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北京市西城區(qū)涭水河小學
公立普通
涭水河小學始建于1947年，是西城區(qū)教委直屬的一所普通小學。有著60余年的歷史的學校，它的前身是“北方小學”，屬完全私立小學。原校址在南溝沿甲7號。1947年北平市教育局接辦，更名為”南溝沿小學”。1966年春再度更名為涭水河小學。文革中曾用名為：遵義小學，1972年恢復現(xiàn)在校名，校址為西城區(qū)涭水河胡同45號旁門。
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北京市第一六一中學(北校區(qū))
公立全國重點
北京市第一六一中學系市屬重點中學，前身是北京女一中，創(chuàng)建于1913年，迄今已有90年歷史。七十年代，更名為北京市第一六一中學，陳云同志題寫了校名。2000年6月，北京三十中學與我校正式合并，成為北京一六一中初中部，原校址為北京一六一中學高中部。 學校辦學規(guī)模進一步擴大， 現(xiàn)有高、初中48 個教學班，學生近2000名，目前，學校已經(jīng)過了全國示范高中校的評審?！ 《嗄陙恚瑢W校堅持以誠真、開拓為校訓；以三成才（即學生品學兼優(yōu)、教師德能勤績兼長、干部德才兼?zhèn)洌檗k學宗旨；形成了三嚴（嚴明的校紀、嚴肅的學風、嚴格的訓練）和勤奮、樸實、團結、進取&;的優(yōu)良校風；嚴謹、善誘、格高、業(yè)精的教風；勤學、好問、求實、創(chuàng)新的學風。確立了為高等學府輸送優(yōu)秀學生，為國家現(xiàn)代化建設培養(yǎng)各類有用人才的辦學目標。 學校堅持全面育人，辦有特色和科研興校的辦學方針。 學校辦學特色之一是創(chuàng)新教育。從90年初即開設了創(chuàng)造思維課，并注重把對學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)貫穿于各學科教學及各項活動中。區(qū)、市乃至全國多次在我校召開創(chuàng)造教育研討會，其研究成果在全市推廣，教材發(fā)行全國，經(jīng)驗影響國內外。98年被批準為中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會實驗基地;2001年成為全國創(chuàng)新教育實驗與研究實驗校?！ W校辦學特色之二是現(xiàn)代科技教育。設備先進的數(shù)字化教室和教師電子備課室，力量雄厚的計算機電教技術人員隊伍，以及計算機校園網(wǎng)絡的開發(fā)與應用，為學校的教學與管理使用現(xiàn)代化手段，提供了優(yōu)越的條件。學校多媒體設施，為教師與學生提供可隨時在Internet上登錄查閱資料，教師運用多媒體技術手段輔助課堂教學，取得良好效果。學?，F(xiàn)有專用多媒體計算機教室6個；理化生實驗室16個，均具備多媒體演視功能；專用多媒體演播室2個；并投資數(shù)十萬元建成科學實驗室，為理、化、生實驗的開展和綜合理科的學習創(chuàng)造了一流的條件；高三教室全部安裝了整套數(shù)字化設備，一年后，高中部將全部實現(xiàn)數(shù)字化設備進教室。多年來，在各級各類青少年計算機競賽活動中，我校學生成績優(yōu)秀，獲獎人數(shù)眾多。90年即被評為全國計算機教育先進集體；92年被評為北京市電化教育優(yōu)類學校；2000年被評為全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校&。并指定為全國計算機等級考試點及NIT國家級考點校。 學校辦學特色之三是健康促進教育。學校開設心理課，設立心理咨詢室。全面關注學生的身心健康，努力營造健康的校園環(huán)境及健康的人際環(huán)境。通過各項活動，加強對學生生理、心理、品德、人際關系等多方位的健康教育。99年被世界衛(wèi)生組織（WHO）授予健康促進學校金牌獎；2001年被評為北京市首批健康促進示范校；2002年被評為北京市心理教育實驗校?！ W校的課程設置由國家課程、地方課程、校本課程三個部分構成。為了更好地貫徹第三次全教會對學生進行創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，的精神，各學科的教學在注重基礎知識、基本技能的同時，特別注重學生能力的培養(yǎng)與智力的開發(fā)，為適應當前教育改革發(fā)展的需要，學校一直致力于探索適合學生發(fā)展的教育。目前，學科教學正積極貫徹新課改精神，全面啟動了研究性學習，積極開展校本課程的研究。教育教學的常規(guī)管理注重科學、有效，規(guī)范化建設；教育教學改革注重務實、超前，成績顯著。保證了學校的辦學水平不斷得到提升，教學質量不斷得到提高。學校每年的高中畢業(yè)生均能升入高校深造，升學率達100%，重點率85%以上，其中文科重點率達90%以上，在北京市名列前茅。學生每年參加全國、市級競賽獲獎累計近百名。已連續(xù)獲得四屆北京市胡楚南優(yōu)秀中學生獎，并多次在全國高中數(shù)學、物理、生物等學科競賽中獲一、二等獎。1999年學校被評為首批&教學管理達標校和&北京市教育科研先進校1995 年即被評為;北京市科技傳統(tǒng)項目、;北京科技活動示范校；并指定為;全國少年宇航技師考核培訓站。 學校師資力量雄厚，經(jīng)驗豐富的中老年教師和銳意進取的青年教師構成了學校教育教學工作的骨干隊伍；中學高級教師占50%以上，其中有的已經(jīng)被評為特級教師、市勞動模范；20名教師被評為市、區(qū)級學科帶頭人；7名教師被評為北京市中小學青年骨干教師和跨世紀優(yōu)秀人才；多名中青年教師在全國、市、區(qū)各類教學競賽中獲得一、二等獎。5名教師獲得北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任獎，其中2名教師獲優(yōu)秀班主任特等獎。 學校長期堅持;德育為首，以人為本;的辦學方向，擁有一只老、中、青年教師相結合的班主任隊伍。為全面推進素質教育，適應新時期德育工作的新特點，學校承擔了十五&期間市級重點德育科研課題： 北京市中小學網(wǎng)絡德育的研究;和社區(qū)服務與社會實踐。堅持學校、家庭、社會三結合 的德育網(wǎng)絡，請家長參與學校的教育管理。提倡學生的自強、自理、自學精神，指導學生形成自我管理，自我服務、自我監(jiān)督的管理模式。學生的課余生活豐富多彩，學校每年舉辦科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)，為學生提供發(fā)揮才能，展示自我的舞臺。連續(xù)三年，有三個班被評為北京市優(yōu)秀班集體，兩個班被評為西城區(qū)優(yōu)秀班集體；學校被評為北京市德育先進集。 隨著新世紀教育改革的不斷深入發(fā)展，做科研型和專家學者型教師在我校已蔚然成風。在推進素質教育的過程中，不論是在教育教學改革創(chuàng)新方面，還是在教育科研方面，均走在了全市重點中學的前列。 九五期間學校承擔了7項市區(qū)級重點課題，形成了一批在區(qū)、市乃至全國有影響的，具有較高理論價值和實踐價值的科研成果。其中兩項獲得市教育科研專項獎；一項獲;北京市胡楚南優(yōu)秀教育成果獎。2001年我校被確定為聯(lián)合國教科文組織環(huán)境、人口與發(fā)展（EPD）項目實驗校和中央科研所創(chuàng)新教育實驗與研究實驗校?！ ”本┮涣恢袑W是北京市對外開放重點單位。近年來與美國、法國、日本、韓國、新加坡、澳大利亞等國的學校建立了友好往來和相互交流的關系。通過出訪和交流，學生們增長了知識，擴大了視野，提高了能力?！ ?shù)十年的育人成果，近百年豐厚的文化底蘊，使一六一中成為北京市的一所名校。學校的發(fā)展和各項成果表明，北京一六一中學具有一流的辦學能力和水平。 學校地處北京市中心，高中部位于故宮、北海、中南海、中山公園的環(huán)抱之中。校舍為三層仿古小建筑群；建筑風格古樸典雅，校園環(huán)境幽雅怡人。這里是同學們汲取知識營養(yǎng)的科學殿堂，更是青少年健康成長的樂園。
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北京第二實驗小學
公立普通
在首善之都北京的西城區(qū)西單地區(qū)那寸土寸金的黃金地帶，坐落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹木繁茂、鳥語花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學大樓為一體的教學園區(qū)，這就是位于新文化街111號的北京第二實驗小學的本部。截至2009年，北京第二實驗小學已經(jīng)擁有3個校區(qū)，分別是本部、王府校區(qū)和官園校區(qū)。三個校區(qū)地點分離但校園風格融為一體，彰顯著實驗二小“簡約、生態(tài)、人文、和諧”的充滿關愛的建園理念。在三個校區(qū)里，現(xiàn)共有83個教學班，在校學生3400多人。各教室均備有多媒體教學設施，所有教室、辦公室均能直接登陸互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，有27個?？平淌?，圖書館藏書近十萬冊，設有教師、學生圖書閱覽室7個。實驗二小的建筑和設施具有極強的“連接感”，即：校園環(huán)境與傳統(tǒng)文化相連接，校園環(huán)境與現(xiàn)代信息相連接。因此，校園已經(jīng)不僅僅是學生受教育的場所，而具備了強烈的教育功能。孩子們在校園中感受著、成長著；教師在校園中體驗著教育工作的快樂與幸福。這種成長、幸福必將源遠流長。
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北京市西城區(qū)奮斗小學
公立市重點
傅作義先生優(yōu)良的辦學思想始終激勵著奮斗人，在60多年的治學歷程中，奮斗小學嚴謹求實，勵精圖治，為國家培育了大批棟梁之才?！ ?999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學與太平湖小學、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學校，掀開了學校建設與發(fā)展的嶄新一頁。 新校舍占地面積為12500平方米，建筑面積15000平方米，包括教學樓、科技樓、宿舍樓、體育館樓（包括游泳館、籃球館及其他運用場所）、餐廳和多功能廳。樓群東側是由200米環(huán)形跑道圍繞的全塑膠操場，60米直型跑道及其它運動區(qū)域組成了綜合運動場。樓群南側是占地400多平方米的"體育歡樂角"。樓群中央幽雅秀美的"誠和園"中，象征著學校創(chuàng)始地的黃河、長城微縮景觀令人自豪，神情慈祥的傅作儀先生漢白玉半身塑像，使師生們倍感親切。 學校的主要教學設施有：36間標準教室、適宜不同學科特點的專用教室、計算機教室、網(wǎng)絡教室、導播演播室、配有大型密集式藏書柜的圖書室、師生書報閱覽室、師生電子閱覽室、多媒體教室、語音教室、形體教室。完備且先進的教育教學條件，是目前西城區(qū)首屈一指的。學校的主要辦公設施有：可容納60名教師的、具備辦公、電子備課和研討等綜合功能的教師辦公室，配有多媒體設備的教師會議室。學校的主要生活娛樂設施有：可供寄宿學生使用的舒適美觀的餐廳、體現(xiàn)人文精神的教工自助餐廳、師生休閑娛樂健身的游泳館和室內綜合運動館。可容納600多張床位的學生宿舍樓由建有室內衛(wèi)生間、網(wǎng)絡接口，裝有空調、電視機的公寓式單元間組成，每層都配有學生綜合活動室，使之成為了目前西城區(qū)條件最好、規(guī)模最大的寄宿生活區(qū)。
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北京三十九中學
公立普通
北京市第三十九中學是一所歷史悠久的普通完全中學。其前身是光華女中、耕莘中學（兩所寄宿制教會學校），1952 年由北京市人民政府接管后，正式命名為北京市第三十九中學。80年的歷史積淀，使學校有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地帶，南鄰中央所在地中南海，北接寬敞的平安大街，東與北京西什庫教堂一墻之隔，西連西四阜景繁華大街。是一所即有古老傳統(tǒng)文化，又充滿現(xiàn)代化氣息的完全中學。多年來，學校堅持正確的辦學方向，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，在教育改革的實踐中積極探索，逐漸形成“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風。 北京市第三十九中學現(xiàn)校舍，是近年內市區(qū)兩級政府投資9千萬元，于2002年8月建成的一個以六層教學大樓為主立體建筑的新校舍，總占地面積約1.3萬平方米，主體建筑的使用面積 18000 m2，可容納32個教學班，內有化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室各3個，總面積900平方米。計算機房、美術、音樂、歷史、地理、觀摩、多媒體等專用教室10個，總的面積950 m2。樓內設有圖書館350 m2、閱覽室300m2 教師電子備課室、學生電視臺、多功能廳、報告大廳、形體健身房、體育館、游泳館，及可供全校師生千人用餐的食堂。院內有4749 m2環(huán)形塑膠跑道，人工草皮操場和998 m2羽毛場，與六層教學大樓竟相輝映，氣派非凡?！ W校教學設施完善，具有全國領先水平，每個教室均配有計算機、實物展臺、背投等多媒體教學設備，網(wǎng)絡設施完善，自動化辦公條件具全。電子圖書閱覽，綠色生態(tài)展示基地，充分顯示出學校教學與管理的高科技水平。 北京市第三十九中學現(xiàn)有24個教學班，其中初中班12個，高中班12個，（外國學生班2個），全校在校學生近千人。在職教職工130人。從87年開始實行校長負責制。學校設校務辦公室、學生工作處、教學工作處、總務處和外國學生部等行政職能部門，由校長統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮，分級管理。學校實行年級組與教研組并設制，分工合作共同完成教育教學任務。學校教代會依照有關法規(guī)參加學校的民主管理和民主監(jiān)督。 學校有專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約占40%，近年來學校吸收了一大批具有較強專業(yè)知識的青年教師來校任教，他們都具有本科或研究生學歷，英語均達到國家四級獲四級以上（高至八級）水平，并能熟練的運用計算機、多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學。在學校德師工程、優(yōu)師工程、名師工程、惠師工程的引導下，一批優(yōu)秀青年骨干教師成長起來，各學科均具有區(qū)校兩級學科帶頭人，在教學領域發(fā)揮著重要作用。 學校要求每位教師樹立“三全”思想，堅持面向全體學生，對學生全面發(fā)展的全過程負責，校長反復強調“作為以發(fā)展人為主要目的的教育，教育者必須具有立足‘以人為本’的思想觀念，明確自己的任務和職責，做到有教無類。在重視學生全面發(fā)展的同時還要重視發(fā)展學生的個性，從‘人無全才，人各有才’的認識出發(fā)，了解并掌握學生的個性特長，努力做到因材施教”。 對外國學生班，采用小班授課（15人以下），分層次授課，和“一對一”的導師輔導，一切從學生的實際出發(fā)，滿足學生個體發(fā)展的需要。樹立“愛生”思想，培養(yǎng)“愛生”情感，加深師生情結，是學校教師隊伍必須具備的思想品質和道德情操。 學校教風嚴謹，管理嚴格，對教師教學業(yè)務提出明確要求，“六大教學基本功，九項常態(tài)課堂教學標準和十三條教學能力，”實現(xiàn)人人達標。并要求教師認真履行崗位職責，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。在全校師生的共同努力下，學校教育教學質量逐年提高，中考、會考、高考的某些學科成績達到同類校的較高水平。學生素質明顯改變，在市區(qū)舉行的各項知識技能比賽中，多名學生多項獲獎。學校先后被確定為“中國青少年素質教育研究實踐基地”，“北京市西城區(qū)心理教育特色校”、“涉臺教育試點校”、“教學管理達標校”、“北京市西城區(qū)聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展實驗校”。 學校開辟多渠道，多元化辦學思路，在完成初中義務教育的基礎上，進一步擴大高中生源，從2003年開始，試招遠郊區(qū)縣住宿學生。為充分利用現(xiàn)有先進教學設備及雄厚的師資力量，探索新的教學模式，學校申請并獲得了招收外國學生的資質。從2002年開始每年招收數(shù)十名日本、韓國、和持有外國護照的臺灣學生來校就讀，2003屆畢業(yè)生100%考入了重點院校。學校還將進一步加強與國內外教育機構的雙向交流學習引進的教育理念、經(jīng)驗，進一步提高學校辦學水平?！ {借當今一流的現(xiàn)代化教學設施，再加上雄厚的師資力量，北京市第三十九中學將成為面向國際的首都現(xiàn)代化的精品校。
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順城街一小 北京市西城區(qū)順城街第一小學
公立全國重點
陽門西，二環(huán)路旁，有一座美麗的學校，她就是北京市西城區(qū)的窗口校------ 順城街第一小學。 這座具有百余年歷史的老校，走過了一個多世紀的風雨歷程。 順城街第一小學是一所中等規(guī)模的全日制、六年制小學，現(xiàn)有18個教學班，有學生450名，在黨的關懷下，1988年政府投資近200萬元人民幣對舊的平房校舍進行改造，建成一座四層教學樓連三層辦公樓的新校舍。18個教學班均配有電教設備及閉路電視。七個專用教室都配置了較為齊全的現(xiàn)代教學設備。學校圖書館藏書三萬余冊，圖書館和閱覽室向教職工及學生開放。 學校認真貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，全面育人，辦有特色，爭創(chuàng)一流”的辦學思路；學校所有課程均按政府規(guī)定設置，全部開齊開足；學校堅持以課堂教學為主渠道，全面實施素質教育，堅持開展豐富多彩的課外活動，促進學生德、智、體等諸方面全面、和諧、健康的發(fā)展。 1987年，學校挖掘社會力量，成立了由郅順義、韓作黎、姚雪垠、葛翠林等同志組成的校外教育顧問團。 1990年，學校編寫了校志、校歌、制定了校訓。 1991年，學校成立了家長委員會。 1995年底，學校承擔了中國/WHO和中國健康研究所創(chuàng)建健康促進學校示范校合作項目，在校長帶領下，經(jīng)過三年努力，順利通過驗收，連續(xù)獲得中國/WHO和中國健康教育研究所頒發(fā)的健康促進學校銅獎、銀獎和金獎。2001年，被北京市教委和北京衛(wèi)生局授予“健康促進學校”獎牌。 學校曾被評為全國先進“手拉手聯(lián)誼學?！?；首都綠化、美化、垂直綠化先進單位、北京市無煙學校、北京市愛國衛(wèi)生先進單位、北京市小黃帽路隊制先進學校、西城區(qū)普教教代會達標工作先進單位、西城區(qū)普教師德建設先進單位、西城區(qū)體育項目（排球）傳統(tǒng)校、西城區(qū)少先隊特色工作示范學校，少先隊大隊被評為全國紅旗大隊。 我校學生積極參加各項比賽，多次獲得國家、市、區(qū)級獎勵。 解放后，全校教師忠誠于黨的教育事業(yè)，繼承和發(fā)揚腳踏實地嚴謹治學、拼博進取的光榮傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，堅持改革創(chuàng)新，努力提高教育質量，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。 一個多世紀以來，在師生員工共同努力下，學校辦出了特色，培養(yǎng)了一批又一批合格畢業(yè)生和優(yōu)秀人才，受到廣泛贊譽。 在新的世紀，我們要同心同德、繼續(xù)進取、開拓創(chuàng)新，在校長的領導下，沿著改革開放和科研興校之路，為創(chuàng)建德育為首，全面育人，辦有特色的一流學校而努力奮斗。
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