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北京市第六幼兒園
公立示范園
概況：北京市第六幼兒園建于1954年，是建國(guó)后由政府出資興建的第一批市立幼兒園之一。北京市第六幼兒園是西城區(qū)教委下屬的一級(jí)一類幼兒園，是全寄宿幼兒園?！ 』顒?dòng)場(chǎng)地：幼兒園占地10430平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地寬廣，達(dá)5137恩平方米，分為四個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，孩子能在園內(nèi)盡情地奔跑、嬉戲?！ 〗ㄖ黧w是仿蘇聯(lián)建筑式樣，校舍高大、敞亮。各班有獨(dú)立的活動(dòng)室、寢室和衛(wèi)生間，還設(shè)有一些專門(mén)的教室、如音樂(lè)廳、圖書(shū)室、電腦室等，讓孩子有廣闊的活動(dòng)空間?！ ⊥娼叹撸河變簣@室內(nèi)有各種大型運(yùn)動(dòng)器械：滑梯、蕩船、轉(zhuǎn)椅、索橋等等。室內(nèi)有各種玩教具，圖書(shū)人手一冊(cè)，定期更換；幼兒園專門(mén)設(shè)有電腦室，有IBM公司捐贈(zèng)的電腦4臺(tái)，讓孩子們從小學(xué)電腦、用電腦?！ 熒壤喝珗@在園幼兒300名，共10個(gè)教學(xué)班，保教人員40名?！ 熧Y力量：師資力量雄厚，80％以上的老師具有大專以上的學(xué)歷，部分老師是大本畢業(yè)。 特色推薦：幼兒園開(kāi)展了蒙氏教育，現(xiàn)有4個(gè)試驗(yàn)班，使蒙氏教育中國(guó)化，更適合中國(guó)的孩子和國(guó)情。蒙氏教育的核心思想是讓孩子自己動(dòng)手、自己操作、自己動(dòng)腦解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)知識(shí)。今年9月將在全園推廣。幼兒園設(shè)有電腦室，還為孩子們專門(mén)準(zhǔn)備了幼兒軟件，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)電腦操作。幼兒園專門(mén)為孩子們請(qǐng)外研社的老師，讓孩子在兒歌和游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)?！ ∨d趣班：幼兒園特聘外研社的老師給孩子們上英語(yǔ)課；請(qǐng)國(guó)家棋院的棋手給孩子們上圍棋課；還開(kāi)設(shè)了小提琴、舞蹈、繪畫(huà)、武術(shù)興趣班。 園內(nèi)外活動(dòng)：幼兒園每年組織兩次以上的園外活動(dòng)，有遠(yuǎn)足、春游、秋游等?！ ∩畋Ｕ希涸趫@保健醫(yī)生3名?！ 贤ǚ绞剑好吭掠幸淮渭议L(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加還是們一日的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)；每個(gè)孩子都有家園聯(lián)系冊(cè)；每個(gè)班都有一個(gè)家園共育園地?！ ≌猩鷷r(shí)間：每年3—5月份報(bào)名，9月份入園?！ ≌猩秶?.5歲—6歲的孩子
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北京市東四五條幼兒園
公立示范園
朋友：無(wú)論您是專程來(lái)訪還是不經(jīng)意的停留，我都真誠(chéng)的歡迎您的光臨！并獻(xiàn)上我園的園花---美麗的玫瑰。因?yàn)槲覀兊木W(wǎng)站是由玫瑰而得名的。朋友，也許您是從五條幼兒園畢業(yè)的？那么，您也許還記得經(jīng)驗(yàn)豐富的老園長(zhǎng)是如何慈愛(ài)的對(duì)你們笑的嗎？還記得那些曾經(jīng)與你們生活學(xué)習(xí)游戲的老師們年輕時(shí)美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿嗎？還記得在地震時(shí)當(dāng)房子的門(mén)開(kāi)不開(kāi)，值夜班的老師拼命的一次又一次的抱起驚惶失措的你們，從已經(jīng)震裂開(kāi)的墻角大縫中鉆出來(lái)放到安全的草地上嗎？那時(shí)的四合院現(xiàn)在成了中西合璧的美麗院落，希望我園給您留下的是美好的童年回憶。朋友，也許您是以前孩子們的家長(zhǎng)，那么，今天我們能在此見(jiàn)面真是太高興了！我園的玫瑰花網(wǎng)站是在區(qū)教委的特別關(guān)注下開(kāi)通的。許多回園看望我們的孩子雖然長(zhǎng)大了、豐滿了，可熟悉的眼神、說(shuō)話的語(yǔ)氣和調(diào)皮的動(dòng)作，常常會(huì)使我們回憶起那個(gè)幼稚的、天真的、獨(dú)特的孩子！是的，我來(lái)到五條幼兒園已經(jīng)十四年了，也陸續(xù)送了一千五百名孩子們升入到小學(xué)了！愿我曾經(jīng)的好朋友---五條幼兒園的家長(zhǎng)們和您們的孩子永遠(yuǎn)幸福和快樂(lè)!朋友，也許您是現(xiàn)在在園孩子的家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的感謝您為孩子的成長(zhǎng)選擇了我們！我園有一支非常令我自豪的、愛(ài)崗敬業(yè)、珍愛(ài)孩子、熱心服務(wù)的教職工隊(duì)伍，但愿您會(huì)在我們的網(wǎng)站上得到您所需要的信息！如果您現(xiàn)在正帶著您的寶貝瀏覽孩子們的網(wǎng)站，那就請(qǐng)您代我向?qū)氊悊?wèn)候一聲：園長(zhǎng)老師向你問(wèn)好！白天我們和小朋友生活在一起，現(xiàn)在我們又見(jiàn)面了！我們既是好朋友，又是咱們園網(wǎng)站的主人！快快進(jìn)入自己班的網(wǎng)站，看看又有什么新的消息吧！無(wú)論是大朋友還是小朋友，希望我們能在網(wǎng)上天天見(jiàn)！同時(shí)還希望您把對(duì)我們的看法和建議及時(shí)發(fā)給我??！
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石景山區(qū)八角北路幼兒園
公立示范園
在從事幼兒園管理工作中，注重以人為本，努力為教師營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，創(chuàng)造適宜教師成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，積極嘗試培養(yǎng)反思型、研究型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍。為幼兒營(yíng)造藝術(shù)活動(dòng)的空間和氛圍，讓幼兒在多維的活動(dòng)空間里獲得藝術(shù)熏陶。讓孩子們?cè)谧灾鬟x擇的藝術(shù)操作活動(dòng)中獲得自信，體驗(yàn)成功。未來(lái)的北路幼兒園，將成為一塊有生氣的“藝術(shù)”沃土，在這塊沃土上，會(huì)開(kāi)出以美術(shù)教育為特色的朵朵鮮花。在這塊“藝術(shù)”的沃土上也能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的新老師和社會(huì)所需要的未來(lái)人才！
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石景山幼兒園
公立示范園
石景山幼兒園始建與1984年，坐落在長(zhǎng)安街的西端，星座商廈對(duì)面。隸屬石景山區(qū)教委的寄宿制北京市一級(jí)一類幼兒園，是北京市0—3歲嬰幼兒早期教育基地，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)園，石景山區(qū)示范園?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，招收2—6歲的學(xué)齡前幼兒，并面向1.5—2歲的幼兒開(kāi)辦親子班。一、多元的辦園宗旨——讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展幼兒是發(fā)展中的人，因此我們既不會(huì)將現(xiàn)代社會(huì)對(duì)成人的要求套在幼兒身上，也不會(huì)任其自然發(fā)展，而是在教育的指引下促進(jìn)其健康活潑的成長(zhǎng)。盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，充分利用高素質(zhì)的教師資源，一流的硬件設(shè)施及我們所擁有的專家的科研成果，使幼兒真正生活在自己的童年里，滿足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。促進(jìn)他們身心全面、和諧、健康、個(gè)性化地發(fā)展。充分、合理地開(kāi)發(fā)幼兒的身心潛能，使每個(gè)兒童獲得全面和諧的發(fā)展。使家長(zhǎng)逐步成為自己孩子最好的教育者。使幼兒園成為面向未來(lái)，具有鮮明特色的早期兒童發(fā)展科學(xué)基地。二、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍——愛(ài)孩子是幼兒園教師最低要求，也是最高要求我們的教師懂得傾聽(tīng)孩子，為孩子準(zhǔn)備豐富有序的環(huán)境以提供個(gè)性及認(rèn)知的發(fā)展空間。大專以上的專業(yè)學(xué)歷、幾年來(lái)的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得他們對(duì)孩子的觀察擁有專業(yè)的眼光，對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)引導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)地為每一位小朋友設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展方案。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，信守自由、民主的教育理念。此外，他們還各有所長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、兒童心理、等等，為團(tuán)隊(duì)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我園現(xiàn)有教職工23人，擁有高級(jí)教師11人，中高級(jí)1人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)骨干教師6人。高級(jí)廚師3人，有專職保健醫(yī)生為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)食譜，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐。三、先進(jìn)的教育設(shè)施總占地面積3300平方米，戶外活動(dòng)面積800平方米，建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、更衣室于一體，自成單元。室內(nèi)配有鋼琴、造型美觀的開(kāi)放式玩具櫥、閉路電視系統(tǒng)、錄音機(jī)、消毒柜、紅外線電子滅菌燈。與活動(dòng)室相配套的有舞蹈教室、玩教具資料室、電腦室、多功能親子活動(dòng)室、游戲長(zhǎng)廊等現(xiàn)代化教學(xué)用房。室外富有童趣的沙地池、種植園、塑膠操場(chǎng)、大型玩具……，這里是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園。四、濃厚的教科研氛圍幾年來(lái)圍繞讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)這個(gè)中心，先后研究的課題有《在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展》、《活動(dòng)區(qū)游戲的組織與指導(dǎo)》、《在游戲中促進(jìn)幼兒快樂(lè)發(fā)展》，《2—3歲幼兒的教養(yǎng)》、《研究性游戲》，研究活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。“十五”期間我園獨(dú)立申報(bào)的課題《活動(dòng)區(qū)游戲材料適宜性的研究》、在市學(xué)前教育研究會(huì)立項(xiàng)。主持市課題《創(chuàng)造性美術(shù)教育》在我園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，參與編寫(xiě)了《幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)教育》一書(shū)，并出版了配套的幼兒用書(shū)。幼兒園先后兩次被評(píng)為北京市優(yōu)秀教研組。五、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)以兒童個(gè)性的充分、和諧發(fā)展為核心，以未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求為參照系，以國(guó)家頒布的《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以身體潛能開(kāi)發(fā)為先、智慧潛能開(kāi)發(fā)為主、人格潛能開(kāi)發(fā)為終身發(fā)展基石。包括體育、自然、語(yǔ)言（雙語(yǔ)）、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)等基本領(lǐng)域課程，親子活動(dòng)、游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)及探究活動(dòng)等多種類型的嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)系列課程。將體、智、德、美的教育融于每一種課程之中，讓幼兒在游戲中快樂(lè)發(fā)展。六、特色教學(xué)多彩的游戲活動(dòng)：我們主張讓幼兒在玩中快樂(lè)發(fā)展。對(duì)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的提供、幼兒游戲水平的培養(yǎng)都進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。幼兒在娃娃家、建筑城、美發(fā)廳、醫(yī)院、沙皮狗圖書(shū)城、玩具屋這些充滿童趣的世界里，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、鍛煉了能力。形體訓(xùn)練：我園是石景山區(qū)體育特色學(xué)校。通過(guò)舞蹈與形體訓(xùn)練，教會(huì)孩子正確的行走方法，培養(yǎng)優(yōu)雅的姿態(tài)，奠定舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每年組織大班幼兒參加市級(jí)體操比賽。藝術(shù)教育：濃厚的藝術(shù)氛圍，幼兒園的環(huán)境注重培養(yǎng)幼兒感受美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。參與市級(jí)課題《創(chuàng)造性美術(shù)教育》的研究，幾年來(lái)幼兒在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)五十余人次。主題探究活動(dòng)：設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的策略、路徑，逐步利用現(xiàn)有的條件指向最終的問(wèn)題解決；通過(guò)觀察孩子的興趣點(diǎn)，在孩子能力水平上圍繞一定的中心組織系列活動(dòng)，在多樣的活動(dòng)形式當(dāng)中發(fā)展觀察、比較、分類、推理、想象、表達(dá)、表現(xiàn)等多方面的能力，并逐漸形成關(guān)心他人、分享、合作等良好的社會(huì)性品質(zhì)。小幼銜接教學(xué)：開(kāi)設(shè)課程有識(shí)字、數(shù)學(xué)、拼音、雙語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將升入小學(xué)的孩子將來(lái)能夠很快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于全園教職工同心協(xié)力，努力爭(zhēng)創(chuàng)名園，為教育事業(yè)的奠基工程貢獻(xiàn)自己的力量，全園各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)。2002年被評(píng)為北京市一級(jí)一類幼兒園、區(qū)級(jí)示范園、石景山區(qū)教育先進(jìn)單位、石景山區(qū)教委綜合素質(zhì)表彰教學(xué)目標(biāo)管理、教育科研創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、精神文明先進(jìn)單位、衛(wèi)生保健先進(jìn)單位、局黨委先進(jìn)黨支部、北京市優(yōu)秀教研組。在面向21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)中，石景山區(qū)幼兒園的教職工將以嶄新的姿態(tài)和優(yōu)良的園風(fēng)園貌開(kāi)拓前進(jìn)，創(chuàng)辦現(xiàn)代化的幼兒園。
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北京市大興區(qū)黃村第四幼兒園
公立示范園
環(huán)境優(yōu)美、整潔、舒適、安全的黃村第四幼兒園1995年誕生于大興區(qū)的全國(guó)文明小區(qū)——清源小區(qū)內(nèi)，現(xiàn)為市一級(jí)一類幼兒園。園內(nèi)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，300余名幼兒，48名教職工。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生清潔三季有花，四季常青，園所后面是小區(qū)花園，為幼兒提供了充分的活動(dòng)場(chǎng)地。室內(nèi)外設(shè)施齊全、玩具充足，每班配有一臺(tái)電腦、電視、DVD，并有多種開(kāi)發(fā)智力、安全衛(wèi)生的玩教具。是一所寓游戲、學(xué)習(xí)于一體的美麗的花園。幼兒園一貫堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教結(jié)合的原則。努力使幼兒在德，智，體，美等方面得到發(fā)展，并取得了一定的成績(jī)。曾先后獲得“北京市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“北京市優(yōu)秀教研組”、“北京市團(tuán)體健身操創(chuàng)編獎(jiǎng)和表演三等獎(jiǎng)”、“大興區(qū)文明單位”、“大興區(qū)幼兒園保健工作先進(jìn)單位”，并有多名教師的論文在市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。特別是在培養(yǎng)幼兒的美術(shù)方面形成了本園特色，幾年來(lái)多名幼兒在比賽中獲獎(jiǎng)。建園以來(lái)，我們始終把教職工隊(duì)伍建設(shè)放在首位，努力提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，迄今為止，我園前勤帶班教師中取得大專學(xué)歷的占78%，另有一些教師正在進(jìn)行?？啤⒈究频膶W(xué)習(xí)。到2005年，將有30%的教師取得本科學(xué)歷。高漲的學(xué)習(xí)氣氛，造就了這一高素質(zhì)的群體。幾年來(lái)，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全園教職工齊心協(xié)力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了“熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的良好園風(fēng)。今后，四幼將在黨的各項(xiàng)方針、政策的指引下，繼續(xù)努力為家長(zhǎng)服務(wù)，為幼兒服務(wù)，不斷提高辦園水平，爭(zhēng)取把我園辦成幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的示范幼兒園。
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北京市大興區(qū)黃村第三幼兒園
公立示范園
黃村三幼，位于黃村衛(wèi)星城中部，與黃村公園相鄰。該園始建于1988年，隸屬于大興區(qū)教委，為國(guó)有全額撥款事業(yè)單位，年財(cái)政撥款為120萬(wàn)元。共設(shè)9個(gè)教學(xué)班，全部為日托。在園幼兒330余人，年畢業(yè)80余人，招生110余人。園內(nèi)共有教職工50人，具有教師資格的39人，其中前勤27名教師中，具有大專學(xué)歷或在讀者達(dá)88.9%，可稱素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精。本園現(xiàn)有占地面積3236平方米，建筑面積2706平方米，共有配套用房9套，另有大型多功能廳一個(gè)（音樂(lè)教室兼親子班），戶外大型玩具20件。本園多年來(lái)堅(jiān)持保教結(jié)合、教養(yǎng)并重的原則，利用多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。幼兒衛(wèi)生保健工作規(guī)范、科學(xué)，多次被上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為“衛(wèi)生保健先進(jìn)單位”。本園一向以教科研工作為龍頭，使其促進(jìn)保教水平穩(wěn)步提高。我園曾參與研究的市級(jí)科研課題有：“0-3歲幼兒教養(yǎng)大綱驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)”、“幼兒英語(yǔ)教學(xué)途徑與方法的研究”、“美術(shù)活動(dòng)與兒童研究性學(xué)習(xí)”等。區(qū)級(jí)科研課題有：“幼兒心中有他人品德教育的研究”、“人力資源管理的研究”、“大班幼兒美術(shù)活動(dòng)中語(yǔ)言發(fā)展的途徑”等，均取得較好成績(jī)。嚴(yán)格的管理，高水平的保教質(zhì)量，使三幼取得了眾多成績(jī)：1997年被市教委定為《規(guī)程》試點(diǎn)園；1999年7月，通過(guò)市教委組織的一級(jí)一類驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，有多名教師和幼兒在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
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崔村鎮(zhèn)中心幼兒園
公立示范園
9月29日上午，崔村鎮(zhèn)中心幼兒園為迎接建國(guó)55周年舉行了親子互動(dòng)活動(dòng)。區(qū)婦聯(lián)婦兒工委辦公室主任艾亞軍、崔村鎮(zhèn)主管文教工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳淑蓮等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。記者看見(jiàn)，在崔村鎮(zhèn)中心幼兒園的操場(chǎng)上有五十多個(gè)孩子和自己的家長(zhǎng)分成小組在做著各種游戲。幼兒園園長(zhǎng)根據(jù)孩子的本身特點(diǎn)，活動(dòng)分為大、中兩班。由于中班的孩子年齡較小一些，所以做的活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，主要有：揪尾巴、雙人被氣球等項(xiàng)目；大班的孩子主要是雙人三足走、踢球等活動(dòng)。場(chǎng)面十分熱鬧，孩子、老師、家長(zhǎng)打成一片，孩子與家長(zhǎng)融為一體。據(jù)了解，此次親子活動(dòng)主要是為了更新家長(zhǎng)的教育觀念，讓家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的思想品質(zhì)教育。
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南邵鎮(zhèn)中心幼兒園
公立示范園
南邵鎮(zhèn)中心幼兒園鎮(zhèn)辦園60732006昌平區(qū)南邵鎮(zhèn)政府東昌廣田任北京昌平區(qū)南邵鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)以來(lái)，從完善幼教管理體制入手，狠抓幼教管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園方針，使全鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。首先，從幼兒家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)著手，抓住幼兒家長(zhǎng)就抓住幼兒教育的主動(dòng)權(quán)。其次，從幼兒的認(rèn)知和自理能力抓起，樹(shù)立良好的集體觀念。第三，辦好各種特長(zhǎng)班，滿足一些有特長(zhǎng)愛(ài)好的幼兒健康全面發(fā)展。近年來(lái)，南邵鎮(zhèn)幼教工作得到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，身為園長(zhǎng)的呂廣田也因此連續(xù)多年獲市、區(qū)先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。
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北京農(nóng)學(xué)院幼教服務(wù)中心
公立示范園
幼教服務(wù)中心的合作建設(shè)北京農(nóng)學(xué)院在校內(nèi)長(zhǎng)期辦有一所幼兒園，華北電力大學(xué)以托管的形式將幼教服務(wù)委托于北京農(nóng)學(xué)院。通過(guò)聯(lián)合，以北京農(nóng)學(xué)院幼兒園為基礎(chǔ)，成立企業(yè)化管理的服務(wù)實(shí)體―――北京農(nóng)學(xué)院幼教服務(wù)中心。華北電力大學(xué)教職工的子女接受北京農(nóng)學(xué)院幼教服務(wù)中心服務(wù)?！ “嘬?chē)合作運(yùn)行由于兩校都有教職工住在校外。班車(chē)運(yùn)行的時(shí)間、線路、?？空军c(diǎn)等問(wèn)題的安排，不僅成了學(xué)校一項(xiàng)重要的日常事務(wù)，也是直接關(guān)系教職工工作和生活的重要問(wèn)題。華北電力大學(xué)有多達(dá)八條線路的班車(chē)往返于校園與市區(qū)之間，北京農(nóng)學(xué)院亦有兩輛運(yùn)行線路和停靠站點(diǎn)與之相同或相近的班車(chē)。2001年9月兩校班車(chē)合作運(yùn)行后，班車(chē)總數(shù)減少了，但路線更加優(yōu)化合理，教職工就乘更加方便?！ ⌒@內(nèi)的合作供暖華北電力大學(xué)現(xiàn)有一座10噸爐和兩座6.5噸爐負(fù)擔(dān)全校的供暖任務(wù)。今明兩年，預(yù)計(jì)又將有4萬(wàn)平方米的建筑面積投入使用，鍋爐擴(kuò)容在即，1200萬(wàn)元的投資原已列入計(jì)劃?？紤]到農(nóng)學(xué)院的6臺(tái)4噸鍋爐負(fù)擔(dān)其11萬(wàn)平方米建筑面積的供暖，尚有一定的富余能力，兩校商榷，擬在兩校園供熱網(wǎng)之間修建一條聯(lián)接管線，由華北電力大學(xué)投資。兩校供熱網(wǎng)聯(lián)接之后，兩校鍋爐將互為備用，不僅能節(jié)省我校鍋爐的擴(kuò)容投資，還將提高兩校園供熱的穩(wěn)定性?！ 尚Ｍㄟ^(guò)區(qū)域聯(lián)合，起到了充分節(jié)約資金、促進(jìn)人員結(jié)構(gòu)合理化、提高后勤服務(wù)質(zhì)量的作用。比如，計(jì)劃共建
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昌平區(qū)教工幼兒園
公立示范園
一、地理位置：昌平區(qū)教工幼兒園位于昌平區(qū)城區(qū)鎮(zhèn)西環(huán)里小區(qū)。二、幼兒園建筑及設(shè)施：幼兒園現(xiàn)有2棟教學(xué)樓，用于幼兒生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)；一個(gè)多功能大廳，用于幼兒專題活動(dòng)和集體大型活動(dòng)；一棟辦公樓；另外還配有幼兒食堂、成人食堂；資料室等，室內(nèi)設(shè)施完善，達(dá)到一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。三、園長(zhǎng)的話：各位同仁，大家好！首先感謝北京早期教育網(wǎng)為我們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。在這里，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為首都幼教事業(yè)的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。并且誠(chéng)摯的歡迎各位同仁光臨昌平教工幼兒園指導(dǎo)工作。謝謝！認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人四、原史簡(jiǎn)介及現(xiàn)狀：昌平區(qū)教工幼兒園始建于1962年3月，1981年遷入西環(huán)里小區(qū)，是昌平區(qū)唯一的一所市立園。1990年被評(píng)為北京市一級(jí)一類幼兒園、昌平區(qū)示范園；昌平區(qū)唯一的一所《規(guī)程》試點(diǎn)園、新《綱要》試點(diǎn)園；2003年6月，被評(píng)為昌平區(qū)教育科研先進(jìn)幼兒園，并代表昌平區(qū)參加了北京市教科研先進(jìn)園所的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；2003年9月，成為昌平區(qū)第一塊兒、北京市第二塊兒“幼兒交通安全教育示范基地”；同年10月，被中華愛(ài)國(guó)工程聯(lián)合會(huì)授予“全國(guó)愛(ài)國(guó)教育示范幼兒園”稱號(hào)。教工幼兒園占地面積5600平方米，建筑面積3610平方米；現(xiàn)有12個(gè)班級(jí)，387名幼兒；現(xiàn)有教職工69人。領(lǐng)導(dǎo)班子由5人組成，100%幼教大專以上學(xué)歷，80%幼教高級(jí)教師，平均年齡33.2歲；其中，園長(zhǎng)：1984年畢業(yè)于北京幼師，后進(jìn)修美術(shù)大專、教育管理本科、學(xué)前教育行政管理高級(jí)研修班畢業(yè)。教養(yǎng)員24人，平均年齡28歲，100%是北京幼師畢業(yè)，現(xiàn)有91.6%達(dá)到大專學(xué)歷，其中幼教大專以上學(xué)歷占72.7%，幼教高級(jí)教師占20.8%；有4名區(qū)級(jí)骨干教師，一名園級(jí)骨干教師。保育員15人，平均年齡46.2歲，中專以上學(xué)歷占87%，幼教高級(jí)教師占73.3%；科室人員100%有上崗證。幼兒與教職工的比例是1：5.6。五、現(xiàn)任教師集體合影六、教科研成果我園一直非常重視教科研工作，始終堅(jiān)持以科研帶教研，以教研促科研。幾年來(lái)我們先后開(kāi)展多個(gè)課題的研究，其中包含“幼兒社會(huì)性研究”、“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的途徑與方法的研究”等市級(jí)課題和“目標(biāo)分解”“2-3歲幼兒口語(yǔ)發(fā)展途徑、方法的研究”等多個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究，取得了很好的成績(jī)，其中有11篇論文在市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，近百篇論文在區(qū)教科研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。另外樊立華老師的論文“把體育滲透到各科教學(xué)中去”被收入《北京市幼兒體育工作論文匯編》、園長(zhǎng)閆淑玉的論文“培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)心途徑方法的研究”被收入《北京市學(xué)前教育九五科研成果匯編—走學(xué)前教育科學(xué)化之路》。七、特色課程我園在認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的發(fā)展需要和我園的實(shí)際情況，將語(yǔ)言教學(xué)作為自身的特色開(kāi)展研究。在實(shí)施過(guò)程中，我們以“項(xiàng)目教學(xué)”為載體、以幼兒的一日生活為依托，充分挖掘“項(xiàng)目”及幼兒一日生活中蘊(yùn)涵的教育契機(jī)和教育價(jià)值，形成了自身的特色。一、為幼兒營(yíng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)的教育環(huán)境，為幼兒語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。二、通過(guò)幼兒感興趣的話題生成“項(xiàng)目”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，從而推動(dòng)語(yǔ)言的發(fā)展三、在幼兒的一日生活中，為幼兒提供充分的展示和交流的機(jī)會(huì)，為幼兒語(yǔ)言的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。八、家長(zhǎng)的話每當(dāng)走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，老師的微笑讓我們很舒心。孩子們?cè)诮坦び變簣@很快樂(lè)，并且在快樂(lè)中得到了發(fā)展，把孩子放在這里，我們放心。九、孩子的話老師像大姐姐；老師像媽媽；我愛(ài)我的幼兒園；我在幼兒園學(xué)到了很多的本領(lǐng)；老師說(shuō)我真棒。十、親子活動(dòng)。十一、教師美術(shù)作品十二、幼兒美術(shù)作品。
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