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華中師范大學第一附屬中學朝陽學校(華師一附朝陽學校)
公立市重點
華中師大一附中朝陽學校地處北京市朝陽區(qū)，臨近四環(huán)線。朝陽學校隸屬朝陽教委，由華中師大一附中承辦并全面管理學校教育教學各類事務。華中師大一附中將憑借整體辦學優(yōu)勢，全利整合優(yōu)質(zhì)資源，選派教師骨干，招聘優(yōu)秀教師，打造一支團結(jié)務實且敢于開拓、勤于奉獻的堅強團隊。特色立校，高點突破，將是我們不懈的追求。首屆招收初一四個班的新生，面向全區(qū)招錄，力爭三年使學校綜合辦學水平達到區(qū)級示范校的標準。 學校?；眨ㄔ谌A中師大一附中的圖標基礎上，形式和色彩上稍作變化，寓意有所增加） 學校校標/校徽的含義：紅色"H"是"華"字拼音的首個字母，代表華中師大一附中，"H"斜影成"1"字型，既表示第一附屬中學，也表示永爭第一；藍色"C"是"朝"字拼音的首個字母，代表朝陽地區(qū)。"C"與"H"相合既是英文"CHINA"的簡寫，也形成漢語的"中"字型，含有"中國""華中""中學"之意。"C"對"H"形成包圍狀，表示華中師大一附中坐落于朝陽地區(qū)，意指兩地合作辦學。"C"斜飛，"H"斜立，呈現(xiàn)運動狀態(tài)，顯得輕靈、躍動、活潑。寓含華中師大一附中朝陽學校未來的發(fā)展朝氣蓬勃、蒸蒸日上。紅色"H"莊重而熱烈，代表華中師大一附中厚重的歷史沉淀和朝陽學校的青春與活力；藍色"C"柔靜而幽邃，代表朝陽人的胸懷一如藍色的海洋，包容而博大，寧靜而致遠。整個圖標紅藍相間，簡潔，明麗。
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北京石油學院附屬中學初中(石油附中)
公立區(qū)重點
北京石油學院附屬中學位于海淀區(qū)學院路，是一所包含初中、高中的完全中學。2003年3月被北京市教委正式批準進入北京市示范高中校建設序列。學校與北京林業(yè)大學、北京語言文化大學、北京科技大學、北京大學醫(yī)學部、北京航空航天大學以及石油勘探開發(fā)科學研究院、石油化工科學研究院等諸多高等院校和科研單位相鄰，具有良好的人文地理優(yōu)勢，為辦學提供了良好的社區(qū)環(huán)境和豐富的科學文化資源。石油附中建校四十多年來，銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得了豐碩的成果，得到了家長和社會的充分肯定，被授予“北京市文明禮儀示范校”、海淀區(qū)“課改先進校”、“創(chuàng)建學習型組織先進單位”、“教育先進集體”、“中學體育先進學校”、“校園文化建設先進校”以及“教育現(xiàn)代化試點校”、“TI現(xiàn)代數(shù)理教學技術(shù)實驗學校”等榮譽稱號?！ ∈透街械霓k學目標：海淀一流，在北京市有較大影響、在全國有一定知名度的開放性示范校。辦學思想：以德治校，依法辦學，突出特色，育時代新人。校訓：團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新?！ ∈透街袚碛幸恢蹗従礃I(yè)、師德高尚、積極進取、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，其中特級、高級教師占教師總數(shù)的31.9%，市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師占18.2%。青年教師在市、區(qū)各級教學基本功比賽中多次獲獎，青年學科帶頭人、骨干教師占青年教師總數(shù)的18%，他們是石油附中教育教學的生力軍?！ ∈透街兴赜兄螌W嚴謹、管理細致，學生遵規(guī)守紀、舉止文明、勤奮好學的優(yōu)良校風。學校始終堅持以“德育為首，教學為中心”，全面實施素質(zhì)教育。學校在課程結(jié)構(gòu)上進行了富有創(chuàng)意的改革，開設了56門選修課，如環(huán)境英語、韓語入門、影視欣賞、寶石鑒賞、藏書票、中國傳統(tǒng)文化、唐詩宋詞賞析、經(jīng)濟生活常識、物理實驗研究、生活中的化學等。學校還組織學生到北京林業(yè)大學、農(nóng)科院林果研究所、中國科學院地震研究所北方地震數(shù)字監(jiān)控中心等大學和國家科研機關參觀學習。學校與中國人民解放軍總裝備部教導大隊合作建立了軍訓基地，新生入學后，在軍訓同時還參加汽車模擬駕駛、汽車維修常識、烹飪等綜合實踐活動;學校定期舉行的“三育人”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“十四歲生日——邁好青春第一步”、“十八歲成人儀式”等活動也使學生受到良好熏陶。豐富多彩的課程和綜合實踐活動使石油附中學生的個性得到健康發(fā)展。學校每年都有大批學生獲得市區(qū)各種獎勵，為各類高校輸送了大量高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生?！ ∈透街行@占地25187平方米，是一所布局合理、干凈整潔的學校。2005年8月竣工的主教學樓、新圖書館和即將建成的風雨操場構(gòu)成學校建筑主體，花草樹木環(huán)繞其間。主教學樓內(nèi)有設備先進的多媒體教室、多媒體視聽教室、各類實驗室、計算機教室等多種專業(yè)教室以及現(xiàn)代化電教中心、演播室;樓頂建有天文穹頂，安裝天文望遠鏡。圖書館總面積1952平方米，館藏圖書可達10萬冊，各種期刊雜志260多種，并實現(xiàn)圖書管理的電腦化和資料查詢的網(wǎng)絡化;館內(nèi)有可容納500多人的多功能閱覽室和教師電子備課室、光盤閱覽室及網(wǎng)絡閱覽室，一層建有可容納500人以上的現(xiàn)代化學術(shù)報告廳。風雨操場內(nèi)部有體操教室、合唱廳、排練廳、健身房、乒乓球室、籃排球場;頂部設計為網(wǎng)球場。此外，300米環(huán)形跑道的運動場及露天籃球場、排球場，為師生進行體育活動提供了優(yōu)越的條件。學校還建立了功能強大的校園網(wǎng)，通過校園網(wǎng)，師生可以在網(wǎng)上互相交流、質(zhì)疑解難。完備的、現(xiàn)代化的硬件設施為開展創(chuàng)新教育、提升學生素質(zhì)提供了強有力的物質(zhì)保障?！ 〗裉斓氖透街?，正以更加飽滿的熱情，向著“海淀一流，北京領先，全國知名”的目標邁進!
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北京市第四十四中學(44中)
公立區(qū)重點
北京市第四十四中學位于三里河南橫街1號,始建于1953年9月。她是新中國誕生后,市政府在北京創(chuàng)建的第一批公立中學之一。建校47年來,四十四中已成為頗有影響、深得社會各界贊譽的普通校。組建四十四中時,沒有校舍。為了按時開學,暫借了真武廟小學的兩層教學樓和一排平房不久,遷入市教育局為四十四中新建的校舍-南禮士路二條（現(xiàn)月壇中學）,辦學規(guī)模為11個班的純初中校。1960-1963年是四十四中轉(zhuǎn)變的關鍵時期,中考成績始終名列前茅,為表彰四十四中辦學成績顯著, 1963年,市、區(qū)教育局在三里河南橫街1號建了新校舍,新校舍總占地面積16595平方米,教學樓5256平方米,操場4500平方米,跑道200米。四十四中遷入新校舍辦起了高中,從初中校發(fā)展成完全中學。建校十周年校慶時，西城區(qū)教育局長俞立,率領中教科長等十余人來學校視導,對學校工作給予充分肯定。
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通州區(qū)甘棠中學
公立普通
北京市通州區(qū)甘棠中學，是一所淺顯鄉(xiāng)村初級中學。2001年大東中學、小豆中學兩校歸并而成。黌舍占空中積62400平方米，修建面積5809平方米。 黌舍根本設施齊備，師資步隊杰出。現(xiàn)在正在停止初中校扶植，改進了黌舍的辦學前提，晉升黌舍的辦學程度，減少了城鄉(xiāng)教誨上的差異，為門生供應了一個更好地學習和生長的環(huán)境。在黌舍干部和師生的共同盡力下，根基構(gòu)成了以門生為本，以講堂講授為中間，全面推動本質(zhì)教誨；事跡與鼓勵機制相掛鉤，為調(diào)和社會培養(yǎng)合格人才的辦學特性。 黌舍多次被評為文明單位、先進個人，是一所淺顯中學標準化扶植達標黌舍。黌舍的教誨講授質(zhì)量不竭進步，持續(xù)三年榮獲通州區(qū)中考成績優(yōu)良校。
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北京市門頭溝區(qū)軍莊中學
公立普通
軍莊中學現(xiàn)有教學班8個，學生總數(shù)234人，平均每班近30人。教職工51人。其中，專任教師31人，干部6人，教輔人員9人，工人1人。我校是北京市文明禮儀示范校；北京市綠化美化花園式單位；北京市綠色學校。我校保持校園環(huán)境文化優(yōu)勢，發(fā)揮環(huán)境育人作用，培養(yǎng)學生良好的文明習慣、勞動習慣，形成和諧、融洽的校園文化氛圍，營造民主、寬松的管理環(huán)境。從學校實際出發(fā)，開展校本研究和小班化教學研究；促進教師觀念的轉(zhuǎn)變，使教師不斷提高自身修養(yǎng)及教育教學能力，提升學校教育教學質(zhì)量。2007年6月，我校招收新初一學生70人。
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通州區(qū)永樂店中學
公立普通
永樂店中學建于1952年，1958年景為完整中學，1978年被肯定為通州區(qū)重點中學，2005年12月被北京市教委認定為“樹模性淺顯高中校”。黌舍占地11萬平方米，總修建面積4萬平方米。講授設備先進，校園環(huán)境幽雅，是北京市花圃式黌舍。黌舍師資力量薄弱，現(xiàn)有教職工328人，講授班62個，門生3100多人，留宿生2100余人，是通州區(qū)范圍最大的一所鄉(xiāng)村完整中學。 半個世紀以來，顛末歷屆師生的奮力拼搏，鑄就了“嚴明勤奮、發(fā)奮圖強、不甘人后”的永中精力，構(gòu)建了適應本身生長的實際形式，獲得了諦視標辦學事跡，為國度培養(yǎng)了多量的合格人才，培養(yǎng)了多量優(yōu)良的專家、學者。 永樂店中學一貫以杰出的校風和松散的辦理著稱。黌舍訂峙“育報酬本、追求生長”的辦學思惟和“讓師生在劃1、民主、調(diào)和的環(huán)境中生長”的辦學理念，構(gòu)成了“標準辦理、調(diào)和生長”的辦學特性。黌舍全面推動本質(zhì)教誨，很多特長生鋒芒畢露，在市、區(qū)各種比賽中連連獲獎。 黌舍以科研為先導，承擔了國度級、郊區(qū)級教科研課題，并且獲得了階段性服從。黌舍的教誨質(zhì)量為社會所承認。黌舍多次獲得市、區(qū)級獎項，曾持續(xù)10年被通州區(qū)教委評為“全面育人、辦有特性”黌舍，還被授予北京市電化講授優(yōu)類校、德育先進個人、科研先進黌舍等名譽稱呼。
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北京市建華實驗學校(中學部)
私立區(qū)重點
北京市建華實驗學校是1993年創(chuàng)辦的一所具有現(xiàn)代教育特色的全日制寄宿制民辦學校，現(xiàn)有小學部、初中部、高中部。學校實行董事會領導下的校長負責制。董事長、校長由全國教育系統(tǒng)勞動模范、北京市人民政府教學成果獎獲得者、北京市中學模范校長、北京市十一學校校長李金初擔任?！ ∫劳斜本┦惺粚W校建設和發(fā)展。十一學校在辦學思想、辦學條件、設備、師資、管理、環(huán)境等方面提供了最堅實的保障，加速了建華的發(fā)展，使之成為師資力量雄厚、教學設備一流、管理嚴格規(guī)范、學風嚴謹、校風優(yōu)良的學校。兩校聯(lián)合，優(yōu)勢互補，形成了最佳的育人環(huán)境。通過開展“研究型學校”建設，創(chuàng)設研究型的課程，造就研究型教師隊伍，培養(yǎng)具有強烈的學習興趣和濃厚的研究意識、全面發(fā)展、個性特長鮮明的學生，為現(xiàn)代社會需要的創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。 學校以打造研究型學校為總目標,以建設現(xiàn)代學校文化為載體，把“做人教育”放在首位。以優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活的理念，經(jīng)過多年的實踐探索，創(chuàng)建大德育格局，構(gòu)建了以課堂教學為主渠道的多維育人環(huán)境。學校以“養(yǎng)成教育”為基礎、以“五愛”、“五自”“六會”教育為主線，通過課堂教學主渠道和學生模擬演練、外出參觀、動手操作、實踐參與等多樣化、系列化的教育活動，滲透愛國情懷，弘揚民族精神。使學生具有：對待自己---健康、自信;對待他人---真誠、熱情;對待學習---主動、專注;對待活動---積極、有序;對待事物---好奇、探究的良好品質(zhì),并在研究型學校的創(chuàng)建中培養(yǎng)孩子具有研究的眼光、研究的能力和研究的毅力，讓孩子的主體性得到充分的激發(fā)和拓展?！ W校堅持科研興教,積極推進新課程實驗,在“新課程”理念指導下，注重向課堂要質(zhì)量，通過多樣自主的學習方式，注重在獲得扎實的基礎知識和基本技能的同時，培養(yǎng)學生自主探索、合作研究、積極表現(xiàn)的良好學習品質(zhì)，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
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房山第二中學(房山二中)
公立區(qū)重點
房山第二中學創(chuàng)建于1985年，是一所環(huán)境優(yōu)美、教學設施先進、師資力量雄厚、管理科學的現(xiàn)代化中學。多年來，學校始終堅持“以人為本”的辦學理念，主倡“團結(jié)、拼搏、求索、奉獻”的精神，致力推行素質(zhì)教育，讓不同層次和不同特長的學生發(fā)揮潛能，贏得了社會各界的廣泛好評。 房山第二中學經(jīng)過三十多年的積累，豐富和發(fā)展，學校提煉出了“用心育人，以愛圓夢”的辦學理念，陶行知說過，“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處”。用心做教育，用心為學生的發(fā)展和幸福奠基，用心為中華民族的創(chuàng)造力奠基。這是教師的崇高師品。“用心”就是努力認識，感悟教育的規(guī)律，努力把生命教育的理想，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嵺`，把自己的教育工作不僅看成事業(yè)，而且是自己生活的一部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它?！ ∮眯氖亲屑氂^察教育中的種種現(xiàn)象，體會教育摸索教育的規(guī)律，在工作中，運用教育的智慧，不斷改革創(chuàng)新，為了學生，也為了我們的教育事業(yè)。“以愛圓夢”是以教師的真愛，促進學生的成長，實現(xiàn)其人生目標。重新詮釋了愛的內(nèi)涵，將愛不僅作為教育的手段而且作為教育的目的。
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北京市第十五中學(初中部)
公立市重點
北京市第十五中學（初中部）占地8455m2，建筑面積6940 m2（使用面積為5552 m2），理、化、生、勞技、美術(shù)、計算機、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學校環(huán)境優(yōu)美典雅，校園文化建設追求品質(zhì)，提升內(nèi)涵。教學樓內(nèi)的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學校的辦學理念與辦學力量。在四季有綠三季有花的校園內(nèi)，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學習和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。北京市第十五中學（初中部）現(xiàn)任主管校長阮秉剛。目前在校學生1116人，共有24個教學班;全校教職工105人，其中在職96人，一線教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區(qū)骨干教師21人，學科帶頭人4人，骨干教師12人，希望之星5人?！ ”本┦械谑逯袑W（初中部）既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，又逐漸形成了自己的辦學特色，目前已經(jīng)辦成了一所教育教學質(zhì)量高、學生能力水平高、家長滿意度高、社會認可度高的優(yōu)質(zhì)學校?！ 〕踔胁孔⒅匾匀藶楸?，提出了教師、學生“雙成功”的理念，把調(diào)動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質(zhì)的同時，要培養(yǎng)每一個學生在原有的基礎上得到提高，使每一個學生都能體驗成功。除此，“雙成功”理念的深層次的內(nèi)涵，還表現(xiàn)在校領導用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛學生、愛學校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給學生，形成了愛的鏈接。老師們關注每一個學生的發(fā)展，尤其對于學習困難大、學習成績差的學生是“幫”不是“甩”;是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學校，珍惜學校榮譽，共同為校爭光?！ ?ldquo;課堂教學是我們的生命線”，這是北京市第十五中學（初中部）領導與老師們的共識。把課堂教學過程視為學生獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此，北京市第十五中學（初中部）聘請教育專家成立指導組，深入了解課堂，研究指導課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在學生中提出“四先四后”（先預習后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復習后作業(yè)）的學習方法，幫助學生提高單位時間的密度，確保每一節(jié)課的教學質(zhì)量?！ ”本┦械谑逯袑W（初中部）一直重視“減負增效”的科研探索，“創(chuàng)建高水平的教育，必須把學校和教師從‘分’的重壓下解脫出來，把學生從考試、作業(yè)、分數(shù)的重壓下解放出來，給學生營造一個寬松自由的學習環(huán)境，對學生進行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，這才是真正的‘減負增效’”?！ ∧壳耙鸦拘纬闪藥熒ゾ椿?，共同學習、共同進步的寬松的、民主的學習環(huán)境?！ ”本┦械谑逯袑W（初中部）堅持面向全體學生，培養(yǎng)個性、發(fā)展特長、關注學生的身心健康。共開設了幾十門活動課和選修課，開闊了學生的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養(yǎng)，取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中，獲獎項目廣、人數(shù)多、級別高。初中部有多名學生分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中學生、市十佳少先隊員、市區(qū)“三好”學生、胡楚南杰出中學生獎等榮譽稱號以及運動健將（航模）、二級運動員證書等殊榮。數(shù)千人次學生在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項競賽中獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。校學生藝術(shù)團被評定為北京金帆藝術(shù)團京昆分團，曾出訪澳大利亞、德國以及臺灣省交流演出。 寬松和諧的學習環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展，學生在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。最近幾年的統(tǒng)計結(jié)果顯示，初中部有80%左右的畢業(yè)生考入了市、區(qū)重點中學。大多數(shù)學生都升入了重點大學，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學校辦學成果得到家長、社會的肯定和贊揚。 十五中學初中部經(jīng)過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種榮譽稱號?！ ∧壳?，初中部和美國博德中學、德國萊茵巴特中學建立了友好校關系，實現(xiàn)了教師、學生定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪?！ ∈聦嵶C明每位小學畢業(yè)生在北京市第十五中學（初中部）這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。
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大興區(qū)郭家務中學
公立普通
北京市大興區(qū)郭家務中學，1978年建校于，位于北京市的最南端，與河北省相臨。 黌舍訂峙"育報酬本"的教誨準繩，重視家長與黌舍的共同辦理，是一所家長黌舍，比來幾年來跟著黌舍硬件實施的不竭改良，教誨講授質(zhì)量也在不竭的進步。 北京市大興區(qū)郭家務中學是一以是初中教誨為主的初中校，現(xiàn)有講授班14個，門生425人，正式教職工79人。 黌舍占空中積34800平方米，建有117間課堂，此中理化生嘗試室3個，多媒體課堂10個，西席機房2個，學朝氣房1個，美術(shù)課堂2個，音樂課堂1個，多服從課堂1個，閱覽室1個，圖書室1個，藏書樓藏書30385冊，操場占空中積13338平方米，這些硬件設施為這些農(nóng)家郎弟創(chuàng)作發(fā)明了杰出的生長空間。
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