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北京市安外三條小學(xué)
公立普通
北京市安外三條小學(xué)是東城區(qū)的公辦學(xué)校。學(xué)校地處交通便利的安定門外大街，西臨青年湖，環(huán)境優(yōu)美整潔，具有良好的教育氛圍。
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北京市民族團(tuán)結(jié)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
西城區(qū)民族團(tuán)結(jié)小學(xué)從1995年9月1日正式命名，至今已走過了11年的發(fā)展歷程。11年來，在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷，民委領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助，教委的具體指導(dǎo)下，先后于2002年9月、2005年1月順利完成了與德外四小、德外五小的合并工作。并于2005年9月1日搬入新校址。新校舍位于德勝地區(qū)—中關(guān)村德勝科技園區(qū)，校園占地面積15500平方米，建筑面積16000平方米。
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北京市海淀區(qū)羊坊店第五小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市海淀區(qū)羊坊店第五小學(xué)位于長(zhǎng)安街西延長(zhǎng)線，坐落在中央軍委和鐵道部南側(cè)，占地面積7350平方米，建筑面積11318平方米，伴隨區(qū)域教育布局調(diào)整，辦學(xué)基礎(chǔ)硬件設(shè)施逐步得到改善，學(xué)校建筑布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美整潔，被評(píng)為“海淀區(qū)綠色學(xué)校”。學(xué)校內(nèi)的多媒體教室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，音樂、舞蹈、美術(shù)、科學(xué)等專業(yè)教室，演播室，遠(yuǎn)程互動(dòng)教室，圖書館等設(shè)施，為師生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境，被評(píng)為“中國(guó)青少年素質(zhì)教育優(yōu)秀基地校”。學(xué)校始建于1953年，原名為北京鐵路職工子弟第五小學(xué)，曾是全國(guó)鐵路系統(tǒng)重點(diǎn)小學(xué)。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，以促進(jìn)學(xué)生德智體美與教師德識(shí)才學(xué)兩個(gè)全面發(fā)展為目標(biāo)，遵循“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、高效”的工作原則，通過打造高素質(zhì)的干群隊(duì)伍，引導(dǎo)干部教師在學(xué)習(xí)中思考、在工作中研究、在總結(jié)中，高效，也曾創(chuàng)下輝煌的歷史。
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北京市陶然亭小學(xué)
公立普通
陶然亭小學(xué)坐落在美麗的陶然亭湖畔、龍泉寺的遺址上，是一所歷史悠久的學(xué)校。光緒三十二年1906年,龍泉寺主持心學(xué)和道興和尚在龍泉寺首先創(chuàng)辦了孤兒院。宣統(tǒng)元年1909年改為僧立第一初等小學(xué)堂。1956年人民政府接管,改為市立（公立）小學(xué)。1976年龍泉寺小學(xué)和陶然亭小學(xué)兩校合并,命名為現(xiàn)在的陶然亭小學(xué)?！ W(xué)?，F(xiàn)占地面積7261平方米。古典與現(xiàn)代結(jié)合的校園環(huán)境，綠樹樓亭、古樸典雅。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，700余名學(xué)生，68名教職工。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂、勞技、體操館等各種專用教室和藏書2萬(wàn)余冊(cè)的圖書室和閱覽室?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教師的辦公條件也在全區(qū)名列前茅?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標(biāo)，先后承擔(dān)了國(guó)家、市、區(qū)多項(xiàng)教育教學(xué)科研課題，科研與教研的有機(jī)結(jié)合，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革以后，學(xué)校被定為區(qū)課程改革樣本校，曾被命名為“宣武區(qū)課程改革優(yōu)秀校”，“北京市綠色學(xué)校”，“北京市校園環(huán)境示范校”，并連續(xù)十四年被評(píng)為“首都精神文明單位”?！ √杖煌ばW(xué)于一九八四年在北京市率先成立家長(zhǎng)學(xué)校。多年來，積極開展“家校協(xié)同教育”研究并取得成效。多次被評(píng)為全國(guó)、市、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校
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北京市育榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)
私立區(qū)重點(diǎn)
蒸蒸日上的育榮，是一所被公眾逐步認(rèn)可的學(xué)校 北京市育榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校2001年創(chuàng)建，年輕的學(xué)校顯現(xiàn)蓬勃生機(jī)。學(xué)校根基在西城，學(xué)籍管理在西城，利用西城區(qū)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)提升了我校辦學(xué)和教學(xué)管理水平。建校四年來，育榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，對(duì)不同層次的學(xué)生給予有針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)，創(chuàng)建了使每個(gè)學(xué)生獲得成功的良好氛圍。 目前我校教學(xué)質(zhì)量居北京市西城區(qū)中小學(xué)的中上等水平，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)基地，天文科普教育基地，是市教委批準(zhǔn)的“北京市接受外國(guó)學(xué)生資格單位”，北京市教育考試院批準(zhǔn)的劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英國(guó)必門（PITMAN QUALIFICATIONS）學(xué)會(huì)國(guó)際通用英語(yǔ)資格北京考點(diǎn)。2004年我校受到北京市教委的表彰，被評(píng)為民辦教育表?yè)P(yáng)單位，成為社會(huì)公認(rèn)的全面提高學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教育資源?！ ?wù)實(shí)求真的育榮，是一所對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的學(xué)校 有一個(gè)務(wù)實(shí)求真的領(lǐng)導(dǎo)集體，三位校長(zhǎng)來自三家名校，治校嚴(yán)謹(jǐn)、特色鮮明的辦學(xué)精華薈萃于育榮。教師隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化。學(xué)校教師以中青年為主體，高級(jí)教師占了1/3，全部具有較高學(xué)歷，其中小學(xué)教師1/4為大本學(xué)歷。在中國(guó)科協(xié)教育專家委員會(huì)、北京市西城區(qū)教研中心名師指導(dǎo)下，好教案、好演講、好論文、優(yōu)秀課都得到廣泛交流，許多教師在穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量上已有所建樹。學(xué)校辦學(xué)宗旨是“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生獲得成功。YES!I CAN!”。在面向全體學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生樹立信心、鍛煉意志、走向成功?！ ?yán)愛結(jié)合的育榮，是一所令家長(zhǎng)滿意放心的學(xué)校 學(xué)校管理有章有序，學(xué)生進(jìn)入育榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校嚴(yán)格管理的良好氛圍里，很快就受到集體的帶動(dòng)，產(chǎn)生一種自覺向上的動(dòng)力。孩子們以自主精神自覺學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了城市中心的喧囂，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加專注。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，即使學(xué)生在秩序、作息、衛(wèi)生、安全各方面有章必循，又對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)無(wú)微不至，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校體會(huì)到家的溫馨。在教育方法上，主張“嚴(yán)格不等嚴(yán)厲”，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，教育的過程有如春風(fēng)化雨，校風(fēng)的形成也如同水到渠成，孩子們的性格也顯得格外寧?kù)o。
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北京西城區(qū)五路通小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
五路通小學(xué)始建于1960年，有著近40年的歷史。現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，一線教職工73名，學(xué)生近千名。近幾年來，在區(qū)、局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在王淑敏校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下（現(xiàn)任校長(zhǎng)張潔）經(jīng)過校行政集體、全校教師的共同努力，學(xué)校從校園環(huán)境到師生的精神面貌都發(fā)生了巨大的變化?！ W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：擁有精明強(qiáng)干、樂于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍;建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)識(shí)廣博、求實(shí)創(chuàng)新、文明健美的教師隊(duì)伍;培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生;建成一所辦學(xué)條件好、教育教學(xué)質(zhì)量高、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、具有五路通小學(xué)特色的學(xué)校?！ 〗ㄔO(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)校狠抓師德建設(shè)。努力提高廣大教師的職業(yè)道德水平。為提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉辦各類教師興趣小組，開辦了青年教師業(yè)余黨校?！ 檫_(dá)到辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校深入開展素質(zhì)教育的研究。學(xué)校確立以美育為特色，開展“寓美育于教育全過程”的專題研究。學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，形成“三大文化區(qū)”，讓優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一主渠道，開設(shè)了音樂課、美術(shù)課、書法課、形體課、舞蹈課、計(jì)算機(jī)課等藝術(shù)類課程，同時(shí)開辦了各類興趣小組，使學(xué)生了解美的知識(shí)、欣賞美的藝術(shù)、提高了審美的素養(yǎng)。學(xué)校參與的“九五”市級(jí)重點(diǎn)課題“定位法舞譜語(yǔ)言在小學(xué)形體課教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究”推動(dòng)了美育課題向縱深的研究?！ W(xué)校注重發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的作用，與周邊單位建立了友好的共建關(guān)系。依靠社區(qū)，建立了軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、科技、敬老、環(huán)保等多個(gè)德育教育基地，使學(xué)生在參與多種校內(nèi)外教育活動(dòng)中了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干。
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北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
玉泉小學(xué)1960年建校，原為中國(guó)人民政治學(xué)院子弟小學(xué)，于1967年按國(guó)家政策歸屬于海淀區(qū)教委。
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北京市地壇小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
地壇小學(xué)建于1963年，地處古老而又幽靜的地壇公園北側(cè)，是北京市一所具有一定辦學(xué)規(guī)模的老校。 學(xué)校占地面積7267平方米，現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生850名，在崗教職工62名。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“特色鮮明，質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，努力“辦人民滿意的學(xué)校”?！ W(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有區(qū)、校級(jí)骨干教師10余名。我校積極推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)理念 ，把中華傳統(tǒng)美德教育貫穿于教育教學(xué)工作之中。以“校園兒童劇為依托，推進(jìn)校園文化建設(shè)”作為德育的研究課題和辦學(xué)特色?！ 「鶕?jù)國(guó)家統(tǒng)一安排，學(xué)校設(shè)置的課程包括學(xué)科，活動(dòng)兩部分。學(xué)科課程設(shè)置思想品德，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，社會(huì)，自然，體育，音樂，美術(shù)，勞動(dòng)等，活動(dòng)課程設(shè)置晨會(huì)，班隊(duì)活動(dòng)，文體，衛(wèi)生保健，科技活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)等。學(xué)制為六年，學(xué)生畢業(yè)后全部免試就近升入中學(xué)?！ W(xué)校硬件設(shè)施較好，除普通教室外學(xué)校還設(shè)置了多媒體、科技、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)、書法等專用教室。為豐富學(xué)生課余生活學(xué)校成立了管樂團(tuán)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)以及美術(shù)、書法、手工、科技、計(jì)算機(jī)等十余個(gè)課外活動(dòng)小組。特別是在由我校老師自編自導(dǎo)，本校學(xué)生親身參演的兒童劇方面開辟出了一條更易于學(xué)生接受，被學(xué)生喜愛的教育新途徑?！ W(xué)校重視國(guó)際交流，外賓多次來校參觀考察，學(xué)生的美術(shù)，書法作品曾送日本參展?！ 《嗄陙恚趲状说呐ο?，學(xué)校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，辦學(xué)條件也得到了明顯的改善，以質(zhì)量贏得廣泛的社會(huì)聲譽(yù)，也得到了社會(huì)各界的充分肯定和高度贊揚(yáng)。
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北方交通大學(xué)附屬小學(xué)(北方交大附小)
公立區(qū)重點(diǎn)
交大附小是一所歷史悠久、學(xué)習(xí)氛圍濃郁的全日制完全小學(xué)，地處北方交通大學(xué)院內(nèi)。全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感踐行教書育人的職責(zé)。近年來，學(xué)校各方面已形成良性發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著，在海淀區(qū)教育行列中嶄露頭角。學(xué)校建于六十年代初期，原名海淀區(qū)向陽(yáng)小學(xué)，2000年更名為北方交通大學(xué)附屬小學(xué)。2007年6月與北下關(guān)小學(xué)合并，現(xiàn)為一校兩址。“面向全體、尊重個(gè)性，一切為了學(xué)生的發(fā)展”是交大附小的辦學(xué)宗旨。學(xué)校始終以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為辦學(xué)理念，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)，以人本華、科學(xué)化的管理為手段，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)一千余名。學(xué)校的辦學(xué)特色本著全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才的思想，主要體現(xiàn)在：（1）夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（2）以“交通”校本科程的開發(fā)和實(shí)踐，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文明行為，拓展學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)。（3）以學(xué)校“娃娃評(píng)劇團(tuán)”為龍頭，在全校范圍內(nèi)普及、開展民族藝術(shù)教育。近年來，隨著教育改革的深化，學(xué)校以教科研為引領(lǐng)，扎實(shí)有效地落實(shí)課改精神，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了突出成績(jī)：學(xué)校榮獲海淀區(qū)課堂德育先進(jìn)校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)課改先進(jìn)校、海淀區(qū)科技先進(jìn)校、北京市文明禮儀示范校等光榮稱號(hào)。
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北京市東城區(qū)新景小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
新景小學(xué)坐落在崇文區(qū)西花市南里新景家園小區(qū)內(nèi)，占地8500平方米，美觀的教學(xué)樓，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室，標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)以及先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校的發(fā)展提供了良好的條件?！ ⌒戮耙约跋冗M(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校的發(fā)展提供了良好的條件?！ ?，美術(shù)書法專用教室，兒童喜歡的音樂教室和自然科學(xué)教室，特別是學(xué)校新建立小型天文臺(tái)，可以觀看四季星空，配備的望遠(yuǎn)鏡輸入密碼可以跟蹤觀察任何一顆星星，學(xué)生可通過閉路系統(tǒng)同時(shí)觀看，深受師生的喜愛?！ W(xué)校建立了質(zhì)量保證的一系列制度，在社會(huì)上樹立良好教育形象?！ ⌒滦３闪⒗^續(xù)以教育科學(xué)研究為契機(jī)，深入開展校本教研活動(dòng)，我們參與全國(guó)課題《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科能力發(fā)展評(píng)語(yǔ)制的建立與實(shí)踐研究》、《新學(xué)習(xí)方式下教學(xué)策略應(yīng)用研究》、參與市級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》，《在小學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力》和獨(dú)立承擔(dān)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《運(yùn)用教育美學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)結(jié)構(gòu)研究》等等，為教師發(fā)展提供機(jī)會(huì)。學(xué)校不斷深化教育改革與創(chuàng)新意識(shí)的建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育科研為手段，以保證質(zhì)量為前提，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多渠道打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。全體教職員工有信心將學(xué)校打造成窗口校。
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