k學宗旨：立足于二十一世紀知識經(jīng)濟和我國現(xiàn)代化建設的需要。 辦學目標：高標準、高起點、突出特色、突出品位。 工作思路：決策超前、管理從嚴、快速反應、注重績效。 發(fā)展戰(zhàn)略：視明天為今天，視今天為落后；不快即死，敢為人先。 幾年來，在原校長李俊標同志的帶領下，學校一手抓建設、一手抓管理，我校超越了常規(guī)的辦學模式，縮短了成功的周期，2000年我校率先進入了省級示范高中，同年被團省委命名為員長受到省、市、縣的高度評價和表彰，國家教育督學溫孝杰欣然為我校題詞--人才搖籃！
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5中 北京市第五中學分校
公立普通
北京五中分校是一所純初中校，成立于1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是辦學體制改革試點校。學校比鄰歷史悠久的鐘鼓樓，占地面積7500平方米，現(xiàn)有初中三個年級，27個教學班，在校學生1362人。 走進校園,眼前是紅白相間的教學樓，綠意叢叢的操場，點綴其間的籃球架、健身欄桿,現(xiàn)代化的教學設施, 一切都顯得那么干凈、整潔、有序，再加上勤奮上進的學生,執(zhí)教有方的老師,整個校園煥發(fā)出勃勃生機。 學校本著“鍛造品格、啟迪智慧、陶冶情操、強健體魄”的辦學思想, 著眼于學生的自主發(fā)展、終身發(fā)展，力求向社會輸送有良好教養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。從1999年起，每年都在新的年級組建1—2個數(shù)學實驗班。經(jīng)過多年的摸索,已經(jīng)形成了一整套數(shù)學試驗班的教學體系,學科優(yōu)勢日漸突出。今年招生中又增開了英語實驗班和科技實驗班(也是北京市第一個科技試驗班)。在2005年—2006年東城區(qū)科技英語創(chuàng)意大賽復賽中我校成績斐然：初一、初二組全區(qū)共92人進入決賽，我校有21人；初三組入選決賽87人，我校有18人；其中進入決賽的初一學生共10人，我校就有4人，是人數(shù)最多的一所學校。獲區(qū)一~三等獎的初一學生，全區(qū)共44人，而我校有24人，占獲獎人數(shù)的一半以上。學校每年在國家、市、區(qū)級各類競賽中的成績均有目共睹。建校以來的七年中，我校學生在國家級各類競賽中獲獎422人次，市級競賽中獲獎792人次。2005年，我校初二年級曹劍楠在北京市第三屆高中數(shù)學創(chuàng)新大賽中獲得一等獎，在全國計算機軟件設計大賽中獲得一等獎；同年的“北京市科技創(chuàng)意市長獎”五名獲獎學生中就有兩名五中分校的畢業(yè)生。 教學上學校一直堅持向課堂教學要成績，努力創(chuàng)設一種低負擔、高效率的教學模式。在“團結(jié)務實、開拓進取、追求卓越，勇爭第一”精神的感召下，教師們循著課程改革的步伐，更新觀念，嘗試新教法，營造輕松、活潑的課堂氛圍。學生們在活動中學習，在活動中成長，而他們也是課程改革的最大的受益者。每年中考被市、區(qū)重點學校錄取的學生達到總畢業(yè)人數(shù)的75% 以上，連續(xù)5年中考成績位居東城區(qū)榜首。我們越來越接近既定的目標了——“一所全市領先、人民滿意、優(yōu)秀小學生向往的精品學校?！? 注重成績,更注重學生人文精神的構(gòu)建，這是我校辦學的重要特色。今年學校開展了“走進名人”活動,先后邀請了邱鐘惠、鄭小瑛、何祚庥三位知名人士。他們與學生零距離接觸，以精彩的講話打動學生，豐富的閱歷感染學生，更以高尚的人格魅力陶冶學生。 當然，健全人格的培養(yǎng)單靠熏陶是不夠的，還需要點滴的養(yǎng)成。我校在學生養(yǎng)成教育上就狠下了一番功夫。我們一直堅持做到：要求規(guī)范化，內(nèi)容細目化，養(yǎng)成序列化，把養(yǎng)成教育化解到一日生活規(guī)范中。我們相信好的習慣促成好的性格，好的性格成就好的人生。從習慣到自覺，我們要交給學生一把重塑自己、改變?nèi)松\的金鑰匙。五中分校校風正、學風濃，得到了社會的廣泛認可和贊譽。與此同時，我校的“德育為先，尊重學生，全面育人”的教育原則，最大限度的調(diào)動了學生的積極性，使學生蘊藏的巨大潛能得以發(fā)揮。家長對學生的教育同樣不容忽視，請家長參與學校的管理和對學生進行思想教育是我校辦學的又一特色。學校成立了家長委員會，經(jīng)常請家長到校聽課、參加班校會，學校和家長形成合力，共同教育學生，也取得了很好的教育效果。 豐富多彩的校園生活是我校的又一大風景。校民樂團曾出訪過德國，參加過亞太藝術(shù)節(jié)；2004年暑假，王府井國際中學生藝術(shù)節(jié)留下了他們的身影；2005年春節(jié)，中山公園音樂堂聆聽了他們的演奏——紫檀音樂會圓滿成功。校合唱團捧回了全區(qū)一、二等獎、全市二等獎。乒乓球隊在市級比賽中年年取得好成績。富有特色的天文小組、學生廣播臺、每年的定向越野、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)……這些無不為學生增長才干、展示才華提供了舞臺。我們要讓每一個孩子都學有所長。本學期，初一年級的遠足、初二年級的延安之行、初三年級的生存拓展訓練，都在孩子們心里留下了深深的印象。 二十一世紀是交流與合作的時代，我校的目光也投射得越來越遠?！瓣P注國際交往”，“走出校門，走出國門”，成為學校新一輪的工作重點。除已經(jīng)與日本櫪木縣真岡市大內(nèi)中學結(jié)成友好學校，實行校際互訪外，我校還計劃進一步擴大交往范圍，結(jié)交更多的國內(nèi)、國際教育發(fā)達地區(qū)的學校。在交流中促進，在合作中發(fā)展，讓我們的老師有更深邃的目光、更博大的胸懷，讓我們的學生有更活躍的思路、更創(chuàng)新的精神。 教育是一項為了明天的事業(yè)，是一項托起祖國太陽的事業(yè)，我們相信，在全校師生的共同努力下，五中分校定會有一個燦爛的明天。 五中分校，孩子健康成長的樂土， 五中分校，學生展翅高飛的天空。
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