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通州區(qū)胡各莊中學
公立普通
北京市通州區(qū)胡各莊中學，1958年建校，坐落在長安街耽誤線的東端， 占空中積為16448平方米，修建面積為2911平方米。 現(xiàn)有9個講授班，258論理門生， 教職員工50人。我們在下級黨委、當局的精確帶領下，當實在施全面貫徹黨的教誨目標，對峙三個面向，實施本質(zhì)教誨，以進步門生團體本質(zhì)為底子主旨；以培養(yǎng)門生的創(chuàng)新精力和實際才氣才氣縱橫為教誨重點，為門生畢生學習和可持續(xù)生長奠定堅固根本的辦學思惟；對峙以德立校，以報酬本，松散治學，與時俱進的辦學理念和刻苦朝長進步自強務虛的辦學主旨以及人文明、迷信化、標準化的辦理氣勢。帶領個人具有嚴格的事情軌制、清楚的辦學理念、明白的妥協(xié)目標。全部西席酷愛教誨奇跡，具有踏實的講授根基功，敬業(yè)愛生，依法執(zhí)教，勇于貢獻，主動指導門生學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會糊口，并能夠或許做到自我挑選、自我發(fā)明、自我深思、自我完美和自我生長。師生聯(lián)袂，創(chuàng)作發(fā)明了人文明的調(diào)和教誨環(huán)境，教誨講授程度逐年進步。 比來幾年來，顛末全部師生的艱苦盡力，主動摸索，已經(jīng)開端構(gòu)成了本身的辦學特性。
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北京市通州區(qū)甘棠中學
公立普通
甘棠中學是一所普通農(nóng)村初級中學。2001年大東中學、小豆中學兩校合并而成。學校占地面積62400平方米，建筑面積5809平方米。學?；A設施齊全，師資隊伍良好。現(xiàn)在正在進行初中校建設，改進了學校的辦學條件，提升學校的辦學水平，縮小了城鄉(xiāng)教育上的差距，為學生提供了一個更好地學習和成長的環(huán)境。在學校干部和師生的共同努力下，基本形成了以學生為本，以課堂教學為中心，全面推進素質(zhì)教育；業(yè)績與激勵機制相掛鉤，為和諧社會培養(yǎng)合格人才的辦學特色。學校多次被評為文明單位、先進集體，是一所普通中學規(guī)范化建設達標學校。學校的教育教學質(zhì)量不斷提高，連續(xù)三年榮獲通州區(qū)中考成績優(yōu)秀校。
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北京市通州區(qū)郎府中學
公立普通
北京市通州區(qū)郎府中學是一所農(nóng)村平房校，自2000年學校領導班子重組以后，在上級主管部門的大力支持下，在本校新一屆領導班子的領導下，通過全體教職員工的共同努力，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的化。 2002年，學校投資重新裝修了教師辦公室，教師的辦公環(huán)境得到了明顯改善，增加了教師閱覽室供任課教師讀書看報，豐富自身知識，提高自身素質(zhì)。 2005年，在上級主管部門的大力支持下，學校新添置了物理、化學、生物實驗室成套設備各一套，并為各實驗室配備了專職實驗員，大大緩解了學生做實驗難的問題，改善了學校辦學條件。 我校的體育美育工作一直開展的比較順利。幾年來，我們在原有基礎上進一步更新了硬件設施，新建了瀝青籃球場、操場主席臺，配備了成套的美術教室設備，同時加大管理力度，使學校體美工作邁上一個新臺階。
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北京市通州區(qū)第二中學(通州二中)
公立區(qū)重點
通州二中是一所歷史悠久的老校。106年前美國人在此創(chuàng)建了安士學道院，后改為富育女學校，這就是二中的前身，建國后曾改為河北省立初級中學，1960年開始招收男學生，1974年增設高中班，成為一所完全學校。學校現(xiàn)有58個班，2500多名學生和256位教師職工。是通州區(qū)規(guī)模最大的學校?！ ⊥ㄖ荻胁粌H歷史悠久，規(guī)模最大，還是一所辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的學校。是通州區(qū)唯一一所連續(xù)10年中考受表彰的學校。學校不僅重視文化教育，更注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)。坐落在潞城鎮(zhèn)的70畝學生社會實踐活動基地為培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和個人生存能力、動手能力、增強學生的集體榮譽感與組織紀律性提供了廣闊的空間。學校以“知感恩，懂負責。會選擇，愛生活”為校訓，明確了“知識就是力量”，“學習能改變?nèi)嗣\”，“學校是通向幸福的橋梁”，“二中是最優(yōu)秀的學校”的辦學信念?！ ⊥ㄖ荻幸呀?jīng)成為一個和諧、友善、融洽、健康的美麗校園?！ ”本┦型ㄖ輩^(qū)第二中學位于通州鎮(zhèn)玉帶河西街28號，其前身是1904年基督教會成立的安士學道院，1926年改為富育女子學校，1960年起為男女合校，1974年增設高中班成為完全中學。新中國第一位衛(wèi)生部長李德全同志和我國最早的女醫(yī)學博士、中國近代婦幼衛(wèi)生事業(yè)創(chuàng)始人楊崇瑞女士在此接受啟蒙教育?！ W?？偯娣e3.4萬平方米，三座寬敞明亮的教學樓，一座公寓樓與四座古樸典雅的洋式小樓中西合璧，深厚濃郁的古典情趣與活潑奮發(fā)的現(xiàn)代氣息渾然一體。校園內(nèi)古樹名木蒼翠明麗，三季有花，四季常青。走進二中校門，映入眼簾的是高樓林立，古樹參天，小路彎彎，綠草茵茵，翠竹青青，鮮花朵朵，鐘亭聳立，古色古香,錦魚靈動，水花飛舞，竹樓情韻，鯤鵬欲翔，形成了古老與現(xiàn)代相輝映，人與自然相協(xié)調(diào)的育人環(huán)境，是最適合讀書的地方，是每一位二中學子人生理想的最佳起飛之地?！ ⊥ㄖ荻鞋F(xiàn)有教學班58個，初中40個班，高中18個班，在校生2300人，教師256人。通州二中不僅歷史悠久，規(guī)模最大，而且還是一所辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的學校。中考連續(xù)12年獲得“初中畢業(yè)班工作優(yōu)秀學校”榮譽，高考本科上線率60%以上?！ ⊥ㄖ荻斜局?ldquo;以本色求生存，以特色求發(fā)展，校安為本，師生至上”的辦學宗旨，堅持“一切為了學生，為了一切學生和為了學生的一切”的辦學理念，堅信“知識就是力量，學習改變?nèi)说拿\，學校是通向幸福生活的橋梁，二中是優(yōu)秀的學校”，力爭使每一位學生成為“知感恩，懂負責，會選擇，愛生活”的富育人?！ ?988年以來，學校先后舉辦了聲樂班、合唱團、管樂隊、民樂團、舞蹈隊、美術書法小組及各種球類、田徑隊，在多項美育競賽中獲獎。2000年，創(chuàng)建了占地面積70畝的學生社會實踐活動基地,自2000年5月18日開始，學生步行25華里到基地參加活動已堅持到第十二個年頭，這對學生意志品質(zhì)、組織紀律觀念、集體生活的能力、集體榮譽感、動手動腦能力的形成，奠定了堅實的基礎。不僅取得良好的成效，而且形成了學校的德育特色?！ ⊥ㄖ荻袨槭着本┦?ldquo;全面育人，辦有特色”校，“北京市美育工作先進集體”、“北京市電化教育優(yōu)類校”、“首都文明單位”、“北京市先進教工之家”、首屆“胡楚南優(yōu)秀教學成績獎”、“首都綠化美化花園式單位”、“首都平安示范校園”，“通州區(qū)優(yōu)秀學校”、“通州區(qū)初中中考優(yōu)秀校”、“通州區(qū)綠化美化先進單位”、“通州區(qū)計劃生育先進單位”、“通州區(qū)敬老愛老先進單位”、“通州區(qū)教委學籍管理先進單位”、“通州區(qū)紅旗團委”、“通州區(qū)優(yōu)秀少先輔導大隊”。
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通州區(qū)甘棠中學
公立普通
北京市通州區(qū)甘棠中學，是一所淺顯鄉(xiāng)村初級中學。2001年大東中學、小豆中學兩校歸并而成。黌舍占空中積62400平方米，修建面積5809平方米。 黌舍根本設施齊備，師資步隊杰出?，F(xiàn)在正在停止初中校扶植，改進了黌舍的辦學前提，晉升黌舍的辦學程度，減少了城鄉(xiāng)教誨上的差異，為門生供應了一個更好地學習和生長的環(huán)境。在黌舍干部和師生的共同盡力下，根基構(gòu)成了以門生為本，以講堂講授為中間，全面推動本質(zhì)教誨；事跡與鼓勵機制相掛鉤，為調(diào)和社會培養(yǎng)合格人才的辦學特性。 黌舍多次被評為文明單位、先進個人，是一所淺顯中學標準化扶植達標黌舍。黌舍的教誨講授質(zhì)量不竭進步，持續(xù)三年榮獲通州區(qū)中考成績優(yōu)良校。
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通州區(qū)永樂店中學
公立普通
永樂店中學建于1952年，1958年景為完整中學，1978年被肯定為通州區(qū)重點中學，2005年12月被北京市教委認定為“樹模性淺顯高中校”。黌舍占地11萬平方米，總修建面積4萬平方米。講授設備先進，校園環(huán)境幽雅，是北京市花圃式黌舍。黌舍師資力量薄弱，現(xiàn)有教職工328人，講授班62個，門生3100多人，留宿生2100余人，是通州區(qū)范圍最大的一所鄉(xiāng)村完整中學。 半個世紀以來，顛末歷屆師生的奮力拼搏，鑄就了“嚴明勤奮、發(fā)奮圖強、不甘人后”的永中精力，構(gòu)建了適應本身生長的實際形式，獲得了諦視標辦學事跡，為國度培養(yǎng)了多量的合格人才，培養(yǎng)了多量優(yōu)良的專家、學者。 永樂店中學一貫以杰出的校風和松散的辦理著稱。黌舍訂峙“育報酬本、追求生長”的辦學思惟和“讓師生在劃1、民主、調(diào)和的環(huán)境中生長”的辦學理念，構(gòu)成了“標準辦理、調(diào)和生長”的辦學特性。黌舍全面推動本質(zhì)教誨，很多特長生鋒芒畢露，在市、區(qū)各種比賽中連連獲獎。 黌舍以科研為先導，承擔了國度級、郊區(qū)級教科研課題，并且獲得了階段性服從。黌舍的教誨質(zhì)量為社會所承認。黌舍多次獲得市、區(qū)級獎項，曾持續(xù)10年被通州區(qū)教委評為“全面育人、辦有特性”黌舍，還被授予北京市電化講授優(yōu)類校、德育先進個人、科研先進黌舍等名譽稱呼。
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