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四季青常青幼兒園
公立示范園
常青幼兒園位于西郊菜果之鄉(xiāng)四季青，始建于1979年5月，是四季青鄉(xiāng)中心幼兒園。全園10個班，收托1.5-6歲學(xué)前兒童320名，是一所整日制和寄宿制的混合園?！ ∪珗@占地面積12000平方米，建筑面積3500平方米，園內(nèi)種植櫻花、玉蘭等名貴樹木花卉近千株，常綠草坪350平方米，三季有花，四季常青，環(huán)境優(yōu)美，幼兒娃娃城、小動物飼養(yǎng)房形成了園中之園?！ ≡搱@在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》的過程中，以師德教育為核心，促進教師更新教育觀念，并努力將正確的教育觀、兒童觀，轉(zhuǎn)化為教育行為，提高教師的教育技能。她們積極開展教科研，不斷深化幼教改革，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教育環(huán)境，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。與此同時，該園認真做好衛(wèi)生保健及伙食營養(yǎng)工作，制定出各年齡段幼兒平衡膳食食譜，保證幼兒所需平衡營養(yǎng)量。 多年來，該園在設(shè)備設(shè)施、行政管理、保教質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生保健、兒童發(fā)展等諸方面均達到較高水平。1993年、首批進入北京市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園達標園的行列。1996年先后被評為海淀區(qū)衛(wèi)生保健示范園、海淀區(qū)示范園及首都精神文明先進單位。
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北京科技大學(xué)幼兒園
公立示范園
科技大學(xué)幼兒園記者在北京科技大學(xué)幼兒園招聘啟事上看到，其中一項必備招聘條件是“具有學(xué)前教育大?；蛴變簬煼?中專)學(xué)歷，同時持有教師資格證書”。該園宋園長解釋道，提出這種條件有三個原因：一，根據(jù)幼兒園的具體需要，那些有特長生課程的幼兒園會招聘相關(guān)專業(yè)的、非師范類畢業(yè)生；二，在于幼兒園保育結(jié)合的教育特點，這要求幼兒園老師屬于綜合型人才而非專業(yè)人才；三、幼兒園還必須考慮到用人成本的問題。地址：學(xué)院路30號電話：62332858性質(zhì);體改試點園
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中國農(nóng)業(yè)大學(xué)東區(qū)幼兒園
公立示范園
農(nóng)業(yè)大學(xué)東區(qū)幼兒園中國農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)幼兒園位于清華東路17號中國農(nóng)大東家屬區(qū)院內(nèi)。目前為北京市一級一類、雙語特色幼兒園、海淀區(qū)口腔保健模范園、北京市衛(wèi)生局食品衛(wèi)生A級單位，園內(nèi)布局合理、環(huán)境整潔優(yōu)美、玩教具等設(shè)施設(shè)備齊全。師資100%為幼教專業(yè)，100%持證上崗?！ ≈袊r(nóng)大東區(qū)幼兒園于2005年5月30日開始進行2005年秋季招生，額滿為止，請報名從速。凡2005年8月31日滿2周歲及以上的學(xué)齡前兒童均可報名。報名時請攜帶適齡幼兒及幼兒出生證明（或戶口本）。如家長為農(nóng)大教職工還需攜帶本人工作證前來報名登記。 具體報名時間：（周一到周五）上午8：30~11：30 下午14：30~17：00 本學(xué)期計劃招生：2~3歲班25名 3~4歲班30名 4~5歲班16—20名?！ ?~6歲班10名?！ 竺稍冸娫挘海叮玻罚常叮梗福薄÷?lián)系人：趙老師、李老師 中國農(nóng)大后勤東校區(qū)幼兒園
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北航幼兒園
公立示范園
北航幼兒園1、招生時間、地點：北航幼兒園于2005年5月19日上午8：30—11：30在幼兒園內(nèi)進行招生、驗證、登記。2、請接到本園電話通知的家長帶孩子來園辦理手續(xù)。3、家長報名時須帶齊的證件：職工：工作證、單位證明、戶口本（或出生證）（能證明父子或母子關(guān)系）。三代：工作證或退休證、單位證明、戶口本（能證明三代關(guān)系）。外單位：戶口本或出生證。4、辦理手續(xù)程序：（1）核對名單（幼兒園電話通知名單記錄）（2）與幼兒談話、驗證（按職工、三代、外單位分類驗證）（3）填寫入園登記表（4）交回入園登記表（5）領(lǐng)取入園須知5、凡經(jīng)過驗證、登記的家長，請于近期工作日內(nèi)帶幼兒到“海淀婦幼保健院”做入園體檢，空腹查血、查體，于5月30日帶體檢結(jié)果來園，體檢合格者方可辦理正式手續(xù)。地址：學(xué)院路37號電話：82317163性質(zhì)：體改試點園
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天津市培杰中學(xué)
私立區(qū)重點
培杰中學(xué)是四十二中組成部分，一直遵循四十二中"科學(xué)、務(wù)實"的辦學(xué)理念，始終堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，嚴格管理，全面育人。四十二中是全國"教育技術(shù)"示范校，天津市"學(xué)生行為規(guī)范示范校"，近20年所開發(fā)的"學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價系統(tǒng)"，"學(xué)生學(xué)習(xí)潛能分析系統(tǒng)"，"班主任工作評價系統(tǒng)"處于全國領(lǐng)先水平?，F(xiàn)已實現(xiàn)管理思路科學(xué)化，管理手段現(xiàn)代化?！ ⌒Ｓ?xùn)：科學(xué) 務(wù)實 認識變化過程中所體現(xiàn)的客觀規(guī)律謂之科學(xué)，采取切實可行的補驟優(yōu)化這個過程謂之務(wù)實。 四十二中名譽校長，培杰中學(xué)校長張鼎言是全國教育系統(tǒng)勞動模范，數(shù)學(xué)特級教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼的普教專家，至今仍面向全市及我校高三學(xué)生作復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。培杰中學(xué)教師隊伍以四十二中為主體，吸納原南樓中學(xué)骨干教師組成。教師隊伍按照張鼎言校長一貫主張，多年都要根據(jù)中、高考要求進行嚴格考核。經(jīng)過20多年實踐，四十二中及所屬培杰中學(xué)已形成"競爭＋合作"的文化氛圍?！ ∠碜u全國的南樓中學(xué)排球隊，培養(yǎng)了眾多中國國家隊隊員?，F(xiàn)更名為"四十二中南樓青少年體育俱樂部"，將一如既往吸納有志于排球運動的青少年。
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大北小學(xué)
公立普通
大北澗沽中心小學(xué)始建于一九四六年，校址在村北街李家廟。 一九四九年新中國成立后，學(xué)校規(guī)模逐漸擴大，學(xué)校由原址遷往村南河邊大廟內(nèi)。 一九六九年大北、官莊、辛莊三村聯(lián)校，校址遷至村北園子上。 一九七一年八月三村聯(lián)校分家，學(xué)校遷到村東。 一九七九年在大北村西建立大北澗沽中心小學(xué)，全中心校包括六個自然村，四所分校。 二零零六年市、縣、鎮(zhèn)、各級政府和六村村委會、教育局等部門積極籌措資金，天津保稅區(qū)無私捐助。大北澗沽中心小學(xué)教學(xué)樓在原址落成，學(xué)校更名為“天保?大北希望小學(xué)”。新學(xué)校共占地5000平方米，建筑面積1800平方米，教室、各處室、功能室 58 間。
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天津市自立中學(xué)
私立區(qū)重點
自立中學(xué)是由第四中學(xué)創(chuàng)辦的一所獨立的完全中學(xué)。自1995年建校以來，傳承四中精神，積淀學(xué)校文化，堅持四中的管理、四中的師資、四中的質(zhì)量，以"校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高"受到社會的廣泛贊譽。2008年由公辦民助校改制為民辦校，辦學(xué)條件得到進一步改善，辦學(xué)質(zhì)量將進一步提高。 辦學(xué)目標：堅持"名校辦民校、民校創(chuàng)名校"的思路，創(chuàng)辦天津市一流的民辦學(xué)校?！ ∞k學(xué)條件：自立中學(xué)毗鄰天津賓館、天津大禮堂，占地28畝，建筑面積近萬平米，設(shè)施設(shè)備齊全。 管理機制：自立中學(xué)實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，堅持"一個統(tǒng)籌、兩個交流、三個共享、四個統(tǒng)一"，走內(nèi)涵發(fā)展之路。 一個統(tǒng)籌：自立中學(xué)理事會由四中現(xiàn)任校長任理事長，由四中領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員和投資方代表組成理 事會，并聘請知名教育專家任名譽理事長，組成學(xué)校發(fā)展咨詢委員會，共同規(guī)劃統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理學(xué)校的辦學(xué)?！ 蓚€交流： 管理團隊交流：由四中選派優(yōu)秀的干部負責自立中學(xué)的管理，定期相互交流?！ 〗處焾F隊交流：由四中選派優(yōu)秀的教師負責自立中學(xué)的教育教學(xué)工作，定期相互交流?！ ∪齻€共享： 辦學(xué)理念共享：自立中學(xué)傳承四中的辦學(xué)理念，堅持"處處為學(xué)生服務(wù)，事事為家長著想"，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，讓每一位學(xué)生在自立中學(xué)受到最好的教育，讓家長滿意在自立中學(xué)?！ 〗虒W(xué)資源共享：教師共同教研備課，共同教學(xué)分析，共同學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共用教學(xué)設(shè)施設(shè)備?！ 】蒲谐晒蚕恚汗餐袚蒲姓n題，開展校本教研，注重成果轉(zhuǎn)化，以研促教，科研興校?！ ∷膫€統(tǒng)一：教學(xué)進度統(tǒng)一、管理制度統(tǒng)一、教科研要求統(tǒng)一、質(zhì)量考核評價統(tǒng)一。
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