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安徽省鳳臺縣岳張集鎮(zhèn)觀音中學(xué)
公立普通
位于岳張集鎮(zhèn)觀音行政村，1937年創(chuàng)辦，為鳳臺縣中（完中）。1966年更名鳳臺縣觀音中學(xué) （完中）。1971年2月，金溝初中、徐湖初中、觀音初中合并為觀音初中。2002年，有教職 工41人，其中教師36人（中級職稱16人）。有19個教學(xué)班，在校生1270人。
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安徽省鳳臺縣朱馬店鎮(zhèn)中學(xué)
公立普通
位于鳳臺縣朱馬店鎮(zhèn)北大街，1958年8月創(chuàng)辦，為馬店初級中學(xué)。1969年秋更名鳳臺縣馬店中學(xué)（完中）。1982年春，馬店中學(xué)（完中）改為職業(yè)高中。2002年，有教職工51人，其中教師46人（高級職稱6人、中級職稱級16人）。有23個教學(xué)班，在校生1326人。
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安徽省懷遠(yuǎn)縣第一中學(xué)
公立全國重點
安徽省懷遠(yuǎn)第一中學(xué)，地處素有“淮上明珠”美譽的古城懷遠(yuǎn)，背依荊山，面臨渦河。學(xué)校始建于1903年，初為美國傳教士柯德義開辦的教會學(xué)校，時名含美學(xué)堂，1912年改稱含美中學(xué)，1929年與啟慧女中合并為“私立淮西中學(xué)”，1949年懷遠(yuǎn)縣城解放后，學(xué)校先后更名為“懷遠(yuǎn)聯(lián)合中學(xué)”、“新建中學(xué)”、“懷遠(yuǎn)縣立中學(xué)”、“安徽省懷遠(yuǎn)中學(xué)”。1958年底，國務(wù)院副總理譚震林皆夫人前來懷遠(yuǎn)視察，對一中的發(fā)展作出重要指示。1960年，高考成績名列全省第一，隨后被確定為安徽省重點中學(xué)。 “文革”中遭到重創(chuàng)，學(xué)校一度遷到農(nóng)村，分散辦學(xué)，教師隨點下放。1978年定名為“安徽省懷遠(yuǎn)第一中學(xué)”，屬于市級重點中學(xué)?！ 堰h(yuǎn)一中現(xiàn)有三個年級62個教學(xué)班，學(xué)生4000余人，教職工260余人，其中特級教師1人，高級教師34人，一級教師71人，全國優(yōu)秀教師4人，高級教師和一級教師占學(xué)校教師的半數(shù)以上，遂步形成了一支老中青結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍?！ ?000年8月，懷遠(yuǎn)一中成功接收了原安徽水利電力學(xué)校校舍，初、高中分離后，學(xué)校一街之隔，分南北兩校區(qū)，總占地面積14公頃，現(xiàn)擁有3棟教學(xué)樓，6棟辦公室，1棟校史館，2棟電教實驗室，設(shè)置理化生實驗室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、天文臺等，電化教育設(shè)備達(dá)省級1級標(biāo)準(zhǔn)。圖書館一座，藏書19萬冊。面積1200平方米的學(xué)生食堂可同時容納千人就餐，學(xué)生宿舍樓六棟。體育場地設(shè)備齊全?！ 堰h(yuǎn)一中是一所花園樣式的學(xué)校，文化氣息濃厚。校內(nèi)建筑中西合璧，古今一爐，古典建筑有小西樓、中摟、花廳、迎曦樓、知桂軒、聽松閣、悅杏齋等近將十座古代建筑、淮西樓等也都浸潤著懷遠(yuǎn)一中特有的文化氣息。錯落有致的建筑之間，有百年珍貴花木，有寬闊的綠地，假山與雕塑相映成趣，茂林修竹，是晨練、讀書、學(xué)習(xí)、休閑的好去處。 長期以來，懷遠(yuǎn)一中確立了“一流的管理水平，一流的辦學(xué)條件，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的人才基地”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為主體，堅持以德育工作為首位，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)改革創(chuàng)新為重點，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！ ≡趪?、省、市級學(xué)科比賽中懷遠(yuǎn)一中屢創(chuàng)佳績，高考成績也逐年攀升。自1997年以來連續(xù)7年穩(wěn)居一市三縣榜首，一大批優(yōu)秀學(xué)生被各名牌大學(xué)錄取。 學(xué)校先后獲得“師德教育選進(jìn)單位”，“省電化教育一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“省示范團(tuán)?！?、“安徽省文明單位”等多項殊榮。 為將全縣人民心中的最高學(xué)府建設(shè)得更好，學(xué)校加大內(nèi)部管理的力度，于1999年率先實施“四制”改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，實施名牌戰(zhàn)，努力為社會及高校輸送更多品學(xué)兼優(yōu)、具有高度創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新型人才。
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安徽省鳳臺縣新集鎮(zhèn)左集初級中學(xué)
公立普通
位于左集村西街，1964年創(chuàng)辦，為左集農(nóng)中。1967年，左集農(nóng)中與左集小學(xué)合為左集學(xué)校。 1978年遷至左集村西街，更名鳳臺縣左集初級中學(xué)。1992年更名鳳臺縣新集鎮(zhèn)左集初級中學(xué) 。2002年，有教職工37人，其中教師36人。有14個教學(xué)班，在校學(xué)生1080人。
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安徽省鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集中學(xué)
公立普通
位于新集鎮(zhèn)王集行政村王集老街中段，1969年初創(chuàng)辦，為王集中學(xué)（完中）。1992年9月更名鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集初級中學(xué)。2002年，有教師35人（高級職稱2人、中級職稱14人）。有12個教學(xué)班，在校生960余人。
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安徽省蕪湖市第一中學(xué)
公立全國重點
蕪湖一中是所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的百年老校，安徽省資深重點中學(xué)（1958年），省首批示范高中（1999年）。它的前身系創(chuàng)建于清乾隆年間的中江書院（1765年）。1903年，書院改制更名為皖江中學(xué)堂。從此這所歷史名校進(jìn)入辦新學(xué)（中學(xué)堂）的歷史過程?！ ∈徍恢械臍v史是人文薈萃的歷史，是革命家、思想家、教育家、學(xué)者留下光輝足跡的歷史。歷史人物：嚴(yán)復(fù)、陳獨秀、劉希平、高語罕、蔣光慈、沈澤民、曹淵、吳組湘;現(xiàn)代人物：鐘家慶（數(shù)學(xué)家）、盧強(qiáng)（中科院院士）、顧秉林（中科院院士、清華大學(xué)校長）、周遠(yuǎn)（中科院院士）、吳奇（中科院院士）、唐賢明（將軍）等無不給這所名校帶來光榮與自豪。在黨的改革開放方針指引下，蕪湖一中勵精圖治，勇于創(chuàng)新，超常規(guī)發(fā)展，已形成一流的教師隊伍和一流的教學(xué)設(shè)施。蕪湖一中培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子受到高校的廣泛歡迎。1994年蕪湖一中被國家教委命名為“全國中小學(xué)計算機(jī)教育實驗學(xué)?！保ㄊ怂?，1997年又被國家教育部命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”；2003年被國家體育總局、教育部命名為“國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?；2001年被省教育廳確定為省高中理科實驗班承辦學(xué)校。蕪湖一中學(xué)子參加國內(nèi)外學(xué)科奧賽，屢創(chuàng)佳績，獲得大面積豐收，其中信息學(xué)國際奧賽已獲六枚獎牌。
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安徽省蕪湖市第三中學(xué)
公立普通
蕪湖三中，位于黃家山麓，鏡湖之濱。校園花木繁茂，景色宜人，被授予“省花園式學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)有37個教學(xué)班、學(xué)生2200余人，教職工130余人，其中高中級教師占72%?！ W(xué)校創(chuàng)辦于1897年，前身為“廣益學(xué)堂”，1952年蕪湖市政府批準(zhǔn)成立“安徽省蕪湖市第三中學(xué)”，1954年遷址于鏡湖之濱的黃家山至今。革命前輩李克農(nóng)、阿英曾在學(xué)校就讀，其后走上革命道路?！ 〗陙?，學(xué)?！皥猿忠缘掠秊槭祝鎯?yōu)化育人環(huán)境；堅持面向全體，全面實施素質(zhì)教育；堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，成果倍出。1999年，學(xué)校被市政府、市體委授予“群眾體育先進(jìn)單位”、“貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；2000年11月，學(xué)校被市委宣傳部、市科協(xié)、市科委、市教委評為”科技活動示范學(xué)?！?；2000年12月，學(xué)科被市教委評為“辦學(xué)水平評估規(guī)范學(xué)校”。1999年學(xué)校獲中國科技協(xié)會、世界自然基金會“青少年科技傳播行動組織獎”，獲中國科協(xié)、教育部、國家環(huán)保總局、國家自然科學(xué)基金委“全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動第五屆評選優(yōu)秀項目三等獎。
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安徽省蕪湖市第二中學(xué)
公立全國重點
安徽省蕪湖市第二中學(xué)是一所全日制普通完全中學(xué)，是蕪湖市示范中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1947年。當(dāng)時，為紀(jì)念著名抗日愛國將領(lǐng)、革命烈士戴安瀾將軍，學(xué)校命名為安瀾職業(yè)學(xué)校，1950年初，改為蕪湖市立中學(xué)二分部（本部為蕪湖市第一中學(xué)）。1998年6月，蕪湖市第二中學(xué)和第十中學(xué)合并為“蕪湖市第二中學(xué)”。原二中和十中校址分別為二中本部和分部。通過挖掘原兩校資源，規(guī)模效益顯現(xiàn)，辦學(xué)效益提高?，F(xiàn)有教職工213人，51個教學(xué)班，3016名學(xué)生?！ W(xué)校是省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，是教育部《高中數(shù)學(xué)教材實驗教材》實驗學(xué)校，是蕪湖市首批開展內(nèi)部管理體制改革試點學(xué)校之一，省機(jī)關(guān)檔案管理一級單位，省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)校?！ ?998年以來，學(xué)校連續(xù)三次被評為中小學(xué)辦學(xué)水平評估“優(yōu)秀”等級學(xué)校。先后52次受到先進(jìn)基層黨組織、德育先進(jìn)學(xué)校等各種表彰。從1992年到2002年連續(xù)十一年，學(xué)校高中畢業(yè)班工作受市教委表彰，初中教育質(zhì)量得到社會的肯定。高、初中生源爆滿?！ W(xué)校努力改革課程結(jié)構(gòu)和改革課堂教學(xué)。在構(gòu)建創(chuàng)新型教學(xué)模式，開展教育部基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校際協(xié)作學(xué)習(xí)，把“管樂”和“健美操”開發(fā)成學(xué)校課程等方面進(jìn)行了初步探索和實踐。學(xué)校積極推進(jìn)教育信息化。目前學(xué)校擁有計算機(jī)326臺，生機(jī)比為9.25 : 1，本分部都已通過寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)，并與蕪湖教育城域網(wǎng)相連，校園網(wǎng)站已開通。1998年以來，有80節(jié)運用信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計、課件、說課、優(yōu)質(zhì)課，在全國、省、市獲獎。王靜老師的初中歷史《戊戌變法》在全國中學(xué)歷史學(xué)科課堂教學(xué)錄象評比中獲一等獎，萬青老師的初中語文《敬畏生命》在全國第二屆初中計算機(jī)輔助教學(xué)觀摩會中獲說課一等獎，鄭煒老師的初中語文《木蘭詩》在全國第三屆初中計算機(jī)輔助教學(xué)（信息技術(shù)與學(xué)科整合）觀摩會中獲教學(xué)評比一等獎，鄧東老師的高中信息技術(shù)《信息搜索》在全國中小學(xué)計算機(jī)專業(yè)委員會第二屆年會中獲三等獎，濮玨老師的初中信息技術(shù)《信息搜索》在全國屆首初中信息技術(shù)教學(xué)評比中獲二等獎?！段煨缱兎ā?、《環(huán)境污染》課件經(jīng)教育部審核，已列入《中小學(xué)教育軟件（資源）推薦目錄（2001）》，并通過教育部基礎(chǔ)教育課程教材中心網(wǎng)站和中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)站向社會公布。初中物理《阿基米德定律》、初中語文《鄉(xiāng)愁》被列為省新課程培訓(xùn)錄象示范課。1999年以來，我們先后有高中物理《地球內(nèi)部圈層》等14節(jié)觀摩課在省、市級以上重要會議上展示。我校安瀾中學(xué)生管樂團(tuán)已達(dá)200多人的規(guī)模，曾在蕪湖長江大橋通車典禮、安徽省第十屆運動會開幕及省、市各種重要會議上迎賓或匯報演出，在省內(nèi)產(chǎn)生一定影響。2001、2002年我校連續(xù)兩年參加省學(xué)生健美操比賽，連續(xù)兩年獲得中學(xué)組團(tuán)體第一名，八個單項中的五個第一。學(xué)校還參加了《教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校際協(xié)作學(xué)習(xí)》及《九年義務(wù)教育階段課程與教學(xué)改革區(qū)域性實驗研究》三個國家級科研課題研究，其階段性成果受到有關(guān)部門表彰。
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安徽省蕪湖市第十三中學(xué)
公立普通
蕪湖市第十三中學(xué)，是蕪湖市教委直屬的全日制完全中學(xué)，創(chuàng)建于1958年，位于長江之濱，青弋江南岸，占地41畝，現(xiàn)有教工86人，其中：高級教師19人，中級教師36人，碩士研究生5人，31個教學(xué)班。學(xué)校擁有全市最先進(jìn)的多媒體教室兩個，電腦室兩個，教學(xué)用調(diào)頻發(fā)射電臺一個，現(xiàn)代化的語音室及理、化、生各科實驗室。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四季花香?！ W(xué)校以深化教育改革動力，以創(chuàng)辦雅思英語特長班為抓手，以構(gòu)筑素質(zhì)教育4515工程為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。學(xué)校黨支部被評選為全市先進(jìn)黨支部，受到中共蕪湖市委表彰；學(xué)校集體連續(xù)六年被評選為全市“綜合治理”先進(jìn)集體，受到市委、市政府表彰；并獲“安全文明教學(xué)小區(qū)”稱號，同時獲安徽省公安廳頒發(fā)的銅牌一枚。 我校堅持校訓(xùn)“團(tuán)結(jié) 務(wù)實 拼搏 向上”，沿著“穩(wěn)定 質(zhì)量 特色”的道路前進(jìn)，在蕪湖市創(chuàng)造了十個“最”：（1）最早引進(jìn)雅思課程，創(chuàng)辦雅思英語特長班； （2）在中央教科所舉辦的全國素質(zhì)教育英語知識能力競賽和閱讀原著翻譯競賽中，獲全國一、二、三等獎的學(xué)生最多； （3）出國留學(xué)獲博士、博士后高學(xué)歷的師生最多； （4）獲國際、亞洲、全國體育金牌的學(xué)生最多； （5）涌現(xiàn)出的“國際藝術(shù)大師”等特殊藝術(shù)人才最多； （6）專家顧問層次最高； （7）在崗教師中的碩士研究生最多； （8）國際交流活動最多； （9）因“綜合治理”受市委、市政府表彰次數(shù)最多； （10）我市的五個薄弱學(xué)校中，我校發(fā)展最快?！ 抑飨瘲钌欣?、全國人大副委員長許嘉璐曾為我校題詞；芬蘭總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問海魯（博導(dǎo)）和加拿大駐滬總領(lǐng)事貝思德親切會見我校校長；芬蘭、加拿大、新加坡的大學(xué)校長多次訪問我校，向雅思特長班致辭祝賀、贈送錦旗、舉辦學(xué)術(shù)講座，并開展《英語之角》活動。我校的雅思英語教師中，分別經(jīng)過美國英語學(xué)會和雅思新東方學(xué)校雅思的專業(yè)培訓(xùn)，特色教育促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展。我校正向一流的雅思英語特色教育基地和出國留學(xué)人才培養(yǎng)基地而努力奮斗。蕪湖市奔騰的駿馬正在走向世界！
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安徽省蕪湖市第二十四中學(xué)
公立普通
蕪湖市第二十四中學(xué)創(chuàng)建于 1908 年，學(xué)校占地 5000 多平方米，現(xiàn)有 15 個教學(xué)班，學(xué)生 600 余名；教職工 57 人，其中共產(chǎn)黨員 24 人；中高級教師占 56 ％。 近二年來，校黨支部一班人在支部書記、校長晉英普同志的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹實踐江總書記“三個代表”的重要思想，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，廉政勤政，團(tuán)結(jié)實干，全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)都取得了顯著成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的普遍贊譽。學(xué)校 2002 — 2003 年度被教育部中央教育科學(xué)研究所德育研究中心命名為“全國德育先進(jìn)實驗學(xué)?！?，近幾年還先后獲得：“檔案工作省一級單位”、省“優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)?！保贿B續(xù)兩度被市委、市政府命名為“蕪湖市文明單位標(biāo)兵”；被市委、市政府、軍分區(qū)命名為“蕪湖市擁軍優(yōu)屬模范單位”；在連續(xù)二次獲得“蕪湖市社會治安綜合治理先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上， 2003 年又獲“蕪湖市社會治安綜合治理先進(jìn)集體”稱號；同時還獲得蕪湖市和教育系統(tǒng)“關(guān)心下一代工作”先進(jìn)集體稱號； 2003 年再一次獲得教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”稱號、 2004 年學(xué)校獲“市教育系統(tǒng)職工住房貨幣補貼審核工作先進(jìn)集體”，校團(tuán)總支被評為“ A 級團(tuán)組織”等十多項稱號。 2003 年 11 月在無錫召開的全國德育年會上我校德育課題組申報的論文《教之道，德為先》榮獲國家重點課題優(yōu)秀成果一等獎，我校的實驗成果在大會上交流（全國只有六所學(xué)校），晉英普、夏國瓊二位同志被評為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗” 2002 — 2003 年度先進(jìn)工作者；政史地教研組在被團(tuán)市委命名為“市級青年文明號”的基礎(chǔ)上 2003 年再一次被命名為“市級青年文明號”；語文教研組獲首屆“新華教育杯”競賽組織獎；同年數(shù)學(xué)教研組被局團(tuán)委授予“青年文明號”。 多年來，學(xué)校形成了“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，近幾年來學(xué)校實施全方位、多媒體（渠道）、有重點、分層次的系統(tǒng)育人工程，建組織網(wǎng)絡(luò)，抓行為養(yǎng)成，育班級文化，重課外活動，促“兩有”生轉(zhuǎn)化，倡理論科研。學(xué)校先后與海軍蕪湖艦、王稼祥紀(jì)念館、宣州楊泗初中等簽訂育人協(xié)議，實現(xiàn)了德育教育的規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化、高效化?！捌呶濉逼陂g，學(xué)校曾參加《培養(yǎng)初中生國家意識，愛國情感的實驗》， 1988 年曾被原國家教委命名為“全國德育先進(jìn)校”，同時被確定為全國《德育大綱》實驗學(xué)校。 2002 年 4 月學(xué)?！杜囵B(yǎng)初中生正確的思想品德和文明的習(xí)慣行為的實驗》被中央教育科學(xué)研究所、全國德育研究中心批準(zhǔn)為全國教育“十五”規(guī)劃國家重點課題實驗學(xué)校，參加 2002 年— 2006 年國家重點課題的研究與實驗，同時被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和省教育廳批準(zhǔn)為教育科研省級專項實驗課題（實驗期 2001 、 9 — 2004 、 9 ）， 2003 年學(xué)校被中國教育學(xué)會中學(xué)德育專業(yè)委員會確定為“德育實驗學(xué)?！?，目前全校師生正以極大的熱情投入到國家和省級德育課題實驗中去，并取得了階段性成果。 以素質(zhì)教育為核心，不斷更新教育觀念，努力創(chuàng)辦生態(tài)型的學(xué)校，面向全體學(xué)生，大膽探索，不斷創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使學(xué)生經(jīng)過三年的教育成為基礎(chǔ)牢、品質(zhì)好、智能高、體魄強(qiáng)、特長揚的新一代具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格初中畢業(yè)生。近幾年學(xué)校各項事業(yè)得到發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。 2001 年該校初三畢業(yè)生 196 人，有 3 人被一中錄取， 7 人被安師大附中錄取， 12 人被十二中錄取，升學(xué)率為 97.4 ％，畢業(yè)率為 100 ％，其中奚元同學(xué)以河南片最高分考入蕪湖一中。 2002 年初中畢業(yè)會考又有了新的突破，重點高中錄取率達(dá) 10 ％以上。學(xué)生參加市各級各類學(xué)科競賽多人次獲獎，學(xué)生參加市十運會，初中男子足球比賽，科技小制作及各類征文比賽等也均取得好的成績。在 2003 年初中畢業(yè)會考中， 196 人參考， 9 位同學(xué)考入市一中， 4 位同學(xué)考入附中， 12 位同學(xué)考入市 12 中，另有一批學(xué)生達(dá)到市 12 中分?jǐn)?shù)線，而上普高或國家重點中專。本屆初三一次畢業(yè)率達(dá) 93 ％。 學(xué)校既抓素質(zhì)教育的“軟件”，又上教學(xué)設(shè)施的“硬件”，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平，開設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、學(xué)生電子閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、圖書室和階梯教室，另有音樂教室、美術(shù)活動室、學(xué)生閱覽室和心理咨詢室等，是安徽省電教設(shè)備一類學(xué)校，檔案工作目標(biāo)管理省一級單位。 自 2002 年起，學(xué)校又進(jìn)行了全面的校園文化建設(shè)，當(dāng)年重點是建設(shè)校園精神文化，即形成了“素質(zhì)教育為本，德育實驗為重，學(xué)校聲譽為主，社會評價為任”的校訓(xùn)；形成以“厚德、勤學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為主要內(nèi)容的 8 字校風(fēng)；以“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的師德要求，努力達(dá)到優(yōu)化校風(fēng)—德育為先導(dǎo)—引導(dǎo)學(xué)生健康成長；凈化學(xué)風(fēng)—素質(zhì)為主題—促進(jìn)學(xué)生全面成人；端正教風(fēng)—學(xué)習(xí)為主線—全面提高學(xué)習(xí)成績，三風(fēng)建設(shè)要求。在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面我們做了 8 件實事，使校園面貌當(dāng)年有較大的改觀；同時校園行為文化建設(shè)開始起步。 2003 年重點建設(shè)校園制度文化，我們發(fā)揮集體智慧，并經(jīng)教代會審定，出臺了“蕪湖市第二十四中學(xué)教育教學(xué)管理手冊”，規(guī)范了學(xué)校師生的工作和學(xué)習(xí)行為。同時在物質(zhì)文化建設(shè)方面學(xué)校又辦了 6 件實事，使校園面貌再上了一個新臺階；同年我們 24 中師生行為文化已初步形成。 學(xué)校已連續(xù)兩年實施了以《教師職業(yè)道德規(guī)范》新八條、《社會公民基本道德規(guī)范》五條的師德教育活動和備課、上課、育人為主要內(nèi)容的教育教學(xué)三項基本功競賽即：“ 853 ”工程，涌現(xiàn)了一大批“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的師德先進(jìn)個人。總之這兩年我們按照蕪湖市第二十四中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路和辦學(xué)模式中提出的各項要求，圓滿地完成了上述任務(wù)，我們決心通過努力，使我們的各項工作再上一個新的臺階，使我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)在河南片處于領(lǐng)先的地位，在非重點學(xué)校處于上游水平。
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