2024年安徽教師招聘考試大綱-綜合實踐活動

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:31 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

(6)具備考察探究所涉及的提出假設、選擇方法和研制工具的能力。

3.具有指導學生開展主題活動的能力

(1)熟知綜合實踐活動教師指導的基本行為規(guī)范或指導常規(guī)，能規(guī)范、科學的指導學生開展主題活動。

(2)具備指導學生選擇學習活動內容、明確主題，制定活動方案和開展活動的能力，包括對學生認知性實踐能力、交往性實踐能力和工具性實踐能力的指導。

(3)掌握活動準備、實施、總結交流階段等課程實施的過程性方法指導。

活動準備階段的教師指導主要包括：提出問題、形成活動主題的指導;制定活動方案的指導;活動資料與活動工具準備的指導等。活動實施階段的教師指導主要包括：進入活動情境的指導、方法論的指導、搜集與處理資料的指導、活動過程的記錄指導等。活動總結與交流階段的教師指導主要包括：活動結果總結的指導、活動過程總結的指導、活動體驗總結的指導、表達與交流的指導等。

4.熟練運用綜合實踐活動評價的方法

(1)了解評價的基本原則，根據針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則，撰寫學生活動評語，指導學生整理檔案袋，科學認定學生綜合實踐活動學分。

(2)掌握不同活動方式、不同學段活動的評價方式、要求和評價標準。

(3)能設計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等，并依據不同的反饋形式，指導學生對活動過程與結果進行評價。

(三)具備中小學綜合實踐活動課程規(guī)劃與管理的能力

綜合實踐活動課程教學涉及規(guī)劃、設計、組織、協調與管理，要了解政策和要求，做好課程規(guī)劃、實施的管理工作。

1.了解教育行政部門、學校對綜合實踐活動的管理要求和職責，熟悉《義務教育課程方案(2022 版)》對綜合實踐活動課程提出的要求。

2.了解學校對綜合實踐活動課程的規(guī)劃與實施

(1)全面了解學校綜合實踐活動課程實施情況。

(2)有參與學校綜合實踐活動課程規(guī)劃與建設的能力。

(3)有加強學生安全教育、提升學生安全防范意識的能力。

3.具有綜合實踐活動課程實施過程的管理能力

(1)能準確把握活動主題的可行性、適宜性和科學性要求，合理規(guī)劃課程方案。

(2)能全面、客觀地分析學校和學生實際，對綜合實踐活動的實施過程進行管理與指導。了解不同學段、不同年級、不同學生的身心特征、興趣愛好、能力特長，指導學生組建并實現活動小組的管理與自我管理。

(3)能統籌各種資源，協調各方面社會力量，保障綜合實踐活動的實施。

三、考試形式和試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、

活動方案設計、案例分析題等。

4.內容比例：中小學綜合實踐活動教師的基本技能與應用能力60%，中小學綜合實踐活動課程專業(yè)基礎知識約占 40%。

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責任編輯：云云