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天津市寶坻區(qū)黃沙務小學
公立普通
?沙務小學建于1957年，占地面積9000平方米建筑面積1460平方米，有教學用房54間，現(xiàn)有8個教學班，88名學生。學校以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以構建“文明和諧校園”為目標，以豐富多彩、積極向上的校園活動為載體，推動形成厚重的校園環(huán)境積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。
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156中 北京市第一五六中學
公立普通
北京市第一五六中學是一所普通完全中學，始建于1932年，時稱北平輔仁大學附屬女子中學，1952年改稱北京市第六女子中學，1968年起男女生兼收,并啟用現(xiàn)校名。全校占地約13000平方米，校舍建筑面積約15000平方米?！ ≡诙嗄甑慕逃虒W實踐中，學校形成了良好的校風、教風、學風。學校有一個傾心治校、求真務實的領導班子，一支敬業(yè)愛生、追求卓越的教師隊伍,高級教師37名，區(qū)學科帶頭人10名，區(qū)兼職教研員7名，市級骨干教師1名。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學生健全人格，夯實知識技能基礎”的辦學理念，努力實施素質教育，注重學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學生，深入進行教學改革，努力提高教學質量。多年來學校初、高中教學質量一直穩(wěn)定在較高水平，中、高考成績優(yōu)異。學生中考及格率一直是100%，優(yōu)秀率達到80%以上，100%的初中畢業(yè)生升入高一級中等學校，80%以上升入普通高中，大量考入市區(qū)重點中學。近年來，高考升學率保持98%——100%，其中重點大學約占60%，本科占90%左右。學生勤學、尊師、守紀的良好風尚和學校較高的教學質量獲得社會各界好評。一五六中學是北京市普教系統(tǒng)先進單位，首都精神文明標兵單位，北京市校園環(huán)境示范校，北京市電教優(yōu)類校，北京市貫徹落實學校體育工作條例優(yōu)秀校，西城區(qū)“全面育人，辦有特色”校，文明校園，教學管理工作達標校。一五六中學還是聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合學校，中國科協(xié)教育專家委員會基教部成員校。 一五六中學辦學條件優(yōu)越，設備先進、齊全，已達到部頒較高標準。教學樓、實驗樓、綜合樓、活動樓是學校建筑主體。實驗樓有理、化、生實驗室各三個，有網絡中心、課件制作中心、學生電子閱覽室、語音教室、電化教室、計算機房、演播室、階梯教室。所有教室全部配備了大屏幕背投和實物投影儀，專用教室、實驗室配備了大屏幕液晶正投或顯微投影儀?，F(xiàn)代化設備為教育教學工作提供了方便。180平方米的學生閱覽室有報刊、雜志240多種，圖書館藏書7萬多冊。綜合樓內有設備先進的音樂、美術教室，健身房等。田徑隊、籃球隊、管樂團、合唱團、美術小組、機器人研究組、無線電測向組及各學科小組，同學可自愿參加。塑膠操場為學生體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。學校各處室辦公全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化?！ W校現(xiàn)有教學班30個，其中初中12個班，高中18個班。
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天津市河西區(qū)南湖小學
公立普通
天津市河兩區(qū)南湖小學是一所有近二十年歷史的國辦小學，學校位于河西區(qū)環(huán)湖中路富有道一號。學校占地面積7000多平米，建筑面積3900多平米。多年來，學校堅持弘揚人文精神，營造民主和諧的氛圍，確立學生的主體地位，把人的主動發(fā)展視為學校教育的首要目標。奉著“以人為本，努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境”的宗旨，學校在校園綠化、環(huán)境美化、活動器材、學生專用教室等方面，精心設計，合理布局，為學生的健康成長開啟了前所未有的空間。學校校風樸實、教風嚴謹、學風扎實。現(xiàn)有12個教學班，在校學生300余名。目前，全體教職員工正以滿腔的熱情和信心，在學校管理、環(huán)境建設、教育教學、科研等方面科不斷創(chuàng)新，形成新的特色，力爭把學校發(fā)展成為具有深厚文化底蘊，融人文精神和科學精神為一體的現(xiàn)化化新型學校，實現(xiàn)新的發(fā)展和跨越。
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39中 北京市第三十九中學
公立普通
北京三十九中學校簡介 一、歷史沿革 北京市第三十九中學是一所歷史悠久的普通完全中學。其前身是光華女中、耕莘中學（兩所寄宿制教會學校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名為北京市第三十九中學。80年的歷史積淀，使學校有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。二、校風校貌 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一墻之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統(tǒng)文化，又充滿現(xiàn)代化氣息的完全中學。多年來，學校堅持正確的辦學方向，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風。三、教學設施 北京市第三十九中學現(xiàn)校舍，是近年內市區(qū)兩級政府投資9千萬元，于2002年8月建成的一個以六層教學大樓為主立體建筑的新校舍，總占地面積約1.3萬平方米，主體建筑的使用面積 18000 m2，可容納32個教學班，內有化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。計算機房、美術、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 m2。樓內設有圖書館350 m2、閱覽室300m2 教師電子備課室、學生電視臺、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。院內有4749 m2環(huán)形塑膠跑道，人工草皮操場和998 m2羽毛場，與六層教學大樓竟相輝映，氣派非凡。 學校教學設施完善，具有全國領先水平，每個教室均配有計算機、實物展臺、背投等多媒體教學設備，網絡設施完善，自動化辦公條件具全。電子圖書閱覽，綠色生態(tài)展示基地，充分顯示出學校教學與管理的高科技水平。四、機構設置 北京市第三十九中學現(xiàn)有24個教學班，其中初中班12個，高中班12個，（外國學生班2個），全校在校學生近千人。在職教職工130人。從87年開始實行校長負責制。學校設校務辦公室、學生工作處、教學工作處、總務處和外國學生部等行政職能部門，由校長統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮，分級管理。學校實行年級組與教研組并設制，分工合作共同完成教育教學任務。學校教代會依照有關法規(guī)參加學校的民主管理和民主監(jiān)督。五、師資隊伍 學校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約占40%，近年來學校吸收了一大批具有較強專業(yè)知識的青年教師來校任教，他們都具有本科或研究生學歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，并能熟練的運用計算機、多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學。在學校德師工程、優(yōu)師工程、名師工程、惠師工程的引導下，一批優(yōu)秀青年骨干教師成長起來，各學科均具有區(qū)校兩級學科帶頭人，在教學領域發(fā)揮著重要作用。六、辦學理念 學校要求每位教師樹立“三全”思想，堅持面向全體學生，對學生全面發(fā)展的全過程負責，校長反復強調“作為以發(fā)展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足‘以人為本’的思想觀念，明確自己的任務和職責，做到有教無類。在重視學生全面發(fā)展的同時還要重視發(fā)展學生的個性，從‘人無全才，人各有才’的認識出發(fā)，了解并掌握學生的個性特長，努力做到因材施教”?！ ν鈬鴮W生班，采用小班授課（15人以下），分層次授課，和“一對一”的導師輔導，一切從學生的實際出發(fā)，滿足學生個體發(fā)展的需要。樹立“愛生”思想，培養(yǎng)“愛生”情感，加深師生情結，是學校教師隊伍必須具備的思想品質和道德情操。七、教育質量 學校教風嚴謹，管理嚴格，對教師教學業(yè)務提出明確要求，“六大教學基本功，九項常態(tài)課堂教學標準和十三條教學能力，”實現(xiàn)人人達標。并要求教師認真履行崗位職責，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。在全校師生的共同努力下，學校教育教學質量逐年提高，中考、會考、高考的某些學科成績達到同類校的較高水平。學生素質明顯改變，在市區(qū)舉行的各項知識技能比賽中，多名學生多項獲獎。學校先后被確定為“中國青少年素質教育研究實踐基地”，“北京市西城區(qū)心理教育特色?！?、“涉臺教育試點?！薄ⅰ敖虒W管理達標?！薄ⅰ氨本┦形鞒菂^(qū)聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實驗?！?。八、辦學特色 學校開辟多渠道，多元化辦學思路，在完成初中義務教育的基礎上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠郊區(qū)縣住宿學生。為充分利用現(xiàn)有先進教學設備及雄厚的師資力量，探索新的教學模式，學校申請并獲得了招收外國學生的資質。從2002年開始每年招收數(shù)十名日本、韓國、和持有外國護照的臺灣學生來校就讀，2003屆畢業(yè)生100%考入了重點院校。學校還將進一步加強與國內外教育機構的雙向交流學習引進的教育理念、經驗，進一步提高學校辦學水平?！ {借當今一流的現(xiàn)代化教學設施，再加上雄厚的師資力量，北京市第三十九中學將成為面向國際的首都現(xiàn)代化的精品校。北京市第三十九中學2004年3月16日
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天津市河東區(qū)嵩山道小學
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嵩山道小學創(chuàng)建于一九八七年，至今已走過了二十一個春秋。學校占地面積2874平方米，建筑面積2840平方米。學?，F(xiàn)有28個教學班，900余名學生。曾被評為市 “雙高普九”規(guī)范校、市綠色學校、市素質教育示范校、市義務教育示范校、市古詩文誦讀先進校。“八五”期間，學校曾兩次代表天津市接受全國衛(wèi)生城檢查被命名為首批全國衛(wèi)生城檢查評比達標單位。相繼接待了全國愛衛(wèi)會、市政協(xié)、四川、深圳等地領導來校參觀。這一期間還迎來了宋慶齡基金會、芬蘭醫(yī)學家、澳大利亞新南威爾士州衛(wèi)生總局局長，悉尼大學教授來校參觀。“九五”后期學校參與了全國中小學創(chuàng)造教育的研究與實踐，開始步入了教育研究之路。 “十五”期間，學校課程改革、教育的多元化發(fā)展評價等經驗在區(qū)、市、全國進行推廣，學校開始邁向了在發(fā)展中崛起之路。
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196中 北京市第一九六中學
公立普通
北京市第196中學學校以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質量優(yōu)異。努力把學校建成高質量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內有一定影響、能積極參與國內、國際交流的省級示范性中學。
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天津市武清區(qū)楊村第四小學
公立普通
楊村地四小學始建于1915年，原名楊村三義廟總校；1952年縣政府出資在原址翻建，更名為河北省楊村師范學校附屬小學；1963年改名為武清縣十年制實驗學校，并確定為天津地區(qū)重點學校；1984年改為國辦小學，并更名為武清區(qū)楊村第四小學沿用至今。學校有24個教學班，幼兒園3個班；在校學生1400多名。學校占地20余畝，建筑面積6398平方米。學校配有圖書室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、體育器材室、體育訓練室、計算機教室、多媒體教室等。
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