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北京永樂店中學
公立普通
永樂店中學是1952年黨在通州區(qū)創(chuàng)辦的第一所具有光榮傳統的農村中學。經過五十余年的發(fā)展，經過幾代永中人不懈的努力、拼搏、奮斗，學校逐步形成了“科學嚴謹的規(guī)章制度規(guī)范行為，全方位的思想工作激勵師生，向管理要質量”的辦學特色。 永樂店中學一向以良好的校風和嚴謹的管理著稱。多年來，學校的教育教學、管理經驗在全區(qū)發(fā)揮了一定的輻射作用。迄今為止，永中已為通州區(qū)輸送出了20多位校長，他們把永中先進的管理經驗帶到了其他學校并且發(fā)揚光大，為永中爭得了榮譽，為通州區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。 目前，通州區(qū)永樂店中學有在校生3048人（初中986人，高中2062人）。高中錄取分數線2004年為482分。教職工379人，其中專任教師229人。擁有高級專業(yè)技術職務教師26人。學校占地面積90007平方米，理、化、生等實驗室和各種專用教室18個，圖書館藏書120000冊。 五十余年的光榮歷程，在歷任領導和全體師生的共同努 力下，學校的教學環(huán)境得到了根本改善。特別是近年來在市、區(qū)各級領導的關心支持下，學校領導帶領全體師生致力進取、勇于開拓、建章立制，不斷深化學校管理，加強教師隊伍建設，短短的幾年中，永中的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育教學質量連年提高，為永中實現輝煌奠定了堅實的基礎。
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北京市私立樹人學校中學部
私立普通
北京市私立樹人黌舍建立于1993年，是北京市建立最早的民辦黌舍之一，設有幼兒園、小學、初中和高中各學段。樹人黌舍一向重視于本性化教誨和國際化生長。1994年開端帶領門生走出國門，前后與美國、加拿大、韓國、新西蘭等國度多所教誨機構建立了友愛合作干系，并在美國和新西蘭設立了留學基地。1999年獲國際文憑構造受權。2003年開端正式領受國際門生?！ ?建校17年來，樹人黌舍培養(yǎng)和選送了多量中小門生留學美國、加拿大、英國等國度。此中很多人已在外洋就讀大學或大學畢業(yè)。2003年以來，樹人黌舍又采取了來自韓國、美國、加拿大、俄羅斯等多國來華學習的中小門生，此中韓國高中畢業(yè)生已考入北京大學、群眾大學、復旦大學等聞名高檔黌舍。 美國洛杉磯瑞貝黌舍（Ribet Academy College Preparatory School）建立于1982年，坐落在美國加州洛杉磯。是一所開設從幼兒園到十二年級課程的私立黌舍，并經由過程WASC認證。瑞貝黌舍具有優(yōu)良的西席步隊、辦理團隊和高本質的門生和家長。瑞貝黌舍的講授目標是盡能夠地發(fā)掘門生潛力，使他們獲得最好的闡揚。 瑞貝黌舍以“培養(yǎng)高本質人才”為辦學主旨。教員隨時都可覺得門生供應幫忙，使他們的程度得以進步。對于那些需求分外幫忙的門生，能夠獲得教員的伶仃教誨。
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北京房山區(qū)燕山前進中學
公立全國重點
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。 前進中學1985年7月開始組建，經過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經過了近兩年的規(guī)劃、設計和建設，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術教室，演播室、健身房、階梯教室；體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪操場。目前學?；A設施完善、教學設備先進。2004年已開通校園寬帶網，各教室全部配有閉路電視系統和多媒體平臺。設有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網主控室，校園寬帶網控制室等。 學校現有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高級教師9人，中級專業(yè)技術職務教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人，大學本科以上學歷教師 人，占教師總人數的 % 二十年來，前進中學以培養(yǎng)優(yōu)良的校風，建設優(yōu)秀的教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)異的辦學業(yè)績，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，在奮斗中不斷前進，在前進中不斷創(chuàng)新，贏得到了社會的廣泛贊譽，成為燕山地區(qū)廣大群眾最為認可的學校之一。前進中學全校師生牢記“尊師、守紀、勤奮、刻苦”的校訓，以“團結、奉獻、拼搏、進取”的精神，全面地貫徹黨的教育方針，形成了“團結友愛 文明上進 拼搏進取 樂觀豁達”的良好校風。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目標、高質量的辦學理念指導下，制定了“創(chuàng)設一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質量、一流教育設備、一流服務水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。 前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導人文教育和人文關懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調自立；尊重他人，強調平等；尊重社會，強調責任；尊重自然，強調環(huán)保；尊重知識，強調求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎教育系統電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家長學?！保氨本┦邪偎n間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學?！?，“北京市國家體育鍛煉標準”，等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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北京市大峪中學
公立市重點
北京大峪中學始建于1946年，是一所具有57年辦學傳統、校風優(yōu)良、質量上乘的北京市重點中學，莘莘學子向往的京西名校。 學校位于九龍山下，永定河畔，北京門頭溝城鎮(zhèn)中心的濱河德露苑18號，新的開發(fā)區(qū)內。2001年竣工的嶄新的校舍通透大氣、宏偉靚麗。學校首期占地100余畝，建筑面積40000平方米。學校設計現代氣魄，獨具匠心、布局合理、功能齊全、突出綠色、體現人文。教學樓、實驗樓、圖書信息綜合樓、高大雄偉;理、化、生實驗室，設施齊備;圖書館藏書豐富；體育館、游泳池、標準田徑場設備先進；多功能廳、演播廳、視聽語言室、廣播電視監(jiān)控系統、計算機網絡系統滿足要求；宿舍樓、膳食中心、洗衣房、校醫(yī)室、健身房一應俱全。學校已通過了北京市高中示范校驗收，一所校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，師資力量雄厚，校紀管理嚴格，教學質量上乘，現代化、開放式、高質量有特色的示范性高中校、矗立于京西永定河畔。
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潭柘寺中學
公立全國重點
潭柘寺中學于1958年建校，當時為南辛房小學附設中學班，僅有兩個班學生；63年9月改為獨立中學，名稱為南辛房中學，當時有學生5 個班；86年改為潭柘寺中學，當時為14個班；現潭中為13個班，學生503人；以后學生數逐年遞減，班數也會相應減少。 本校50年代末、80年代中期為輝煌期，當時教育質量在全區(qū)名列前茅，統考成績和中考成績在全區(qū)聞名遐邇。94年后教育質量又逐漸崛起。2000年學校搬進了嶄新的教學樓，并通過了規(guī)范化驗收，學校的教育質量又上了一個新臺階。目前，在李校長領導下，全體師生團結一致、振奮精神正向更高的目標前進。
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北京仁達中學
公立普通
作為 21世紀的現代中學，北京市仁達中學借鑒世界名校的經驗，采用全日制寄宿教育模式，以出色的現代教學方式和豐富的校園生活，培養(yǎng)適應21世紀發(fā)展的優(yōu)秀人才。 學校坐落在有“中國硅谷”之稱的北京市中關村高科技園區(qū)，毗鄰中國航天城，憑借良好的人文科學環(huán)境塑造學校的創(chuàng)新精神。 學校占地 170 畝，建筑面積 6 萬多平方米，配有現代化的各學科實驗室（包括多媒體室、電腦室、語音室、音樂室、美術室、琴房及形體室），以舒適的空間布局為學生教學提供一流的硬件保證，校園內還建有大型游泳館、體育館、籃球場、排球場、網球場以及標準環(huán)形跑道的運動場和足球場，供學生開展各項體育運動。 與硬件設施相匹配， 學校有一支教育教學經驗豐富、愛崗敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，具有中高級以上職稱的教師有 90%。校長閔新申多年從事中學教育管理與研究，有豐厚的理論基礎和實踐經驗。學校嚴格貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以人為本，關注學生的全面發(fā)展、長期發(fā)展和個性發(fā)展的需求，注重培養(yǎng)學生的綜合素質 ，發(fā)揮、培養(yǎng)青少年的天性。在確保文化課教學計劃完成的同時，為學生量身定做，開設了一系列的藝術文化課程，包括：聲樂、舞蹈、音樂制作、影視表演、寫作與編輯、視頻藝術多媒體等專業(yè)。學校特邀請張泛（亞洲音樂中心總監(jiān)，亞洲巨星阿杜、林俊杰的老師）、內地著名音樂制作人陳珞、著名編劇石鐘山（代表作品：《激情燃燒的歲月》）等一批國內外著名的專業(yè)人士擔任客座教師。學生在校高中畢業(yè)后，可直接進入新加坡萊佛士音樂學院、新加坡亞洲音樂事業(yè)學院、西安（香港）廣播影視學院等一批高等藝術類大學就讀。并提供參與音樂表演、影視拍攝的機會。讓就讀于仁達中學的每個學生的天性都將得以完美的發(fā)揮。 學校在育人方面將不遺余力，著重提高學生的道德修養(yǎng)，塑造完美的人格魅力，并通過豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學生的人際交往和適應社會的能力，為他們將來能游刃有余地應對多樣人生打下堅實的基礎。 學校同時為學生提供優(yōu)越的生活環(huán)境和服務，學生公寓每間寢室均配有獨立盥洗間和淋浴間，并提供自助洗衣服務；校園餐廳提供可口豐富的營養(yǎng)菜肴；健康醫(yī)療中心24小時為學生服務；保安晝夜職守，遠紅外安全監(jiān)控系統保障學校師生員工的安全。 少年時代的每一天都是彌顯珍貴的黃金歲月，教育的影響會決定他們一生發(fā)展的方向，相信每一個選擇仁達中學的學生都會在未來漫漫人生路上體會到這所學校帶給他們的無盡財富。
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北京科迪實驗中學
公立全國重點
北京市科迪實驗中學（八一中學寄宿部）于2000年9月創(chuàng)辦成立，她是在黨和政府鼓勵社會力量辦學一系列政策的感召下，由富利房地產開發(fā)公司和八一中學強強聯合創(chuàng)辦的一所寄宿制民辦完全中學。 她有良好的硬件設施：有占地300多畝的花園式的校園，在校園內有教學樓、宿舍樓、餐廳、大禮堂、體育館、游泳池、形體訓練廳、計算機房、語音室、電子閱覽室、圖書館、美術教室、音樂教室、鋼琴房、理化生各科實驗室、多媒體階梯教室、籃球場、400米塑膠跑道和人工草皮足球場等，每間教室都裝有多媒體，教室、宿舍、餐廳都裝有空調。教師辦公室可隨時寬帶上網，從網上獲取各種信息資料。學校還有更優(yōu)秀的軟件條件：八一中學選派了全國先進教育工作者、北京市模范校長、八一中學原校長兼黨總支書記徐順意擔任這所學校的校長，學校管理隊伍和教師隊伍的主體都是八一中學選派的，一批來自全國各地的優(yōu)秀中青年教師加盟科迪，更使學校教育教學工作充滿了生機和活力。目前，學校的高級教師占教師總數的40%，中青年教師占教師總數的67%。因此，隊伍穩(wěn)定、優(yōu)質，成了這所學校的顯著特點。 校名定為科迪實驗中學，是科學、啟迪的意思。她將以自己的辦學實踐，豐富和發(fā)展八一中學的辦學經驗，為中國民辦教育事業(yè)、為八一中學、也為自身爭取新的更大光榮。 北京市科迪實驗中學面向全市和全國招生。目前學校已有初一至高三六個年級共有學生近1200人，全部住宿。 北京市科迪實驗中學的辦學指導思想是：一切為了學生，為了一切學生；高度負責，嚴格要求，發(fā)揚八一中學優(yōu)良傳統和教育改革、創(chuàng)新發(fā)展相結合，再創(chuàng)新的業(yè)績。辦學目標是：構建優(yōu)質教育工程，把科迪建設成為培養(yǎng)高素質人才的搖籃，創(chuàng)辦面向21世紀有特色的國際化學校。培養(yǎng)目標是：人格健康，品德高尚，外語出眾，基礎扎實，全面發(fā)展，學有所長。校訓是：團結、勤奮、自強、創(chuàng)新。 二、德、智、體、美全面發(fā)展，科迪校園成為了學生的學園、家園、樂園 建校四年來，學校堅定地把德育放在一切工作的首位，把不斷提高教學質量看成是辦學的永恒主題，突出外語、數學特色，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)適應時代需要的高素質人才。 學校對學生提出了“五講”的要求：對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。 “科學管理，愛在其中，嚴格要求，重在養(yǎng)成”是我校德育工作的一貫思想和原則。 請進來，即請名團來校演出，請名人來校報告；走出去，即參觀國內園館，到英國等國外觀光游學，讓師生感受時代風雨和社會生活。與此同時，聘請全國優(yōu)秀法官尚秀云為法制校長、十屆全國人大代表西沙水警區(qū)政委陳儼為名譽德育校長、解放軍報社高級記者攝影師車夫為名譽美育校長，我們還聘請雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山為校外輔導員，并命名成立了李向群班，向師生傳遞各方面的教育信息。 在科迪，同學們有兩句響亮的口號：“今天我為科迪自豪，明天科迪為我驕傲；今天我在科迪學會做主人，明天走向社會我去做棟梁”。學校不是把學生看成被動的被管理對象，而是把他們看成參與學校管理的主人，千方百計培養(yǎng)和激發(fā)他們的主體意識，讓他們參與學校管理。 堅持“不讓一個學生掉隊”的原則，我們在把好質量關的同時，使每個學生在三年的學習中都獲得新的進步，都成為“合格+特長”的優(yōu)秀畢業(yè)生。 學校以科研為龍頭，課堂教學為突破口，在減輕學生負擔的前提下，進一步探索提高教學質量的規(guī)律。學校為了把學習的主動權交給學生，更好地落實課堂“32字”教學方針（明確目標，激發(fā)興趣；主體參與，分層指導；教給方法，培養(yǎng)習慣；及時反饋，提高能力），還在高中開展了分層教學試驗。初中側重在課堂、作業(yè)和晚自習分層指導。為了把教學改革引向深入，2002年新學年開始，配合初一、高一進行新課程改革，高一開設了研究性課程，高二開設了社會實踐課，初中增設了心理衛(wèi)生課和學法講座（校本課）。初、高中理化生教學都加強了實驗課教學，注重引導學生開展研究性學習。 我們注意發(fā)揮住校的優(yōu)勢，調動學生充分利用時間，發(fā)展特色學科和課余愛好。 在認真進行外語課堂教學的同時，學校先后聘請了多名外教，這些外國教師吃住都在學校，開展了強化口語訓練活動。學校還在假日舉辦英語夏令營、冬令營，編排節(jié)目，舉辦外語演出，使學生口語交際能力達到同一學段較高水平。在第二屆海淀區(qū)“新東方杯”中小學英語口語大賽中，我校初一年級曹月晨同學闖入了全區(qū)僅10名學生入圍的初中組的電視總決賽，并取得了銀獎。 學校從2002年起與數學教授張君達聯合舉辦“君達”培訓學校，授課內容為數學智力開發(fā)與思維訓練。在第15屆全國“希望杯”數學競賽中，我校初二年級姜雨汐同學喜獲二等獎，還有10人獲三等獎，51人獲優(yōu)勝獎。 學校為了充分發(fā)展學生特長，成立了美術組、文學社、管樂團、書法組、田徑隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊等各種興趣小組，在海淀區(qū)2000至2004年秋季田徑運動會上，我校都獲得了團體總分B組前三名的好成績。區(qū)里課間操評比中獲得區(qū)先進校的光榮稱號，并被推薦參加市級課間操選撥比賽。在參加海淀區(qū)書法美術作品比賽中，我校有110名同學獲獎，成為獲獎人數最多的學校，并于04年10月在區(qū)教委舉辦了我校師生美術作品展。 三、中考、高考取得喜人成績，贏得良好社會信譽 我校已經有兩屆初、高中畢業(yè)生，中考、高考成績喜人。我們的中考成績在海淀區(qū)名居前列，其中03年英語平均分名列海淀區(qū)第三名，考入北京四中、人大附中、清華附中、北大附中、八一中學 等示范高中的學生占總人數的50%以上；04年中考總平均分高出海淀區(qū)41.25分，及格率高出區(qū)15.45個百分點，優(yōu)秀率高出區(qū)7.5個百分點，我校考入北京四中的學生達7人之多，還有一百多人考入八中、八十中、人大附中、清華附中、北大附中等重點學校。高三畢業(yè)生，在高中入學水平相對比較低的情況下，經過三年努力，高考總上線率高出北京市和海淀區(qū)的比例，總錄取率達到96.2%。大多數在全區(qū)排名比高一入學時前進了上千名，今年文科考生肖揚高一入學時在全區(qū)排六千多名，高考以571分的成績名列全區(qū)第65名，數學得了130分，成為廈門大學在北京錄取的最高分學生。 科迪的科學嚴格管理的特點和優(yōu)良喜人成績的取得贏得了良好的社會信譽。家長們信任科迪，他們說：“把孩子放在科迪，我們放心！” 目前，全校教職員工正在徐校長提出的“二次創(chuàng)業(yè)”思想的指導下，艱苦奮斗，自強創(chuàng)新，構建和實施優(yōu)質教育工程、實踐先進辦學理念，為把科迪實驗中學真正辦成一所家長和社會都滿意的現代化寄宿制完全中學而不懈地努力！
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北京市一二二中學
公立普通
北京市海淀實驗中學（原122中學）是1958年建立的一所完全中學，學校西臨北京氣象局，東鄰中國人民解放軍軍樂團，波光粼粼的昆玉河從校園外緩緩流過，整潔寬闊的紫竹院路由門前橫貫東西。校園周邊肅靜穆然，風景宜人。由原北京市教育局局長、著名的教育家韓作黎同志題寫的校名懸掛在校門橫眉上，令人對這所建校近半個世紀的老校肅然生出敬意。從校門口信步而入，先映入眼簾的是連蔭成行的雪松和整潔的甬路，教學樓前紅磚鋪地，三棵高大蔥郁的雪松點綴其間，“十年樹木，百年樹人”的寓意不言自明。 學校占地40畝，有教學樓、實驗樓、辦公樓，樓內設施齊備。新建11000平方米封閉塑膠操場，并配置了各種健身器材和籃、足、排球場。 學校師生1400人。教師中有省級學科帶頭人、省級優(yōu)秀骨干教師、區(qū)級學科帶頭人等。學校有一個團結務實的領導班子，有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。老教師教學經驗豐富，業(yè)務水平高，熱愛、關心集體，對工作認真負責，有很強的事業(yè)心和使命感。在他們中間，有不少人被授予全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、市“紫禁杯”模范班主任及海淀區(qū)先進工作者、優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號。青年教師功底扎實、銳意改革，不斷地開拓創(chuàng)新。曾在海淀區(qū)青年教師基本功大賽中，學校有2名教師獲得“全能獎”，6名獲一等獎，學校獲團體優(yōu)勝獎（普通學校中唯一獲此獎項）。一些教師已在區(qū)級各類評優(yōu)課中嶄露頭角，在區(qū)級研究課、觀摩課評比中也多次獲獎。雄厚的師資力量和精湛的加工能力保障了學校教學質量穩(wěn)步提高。學校中考、會考和高考成績喜人，中考及格率、升學率均達到滿意程度，相當數量的學生考入清華附中、首師附中等市區(qū)重點中學和本校高中。高中會考通過率一直都超市區(qū)。高考近四年連續(xù)上線率超過90%，其中不少學生考入了復旦大學、南京大學、北京工業(yè)大學、北京郵電大學、首都醫(yī)科大學、首都經濟貿易大學、西安交通大學和哈爾濱理工大學等著名高校，體現出一所普通校在生源一般的情況下較強的加工能力。 在“敬師長、愛學習、強體魄、學做人”的校訓和“面向全體，全面發(fā)展，德育為首，辦有特色”的辦學思想引導下，通過各級領導的關心和支持，在新的領導班子的精誠團結和全體教職工的共同努力下，北京市海淀實驗中學（原122中學）以其獨特的辦學理念和閃光的育人智慧點燃了孩子們生命的心燈，照亮了學子們錦繡的前程，同時也加快了探索普通?；A教育深化改革的步伐，為素質教育的準確定位和大力實施指明了方向、找到了頗具操作性的方法。 在德育工作中，始終堅持德育為先、以德為本的治校方針和育人原則，既不盲目跟風，也不淺薄浮躁，反映出優(yōu)秀教育工作者所應有的品行和策略。在老師們的不懈的努力下，122中的德育之花開遍校園、德育之樹四季常青、德育之果香飄處處：曾被紫竹院街道評為精神文明建設先進單位；連續(xù)三年被海淀區(qū)評為警學共建先進單位；被北京市評為家教工作先進單位；被評為海淀區(qū)家教工作先進單位。在學生中涌現了張樂聲、扈邑和梅東雨三名“見義勇為先進分子”，勇救冰河中的落水兒童，受到市區(qū)領導的高度贊揚，多家報刊競相報道，社會輿論高度評價學校在育人方面的功績。 經過四十多年的時間，北京海淀實驗中學（原122中學）教學工作積累了較豐富的經驗。步入新世紀，學校進一步把著眼點放在了如何把學生塑造成為對社會有用的人，在教學課程改革實驗中，積極探索多元化教學模式，為師生自主學習意識的形成提供了很好的契機。在未來的三到五年期間，積極創(chuàng)造條件，在上好每一節(jié)必修課的基礎上，在初中開設了外教課，在高中開設內容豐富的選修課，在教學方法方面力求多樣化，探索讓學生從“學會”到“會學”的轉變。創(chuàng)設師生雙向交流的環(huán)境。隨著辦學成熟度和加工能力的提高，122中的教學聲譽逐步提高，不少家長愿意把孩子送到學校就讀。目前，學校還擬出規(guī)劃，力求在原有基礎上，實現教育手段現代化和教科研工作制度化，使學校教學工作邁上新的臺階。 在體育方面，作為市級排球項目傳統校，在女子排球連年獲得驕人成績的基礎上，學校體育工作一直是高度重視的重要部分。除了每年的運動會外，學校經常組織各類比賽，極大地活躍了學生校內生活，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。在這里，培養(yǎng)的是“合格＋特長”的學生；在這里，每一個名字都代表著尊嚴，每一個生命都是一座瑰麗無比的寶藏；在這里，人人有才，人人成才，“不放棄任何一個學生”的誓言，代表了素質教育的本質要求；在這里，學生的自身價值和生存一一能夠得到最好的體現，是“以人為本”理念的最好實踐者。走進新世紀，校長又明確提出學校的培養(yǎng)目標是有北京海淀實驗中學（原122中學）特點的畢業(yè)生，即：品德良好、創(chuàng)新發(fā)展、心理健康、體魄健壯、有主動進取的人生態(tài)度和善于探索的科學精神，有獨立思考的自主學習能力，努力達到會做人、會學習、會健體；有理想、有道德、有文化、有紀律；能生存、能合作、能競爭、能創(chuàng)造。為此，全校教職工正朝著這一目標努力。 昨日的輝煌與燦爛已淡淡過去，希望與憧憬正隨著明日的朝陽一同從地平線上慢慢升起。在繼承傳統，并使之發(fā)揚光大的基礎上，學校正以現代大教育觀下的“人本”思想為依托，以“做人”教育為前提，又以素質教育所推崇的“個性化成才”理論為指導，以完善教學質量為出發(fā)點，走出一條“以德生智，以智養(yǎng)德”的創(chuàng)新之路，從而打造出自己獨特的教育品牌，在海淀美麗的昆玉河畔，為我國基礎教育的豐富與發(fā)展積累經驗、樹立典范！
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